XX年八年级英语下册第八单元上课学习上课学习教案新版人教版.docx
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XX年八年级英语下册第八单元上课学习上课学习教案新版人教版
XX年八年级英语下册第八单元教案（新版人教版）
本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?
教学目标：
语言目标：
掌握本单元词汇，听懂、掌握谈论读书的语言材料。
2技能目标：
能听懂语言材料，掌握听的技巧；能就阅读方法提建议，掌握阅读策略；能读懂介绍名著的。
3情感目标：
通过开展角色表演等活动，培养学生阅读兴趣。
通过本单元的阅读，培养学生的文学鉴赏能力，陶冶思想情操。
教学重点
短语:
hearof,belike,goout,fullof,finishdoingsth.,beabout,growup,putdown,hurryup,arriveonthisisland,makeaboat,bringback,giveup,waitfor,cutdown,buildahouse,kill…forfood,themarksofanotherman’sfeet,whoelse,seesb.doingsth.,runtowards,helpsb.dosth.,namesb.…,teachsb.sth.,beinterestedin,can’twaittodosth.,usedto,fightover,returnhome,ontheradio,makesb.dosth.,thinkabout,cometorealize,eversince,thehomeof,suchas,belongto,bekindtosb.,trustoneanother,remindsb.that…,havebeento,doresearchon,hopetodosth.introduce…to
句子:
HaveyoueverreadLittlewomenyet?
what’sitlike?
oliverTwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfullof
treasures.
Steve,haveyoudecidedyetwhichbooktowriteaboutforEnglishclass?
AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.
Howlonghavetheybeenhere?
SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.
Notlongafterthat,Isawsomecannibalstryingtokilltwomenfromabrokenship.
oneofthemdied,buttheotherrantowardsmyhouse.
InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim.
Everytimesheisinthelibrary,Sallylooksatthemanybooksshehasn’treadyetandcan’twaittoreadthem.
whenSarahwasateenager,shefoughtoveralmosteverythingwithherfamily.
Eversincethen,shehasbeenafanofAmericancountrymusic.
Itremindsusthatthebestthinginlifeisfree….
Sarahhasn’tbeentoNashvilleyet,butitisherdreamtogothereoneday.
He’ssoldmorethan120millionrecords.
Haveyouintroducedthesingertoothers?
语法：
现在完成时
教学难点：
现在完成时与一般过去时的区别.
课时划分
SectionA11a–2d
SectionA23a-3c
SectionA3GrammarFocus4a-4c
SectionB11a-2e
SectionB23a-3bSelfcheckSummary
SectionA1
Step1Presentation
aLookatthepicture.Haveyoureadthesebooks?
checktheonesyouknow.
___Aliceinwonderland___Littlewoman
___TreasureIsland
___oliveTwist
___Robinsoncrusoe
___TomSawyer
Step2Learnthenewwords
treasure,island,classic,page,hurry,due
Step3Listening
.1bListenandcompletethechart.
Book
Title
Name
Havethey
readit?
whatdotheythinkofit?
TreasureIsland
Nick
×
judy
√
exciting
Robinsoncrusoe
Sandy
×
Alan
√
wonderful
Littlewomen
kate
√
fantastic
Harry
×
Step4Speaking
cPracticetheconversation.Thentalkabouttheotherbooksin1a.
Examples
A:
HaveyoureadLittlewomenyet?
B:
No,Ihaven’t.Haveyou?
A:
yes,Ihavealreadyreadit.
B:
what’sitlike?
A:
It’sfantastic.
Step5Listening
2aListen.whohasreadthesebooks?
circlethenames.
.TreasureIsland
mark/Tina
2.oliveTwist
mark/Tina
3.Robinsoncrusoe
mark/Tina
4.TomSawyer
mark/Tina
keys:
1.Tina2.markTina3.markTina4.Tina
2bListenagain.writeTfortrueandFforfalse.
.oliverTwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfulloftreasures.
2.Robinsoncrusoeisaclassic.
3.TinathinksthatTreasureIslandisafantasticbook.
4.TomSawyerisaboutaboywholivesintheUnitedkingdom.
keys:
FTTF
Step6Speaking
2cUsetheinformationin2aand2btotalkaboutthebooks.
A:
HasTinareadTreasureIsland?
B:
yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.
A:
what’sitabout?
B:
It’sabout….
2dRole–playtheconversation
Step7Languagepointsandsummary
.oliverTwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfullof
treasures.
《雾都孤儿》是一个男孩去海边发现一个充满珍宝的岛的故事。
fullof
满是……的；大量的
e.g.Theareaisfullofbeautifullakesandrivers.
这个区域有大量美丽的湖泊和河流。
2.Haveyouatleastreadthebackofthebooktoseewhatit’sabout?
至少你已经读过书的背面，了解了它的大致内容吧？
此句中的动词see表示“弄清、了解；查看、发现”。
作这种用法时，see常接how,what,when等引导的宾语从句。
e.g.Heagreedtogowithmetoseewhatwaswrong.
他同意跟我去了解一下毛病出在哪里。
Firstofall,weneedtotakesometimetoseehowitworks.
首先，我们需要花些时间了解一下它是如何运作的。
3.youshouldhurryup.
你需要加快速度。
hurryup
赶快；做某事
e.g.Hurryup,orwecannotgettotherailwaystationontime.
快些，否则我们不能按时赶到火车站了。
4.Steve:
…Thebookreportisdueintwoweeks.读书报告两周后必须交。
Amy:
yes,Iknow…是的，我知道…
）dueadj.
预定；预期；预计
后边引出预期的时间、地点等，还常常构成短语bedue或bedue。
e.g.ourplaneisdueatShanghaiHongqiaoInternationalAirportat12:
30.
我们的飞机预计于12：
30降落在上海虹桥国际机场。
Roseisduetostartschoolinjanuary.
罗丝一月份就要开始上学了。
youaredueforamedicalexaminationnextmonth.
你的身体检查预定在下个月。
2）Iknow表示说话人对所谈的观点、内容已了解，无需多说，相当于汉语中“我早知道了；我全都了解”这样的意思，区别于许多日常交际场合中表示“我明白了；我知道了；我懂了”的用法。
e.g.A:
It’salreadyverylate.youshouldgetsomerest.
已经很晚了，你应该休息了。
B:
well,Iknow.Thanks.
对，我是知道的。
谢谢。
注意，当我们获知对方提供的信息后，常用Isee.表示“我知道了；我明白了；我懂了”。
e.g.A:
Helivesinthecountrysidebutworksinthecityduringtheweek.
他住在乡下，但工作日在城里上班。
B:
oh,Isee.
哦，我知道了。
Summary
Phrases:
hearof,belike,goout,fullof,finishdoingsth.,beabout,growup,putdown,hurryup
Sentences:
HaveyoueverreadLittlewomenyet?
what’sitlike?
oliverTwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfulloftreasures.
Steve,haveyoudecidedyetwhichbooktowriteaboutforEnglishclass?
Step9Exercises
.Ihearsomeofuslikereading_______（名著）.
2.Howmany_____haveyouread?
3.It’salready7o’clock.Let’s_______.
4.Thebookreportis_____infivedays.
5.Therearesomebig_________inourcountry.
6.myfatherhasaboxfullof__________.
Step10Homework
Learnthenewwordsandexpressionsbyheart.
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