幼儿园安全领域教案及安全小常识.docx
《幼儿园安全领域教案及安全小常识.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园安全领域教案及安全小常识.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
幼儿园安全领域教案及安全小常识
幼儿园孩子应会的安全小常识
小班
1、知道父母姓名、父母或家庭的电话号码。
2、知道不能爬到窗户、阳台栏杆上玩耍。
3、知道不能往楼下扔东西。
4、知道不能玩火，不能自己开煤气灶。
5、知道不能触摸电源插头孔，不能玩带电的物品。
6、知道不要将细小物品塞进口、鼻、耳中。
7、知道不玩剪刀、小刀、玻璃、金属片等危险物品。
8、知道不给陌生人开门，不吃陌生人给的食物。
9、知道上下扶手电梯需牵着大人的手。
10、知道上下楼梯或在马路上行走要靠右走。
11、知道外出游玩或逛街会跟随成人，不到处乱跑。
12、知道看红绿灯走斑马线横穿马路。
13、知道乘坐汽车时头、手不能伸出窗外，要系安全带。
14、知道与大人走丢了要找警察。
15、知道幼儿园的名称、班级。
16、知道正确的洗手、吃饭、喝水、入厕、睡眠等日常生活要求。
17、知道坐在椅子上不能摇晃。
18、会安全地使用勺子进餐。
19、会遵守纪律排队、站队，不拥挤、不推人。
20、会用正确的方法玩玩具，不砸人。
21、会与同伴友好地交往，不打人、抓人、推人。
22、在运动活动中有躲避意识。
23、身体有伤痛会向老师表述。
24、熟悉幼儿园的环境。
25、有跟随成人进行消防疏散的经验。
26、外出郊游知道不随便碰捉昆虫。
27、认识红绿灯、汽车道、自行车道、人行道、人行横道、人行天桥、注意信号灯安全出口、紧急出口、停车场、加油站等通行标志。
中班
1.知道家庭住址、父母的工作单位。
2.知道不随意涂抹成人的护肤品、化妆品。
3.知道不玩尖锐、易碎的危险物品。
4.知道不喝生水，不乱吃食物、药物。
5.知道不玩火、电、开关、煤气、杀虫剂、消毒剂等危险物品。
6.知道不在电梯间玩耍。
7.知道不给陌生人交谈，不要陌生人给的东西，不跟陌生人走。
8.知道不单独外出，与家人走散会寻找帮助。
9.知道不在马路上骑自行车和停放的车辆旁玩耍。
10、知道过马路走斑马线、人行天桥或人行通道。
11、知道在公共场所玩耍要遵守规则。
12、知道乘车、乘船、乘飞机要遵守公共秩序。
13、知道不到边坡、水塘边危险地带玩耍。
14、知道火警119、救护120、公安110报警的电话号码，会在紧急的时候求救。
15、知道自己在那个幼儿园、那个班级上学和几位老师的名称。
16、熟悉幼儿园日常生活中的安全常规要求。
17、会安全地使用小剪刀。
18、会安全地使用学习用具和操作实验器具。
19、会按照老师教给的正确的方法玩玩具和做游戏。
20、在运动活动中会听从老师的指挥，有自我保护意识。
21、知道不玩有危险性的游戏。
22、熟悉幼儿园所有的交通要道。
23、外出郊游知道不随便吃野外的野果、菜地的瓜果。
24、在外遇到雷电天气知道会寻找安全场所躲避。
25、认识禁止行人通行、禁止车辆通行、禁止驶入、禁止停车、停车让行、紧急停靠、车辆行驶方向等交通标志和禁止烟火、禁止游泳、禁止触摸等安全标志。
大班
1、知道自己居住的社区名字、楼层、房号。
2、知道用电、用汽的安全常识和简单的操作技能。
3、知道发生烫伤、摔伤、出现火灾的一些基本的求救、自救常识。
4、知道如何与陌生人打交道。
5、知道不在公路边、铁路边骑儿童车、玩耍、追逐打闹。
6、知道安全乘车的基本常识。
7、知道遵守交通规则和公共秩序。
8、自己的身体不舒服会及时告诉大人。
9、发生危险会想办法求救、报警。
10、知道幼儿园所处的社区名字。
11、能把所带的药品妥善交给老师或医生。
12、熟悉幼儿园日常生活、室内外活动中的安全常规要求。
13、会安全地使用筷子。
14、会正确使用剪刀、小刀、锤子、钉子等一些常用的工具。
15、会小心操作有一定危险的实验器具。
16、在运动时会控制自己的活动量，会自己及时系好松散的鞋带，有较强的躲避危险能力和自我保护常识。
17、认识几种对身体有害的昆虫（如毛毛虫、红火蚁、马蜂、蟑螂等）。
18、认识注意安全、注意落石、当心触电、当心滑跌、当心中毒、必须戴安全帽、紧急呼救等安全标志和台风、暴雨、大风、雷电等气象标志。
01
《防止烫伤》
活动目标:
初步了解烫伤对身体的危害。
了解简单的预防和自救的方法。
活动准备:
收集皮肤烫伤的各种图片。
收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动过程
出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。
（1）这些图片上的人怎么啦?
他们怎么会这样的?
你被烫伤过吗?
（2）教师小结:
这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。
讨论生活中哪些东西会烫伤我们?
（1）哪些东西会烫伤我们?
（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的?
怎样做才能避免烫伤?
（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?
4）这些东西会怎么会把我们烫伤的?
怎样做才能避免烫伤?
（5）还有哪些东西会烫伤我们?
对这些东西我们要注意些什么?
讨论一些轻度烫伤的处理方法。
（1）讨论:
如果我们不小心烫伤了，怎么办?
怎样处理才是最好。
（2）教师小结:
烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。
千万不能随意拔弄烫伤的地方。
如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
02
《交警叔叔》
活动目标
1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。
活动准备
1、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
活动过程:
一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师:
有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）
1、这是谁?
2、他在干什么?
3、他会对小汽车说什么?
二、坚守岗位的交警叔叔。
（出示幻灯片）
出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交叔叔的热爱。
提问
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你们喜欢他吗?
3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交叔叔送礼物
让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。
（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。
03
《迷路的时候》
活动目标
1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向
2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。
活动准备:
故事内容图片，PPT
活动过程:
激趣导入。
师:
今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。
师:
我们一起听听它遇到了什么问题。
（出示PPT）
分段讲述。
幼儿观看故事前半部分。
师:
鼠先生遇到了什么问题?
师:
鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?
（因为鼠先生迷路了）
师:
鼠先生应该怎么办?
幼:
可以问警察可以做记号等。
观看故事后半部分。
师:
那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?
幼:
找到了
师:
鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?
（幼儿:
问了许多的小动物，幼儿自由回答）
教师与幼儿角色扮演。
经验迁移。
师:
鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面
迷路了该怎么办呢?
（幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导）
小结:
迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人:
向路上的行人问路;找叔叔，进他们把自己送回家…
04
《玩安全游戏》
活动目标:
1、认识游乐设施的安全使用方式，享受玩游乐器材的乐趣
活动准备:
1、户外游乐器材
活动过程:
老师帯著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。
轮车:
不用跑的帮小朋友推车。
要轮流玩，不抢著玩。
滑梯
不从滑口处爬上去。
不用头倒著溜滑梯。
在溜滑梯上不推挤碰撞。
秋千:
不要荡太高。
不帮小朋友推秋千。
不站在秋千后面。
接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。
问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麽办?
引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。
回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓
掌。
活动评估:
能遵守游乐器材的使用常规;能开心的玩游乐器材。
活动结東后，让幼儿学习排队等待的常规。
这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。
05
《我不挖耳朵》
活动目标
1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。
2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。
形成一定的自我保护意识
活动准备:
1、耳朵谜语
活动过程
猜谜语导入
师:
小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。
师:
左一片，右一片，到老不见面。
引导幼儿创编故事。
师:
你的耳朵长在哪里呀?
师:
请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说:
耳朵是什么样子的?
师:
谁来说说，耳朵有什么用?
没有耳朵会怎么样呢
讨论保护耳朵的方法。
师:
耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢?
（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。
）
教师小结不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。
游戏:
请你猜猜我是谁。
师:
我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵!
介绍游戏玩法:
请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼晴，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说:
“请你猜猜我是谁?
”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。
（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。
）
06
《发生地震的时候》
活动目标
1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应変，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。
3、培养幼儿互相关心的情感，増强幼儿的安全意识。
活动准备
课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个（用kt板制作一个大门和两面墙。
活动过程
一、活动的导入:
孩子们随着《小红军》的音乐跳着舞进入场地。
二、观看发生地震的立体影片。
小朋友们，今天除了我们这些小红军之外，还来了许多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。
三、围绕影片与幼儿展开讨论:
1、提问幼ル:
（1）、刚オ的故事里有哪些人物?
发生在什么时候、地点?
（2）、发生什么事情啦（地震）?
发生地震的时候，是什么感觉?
（3）、为什么会发生地震呢?
2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因
3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?
开发幼儿的思维和想像能力。
四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论
1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的?
我们还可以有其他的逃生方法吗？
教师小结发生地震时该如何应变。
07
《阳台上的安全》
活动准备
1、录像机，录像带，电话机幼儿操作卡片
活动过程
1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。
＂小朋友家里是不是都有阳台?
你们都在阳台上做些什么?
＂
小结:
阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。
有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。
夏天，还可在阳台上乘凉。
大家都需要它。
2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
片段一:
小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二:
小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三:
一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段
四:
一幼儿往阳台外抛东西。
片段五:
一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六:
一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?
教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问:
这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?
应该怎样做?
讨论小结:
在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。
否则，不小心会发生危险。
不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。
如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。
幼儿讨论:
在阳台上还有哪些危险的事情不能做?
幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因
活动建议
此活动中的录像內容可根据各幼儿园的实际，绘制成图片或编排成情境表演。
建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意高安全及时阻止危险行为，増强安全意识。
08
《我不跟陌生人走》
活动目标
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
活动准备
1、排练情景表演:
小红没上当。
2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。
如:
自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。
活动过程
请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要
部分给以提示。
1、导幼儿讨论:
小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果?
并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。
3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办
2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃;你该怎么办?
3）如果有人强迫你走，你该怎么办？
教师小结
09
《会咬人的电》
活动目标：
1、认识“有电危险”的标志。
2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备
1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块
2、指偶：
灰太狼、小老鼠
3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
（1）故事里有谁？
（2）他们偷的宝贝是什么？
（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？
电插线板能够碰吗
（4）我们教室里哪里有电插线板？
你家哪里有电插线板？
2、认识“有电危险”的标志：
师：
喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一齐来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对
（1）师：
这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。
（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）
（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的决定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：
教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
附故事：
会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。
这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。
小老鼠想：
这但是个好宝贝，我要把它偷走。
但是，宝贝比小老鼠还大，怎样搬走呢？
小老鼠说：
“我去请朋友来帮忙。
”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：
“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？
”灰太狼立刻说：
“我什么都不怕，快带我去吧！
”
来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：
“那是什么宝贝吗？
又不能吃，也不好玩，我不偷了。
”小老鼠很着急地说：
“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。
”灰太狼一听眼睛立刻睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！
”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。
小老鼠吓得大叫：
“灰太狼，危险！
快扔掉！
”但是灰太狼怎样甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。
“好疼啊！
”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：
“灰太狼必须是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。
”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：
“灰太狼，你是怎样昏倒的？
”灰太狼低着头说：
“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。
”包包大人听了哈哈大笑说：
“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手必须伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。
”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。
10
《不到危险的地方玩》
活动目标
1、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备
1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。
活动过程
1、活动导入：
谈话活动。
（1）教师：
假期的时候，小朋友能够到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？
（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
（3）教师小结幼儿所讲的资料。
教师：
刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？
让我们一齐来看一看。
2、活动展开：
观看教学挂图。
（1）教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①教师：
小倒霉去哪里了？
发生了什么事？
为什么不能到建筑工地玩儿呢②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：
建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不留意会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不留意也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此，建筑工地十分危险，不能去玩耍。
（2）教师引导幼儿理解第二幅图的资料，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：
小倒霉又到哪里玩了？
发生了什么事？
停车场有什么危险？
为什么不能去那里玩儿？
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：
停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面内含铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不能够去玩耍。
（3）教师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危险，不能去玩耍。
①教师：
小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？
仓库里有什么危险？
为什么不能去那里玩儿？
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：
仓库里会堆放很多的货物、箱子。
如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。
还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。
因此，不能去仓库玩耍。
（4）教师引导幼儿理解第四幅图的资料，即废弃的场所危险，不能去玩耍。
①教师：
小倒霉最后到哪里玩儿了？
发生了什么？
那里有什么危险？
为什么不能去玩儿？
②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：
废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。
被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，十分危险。
所以，被废弃的场所千万不能够去玩耍。
（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页资料，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。
教师小结补充：
除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。
去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。
小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。
3、活动总结：
综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。
11
《小手流血了》
教学目标：
1、明白爱护小手，不玩尖利的东西。
2、明白手划破后简单的处理和保护方法。
教学准备：
相关图片一张。
教学过程：
1、请幼儿观察图片，提问：
（1）这个小朋友的手怎样啦？
（出血了）
（2）好好的小手怎样会出血呢？
（被东西划破了）
（3）什么东西会把手划破？
为什么？
（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。
因为这些东西很尖，很锋利。
）
（4）启发幼儿回忆：
自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。
（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。
）
小结：
我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。
所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。
3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。
（1）如果手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？
为什么？
（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。
）
（2）手受伤了怎样办？
（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。
）
（3）手包扎后还要注意哪些事项？
（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。
）
小结：
如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
12
《汤洒了，怎样办》
活动目标：
1、明白进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面资料。
活动准备：
故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：
汤泼了怎样办？
教师：
午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：
'哎呀，不好了！
我的汤泼了......'玲玲的汤泼到哪里了？
（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎样办？
了解正确的处理方法。
教师小结：
吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：
汤泼了怎
升级会员 