秦州区第二小学学年一年级上学期期末考试.docx
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秦州区第二小学学年一年级上学期期末考试
秦州区第二小学2018-2019学年一年级上学期期末考试
班级__________座号_____姓名__________分数__________
一、选择题
1．（2分）正方体是（ ）。
A.我六个面中有两个面是正方形
B.我有六个面全是长方形
C.我有六个一样大小的正方形
2．（2分）看图，数一数，圈一圈，两个圈在一起能圈出（ ）圈。
A.3
B.4
C.5
3．（2分）同学们去坐公交车已经付了12元，又加入了一位同学，每人坐车要交3元，问一共要付（ ）元。
A.12
B.13
C.15
D.19
4．（2分）看图，两人一根跳绳，圈一圈，应该准备（ ）根。
A. 4根 B. 5根 C. 3根
5．（2分）小红去商店买东西，牛奶4元，面包10元，她一共要付（ ）元。
A.13
B.14
C.15
D.17
二、判断题
6．（2分）长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。
（ ）
7．（2分）9加1大于8加2。
8．（2分）这个杯子
是圆柱体。
（ ）
9．（2分）从6数到10，数了4个数。
10．（2分）
男孩的右手握着女孩的左手。
三、填空题
11．（6分）在横线上填上“＋”或“－”。
3________ 6=9 10________6=16 9________4=5
7________6=1 17________6=11 19________4=15
12．（4分）比一比，填一填。
有________个，
有________个。
比
少________个；
比
多________只；
13．（15分）按要求完成下题。
（1）弟弟买来10个面包，吃了4个，还剩几个？
（2）一组有10个同学，7个是男生，女生有几个？
（3）丽丽折了8只千纸鹤，妹妹折了2只，她两个一共折了几只？
14．（6分）填数.5＞________ 6＜________ 10＞________
3=________ 8＞________ 0＜________
15．（4分）请按要求摸出正确的图形.
（1）方方正正，每个面都一样，有尖尖的角，摸到的是________体。
（2）有尖尖的角，每个面不一样大，摸到的是________体。
（3）像个柱子，上下一样粗，两头圆圆的、平平的，摸到的是________体。
（4）圆圆的，能自由滚动，摸到的是________体。
16．（5分）填上数使每横行、竖行三个数的和是9。
17．（5分）看谁算得快。
10-2= 10+0= 5+5= 6+4= 9-3=
10-8= 7+3= 10-0= 7+2= 2+8=
5+5= 1+9= 10-9= 10-4= 10-3=
18．（10分）按规律填数。
（1）9、 ________ 、7、 ________ 、5、4、 ________、 ________、 ________
（2）0 、________、 ________ 、3、4、5、 ________、 ________ 、8、 ________、10
四、解答题
19．（10分）画一画。
（1）画△与☆同样多。
☆☆☆
（2）画□比△多1个。
△△△△
20．（20分）有几个就涂几个。
（1）
（2）
（3）
（4）
21．（5分）想一想，填一填
22．（5分）连一连。
23．（5分）看图列式计算
＝
（个）
24．（5分）口算。
4×1= 3×2= 6×2= 1×8=
4+1= 3+2= 6+2= 1+8=
25．（5分）姐姐有5张邮票，我比姐姐少2张，我们两个一共有邮票多少张？
26．（5分）
秦州区第二小学2018-2019学年一年级上学期期末考试（参考答案）
一、选择题
1．【答案】C
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
2．【答案】
3．【答案】C
【解析】12+3=15元。
4．【答案】C
【解析】
5．【答案】B
【解析】【分析】10+4=14元。
二、判断题
6．【答案】正确
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
7．【答案】
8．【答案】正确
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
9．【答案】错误
【考点】数10以内的数
【解析】
10．【答案】错误
【考点】左、右位置
【解析】
三、填空题
11．【答案】＋；＋；－；－；－；－
【解析】【解答】解：
3+6=9；10+6=16；9-4=5；7-6=1；17-6=11；19-4=15。
故答案为：
+；+；-；-；-；-。
【分析】先观察每个算式中的三个数字，然后根据数字特点确定运算符号即可。
12．【答案】5；3；2；2
【考点】10以内数的加法和减法
【解析】【解答】解：
圆圈3个，三角5个，圆圈比三角少5-3=2个，三角比圆圈多2个。
故答案为：
5；3；2；2
【分析】先分别数出每种图形的个数，然后用减法求出一种比另一种多的个数或一种比另一种少的个数。
13．【答案】
（1）解：
10-4=6
（2）解：
10-7=3
（3）解：
8+2=10
【解析】【分析】
（1）根据题意，用弟弟买来的面包总个数-吃了的个数=剩下的个数，据此列式解答；
（2）根据题意，用一组的总人数-男生人数=女生人数，据此列式解答；
（3）根据题意可知，用丽丽折的千纸鹤数量+妹妹折的千纸鹤数量=两人一共折的数量，据此列式解答.
14．【答案】4；7；9；3；7；1
【解析】【分析】答案不唯一
15．【答案】
（1）正方
（2）长方
（3）圆柱
（4）球
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】【解答】
（1）方方正正，每个面都一样，有尖尖的角，摸到的是正方体.
（2）有尖尖的角，每个面不一样大，摸到的是长方体.
（3）像个柱子，上下一样粗，两头圆圆的、平平的，摸到的是圆柱体.
（4）圆圆的，能自由滚动，摸到的是球体.
故答案为：
（1）正方；
（2）长方；（3）圆柱；（4）球.
【分析】根据对立体图形的认识可知，正方体的6个面都相等；长方体的每个面不一样大（特殊情况下有2个相对的面相同）；圆柱的上下一样粗细，两头是圆的，平的；球能自由滚动，是圆圆的，据此判断.
16．【答案】
【解析】【分析】因为三个数的和是9，中间的数是5，则另外两个数的和是4，这样确定出符合要求的两个数即可。
17．【答案】8；10；10；10；6；2；10；10；9；10；10；10；1；6；7.
【解析】【解答】10-2=8；10+0=10；5+5=10；6+4=10；9-3=6；
10-8=2；7+3=10；10-0=10；7+2=9；2+8=10；
5+5=10；1+9=10；10-9=1；10-4=6；10-3=7.
【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：
大数记心里，小数往上数，例如6+4=，把6记在心里，往上数四个数：
7、8、9、10，之后得出结果6+4=10；
减法：
大数记在心里，小数往下数，如10-2=，把10记在心里，往下数两个数：
9、8，之后得出结果10-2=8，据此方法解答其他题；
任何数加或减去0，还得原数，据此解答.
18．【答案】
（1）8；6；3；2；1
（2）1；2；6；7；9
【解析】
四、解答题
19．【答案】
（1）解：
△△△
（2）解：
□□□□□
【解析】
20．【答案】
（1）解：
如图：
（2）解：
如图：
（3）解：
如图：
（4）解：
如图：
【考点】数10以内的数
【解析】【分析】先数出物品的个数，然后在下面长方形中数出相应个数的圆圈并把这些圆圈涂色即可。
21．【答案】解：
1+6=7；1+7=8；1+8=9（答案不唯）
【考点】8、9的合与分
【解析】【分析】根据7、8、9的分成填空，例如1+6=7，2+5=7，3+4=7。
22．【答案】解：
连线如下：
【考点】数10以内的数，10以内数的大小比较
【解析】【分析】先数出每种物品的个数，最好在旁边写上数字；然后数出每个长方形中圆圈的个数，把个数相同的物品和圆圈连线即可。
23．【答案】解：
5－1＝4
【解析】
24．【答案】解：
4×1=4；3×2=6；6×2=12；1×8=8；4+1=5；3+2=5；6+2=8；1+8=9
【考点】10以内数的加法和减法，2的乘法口诀及应用，4的乘法口诀及应用，6的乘法口诀及应用，8的乘法口诀及应用
【解析】【分析】计算乘法时根据乘法口诀直接写得数，根据加法的计算方法计算出和。
25．【答案】解：
我的邮票：
5-2=3（张）我们俩一共：
5+3=8（张）答：
我们两个一共有邮票8张.
【解析】【分析】解：
我和姐姐共有邮票的张数=我的邮票的张数+姐姐的邮票的张数，其中我比姐姐少2张，我的邮票的张数=姐姐的邮票的张数-2。
26．【答案】6-1=5
【解析】【分析】观察图可知，原来有6个，拿走1个，要求还剩几个，用减法计算，据此列式解答.
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