初二英语下知识点复习指导Microsoft Word 文档.docx

初二英语下知识点复习指导Microsoft Word 文档.docx

《初二英语下知识点复习指导Microsoft Word 文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二英语下知识点复习指导Microsoft Word 文档.docx（36页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初二英语下知识点复习指导MicrosoftWord文档

初三英语（上）知识点复习指导

Unit4HesaidIwashard-working

一、课文重点、难点、考点解释

1、ShesaidshewashavingasurprisepartyforLanaonFridaynight.

分析：

宾语从句的时态呼应问题：

①当主句是一般现在时，从句根据需要可用各种时态。

②当主句是一般过去时，从句也用表示过去的时态（过去时、过去将来时、过去完成时等）。

③当从句表示客观规律、谚语、自然现象时，用一般现在时。

如：

Ihearthatmysisterisgoingswimming.

shetoldmethatmysisterwasgoingshopping.

Myfathertoldusthatlighttravelsfasterthansound

surprise,注意辨析surprised,surprised.

2、Lanasaidshewasn’tmadatMarciaanymore.

分析：

①be/gotmadat/withsb. 对某人恼火=beangrywithsb.如：

Don’tbemadatme

bemadatsb.for（doingsth.） 对某人做某事恼火

Motherwasmadat（with）meforwatchingTVforhours.

bemadfor…非常想要

Sheismadforplayingcomputergames.

bemadabout…对……迷得发狂

heismadaboutfootball

②anymoreadv.用于肯定句，表“再，还”；用于否定句，表“不再，再不”，相当于anymore，侧重于今后不再。

如：

Ourclassmatesplaysocceranymore.

Shedoesn’twanttodoitanymore.

辨析：

not…anymore（nomore）与not…anylonger（nolonger）

not…anymore和not…anylonger都表示“不再”，not…anymore侧重于表示“次数上或程度上的不再”而not…anylonger则侧重于表示“时间上的不再”。

如：

Thebabyisnotcryinganymore=thebabyisnolongercrying.

Ican’tstanditanylonger=Icannolongerstandit.

3、LanatoldMarciashewouldbringsomebookstoherhouseonFridaynight.

分析：

①该句为复合句。

主句用一般过去时，从句用过去将来时。

Hesaidhewouldbeascientist.

②注意辨析bring,take,fetch,getandcarry

bring本意“拿”，应从远处带。

如：

Pleasebringmybookstome.

take是“带走”不再返回来。

如：

Pleasetakemybookstomyhouse.

carry搬重物，手“搬”加车“载”。

如：

Ican’tcarrytheheavybox.

get=fetch方向明，走去拿回来,表示从说话人所在的地点出发，到达指定地点拿到所需之物后再返回说话处。

如：

Pleasegetsomechalkforme,Tom.

Have….with，强调“随身带”。

Hehasnothingwithhimexpectabook.

【典型例题】用take，get，bring，carry，have填空。

（1）、Canyou______yoursontoschoolnextSunday,Iwanttomakefriendswithhim.

（2）、Iwantto______himtoBeijingtomorrow.

（3）、Hehelpstheoldman______thewater.

（4）、Wouldyouliketo______foodforme,I’mhungry.

（5）、I______nomoney______me.

Key：

（1）、bring 

（2）、take （3）、carry （4）、get/fetch （5）、have,with

4、Firstofall,MarciatoldBenshewashavingasurprisepartyforLana.

分析：

①firstofall,首先、最重要的，常用作插入语，表示顺序。

如：

Firstofall,youshouldwashthefruits.

Firstofall,letmetellyouthenews.首先，让我告诉你这个消息。

②asurpriseparty.惊喜聚会。

Surprise为惊奇、另人想不到的事。

修饰party做定语。

注意：

名词作定语的情形。

名词作定语的短语变复数时，通常只需要把中心词边复数，做定语的名词一般不变，但man、woman表性别做定语修饰名词时，同样的也要变成复数。

如：

Therearesomebananatreesontheisland.

Thereareover50womenteachersinourschool.

5、passonthemessage

①passon传递，常含有继承之意，注意passon的结构。

如：

Whenhegotthemessage,hepasseditontoothers.

②message,信息、口信、消息。

常用于一下的结构：

leaveamessage,

takeamessageforsb.

send/giveamessagetosb.如：

Wouldyouliketoleaveamessagetoher.

6、Youweresupposedtomeetatthebusstopthismorningtoreturnit.

besupposedtodosth.被期望/应当做某事,相当于should。

如：

youaresupposedtolearnalot.

Childrenarenotsupposedtoplayinthegarden.

7、I’mgoodatspeaking.　

分析：

begoodat/for/to辨析：

①begoodat表示“在……方面（学得、做得）好，擅长于”。

如：

HeisgoodatMaths.

注：

begoodat=dowellin

SheisgoodatEnglish.=ShedoeswellinEnglish.

begoodfor表示“对……有益处（好处），有利于……”。

如：

Takingawalkaftersupperisgoodforyourhealth.

注：

begoodfor的反义词组为bebadfor。

如：

WatchingTVmuchisbadforyoureyes.过多看电视对你的眼睛有害。

begoodto表示“对……和善（仁善）”，相当于bekindto。

如：

Sheisverygoodtoherstudents.

8、Ifinishedmyend-of-yearexamslastweekandgotmyreportcardtoday.

分析：

finish（doing）sth.结束，完成（做）某事。

如：

Ididn’tfinishmyhomeworkuntil10lastnight.

Iwillfinishdoingtheworkintwodays.

9、It’sjustthatIfindsciencereallydifficult.。

分析：

①该句是强调句，原句是：

Ijustfindsciencereallydifficult.

强调句的结构：

Itis（was）+强调部分＋that（who）….。

如：

Itwashimwhosawtheaccidenthappened.

ItwaslastnightthatImethiminthestreet.

②justadv.在该句中无实际意义，起强调作用。

Heisjustaboutthere.

Sheisjustonly10.

10、Anotherdisappointingresultwasinhistory.

分析：

disappointingadj.令人失望的，令人扫兴的，使人不痛快的。

如：

Hefinishedthemarathoninadisappointing12thplace.

辨析：

disappointing,disappointed

（1）disappointing表示“令人失望的”，通常用于事物给人的感觉。

如：

Yourworkisreallydisappointing.

注意：

若用于“人”，则表示该人令别人失望。

Theboywasverydisappointing.这男孩很令人失望。

（2）disappointed表示“失望的”、“感到失望的”，通常用以说明“人”自己的感觉。

如：

Shelooksdisappointed.。

Iamverydisappointedwithmynewbike.

若用于修饰voice,look,expression,appearance,manner等名词，则表示与之相关名词的逻辑主语感到失望。

比较：

Wenoticedadisappointinglookonhisface.我们注意到他脸上一种令人失望的表情。

（“他”并不失望，但见了他表情的人会失望）

Wenoticedadisappointedlookonhisface.我们注意到他脸上有一种失望的表情。

（感到失望的是“他”，不是别人）

12、Itallstartedwhensheaskedmeifshecouldcopymyhomework.。

分析：

if的用法：

①如果，假如，若，用于引导条件状语从句，从句表将来时用一般现在时，而主句用一般将来时（主将从现）。

如：

Iwillgoshoppingifitdoesn’traintomorrow.

②是否，用于引导宾语从句，从句表将来时用一般将来时。

Iknowifhewillbebacktomorrow.

【典型题例】

①We’renotsureifit_______tomorrow.Ifit______,wewon’tclimbtheSouthHill.

A.willsnow;snows B.willsnow;willsnow

C.snows;snows      D.snows;willsnow

答案与解析：

答案为A项。

题干中前句if引导的是宾语从句，后句if引导的是条件状语从句，故选A项。

②Frank_______toseehisgrandmaifhe________freetomorrow.

A.willcome;willbe      B.comes;is

C.willcome;is        D.comes;willbe

答案与解析：

答案为C项。

题干中if引导的是条件状语从句，故选C项。

③–DoyouknowwhenDrWhite______fordinnerthisevening?

-No,butIthinkhe_______whenheisfree.

A.willcome;come B.willcome;willcome

C.comes;comes      D.comes;willcome

答案与解析：

答案为B项。

题干中前句when引导的是宾语从句，后句引导when引导的是时间状语从句，故选B项。

13、Icandobetterinmath.

分析：

dowellin在….方面做的好，=begoodat反义词为：

dobadlyin,beweak/poorin.如：

HedoeswellinEnglish

=heisgoodatEnglish.

InEnglish,Iambetteratreadingthanlistening.

14、Ihopeyouareingoodhealth.

分析：

ingoodhealth,身体健康，=behealthy,in表示处于….状态。

类似的结构有：

indanger,inorder.其反义词为：

inbad/poorhealth.如：

Hergrandfatherisingoodhealth

=hergrandfatherishealthy.

15、Ihadareallyhardtimewithsciencethissemester.

分析：

haveahardtime,费事、费劲。

一般用于如下的结构：

haveahardtiem（in）doingsth.表示所做的事情费劲。

也可以用haveahardtimewithsth.如：

Wehadahardtimeinwinningthematch.

16、Isaiditwouldstartabadhabitandthatsheshoulddoherownwork.

分析：

habit主要用法：

（1）习惯，习性，可作可数名词或不可数名词。

例如：

Ismokeoutofhabit/byhabit,notforpleasure.

我因习惯而非为了乐趣而抽烟。

（outofhabit/byhabit　出于习惯）

（2）fall/getintothehabitofsth/doingsth.=startahabit染上……习惯。

例如：

Hefell/gotintothehabitofgoingawayeverySaturdaymorning.

（3）have/beina/thehabitof…有……的习惯。

例如：

Hehasthehabitofgettingupearly.

（4）Itisahabitwithsbtodosth.某人有……的习惯。

例如：

ItwasahabitwithTomtoputhishandsinhistrouserspockets.

17、TeachinghighschoolstudentsinapoormountainvillageinGansuProvincemaynotsoundlikefuntoyou.However,itchangedthelifeofYangLeifromBeijing.

分析：

（1）soundlike听起来像……

Yourideasoundslikeagoodone.

（2）changevt.改变，更改，转变

Sheusedtochangeherdresseveryday.她过去常常每天换一次衣服。

（usedtodosth.过去常常干某事）

Inautumntheleaveschangefromgreentoyellow.秋天树叶由绿变黄。

changeone’smind改变主意

18、Everyyeartheysend100volunteerstoteachinChina’sruralareas.

（1）send用法

send表示“送、寄”（让人送，不是亲自送）

I’ve sent him several letters.我寄了几封信给他。

send for“派人请”

He is ill，please send for a doctor.

send away“撵走，开除”

The boss sent him away.老板给他开除了。

send up发射

Man-made satellites have been sent up into space by many countries.

（2）volunteer用法

①可数名词：

志愿者

Somevolunteersarecleaninguptheroomfortheoldwoman.

②不及物动词。

volunteertodosth.自愿去做，主动请求去做某事。

Weallvolunteeredtocleantheroomfortheoldwoman.

6.LifeinthemountainswasanewexperienceforYangLei.

19、Hervillagewas2000metersabovesealevel,andatfirstthethinairmadeherfeelsick.

分析：

above用法

①表示“在……上方”、“高于”（与below相对）。

如：

Thesunroseabovethehorizon.

Theplaneflewabovetheclouds.

②表示在地位、级别、能力、资历、重要性等方面“超过”、“在……之上”、“比……强”。

如：

Heisabovetheothersinability.他的能力优于其他人。

Heisabovemeineveryway.他各个方面都比我强。

Asascholar,heisfaraboveme.作为一个学者，他远远超过了我。

③表示在程度或限度等方面“超过”、“超越”等，这类短语通常用作表语。

如：

Thebookisaboveme（myunderstanding）.这本书我读不懂。

Thelecturewasabovetheheadsofmostoftheaudience.大部分听众听不懂这个演讲。

Hisheroismwasabove（beyond）allpraise[preiz].他的英勇行为  非言辞所能赞扬。

注：

以上用法中的above有时可用beyond代之，尤其是其后接的是人称代词或人名时。

如：

Theproblemisabove（beyond）me.这个问题我不懂。

（2）sealevel海平面，abovesealevel海拔

MountQomolangmais8844.43metersabovesealevel.珠穆朗玛峰海拔8844.43米。

辨析：

above,overandon

above,表示地理，空间位置，无垂直之意，可指高于……，但不接触另一方，反义词尾below。

如：

Thetemperaturewillstayabovezerointhedaytime.

over,指一物体在另一物体的垂直上方，表示在….正上方，也不接触另一物，反义词为under。

如：

thelightisovermyhead.

on,表示在…上面，常与另一物接触，反义词为beneath.如：

therearesomebooksonthedesk.

⑶makesb.dosth.使某人做某事，让某人做某事。

如：

Hemademestayfortea.

二、语法详解

直接引语和间接引语

（1）直接引述别人的原话，叫做直接引语；用自己话转述别人的话，叫做间接引语。

间接引语一般构成宾语从句。

直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。

直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。

①.时态的变化：

直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said，asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时等。

如：

Tomsaidtome,“Mybrotherisdoinghishomework.”

→Tomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework.

②.人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化；根据意义进行相应的变化。

例如：

SheaskedJack,“Wherehaveyoubeen?

”→SheaskedJackwherehehadbeen.

Hesaid,“Thesebooksaremine.”      →Hesaidthatthosebookswerehis.

（2）直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。

①.陈述句的间接引语

陈述句由直接引语变间接引语，通常由that引导，可以省略。

“Iwanttheblueone.”hetoldus.“我想要蓝色的。

”他说。

→Hetoldusthathewantedtheblueone.他说他想要蓝色的。

Shesaidtome,“Youcan’tsettleanythingnow.”她对我说：

“此刻你无法解决任何事情。

”

→ShetoldmethatIcouldn’tsettleanythingthen.　她对我说那时候我无法解决任何事。

②.疑问句的间接引语

直接引语如果是疑问句，变成间接引语后，叫做间接疑问句。

间接疑问句为陈述语序，句末用句号，动词时态等的变化与间接陈