教师资格考试真题模拟.docx

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教师资格考试真题模拟

2013年教师资格考试真题模拟

（一）

一、单项选择题（每题2分。

共30分）

1.（　）创建于河北省滦平县山区。

a.流动幼儿园　b.巡回辅导班　c.游戏点　d.儿童游戏场

2.物质环境是学前教育存在与发展的（　）。

a.必备条件　b.主要条件　c.次要条件　d.生活条件

3.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（　）的控制之下。

a.教育者　b.家长　c.园长　d.社会

4.我国幼儿园的教学是（　）。

a.幼儿的活动　b.教师的活动　c.幼儿与教师的活动　d.个别活动

5.人本位儿童观认为（　）。

a.儿童是家族繁衍的工具　b.儿童是父母的私有财产

c.儿童是国家的财富　d.儿童享有蟹存权、发展权、教育权

6.除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（　）之中，这是幼儿困教育的一条重要途径。

a.课堂　b.游戏　c.日常活动和生活　d.学习

7.集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是（　）。

a.有计划性　b.全班幼儿在同一时间内做相同的事情

c.有组织性　d.幼儿按自己兴趣做事

8.课程评价最重要的作用是（　）。

a.检查或鉴定教育目标是否达成　b.及时发现现行课程与预定目标之间的差距

c.确保其正确的方向　d.促进教育教学的改进

9.从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是（　）。

a.选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用

b.鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用

c.鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用

d.导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用

10.教案是一个（　）的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。

a.教学目标　b.课程标准　c.教学内容　d.教学活动

11.最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（　）。

a.角色扮演法　b.行动操作法　c.发泄法　d.表扬鼓励法

12.学前班幼儿发展的评价主要是通过（　）。

a.测验　b.评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平

c.考试　d.幼儿在教育教学过程中的表现

13.（　）是最能让幼儿有真实感受的教具，对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。

a.实物　b.挂图　c.幻灯片　d.图书

14.下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?

（　）

a.让孩子想到什么就说什么　b.提供孩子们充分自由的氛围

c.设法让孩子们感觉到轻松愉快　d.发现孩子说得不正确时立刻制止

15.比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是（　）。

a.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等

b.让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字

c.到大班时尽量让儿童多训练写字

d.坚持每天认、读、写l～2个简单的字，积少成多

二、填空题（每题2分，共20分）

1.课程组织是依据目标的要求，对构成教育的基本要素或课程实施的各种因素，加以__________、__________、__________的方式。

2.__________决定课程的方向、内容，以及实施过程的状态，它是整体课程的__________。

3.教育教学计划依据课程目标或教育目标的层次可分为年龄班计划、__________、月（周）计划、具体教育教学活动计划四种类型。

4.教师拟定教育教学计划的过程是把__________转化为__________。

5.幼儿园教育教学组织形式主要有__________、__________、__________三种。

6.集体活动过程以__________为主。

7.教育效果的评价主要包括对__________、__________、__________这三方面的评价。

8.制定具体的教育教学活动计划有三个环节，即__________、__________、__________，三者之间彼此相互联系，构成一个完整的计划过程。

9.计划过程是一个__________的循环系统，应处于不断发展上升的过程之中，而__________是计划和设计活动的中心。

10.课程目标可以从两个角度来表述：

一是从教师的教育出发;二是__________。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述幼儿园课程的特点。

2.简述幼儿园教育教学的主要途径。

2013年教师资格考试真题模拟

（二）

一、单项选择题（每题3分.共30分）

1.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（　）。

a.环境　b.邻居　c.母亲　d.成熟

2.促进幼儿全面发展的首要条件是（　）。

a.良好的智力品质　b.良好的道德素质　c.良好的身体素质　d.良好的个性品质

3.根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?

（　）

a.学期（或学年）初做好本班收费工作　b.观察、分析、记录幼儿发展情况

c.与家长保持经常联系　d.定期向园长汇报工作

4.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于（　）。

a.按规定不能用　b.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱

c.说否定句有损教师形象　d.容易造成幼儿的逆反心理

5.对过生日儿童家访属于（　）。

a.定期家访　b.情感性家访　c.新生家访　d.问题儿童的重点家访

6.我国的（　）中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。

a.《幼儿园教育纲要》　b.《幼儿园工作暂行管理条例》

c.《幼儿园工作规程》　d.《幼儿园暂行数学纲要》

7.特别适合用于与不愿见面的家长联系的书面联系形式是（　）。

a.宣传版　b.联系手册　c.家长园地　d.问卷调查表

8.社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（　）。

a.社区文化的教育性　b.社区环境的教育性　c.社区资源的文化性　d.社区环境的文化性

9.社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、互惠、互利的一体化教育，始于（　）。

a.第一次世界大战以后　b.20世纪90年代　c.20世纪80年代　d.第二次世界大战以后

10.下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的?

（　）

a.在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子

b.尽量满足孩子的一切要求

c.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准

d.即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避

二、填空题（每题2分，共16分）

1.__________是社会最基本的单位，也是幼儿成长最自然的生态环境。

2.__________是幼儿园向家长汇报幼儿园工作，反映幼儿情况，发动家长配合幼儿园工作的家园联系形式。

3.幼儿园教育与社区的配合是__________的要求和__________的必然。

4.幼儿园是专门的教育机构，按《幼儿园工作规程》的规定，负有__________、__________的责任。

5.幼儿园与社区合作的意思是，幼儿园与其所处的社区、与__________密切结合，共同为幼儿的健康成长服务。

6.提出“国家的命运与其说操纵在掌权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。

”的教育家是__________。

7.家访按其性质可以分为新生家访、__________、__________、问题儿童的重点家访四种形式。

8.家长会是面向全体家长的会议，有全园性的家长会，也有班级性的家长会。

家长会的主要形式一般有：

新学期之初，向家长报告新学期的安排，主要的教育工作、计划等;__________;以咨询、交流形式出现的家长会;__________。

三、简答题（每题6分，共30分）

1.简述幼儿园与小学不衔接的原因。

2.简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。

3.简述家园合作的内容以及存在的问题。

4.家庭教育与托幼机构的教育相比有哪些特点?

5.哪些类型的家长比较难沟通?

教师如何应对?

四、论述题（没体12分，共24分）

1.教师应如何对待幼儿间的冲突?

2.为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?

2013年教师资格考试真题模拟（三）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题l分。

共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.__________已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育带来了革命。

（　）

a.全民教育　b.终身教育　c.教育民主化　d.教育现代化

2.对生病儿童进行家访是什么性质的家访?

（　）

a.新生家访　b.情感性家访　c.定期家访　d.问题儿童重点家访

3.儿童最先掌握的词汇种类是（　）。

a.形容词　b.连词　c.副词　d.名词

4.__________一般分为家庭教育时期与会堂教育时期。

（　）

a.古希伯来的幼儿教育　b.古埃及的幼儿教育　c.古代印度的幼儿教育d.古希腊的幼儿教育

5.__________把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段，认为儿童是国家的未来，提出“整个国家的基础在于童年的正确教育”。

（　）

a.夸美纽斯　b.卢梭　c.裴斯泰洛齐　d.福禄贝尔

6.1907年，__________在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿。

（　）

a.杜威　b.蒙台梭利　c.维果茨基　d.皮亚杰

7.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（　）。

a.儿童全面和谐发展　b.儿童个性、情感和社会化发展　c.智力开发　d.培养创造力

8.我国于__________年正式颁布《幼儿园工作规程》。

（　）

a.1994　b.1995　c.1996　d.1997

9.在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是（　）。

a.会识别高低、宽窄、厚薄　b.会识别材料的形体、大小、颜色

c.会识别左右　d.会识别轻重、长短、前后

10.以下几种游戏中，__________属于有规则的游戏。

（　）

a.角色游戏　b.结构游戏　c.体育游戏　d.表演游戏

11.__________原则源自于杜威的“做中学”。

（　）

a.独立自主性　b.启蒙性　c.综合性　d.活动性

12.__________属于独立自主性教育中动作方面的基本内容。

（　）

a.学习“安静”　b.学习剪指甲　c.学习穿衣服　d.学习浇花

13.在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画……，这体现了（　）。

a.教育目的的综合性　b.教育内容的综合性　c.教育制度的综合性　d.教育手段的综合性

14.在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是（　）。

a.真诚，同理心，深切的了解　b.真诚，接纳与信任，同理心

c.真诚，接纳与信任，深切的了解　d.同理心，接纳与信任，深切的了解

15.教师在教学过程中向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等，供儿童观察、模仿学习。

该教师运用了（　）。

a.观察法　b.范例法　c.演示法　d.示范法

16.__________是最为科学的育儿教育方法。

（　）

a.游戏化方法　b.语言法　c.环境体验法　d.移情法

17.角色扮演法的三个阶段中，__________是儿童社会性行为发展的最高层次。

（　）

a.及时模仿　b.认同　c.简单再现　d.内化

18.在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于（　）。

a.自然后果的惩罚　b.剥夺性惩罚　c.体罚　d.生理性惩罚

19.家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“家长与教师联系的热情逐渐减退”属于（　）。

a.希求期　b.忽略期　c.需求期　d.淡漠期

20.__________的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。

（　）

a.咨询活动　b.家长委员会　c.家长学校　d.电话联系

二、名词解释（本大题共5小题。

每小题6分。

共30分）

1.儿童的发展：

2.启蒙性原则：

3.行动操练法：

4.近期目标：

5.幼儿常规：

三、简答题（本大题共4小题。

每小题8分。

共32分）

1.简述皮亚杰提出的儿童教育基本原则。

2.幼儿在游戏中的学习具有哪些特点?

3.简述幼儿园内部物质环境创设与管理的基本要求。

4.简述幼儿园教师的主要职责。

四、论述题

什么是结构游戏?

教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项?

2013年教师资格考试真题模拟（四）

一、单项选择题（本大题共15小题。

每小题l分。

共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题干的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.世界上第一所幼儿园的创立者是（　）。

a.夸美纽斯　b.洛克　c.福禄贝尔　d.卢梭

2.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　）。

a.主动性　b.活动　c.兴趣　d.创造力

3.（　）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。

a.夸美纽斯　b.裴斯泰洛齐　c.洛克　d.福禄贝尔

4.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（　）。

a.社会即学校　b.生活即教育　c.从做中学　d.教、学、做合一

5.我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。

a.陶行知　b.蔡元培　c.黄炎培　d.梁漱溟

6.教育家（　）在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。

a.杜威　b.皮亚杰　c.夸美纽斯　d.福禄贝尔

7.“幼儿园”一词是（　）诞生的。

a.1837年　b.1840年　c.1842年　d.1903年

8.1903年，中国第一个幼儿社会教育机构在（　）创立。

a.武昌　b.北京　c.上海　d.广州

9.我国幼儿园是对（　）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

a.6　b.2　c.3　d.4

10.（　）是人类特有的社会性活动。

a.教育　b.文字　c.交流　d.生存

11.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（　）。

a.福禄贝尔刨设幼儿园后，b.现代家庭教育的兴起　

c.英美幼儿教育兴起d.中国蒙养院建立之时

12.我国幼儿教师资格制度从（　）开始实行。

a.1995年1月1日　b.1996年7月1日　c.1994年1月1日　d.1993年7月1日

13.1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是（　）。

a.陶行知　b.晏阳初　c.叶圣陶　d.梁漱溟

14.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（　）。

a.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

b.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

c.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

d.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

15.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（　）。

a.张汉良　b.张之洞　c.张宗麟　d.张雪门

二、名词解释（本大题共5小题，每小题3分。

共15分）

1.蒙台梭利的自由原则：

2.幼儿园：

3.整个教学法：

4.白板说：

5.恩物：

三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。

（　）

2.我国的《幼儿园教育规程》是在1996年正式实施的。

（　）

3.陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。

（　）

4.教育就是指学校教育和家庭教育。

（　）

5.我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。

（　）

四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

1.简述福禄贝尔的教育思想。

2.蒙台梭利学校的教师必须具备哪些条件?

3.陶行知倡导解放儿童的创造力的“六大解放”是什么?

4.简述幼儿教育的意义。

五、论述题（本大题共2小题。

每小题10分，共20分）

1.试述蒙台梭利教育思想、教育原则及其教育方法。

2.试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。

六、案例分析（本大题15分）

某报报道：

湖南湘潭市一位幼儿家长写信说，他的孙子在幼儿园被保育员体罚，脸上和身上都有明显伤痕，而且弄得大小便失禁。

他们向幼儿园投诉，对方虽然道了歉，但态度很不诚恳。

李先生的孙子今年3岁，名叫小浩（化名），3月4日进入湘潭某幼儿园，这是当地一家十分有名的民办幼儿园，收费比一般幼儿园高，被人们称为“贵族幼儿园”。

李先生在信中写道：

“小浩入园的头两周，虽有些不适应，尚未感觉有太大变化。

第三周起，我们逐渐发现孩子回家后时而埋头不语、时而大喊大叫，一提幼儿园就恐惧万分，对任何人都不理不睬，并且大小便失禁。

4月9日，我们去幼儿园看孩子，发现孩子两边脸颊各紫了一大块……4月12日，我们到幼儿园接孩子，小浩脸上伤痕依旧。

恰此时孩子要小便，我帮他脱下裤子，竟发现大腿两边各有青、紫几块，更令人触目惊心的是，其中有一处深深的、特别显眼的指甲印……校长张某还告诉我们说，前两天查夜时，晚上l0点半发现小浩一个人坐在床边的痰盂上，很可怜的样子。

原来是保育员怕他半夜解手解在床上，所以让他坐痰盂直到解出来为止，还是校长给孩子穿好裤子抱上床的。

该园幼儿正常休息时间是8点，可10点多还让孩子坐痰盂，不知道这些‘园丁’良心何在?

”

请你结合著名幼儿教育家的教育思想，谈谈幼儿园应该采取什么样的形式实施教育?

如何看待教师的体罚行为?

2013年教师资格考试真题模拟（五）

一、单项选择题（本大题共25小题。

每小题l分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.教育发展的方向是（　）。

a.全民教育　b.终身教育　c.教育民主化　d.教育现代化

2.二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有（　）。

a.初级学院　b.短期大学　c.科技学院　d.远程大学

3.在__________，学前教育的目标是：

以发展儿童智力为中心。

（　）

a.工业社会　b.工业社会初期　c.现代社会　d.现代社会初期

4.文化水平对教育的__________表现为：

教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。

（　）

a.直接影响　b.交互影响　c.间接影响　d.双向影响

5。

认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平，这种作用模式是（　）。

a.维持　b.诱导　c.促进　d.保持

6.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（　）。

a.抑制能力较差　b.抑制能力较强　c.兴奋能力较差　d.抑制能力一般

7.在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（　）。

a.行走的敏感期　b.手的敏感期　c.语言的敏感期　d.细节敏感期

8.__________认为：

人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。

（　）

a.裴斯泰洛齐　b.洛克　c.夸美纽斯　d.卢梭

9.“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（　）。

a.德育目标　b.智育目标　c.美育目标　d.体育目标

10.20世纪70年代，世界学前教育目标（　）。

a.着重智力开发　b.强调培养创造力　

c.重视儿童个性、情感和社会化发展d.重视儿童全面和谐发展

11.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于__________小时。

（　）

a.一　b.两　c.三　d.四

12.“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中__________的基本内容。

（　）

a.生活方面　b.动作方面　c.关注环境　d.待人接物

13.__________指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。

（　）

a.示范法　b.观察法　c.范例法　d.演示法

14.在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（　）。

a.游戏教育化　b.教育游戏化　c.教育活动游戏化　d.游戏活动教育化

15.家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中__________的守则。

（　）

a.尊重儿童　b.做好榜样　c.规矩明确　d.适当回避

16.3～6个月的婴儿可以选择的游戏材料有（　）。

a.流动的小球　b.摇铃、摇棒　c.有人脸的图片　d.大画纸、彩色笔

17.我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以参加集体活动，时间在（　）。

a.o～5分钟　b.5～10分钟　c.10～15分钟　d.15～20分钟　

18.1904年，清政府颁发的《奏定学堂章程》规定幼儿教育机构名称为（　）。

a.幼稚园　b.幼儿园　c.蒙养院　d.蒙学院

19.《幼儿园工作规程》中明确规定，应该重视的培养，即儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系，不可分割的。

（　）

a.全面发展　b.德智体　c.儿童个性　d.完整儿童

20.（　）的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击

性行为，不被同伴所接纳。

a.被抛弃型　b.受欢迎型　c.被忽略型　d.被拒绝型

21.现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是（　）。

a.朋友关系　b.伙伴关系　c.合作关系　d.对立关系

22.是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。

（　）

a.电话联系　b.开放日制度　c.家访　d.家长会

23.是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。

（　）

a.随机观察　b.随便观察　c.有计划的观察　d.无计划的观察

24.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（　）。

a.中国　b.英国　c.丹麦　d.美国

25.创建于福州市黎明村。

（　）

a.流动幼儿园　b.儿童游戏场　c.巡回辅导班　d.游戏点

二、名词解释（本大题共5小题。

每小题6分.共30分）

26.教育者：

27.先天因素：

28.情商：

29.语言法：

30.中期目标：

三、简答题（本大题共4小题.每小题8分。

共32分）

31.简述游戏对儿童发展的作用。

32.发展适宜性课程有哪些特点?

33.简述家庭教育的特点。

34.简述幼儿教师应具备的心理品质。

四、论述题（本大题13分）

35.试分析幼儿攻击性行为产生的原因，并结合实际谈谈教育者有哪些纠正策略?

答案

答案：

一

一、单项选择题

1.b【解析】幼儿教育巡回辅导班创建于河北省滦平县山区。

2.a【解析】学前教育要存在和发展，首先必须有一定的房屋设施、幼儿教育工具、场所布置等物质条件，这是其存在和发展的前提和必备条件。

没有这些，学前教育不可能存在和发展。

因此，答案为a。

3.a【解析】幼儿园环境具有可控性表现在两个方面：

一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准;另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。

因此，答案为a。

4.c【解析】教学活动是教师与幼儿的互动过程。

5.d【解析】儿童享有生存权、发展权、教育权，这是现代儿童观即人本位儿童观的基本观点。

6.c【解析】在幼儿园内，有幼儿自发自悦的游戏活动，有幼儿一日的常规生活，这些活动所占幼儿在园时间的比例，远远高于教师设计和组织的教育教学活动。

幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径讲行的，