届全国新课标高考生物规范测试五解析版.docx
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届全国新课标高考生物规范测试五解析版
2020届全国新课标高考生物规范测试（五）（解析版）
选择题规范练（五）
（建议用时：
50分钟）
一、单项选择题：
本题共14小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1．高尔基体是动植物细胞中共有的一种细胞器，下列有关叙述正确的是（ ）
A．胰岛B细胞和血管壁细胞都具有发达的高尔基体
B．破坏洋葱根尖分生区细胞中的高尔基体可能会出现多核细胞
C．分泌蛋白空间结构形成的主要场所是高尔基体
D．在分泌蛋白的合成和分泌过程中高尔基体的膜面积增大
2．哺乳动物成熟红细胞中的血红蛋白具有重要作用，下列关于血红蛋白的分析，错误的是（ ）
A．某些蛋白质分子能参与血红蛋白分子的形成和水解过程
B．将血红蛋白分子溶于生理盐水中能导致其生物活性丧失
C．高温能使血红蛋白分子的空间结构变的舒展、松散
D．血红蛋白分子发生氨基酸替换可能会影响其生理功能
3．下列关于质壁分离自动复原过程的分析，正确的是（ ）
A．水分子的扩散一定是单向的
B．细胞的吸水能力一定逐渐减弱
C．溶质分子进入细胞的方式一定是主动运输
D．质壁分离自动复原后，原生质层两侧的溶液浓度一定相等
4．（2019·山东潍坊二模）核糖体RNA（rRNA）在核仁中通过转录形成，其与核糖核蛋白组装成核糖体前体，核糖体前体通过核孔进入细胞质中进一步成熟，成为翻译的场所。
翻译时rRNA催化肽键的形成。
下列相关叙述错误的是（ ）
A．rRNA的合成需要以DNA为模板
B．rRNA的合成及核糖体的形成与核仁有关
C．翻译时，rRNA的碱基与tRNA上的反密码子互补配对
D．rRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能
5．细胞周期可分为间期和分裂期（M期），间期又分为DNA合成前期（G1期）、DNA合成期（S期）和DNA合成后期（G2期）。
下表为体外培养的某细胞的细胞周期各阶段所占时间（单位：
h），若在细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，该抑制剂不影响处于其他时期的细胞，则下列叙述正确的是（ ）
细胞周期
G1
S
G2
M
合计
时长
10
7
3.5
1.5
22
A.加入的抑制剂使处于G1期的细胞立刻被抑制
B．加入的抑制剂可能是抑制ATP的产生和消耗
C．加入抑制剂5h后处于M期细胞的数量几乎为0
D．加入抑制剂22h后处于S期的细胞数量是最多的
6．R环是由一条RNA链与双链DNA中的一条链杂交而组成的三链核酸结构，可以由基因转录所合成的RNA链不与模板分开而形成。
下列有关说法错误的是（ ）
A．R环中未配对的DNA单链可以进行转录
B．R环的产生对基因突变可能存在阻碍作用
C．杂合链中A—U/T碱基对的比例影响R环的稳定性
D．RNA链未被快速转运到细胞质中可导致R环的形成
7．将用甲型H1N1流感病毒蛋白制备的疫苗注入人体后，下列有关体内发生的反应的叙述，正确的是（ ）
A．T细胞受到该疫苗刺激后，可直接转变为效应T细胞
B．用甲型H1N1流感病毒蛋白制备的疫苗进入机体后能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别
C．相应过程体现了免疫系统具有防卫、监控、清除的功能
D．参与该反应过程的免疫活性物质有抗体、淋巴因子等
8．“超级细菌”可致人死亡，医学研究人员一致认为，滥用抗生素是“超级细菌”产生的重要原因。
下列有关叙述正确的是（ ）
A．细菌的染色体变异可为形成“超级细菌”提供原材料
B．没有接触过抗生素的病人，感染的细菌也有可能是“超级细菌”
C．抗生素使用量的增加使细菌产生了耐药性突变
D．人体内缺少免疫球蛋白，会增加“超级细菌”对抗生素的耐药性
9．下列关于种群密度调查和种群数量增长的叙述，合理的是（ ）
A．调查植物种群密度宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象
B．若用标志重捕法调查某种鱼的种群密度时标记物脱落，调查结果会偏小
C．均匀分布、随机分布也属于种群的特征
D．与呈“S”型增长的种群相比，呈“J”型增长的种群达到K值所用时间较短
10．某同学给正常小鼠静脉注射一定量的与小鼠血浆渗透压等渗的葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响，下列说法不正确的是（ ）
A．输入的葡萄糖可以进入细胞氧化分解，为细胞生命活动提供能量
B．血浆中的葡萄糖进入细胞会导致细胞外液渗透压下降，小鼠尿量增加
C．当细胞外液渗透压发生变化时对细胞内液的渗透压没有影响
D．血糖含量恢复正常水平是神经—体液调节的结果
11．科研人员通过人工授粉实现白菜（2n＝20）和紫甘蓝（2n＝18）的种间杂交，将获得的幼胚经离体培养得到幼苗甲，再用秋水仙素处理甲的顶芽获得幼苗乙。
下列叙述正确的是（ ）
A．将幼苗甲培育成幼苗乙的遗传学原理是基因重组
B．白菜和紫甘蓝杂交得到幼苗甲表明二者之间没有生殖隔离
C．幼苗甲体细胞中染色体数目发生改变属于不可遗传的变异
D．幼苗乙长大成熟后细胞减数分裂过程中可以形成19个四分体
12．右图是某反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），下列有关叙述正确的是（ ）
A．Ⅱ处为神经元B的轴突末梢末端膨大形成的突触小体
B．刺激②③都能引起①产生反应而形成反射
C．对该反射弧来说，大脑皮层对其活动肯定会产生反应
D．Ⅰ与Ⅱ之间的液体中可能含有肾上腺素
13．（2019·北京模拟）下列有关微生物筛选或鉴别的叙述，错误的是（ ）
A．在培养基中加入抗生素能够筛选出具有相应抗性的菌株
B．尿素分解菌能够将尿素分解为氨，使酚红指示剂变红
C．能够在选择培养基上生长出来的菌落一定是目标菌落
D．在含有碳酸钙的培养基上生长的乳酸菌菌落周围会出现“溶钙圈”
14．（2019·江苏徐州模拟）下图表示牛胚胎移植的流程，其中①～④表示相应的操作流程。
下列相关叙述错误的是（ ）
A．过程①注射相关激素，使供、受体同期发情
B．过程②注射促性腺激素，达到超数排卵的目的
C．过程③主要涉及人工授精和从卵巢中冲取胚胎的技术
D．过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎
二、不定项选择题：
本题共6小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确。
15．以若干大小相似且健康的某种绿色植物叶片为材料，分组进行光合作用实验：
将叶片在不同温度下分别光照1h（光照强度等条件相同），测其质量变化，再暗处理1h，再测其质量变化，得到如下结果。
以下说法错误的是（ ）
组别
一
二
三
四
温度/℃
24
26
28
30
光照后质量变化/mg
＋10
＋15
＋12
＋10
暗处理后与光照前质量变化/mg
＋6
＋10
＋5
＋2
A.若在昼夜不停地光照下，该植物生长的最适温度是26℃
B．本实验中，随着温度升高，呼吸作用强度增大
C．光照1h时表格中一、四两组光合作用积累的有机物量相等
D．将一组叶片放入二组环境中，叶绿体中C3还原速率降低
16．下图甲所示，在离体神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，电表1的两电极分别接在a、b处膜的外侧，电表2的两电极分别接在d处膜的内、外两侧。
在bd中点c处给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如图乙、图丙所示。
下列分析错误的是（ ）
A．由电表1记录得到的电位变化曲线如图丙所示
B．图乙曲线中②点时膜外Na＋内流速率比①点时大
C．图乙曲线中③点对应图丙曲线中⑤点
D．图丙曲线处于④点时，图甲a处正处于静息状态
17．黄瓜植株中含有一对等位基因E和e，其中E基因纯合的植株不能产生卵细胞，而e基因纯合的植株产生的花粉不能正常发育，杂合子植株完全正常。
现以若干基因型为Ee的黄瓜植株为亲本，下列有关叙述错误的是（ ）
A．如果每代均自由交配直至F2，则F2植株中E基因的频率为1/4
B．如果每代均自由交配直至F2，则F2植株中正常植株所占比例为4/9
C．如果每代均自交直至F2，则F2植株中正常植株所占比例为1/2
D．如果每代均自交直至F2，则F2植株中e基因的频率为1/2
18．（2019·山东部分重点中学新起点考试）为了探究吲哚丁酸（IBA）对含笑花插条生根的影响，某兴趣小组进行了相关实验，得到的结果如图所示（注：
生根率＝生根插条数/插条总数×100%）。
下列有关叙述不正确的是（ ）
A．该实验的自变量是IBA的质量浓度，因变量是生根率
B．只通过5mg·L－1的IBA组与清水组对照，能体现IBA对插条生根的作用具有两重性
C．将5mg·L－1的IBA溶液稀释后重复上述实验，生根率可能大于3mg·L－1IBA组的
D．随IBA质量浓度的升高，IBA促进插条生根的效果逐渐下降
19．多营养层次综合水产养殖法（IMTA）是一种全新的养殖方式，例如在加拿大的芬迪湾，人们用网笼养殖鲑鱼，鲑鱼的排泄物顺水而下，为贝类和海带提供养料。
下列与之相关的说法中正确的是（ ）
A．贝类和海带分别属于生态系统组成成分中的分解者、生产者
B．IMTA有利于物质循环再生
C．IMTA的实施提高了能量的传递效率，使人类获得了更多的产品
D．笼养鲑鱼的种群密度远大于野生种群，是由于笼养区域的生产者数量更多
20．科学家将番茄和马铃薯细胞利用图示技术获得了“番茄—马铃薯”植株。
下列有关叙述正确的是（ ）
A．图示技术涉及的原理有细胞膜的流动性、植物细胞的全能性等
B．过程②可用电激、聚乙二醇或灭活的病毒诱导原生质体融合
C．过程④⑤需提供无机营养成分、有机营养成分和植物激素等
D．f培养基中生长素与细胞分裂素的配比与e培养基中的不同
选择题规范练（五）
1．解析：
选B。
蛋白质分泌活动旺盛的细胞中高尔基体的数目较多，如胰岛B细胞，而血管壁细胞不具有旺盛的蛋白质分泌活动，故A项错误。
植物细胞中高尔基体与细胞壁的形成有关，若破坏高尔基体，将影响细胞壁的形成，使处于分裂末期的细胞不能一分为二，从而出现多核现象，故B项正确。
内质网对来自核糖体的肽链进行加工，形成具有一定空间结构的蛋白质，而高尔基体则对蛋白质做进一步修饰加工，故分泌蛋白空间结构形成的主要场所是内质网，故C项错误。
在分泌蛋白的合成和分泌过程中高尔基体的膜面积基本不变，故D项错误。
2．解析：
选B。
血红蛋白分子的形成和水解过程需要酶催化，A正确；将血红蛋白分子溶于生理盐水中，不会改变其空间结构，不能导致其生物活性丧失，B错误；高温能破坏血红蛋白分子的空间结构，使血红蛋白分子的空间结构变的舒展、松散，C正确；血红蛋白分子发生氨基酸替换可能会导致其功能改变，D正确。
3．解析：
选B。
在质壁分离复原过程中，水分子的扩散是双向的，A错误；质壁分离自动复原过程中，细胞吸水，细胞液浓度逐渐降低，细胞的渗透压逐渐下降，吸水能力逐渐减弱，B正确；在质壁分离自动复原过程中，某些溶质分子进入细胞的方式可以是被动运输，C错误；质壁分离自动复原后，细胞液的浓度可能大于外界溶液浓度，由于细胞壁的限制作用，细胞不能继续吸水，D错误。
4．解析：
选C。
rRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，因此rRNA的合成需要以DNA为模板，A正确；核仁与某种RNA（rRNA）的合成及核糖体的形成有关，B正确；翻译时，mRNA的碱基与tRNA上的反密码子互补配对，C错误；rRNA能催化肽键的形成，可见其具有催化功能，即可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能，D正确。
5．解析：
选C。
若在细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于S期的细胞立刻被抑制，故A错误；由于该抑制剂是抑制DNA合成，因此不抑制ATP的产生和消耗，故B错误；加入抑制剂5h后，处于G2期和M期的细胞都进入了G1期，因此，处于M期细胞的数量几乎为0，故C正确；加入抑制剂22h后处于G1期的细胞数量是最多的，故D错误。
6．解析：
选A。
基因在转录时，只能以DNA的一条链为模板，该链是固定的，因此R环中未配对的DNA单链不能作为转录的模板，A错误；据题干信息可知，R环中DNA模板链与RNA链不能分开，不能解旋，可能对基因突变存在阻碍作用，B正确；A—U、A—T之间的氢键为两个，而C—G之间的氢键为三个，前者在杂合链中的比例过高，则R环的稳定性相对较低，C正确；RNA是由DNA转录形成的，正常情况下通过核孔进入细胞质中，若转录形成的RNA链没有快速转运到细胞质中，可导致R环的形成，D正确。
7．解析：
选D。
T细胞受到该疫苗（不含核酸，不会侵入细胞）刺激后会分泌淋巴因子（进而刺激B细胞增殖分化），但不会直接转变为效应T细胞，A错误。
浆细胞不具有识别抗原的能力，该疫苗进入机体后不会刺激T细胞增殖分化形成效应T细胞，B错误。
免疫系统具有防卫、监控、清除的功能，其中防卫功能是指抵抗外来病原体，而监控、清除功能则是指对机体内部衰老或因其他因素而被破坏的细胞以及癌变的细胞的监控和清除。
用甲型H1N1流感病毒蛋白制备的疫苗进入人体后不会侵入细胞（无遗传物质），发生的反应过程只体现了免疫系统的防卫功能，不能体现监控、清除功能，C错误。
注射疫苗使人体产生特异性免疫反应，特异性免疫反应过程中的免疫活性物质有抗体、淋巴因子等，D正确。
8．解析：
选B。
细菌属于原核生物，不会发生染色体变异，A错误；细菌的变异与人是否接触过抗生素无关，即使病人未接触过抗生素，进入其体内的细菌中也可能存在具有耐药性的类型，B正确；抗生素只起选择作用，不会使细菌产生耐药性突变，C错误；人体内的免疫球蛋白与“超级细菌”的耐药性无关，D错误。
9．解析：
选C。
调查植物种群密度宜选择双子叶植物作为调查对象，A不合理；用标志重捕法调查某种鱼的种群密度时，若标记物脱落，则第二次捕捞时捕获的鱼中被标记个体数偏少，计算所得的种群密度比实际值偏大，B不合理；种群的特征包括种群的数量特征和种群的空间特征，均匀分布和随机分布属于种群的空间特征，C合理；K值是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，呈“J”型增长的种群没有K值，D不合理。
10．解析：
选C。
细胞可以吸收葡萄糖，进入细胞的葡萄糖可以氧化分解，为细胞生命活动提供能量，A正确；由题干信息可知，给正常小鼠静脉注射的是与小鼠血浆渗透压等渗的葡萄糖溶液，当血浆中的葡萄糖进入到细胞中，细胞外液渗透压下降，尿量增加，B正确；细胞外液渗透压变化时，与细胞内液存在浓度差，会导致细胞失水或吸水，故细胞外液渗透压发生变化对细胞内液渗透压有影响，C错误；血糖浓度的变化可以直接刺激胰岛细胞，还可以通过下丘脑血糖调节中枢调控胰岛细胞的激素分泌，因此血糖含量恢复正常水平是神经—体液调节的结果，D正确。
11．解析：
选D。
由题干信息可知，幼苗乙是由幼苗甲经过秋水仙素处理获得的，其原理是染色体数目变异，A错误；幼苗甲中分别含有白菜和紫甘蓝的一个染色体组，不含同源染色体，幼苗甲高度不育，说明白菜和紫甘蓝之间存在生殖隔离，B错误；幼苗甲体细胞中染色体数目发生改变属于可遗传变异，C错误；幼苗乙含有白菜的10对染色体和紫甘蓝的9对染色体，因此幼苗乙长大成熟后细胞减数分裂过程中可以形成19个四分体，D正确。
12．解析：
选D。
根据突触的结构可判断④代表感受器，③代表传入神经，②代表传出神经，①代表效应器。
Ⅱ处通常表示神经元B的细胞体，不能表示突触小体，A错误；刺激②③会引起①产生反应，但没有通过完整的反射弧，不能称为反射，B错误；大多数反射活动受大脑皮层的控制，但有的反射活动不受大脑皮层控制（如缩手反射），题中并未明确此反射弧所完成的反射名称，故无法判断其活动是否受大脑皮层的控制，C错误；Ⅰ与Ⅱ之间的液体为突触间隙的液体，而肾上腺素是一种神经递质，所以其中可能含有肾上腺素，D正确。
13．解析：
选C。
在培养基中加入抗生素，具有抗性的菌株存活，从而筛选出具有抗性的菌株，A正确；尿素分解菌能够将尿素分解为氨，从而使酚红指示剂变红，B正确；培养基条件满足微生物的生长需求，微生物即可生长，因此不一定是目标菌株，C错误；在含有碳酸钙的培养基上生长的乳酸菌菌落周围，由于乳酸菌产酸与碳酸钙反应，会出现透明圈，D正确。
14．解析：
选C。
图示为牛胚胎移植的流程图，其中①表示同期发情处理；②表示超数排卵；③表示冲卵；④表示胚胎的收集、检查、培养。
图中过程①表示对供、受体同期发情处理，该过程需要注射促性腺激素，A正确；过程②是注射促性腺激素，达到超数排卵的目的，B正确；过程③主要涉及体内受精和从输卵管中冲取胚胎的技术，C错误；过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎，D正确。
15．解析：
选AD。
题干中先光照1h，再暗处理1h，表格中“光照后质量变化”值代表的是该植物叶片光照1h的净光合作用量；暗处理1h该植物叶片进行呼吸作用，呼吸作用速率（mg/h）＝（黑暗处理前叶片的质量－黑暗处理后叶片的质量）÷暗处理时间＝（光照后质量变化－暗处理后与光照前质量变化）÷暗处理时间，经计算可得一～四组叶片呼吸作用速率分别是4mg/h、5mg/h、7mg/h、8mg/h。
光照1h一～四组叶片的光合作用总量（真光合作用量）分别是14mg、20mg、19mg、18mg。
若要确定该植物生长的最适温度，应在24～28℃间进一步缩小温度梯度进行实验，A错误，B、C正确。
将一组叶片放入二组环境中，光合作用速率上升，叶绿体中C3的还原速率增大，D错误。
16．解析：
选C。
对电表1和2测得的电位分析如表所示：
电
表
1
兴奋到达位置
a处膜电位
b处膜电位
电位差
图像要点
未到b点
＋
＋
0mV
零起点零终点，双峰值（反向）
到b点
＋
－（形成动
作电位）
存在
a、b之间
＋
＋（恢复静
息电位）
0mV
到a点
－（形成动
作电位）
＋
存在（与兴
奋到达b点
时相反）
过a点
＋（恢复静
息电位）
＋
0mV
电
表
2
兴奋到达位置
膜外电位
膜内电位
电位差
图像要点
未到d点
＋
－
静息电位
负起点负终点，单峰值
到d点
－
＋
动作电位
过d点
＋
－
静息电位
根据表中分析，电表1测得的电位变化可用图丙表示，电表2测得的电位变化可用图乙表示，A正确。
图乙曲线上升段由Na＋内流引起，②点时曲线斜率比①点时大，所以②点时Na＋内流速率比①点时大，B正确。
图乙曲线中③点对应兴奋向右传至d点时形成的动作电位，由于bc＝cd，所以此时兴奋向左传导至b点，对应图丙曲线中④点，这一时刻a处仍处于静息状态，C错误，D正确。
17．解析：
选AB。
基因型为Ee的黄瓜植株自由交配，F1的基因型及比例为EE∶Ee∶ee＝1∶2∶1，根据题干信息分析，F1产生的雌配子为E∶e＝1∶2，雄配子为E∶e＝2∶1，由此求得F2中EE∶Ee∶ee＝[（1/3）×（2/3）]∶[（1/3）×（1/3）＋（2/3）×（2/3）]∶[（2/3）×（1/3）]＝2∶5∶2，所以F2植株中E基因的频率为2/9＋（1/2）×（5/9）＝1/2，F2植株中正常植株（Ee）所占比例为5/9，A、B错误；亲代Ee植株自交得F1，F1的基因型有EE、Ee、ee，其中EE、ee个体自交均不能产生后代，只有Ee个体可自交产生后代，F1自交，F2植株的基因型为1/4EE、1/2Ee、1/4ee，其中正常植株（Ee）所占比例为1/2，F2植株中e基因的频率为1/2，C、D正确。
18．解析：
选ABD。
该实验有两个自变量，分别是IBA的质量浓度和处理时间，A错误。
通过5mg·L－1的IBA组与清水组对照，只能体现IBA对插条生根的抑制作用，没有体现IBA对插条生根的促进作用，因而不能体现IBA对插条生根的作用具有两重性，B错误。
分析题图可知，促进含笑花插条生根的最适IBA浓度可能是3mg·L－1，也可能小于或大于3mg·L－1，稀释5mg·L－1的IBA溶液后得到的IBA浓度可能是最适浓度，故将5mg·L－1的IBA溶液稀释后重复上述实验，生根率可能大于3mg·L－1组的，C正确。
在一定浓度范围内，随IBA质量浓度的升高，IBA促进插条生根的效果都表现为先上升后下降；超过一定浓度后，IBA对插条生根表现出抑制作用，D错误。
19．解析：
选AB。
由题意可知，贝类属于分解者；海带能进行光合作用，属于生产者，A正确。
IMTA中鲑鱼的排泄物可为贝类和海带提供养料，有利于物质循环再生，B正确。
IMTA的实施提高了能量的利用率，但不能提高能量的传递效率，C错误。
笼养鲑鱼的种群密度远大于野生种群，是由于笼养区域的其他生物种群很少，给鲑鱼提供了更多的生存空间，D错误。
20．解析：
选ACD。
植物体细胞杂交过程中涉及原生质体的融合和植物组织培养，前者的原理是细胞膜的流动性，后者的原理是细胞的全能性，A正确；原生质体融合的方法有物理法和化学法，不能用灭活的病毒处理，B错误；④脱分化、⑤再分化需要营养成分和激素等条件，C正确；e中发生脱分化，f中再分化出根、芽，脱分化和再分化过程所需生长素和细胞分裂素的比例不同，D正确。
非选择题规范练（五）
（建议用时：
30分钟）
1．美国科学家卡尔文等对光合作用过程进行了探究。
将小球藻装在一个密闭容器中，通入14C标记的14CO2，给予充足的光照，每隔一定时间取样、分离、鉴定光合产物。
实验结果：
若光照30s后检测产物，检测到了多种带14C标记的化合物（C3、C4、C5、C6、C7等）；若将光照时间逐渐缩短至几分之一秒，90%的放射性出现在一种三碳化合物（C3）中；在5s的光照后，同时检测到了含有放射性的五碳化合物（C5）和六碳糖（C6）。
请回答下列问题：
（1）根据______________________，可推理光合作用暗反应阶段CO2中C的转移途径为________________________________________________________________________。
（2）卡尔文等在对这种三碳化合物（C3）的分子结构进行分析时发现，形成的C3中只有一个碳有放射性，另外两个碳则没有，这说明_________________________________________。
（3）有人将“卡尔文循环”分为CO2的固定、C3的还原和受体的再生三个阶段，这里的受体指的是________（填“C3”或“C5”）。
为验证这一过程，可改变的实验条件是______________，在短时间内测定该化合物的含量会快速升高。
（4）上述实验中利用纸层析法分离出各种化合物，这种方法的原理是________________________________________________________________________。
（5）研究发现，“卡尔文循环”中某种酶促反应速率可被迅速调节，以适应光反应，推测对反应速率的调节是通过__________________来实现的。
2．细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程，如图表示细胞凋亡的过程，图中DNase为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段；Caspase是一类蛋白质水解酶，负责选择性地切割某些蛋白质。
请据图回答下列问题：
（1）凋亡是指____________________。
与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是________。
（2）DNase作用于DNA分子的________部位，从而形成DNA片段，使正常基因失去功能。
Caspase能够破坏特定蛋白质中的________，从而形成多肽片段，导致蛋白质失活。
（3）组成细胞膜上受体的化学元素主要有________，受体与凋亡诱导因素结合体现了细胞膜具有________的功能。
（4）凋亡基因的表达最终通过________（填细胞器名
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