最新农村教师500字事迹材料范文word版 19页.docx
《最新农村教师500字事迹材料范文word版 19页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新农村教师500字事迹材料范文word版 19页.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新农村教师500字事迹材料范文word版19页
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
==本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！
==
农村教师500字事迹材料
篇一：
201X年最美乡村教师事迹材料
201X年最美乡村教师事迹材料
朱春花，女，1963年出生，中师学历，1981年参加工作，现任小学语文一级教师。
从教以来一直在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了34个春秋，34年如一月，以校为家一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文班主任，30多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。
“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：
一、“爱”是转化的前提
班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。
在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫朱晨，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，
帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，也考上了周至中学。
二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。
解致远是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，邓佳伟，王保健等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，朱晨、刘甜聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，高洁刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班30名，所带班级在201X年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。
三、细心关爱，耐心帮助
教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时
发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。
比如，班级里有个女孩叫付欣妍，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。
为了帮助她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。
当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。
给她机会，让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。
放学后，见到我她还悄悄的告诉我，老师我不知道怎么感谢你。
我高兴地回答：
“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。
四、默默耕耘，不断钻研
从1981年9月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。
为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努
力做一名品位的合格的人民教师。
总之，任教34年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖，201X年在第四届全国中小学生书信文化活动西安赛区中荣获优秀辅导教师奖，201X年在周至县201X年中小学“中华诵，经典诵读”比赛中荣获优秀辅导教师奖，201X年所带班级被评为县级先进班集体。
我认为自己虽然取得了较好的成绩，但这还只是一个开端，我自己决心再接再厉，做出自己应有的贡献。
篇二：
农村优秀教师事迹材料
提高自身能力，全心奉献教育官寨乡银杏小学--------陈绍义
我叫陈绍义，男，1984年5月出生，大专学历，201X年，我刚刚从毕节学院的校门中走出，来到了织金县官寨乡银杏小学，开始了我的教学生涯。
我参加工作5年已来，两次担任毕业班班主任，所教的数学成绩优秀。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。
一、在政治上，我积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，坚持认真学习“三个代表”的重要思想和科学发展观。
并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上，我认真执行党的教育方针、政策。
为人师表，全心全意做好教书育人的工作。
无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、在业务上，努力学习，增长知识，刻苦钻研，提高能力。
俗话说“学高为师”，我在多年的教育教学实践中，深深地体会到，要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，只有不断更新自己的观念、业务知识和能力，才能适应当前教育教学的需要；只有不断努力的学习和思考，才能做到与时俱进，才会有创新，有发展。
为此在我坚持参加每一轮教师的继续教育，从不应付，实实在在的学习；我努力学习现代信息技术，参加计算机初级、中级考试全部合格，教师教育技
术考试合格；积极参加各种培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，做到学习中成长，实践中提高能力。
在教学实践中，我能不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用，力争使自己能够满足现代教育形式发展的需要，使自己有足够的能力去奉献教育。
三、在教学方面、刚走上讲台，我便担任了毕业班的语文教学，并担任了班主任，刚开始经验不足，而且学生两极分化相当严重，教学起来很吃力，但我虚心向有经验的老师学习、请教。
在教学过程中我关心热爱学生，从不放弃一个学生，为了使每个学生都能各尽其才，实现自己的理想，我从思想工作入手针对不同层次的学生个别谈心教育，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步，为了使工作更有实效性，我从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发，给每个学生制定了成长目标和方案；确立优势，明确劣势，取长补短，让学生可持续的不断发展，每个学生有成长目标，有成长纪录，有发展档案，真正落实“不求个个升学，但求个个成才”的思想，最终我所担任的毕业班在期末考试中取得了优异的成绩。
四、在班主任工作方面，我用“心”去爱学生，把爱奉献给全班学生。
做好班主任工作，就要热爱学生工作，恪尽职守，满腔热血精心育人。
比如，用爱心对待各种各类学生。
对于后进生，给他们更多的是关注，更多的是投入，我用“爱”精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验到温暖和同学的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
对于优等生，我是是严格要求。
优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖，被原谅、袒护。
但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不迁就他们，时时
多年来我一直奋战在教学第一线，平时教学卓有成效，有些班级从原来倒数第一、第二，经我执教二、三年后可跃居年度年级第一、第二。
我在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加数学教学公开课展示，与同行切磋教学中的难点，带动了学校教学质量的整体提高。
弹指一挥间，五年过去了，我在教育教学中虽然没有做过惊天动地的伟业，但我受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。
我虽然失去了很多，我乐于奉献，无怨无悔。
我本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我将继续在教育岗位上，提高自身能力，全心奉献教育。
篇二：
优秀乡村教师、希望小学教师、农村小学教师事迹材料
用青春谱写奉献的诗篇
——x县x乡中心小学xxx事迹
xxx，女，x年x月出生，x县x乡中心小学教师、班主任。
xx年参加教育工作，小学高级教师。
在xx年的教育教学工作中，她把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了广大师生及家长的赞誉。
先后获得?
全省师德先进个人?
、?
xx市优秀教师?
、?
xx市骨干教师?
、?
xx县优秀班主任?
等荣誉称号。
——执着，源于热爱；坚守，源于责任
x县地处xxxxx，多丘陵，距省会xx公里。
x乡又属于x县的最边远乡镇，距县城x公里。
x正是在这样一个地处偏远，条件艰苦的地方无私奉献的乡村教师。
xx年，xx师范毕业的x放弃了到一所县城小学工作的机会，毅然决然的回到了生她养她的这片故土，回到了她曾经就读的村小——x小学，成为了一名人民教师。
也曾有人问过她，你为什么放弃了县城的优越条件，回到这个穷乡僻壤来。
她的回答是那么简单，那么质朴：
这里养育了我，这里需要我，我的人生价值在这里才会更好的实现。
的确，x就为了这句话，在这里一干
就是x年。
x年，农村学校因网点布局调整而合并，x到了中心小学工作，一干又是x年。
x年来，x得到了鲜花、掌声、荣誉，她没有因此而沾沾自喜；也经受过困难、挫败、委屈，她更没有因此而彷徨、退
缩，而是以执着的信念坚守着这份责任。
——只要心中有爱，就会创造奇迹
x曾经说过，她坚信只要心中有爱，就会创造奇迹。
?
爱是一种伟大的感情，它总是会创造奇迹?
。
爱是教育成功的基础，爱是教育永恒的主题。
师爱如雨，润物无声，育人无痕。
x一直用自己真诚的爱心呵护学生，用无限的爱心倾听着花开的声音。
xxx年，班级里有一个叫王剑锋的学生，因父母外出打工，王剑锋就成了少有关爱的留守儿童。
5月8号，王剑锋的生日，他的爸爸、妈妈没有回来，已经习惯了被关注的他在班级里伤心地哭了。
x得知后，特别举行了?
我们和你在一起?
的主题班会，在班会上，全班同学为他唱生日快乐歌，班级里的每一名同学给王剑锋写一句生日祝福，一起给他过了一个快快乐乐的生日，笑容又洋溢在他的脸上。
王剑锋的钢笔字非常漂亮，于老师因势利导，给他买来了上好的钢笔和宣纸，经常鼓励他勤加练习。
王剑锋不负重望，在全国小学生硬笔书法比赛中脱颖而出，夺得了一等奖奖。
爱，创造了奇迹。
x说，?
我选择了教师职业，就意味着选择了奉献?
。
在教书育人中，她体味到了实现自己人生价值的快乐。
天道酬勤，积善成德，一路上辛勤耕耘，鲜花自然会盛开。
——让孩子们体验成功的快乐是老师应尽的责任
印度著名教育家奥修说过：
?
莲花就是莲花，玫瑰就是玫瑰，
x的班级有一个叫于佳奇的孩子，头脑非常聪明，学习成绩一直很好。
在他四年级的时候，由于父母开始忙于做生意，对他疏于管理和照顾，加上自身的文化水平所限，有心想要辅导孩子有时也力不从心。
渐渐的，于佳奇的学习成绩滑了下来，成为了班里的中等生，甚至一度滑落到了中等偏下的位置。
他自己也对学习失去了信心，经常偷偷地去网吧，常和外班不爱学习的孩子混在一起。
x看在眼里，急在心里。
在接下来很长的时间里，x经常找于佳奇谈心，上课时经常提问他，放学后在班级陪他写作业，不断鼓励他在学习上要迎头赶上。
还经常和于佳奇的家长沟通，和他们讲不要只顾着赚钱而疏于照顾孩子的学习，让他们抽时间多陪孩子。
功夫不负有心人，在x和家长的共同努力下，渐渐地，于佳奇学习的主动性增强了，一些陋习改掉了，成绩也慢慢的提高上来了，进入了班级前20名、前10名、前5名?
?
于佳奇以优异的成绩进入初中，升入高中，最后考取了重点大学。
到现在，于佳奇每次回家都不会忘记看望xxx。
x用自己真诚的心灵去拥抱学生的世界，用一腔真情滋润孩子们茁壮成长，收获了学生
们沉甸甸的感激。
每当春节接到学生和家长的祝福电话，每当教师节收到孩子们的祝福卡片，x都为自己是一名教师而感到无比的骄傲和自豪。
——无私奉献只为桃李满园
x曾说过，?
不管到什么时候，我都不会愧对‘人类灵魂工程师’的称号。
?
也许正是为了这句誓言，她不断充实自己，潜心研究教学，积极参加课改教研，努力教书，精心育人。
x坚持学习，在取得了哈师大自考专科学历后，x年x月，又通过全国自学考试获得了哈师大本科学历。
教学中，她肯于吃苦，敢于钻研，形成了自己独特的愉快教学风格，x年x月，曾在学校召开了xxx教学风格研讨会，与会同志对她的教学给予了极高评价，她的很多做法在全校推广。
x善于总结教育教学经验，有多篇论文在在省、市获奖，x年，她撰写的《xxxxxxx》一文在《xxxxx》杂志上发表。
进入新课改以来，作为学年组长，x积极组织并参与教研活动，研究教学，带头出课。
一石激起千层浪，在x的带领下，教研组的教研工作开展的有声有色，形成了浓厚的学习、研究氛围，x本人多次代表学校在市县级教研活动中出课并获奖。
x就这样默默耕耘、无私奉献，经得起诱惑、耐得住清贫，不求回报，只为有一天春色满园，桃李绽放。
——甘心情愿做叶的事业
泰戈尔曾说过：
?
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是，让我做叶的事业吧。
?
教育工作的本身就意味着平凡，意味着付出，但正是日复一日的平凡与付出，才铸就了师者的伟大。
xx年来，为了自己无悔的选择，xxx把全部的爱奉献给了学生，得到了学生和家长的爱戴，但她也常常自责，因为忽略了自己的孩子，为了事业，对家庭亏欠的太多太多。
xxx的班级有一名叫王立柱的孩子，家境十分困难。
xxx就经常把儿子穿小的衣服和鞋子给他穿，把买给儿子的水果、零食分给他吃，还经常把王立柱领回家中，和自己的儿子同吃同住。
有一次，王立柱从单杠上掉下来造成胳膊骨折，xxx从自己并不多的工资中拿出钱来给王立柱买营养品，治疗期间，每天都去看望他，给他补课。
曾经有几天，怕误了农时，耽误了一年的收成，王立柱的爸妈不得不去忙农活，xxx就承担起了照顾王立柱的责任。
当时，正赶上xxx的孩子也感冒发烧，看着儿子委屈的泪水，看到丈夫埋怨的眼神，xxx也感到了一丝酸楚，一份愧对。
但王立柱的一句话让xxx激动不已：
?
老师，你比我的妈妈对我还好?
。
xxx知道，爱，让她赢得了一颗心，在自己转身离开儿子的那一瞬间，另一朵鲜花盛开了。
一份真情、一份爱心、一份固守，那么亲近、那么真实、篇三：
农村小学优秀教师个人先进事迹材料主要事迹介绍
用青春谱写奉献的诗篇
我是六团小学一名教师。
自1985年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。
一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的毕老师——温和娴静。
踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的毕老师——严谨谦恭。
一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是我对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
一、积极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名教师，我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。
在教育教学工作方面，我认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
我不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里我依然辛勤地耕耘，默默地奉献
着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。
在班级管理中，我注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教
不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能?
?
”我是这样说，也是这样做的。
在我的班上有这么一位学生叫张洪涛，家中姐弟三个，自己又是残疾。
家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。
生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。
对他这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。
同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。
学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。
在给老师的评价表中该同学总是写这样平常而发自内心的一句话：
“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！
”
三、严格要求自己，注重师德修养
我在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，我把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。
积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。
我勇挑重担又担任毕业班班主任工作。
工作任务重，工作量大，我从无怨言，默默工作，尽心竭力做好领导交给自己的每一项任务。
在本年的毕业考试中，我所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列第一，深受学生家长的好评。
在搞好本职工作的同时，我还渴望有更多的锻炼自己的机
会，不断地完善自己，超越自己。
所以从进入小学起，我就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
我就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。
多次被评为市.县级优秀教师；撰写的论文被评为市.县级优秀论文，所教的毕业班被评为县级先进班级。
篇三：
农村教师事迹材料
提高自身能力，全心奉献教育官寨乡银杏小学--------陈绍义我叫陈绍义，男，1984年5月出生，大专学历，201X年，我刚刚从毕节学院的校门中走
出，来到了织金县官寨乡银杏小学，开始了我的教学生涯。
我参加工作5年已来，两次担任
毕业班班主任，所教的数学成绩优秀。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断地
学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。
一、在政治上，我积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大
事，了解国家政策，坚持认真学习“三个代表”的重要思想和科学发展观。
并运用学到的政
治理论指导自己的工作实践。
在三尺讲台上，我认真执行党的教育方针、政策。
为人师表，
全心全意做好教书育人的工作。
无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热
情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，
志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、在业务上，努力学习，增长知识，刻苦钻研，提高能力。
俗话说“学高为师”，我在
多年的教育教学实践中，深深地体会到，要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且
应该有源源不断的活水，只有不断更新自己的观念、业务知识和能力，才能适应当前教育教
学的需要；只有不断努力的学习和思考，才能做到与时俱进，才会有创新，有发展。
为此在
我坚持参加每一轮教师的继续教育，从不应付，实实在在的学习；我努力学习现代信息技术，
参加计算机初级、中级考试全部合格，教师教育技术考试合格；积极参加各种培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，做到
学习中成长，实践中提高能力。
在教学实践中，我能不断进行教学反思，勤于总结，更好的
把握教育规律，并做到学以致用，力争使自己能够满足现代教育形式发展的需要，使自己有
足够的能力去奉献教育。
三、在教学方面、刚走上讲台，我便担任了毕业班的语文教学，并担任了班主任，刚开
始经验不足，而且学生两极分化相当严重，教学起来很吃力，但我虚心向有经验的老师学习、
请教。
在教学过程中我关心热爱学生，从不放弃一个学生，为了使每个学生都能各尽其才，
实现自己的理想，我从思想工作入手针对不同层次的学生个别谈心教育，用赏识的目光去看
待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步，为了使工作更有实效
性，我从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发，给每个学生制定了成长目标和方案；
确立优势，明确劣势，取长补短，让学生可持续的不断发展，每个学生有成长目标，有成长
纪录，有发展档案，真正落实“不求个个升学，但求个个成才”的思想，最终我所担任的毕
业班在期末考试中取得了优异的成绩。
四、在班主任工作方面，我用“心”去爱学生，把爱奉献给全班学生。
做好班主任工作，
就要热爱学生工作，恪尽职守，满腔热血精心育人。
比如，用爱心对待各种各类学生。
对于
后进生，给他们更多的是关注，更多的是投入，我用“爱”精心营造一种平等、和谐、友爱
的气氛，让他们体验到温暖和同学的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
对于优等
生，我是是严格要求。
优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖，被原谅、袒护。
但小的缺点也
会造成大的隐患，对这类学生，我从不迁就他们，时时多年来我一直奋战在教学第一线，平时教学卓有成效，有些班级从原来倒数第一、第二，
经我执教二、三年后可跃居年度年级第一、第二。
我在教学中不断探索教学改革的新路子，
积极参加数学教学公开课展示，与同行切磋教学中的难点，带动了学校教学质量的整体提高。
弹指一挥间，五年过去了，我在教育教学中虽然没有做过惊天动地的伟业，但我受到了
学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。
我虽然失去了很多，我乐于奉献，
无怨无悔。
我本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我将继续
在教育岗位上，提高自身能力，全心奉献教育。
篇二：
乡村教师典型事迹材料典型事迹材料
我叫***，女，1981年10出生，本科学历，小学数学一级教师。
我甘为人梯，乐于奉献，
爱生如子，勤恳敬业。
几年来，我潜心教研，在教育教学方面取得了优异的成绩。
被评为“市
优秀教师”“普通话优秀辅导教师”。
面对成绩我高兴，我激动，回顾历程，艰辛与成功并存，
做为一名普通乡村教师，我扎根乡村教坛，仅做了一点我应该做的工作，但党和政府却给了
我许多荣誉。
一、扎要乡村，立志教坛绘春色。
本人自参加工作以来，一直扎根乡村教坛，担任了几年的数学教学工作，受到了学校、
社会和家长的一致好评。
几十年来，我将自己全部精力全身心地投入到教育教学工作之中，
模范遵守学校的校纪校规。
从没因私事耽误过一节课。
在工作上我尽心尽力，认真钻研教材，
精心备课，努力上好每一堂课。
每一次检查，每一次学习，我都和同志们打成一片。
经常利
用休息时间加班加点，收集资料，完善档案，使学校的各项工作都受到上级领导的一致好评。
作为学校的骨干教师，我更是注意自己的言行，为人师表，处处以身作则，使全校的师生潜
移默化的受到教育。
自己从普通教师到行家，只为做一名“优秀教师”这一伟大的理想努力
奋斗。
二、默默无闻，关爱差生讲奉献。
在教学中爱心和责任感一直激励着我爱护每位学生，关心每一位学生。
爱学生不仅要爱
那些聪明、漂亮、优秀的学生，更要爱那些不听话、成绩差的学生，自己对学生爱中有严，
严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长，用一颗朴实
的爱心去爱每一位学生。
魏书生曾说：
没有教不会的学生，只有不会教的老师2.这也是自己
在教学中所遵循的观点，班级中有一些同学学习基础较差，我经常利用业余时间无偿为
升级会员 