大一第二学期班主任工作总结.docx

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大一第二学期班主任工作总结

大一第二学期班主任工作总结

　　XX最近发表了一篇名为《大一第二学期班主任工作总结》的范文，重新了一下发到XX。

　　篇一：

大一下学期班主任工作总结年春季学期班主任工作总结回顾过去-大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。

　　下面就对自己这一年的班主任工作进行一下总结，主要是对春季学期这半年。

　　一、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。

　　这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。

　　二、我的班主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。

　　刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，范文写作不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。

　　于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划。

　　班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。

　　那么对我来说，我的大一班主任的工作指南可以概括为以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点形成大一班主任工作系统，而其灵魂是狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是防微杜渐，铸造良好的生活习惯。

　　三、工作效果在上面的思想指导下，取得了一定成效，但更多的是对于班级工作不足的反思。

　　部分学生仍旧存在以下问题，积极主动的学生只是少数。

　　、沉闷，没有积极性。

　　同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事。

　　我曾经就个人经验专门到班上做动员，效果似乎不明显。

　　班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。

　　、同学间关系淡漠。

　　据我平时对寝室的抽查、了解，同学们间关系异常冷漠。

　　寝室间的串门情况都很少，彼此了解不够。

　　即使同一宿舍，思想汇报专题彼此间也少有深刻交往。

　　他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不努力改变。

　　、学习成绩不理想。

　　我经常与他们的任科老师交流，均对班级的专业成绩感到担忧。

　　主要问题还是基础差，起点低，同学们也学得很累。

　　、家庭贫困的孩子很多。

　　不少学生因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。

　　当然，这个班也有优点。

　　比如大部分同学们，尤其是女生对学习的态度比较端正的，同学们都能遵守校纪校规。

　　但要管好这样的班级我确实觉得有些难度。

　　整体开班会，大家都不愿发言，因此我采取逐个谈话的方式来了解他们的心思。

　　下学期将进行班委改选，我也将花更多的精力在这个班上，对他们进行更深入的工作。

　　我深切感到班主任的责任重大，在日后的工作中我会更加努力！

园林班班主任篇二：

大学班主任工作总结报告学年第一学期班主任工作总结光阴似箭，学年第一学期即将结束。

　　在这个学期里，外国语学院日语专业班在学校及学院领导的指导及帮助下，团结奋进，以提高我班学生的综合素质为目标，加强自自我教育，总体来说表现优秀，最全面的范文写作网站但也有个别同学管理起来难度比较大，但经过一学期的努力有明显好转。

　　现将本人班主任工作总结如下：

一、班级情况简介我班现有名学生，其中，只有名男生,其余为女同学。

　　名同学为中共党员，名同学为预备党员,本学期我班同学总体表现良好。

　　二、班级建设工作、制定工作计划在学期初，我制定了班级工作计划，简要概述如下：

一、工作目标：

、培养同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力，形成团结友爱上进积极的班风。

　　、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。

　　二、具体工作计划：

（一）选举班委，建立坚强的班集体核心。

　　通过民主选举，成立班团委，成为班级自我教育，自我管理，自我服务、自我约束的核心。

（二）开展学风建设。

　　树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。

　　鼓励同学报考日语一级、二级，开展毕业论文准备工作，为毕业做好相应的准备。

　　（三）开展就业指导，引导同学们树立正确的就业观，摆正心态，积极就业。

　　（四）在班、团委的带领下，通过大家的努力，争加强班级管理工作。

　　、培养学生干部要做好班级管理工作，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。

　　我将培养班干部作为班级管理工作的一个重点。

　　学期初，我通过对学生档案的了解，通过新一轮的民主选举，成立了班团委。

　　我采用了学生自我教育，自我管理，自我服务、自我约束的班级管理方式，XX注重从工作方法、工作艺术上对班干部进行指导，帮助她们处理好学习和工作的关系、能力锻炼与为同学服务的关系。

　　同时在学习上、生活上严格要求他们，在班级管理工作上鼓励她们大胆去做，使她们成为班级建设的排头兵，培养得力的班干部，开展学生自我管理，以形成班集体的向心力，树立良好的班风，让学生感受到主人翁地位和团队亲和力，将使班级管理更加轻松，也在一定程度上达到了培养学生的目的。

　　、班级制度建立我班充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级值日制度。

　　在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个班凝聚成一个团结向上的集体。

　　我们班成立了班委会和团支部；由生活委员负责班级财务及值日安排，使得班级财务明晰，此外，考勤副班长负责班级考勤，并规定病假事假需有相关证明方能请假，有效地规范了班级考勤秩序。

　　班团委争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心。

　　、学风建设抓学风，抓学习质量。

　　向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。

　　通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风一直比较向上，每学期补考人次较少。

　　范文同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气，,日语专业对学生日语口语专业技能有较高的要求，而我班学生在这方面的基础相对较弱，很多同学是出于对动漫等日本文化喜爱而选择了日语专业。

　　因此，我在要求同学们学好文化课的同时抓紧专业技能训练。

　　我们经常召开学习心得报告会，同学们互相分享彼此的经验体会，效果良好。

　　结合学院的学风建设月活动，我在班会上对同学们进行了人生规划教育、学风教育及社会实践教育，倡导同学们多看书，好好利用图书馆，多练习专业技能，多考证书，多参加社会实践，提升自身的核心竞争力，尽早规划大学生涯，尽早找到自己今后的人生方向。

　　全班同学开展定期阅读，写作读书笔记，并参加了国际日语能力测试，我班本学期已有名同学考取了日语专业二级，通过率达%。

　　在半年的学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。

　　目前班级已基本形成你追我赶，积极向上的班风和学风，受到任课老师的肯定。

　　学习工作将是我今后班主任工作的重点。

　　、加强学生思想品德教育我注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信。

　　在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。

　　我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。

　　、加强家校联系尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。

　　面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题。

　　他们非常需要老师的指点。

　　我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生。

　　定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他们指点。

　　与任课教师保持联系，了解班上学生的情况；发现问题及时解决。

　　此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作一反馈。

　　、就业指导积极指导毕业生进行了毕业生生源信息的填写、上报工作。

　　毕业生生源汇总、上报、审核是学生就业工作中的一个极其重要的工作内容，工作非常细致，任何一个微小的细节——所填信息的每个数字甚至标点符号，都关系到同学们毕业信息的准确无误。

　　而生源信息的准确与否直接影响到毕业生能否正常毕业和派遣。

　　谢老师指导同学们严格按照生源审核规定的方法和步骤，认真做好毕业生生源资格的初审工作，报送有关材料。

　　之后就工作签约问题向同学们做了详细的讲解，并提示大家关注学校就业信息网和其他网络媒体的相关信息，明确自身优势劣势，扬长避短，给自己正确的定位，以更好的在未来找工作的道路上少走弯路。

　　也对毕业生们提出希望，在个人的力量有限时，要多向他人寻求帮助，她和老师会为大家充足的后援支持；作为一个集体也要互帮互助、共同成长，一起找到自己心目中完美的工作。

　　以上就是我这半学期工作总结，是我在自己已走过的教育教学工作中仅有的一些经验和体会。

　　在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，将会以更大的热情投入到全人类最光辉的教育事业中去，尽自己最大的努力为教育事业贡献一份光和热。

　　篇三：

第二学期大一班班级工作总结[]本将要结束了，意味着我们班的孩子们就要了，看着他们，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的点点滴滴，我们犹新，。

　　下面对本学期的班级作一。

　　一、班级工作方面。

　　本学期我班两位能严格遵守园里的各项规章制度，认真各种与要求，以高度的心与，扎扎实实地做好各项工作。

　　认真园部工作计划，转变观念、提高，认真参加园部组织的各项学习，提高自身的服务意识，做到服务、心服务、耐心服务，让、真正感受到的服务热情，不断提高服务平。

　　我们能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。

　　从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。

　　在主题、活动、毕业典礼等活动中，我们两位老师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分出班组成员的团结协作与主人翁。

　　二、教育工作方面。

　　、努力学习新《钢要》，增强意识、提高科研水平。

　　我们能通过看书、参观、观摩、等形式加强学习，并做到学以致用，不断教育教学心得，认真学习新《纲要》，撰写随笔和教育，提高科研水平，努力做到理论和相结合；操作和总结相结合。

　　本学期，王英老师和我通过自己的努力，都取得了良好的工作成绩。

　　、充分的课前准备工作我们班的两位教师，能积极的准备好教学具，经常上网查、自制教学具，为的使教育效果更加明显。

　　而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。

　　我俩能够相互提醒、相互督促。

　　、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在的最后一个学期了，《》（）。

　　孩子从幼儿园到，是道上的第一个转折点。

　　因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来孩子形成过渡。

　　有意识地多向孩子一些小学里的生活、学习。

　　使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从上做好入学（转载于: