地形图测量实习报告多篇.docx

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地形图测量实习报告多篇

地形图测量实习报告（精选多篇）

实验四全站仪的认识与使用及地形图认读

一、目的

1、通过实验了解全站仪的构造和主要功能，初步掌握其使用方法。

2、了解地形图的内容，学会判读地貌和地物，并掌握地形图的应用。

二、要求

1、了解全站仪的构造和主要功能，熟悉全站仪主要部件名称和操作，练习使用全站仪测定角度、距离、高差等。

2、理解等高线的概念，等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系；区别各种基本地形的特点，学会在地形图上识别各种地形；初步掌握地形图地物的判读、确定点的高程、两点之间的距离和方位角。

三、仪器工具

1、全站仪、反射棱镜、小钢尺、温度计，气压计、记录板。

2、1：

1000或1：

xx地形图一幅，直尺、量角器等。

四、实验时间

2学时，全站仪的认识与使用、地形图认读各1学时。

五、方法与步骤

（一）全站仪的认识与使用

1、安置仪器：

在指定点位上安置全站仪（对中、整平），量取仪器高、棱镜高。

2、认识仪器：

指出全站仪各部件的名称和作用，并熟悉其使用方法

3、角度测量：

先将全站仪设置成角度测量状态，盘左瞄准起始目标，将起始读数置零（或所需数值），然后顺时针转动照准部瞄准终了目标读出并记下显示屏上的数据，终了读数减去起始读数即得半测回角值。

倒转望远镜用盘右位置瞄准终了目标，读出并记下显示屏上的读数，然后逆时针转动照准部瞄准起始目标，读出并记下显示屏上的读数，盘右的终了读数减去起始读数得下半测回角值，两个半测回角值的平均值即得一测回角值。

4、距离和高差测量：

先将全站仪设置成距离测量状态，输入仪器高，棱镜高，棱镜常数、气象要素，然后瞄准棱镜中心按测距键，约4秒后显示所测距离（按斜距键，得二点间斜距；按平距键，得二点间平距；按高差键，得二点间高差。

）

（二）地形图认读

地形图上的地物地貌是用各种符号表示的，国家颁布的地形图图式是地形图1

符号的统一规定，要读图必需认识图上符号，地形图使用者应当备有一本图式。

读图应从廓外开始。

以图为例，逐一叙述。

1、图廓线外的注记

（1）图名、图号和接图表

图名：

每幅图可以图幅内的村镇、山头、湖泊或该地区的习惯名等命名，每幅图的图名注记在上图廓线的上方中央，按规定编码的图号在图名的下方。

接图表：

在图名的左边，由九个矩形格组成，中央填绘斜线的格代表本图幅，四周的格表示上下左右相邻的图幅，每个格中都注有相应图幅的图名。

当追索需要相邻图幅时，由接图表可轻易地检索到它们。

（2）地形图的比例尺

下图廓线的下方中央是地形图的数字比例尺。

（3）其它廓外注记

在比例尺的左边，注记了测图年月、测图方法、地形图采用的平面高程系统及图式的版本。

比例尺的右边一般注记了测图、绘图者的姓名。

左图廓外下部有测绘单位的名称。

除从这些注记可以明确地形图平面、高程系统外，通过测图年月可以推测地形变化的程度及地形图的可靠程度。

测图单位为收集资料提供了可靠的线索。

此外内外图廓线间空白处除注记坐标格网线的坐标数值外，也注记道路、水系的延伸去处，相邻区域的行政区名等。

2、地形图的阅读

用图目的不同，阅读地形图的侧重点亦不相同。

读图也须遵循先整体后局部的原则，例如先了解整幅图内地形起伏趋势与特点，然后才判读某部分的地形。

3、阅读地形图应注意的问题

虽然不要求使用地形图的人一定会测绘地形图，但了解地形图的测绘方法和过程，对阅读和使用地形图是十分有益的。

同时希望阅读地形图时注意下述两点。

（1）必需了解地形图成图时，对于不同比例尺地形图，地物、地貌的综合取舍原则和在图上表示的方法。

（2）要用发展的眼光读图。

因为地形图成图之后，实地的地物地貌仍在不断地变化，虽然测绘部门不断地修测或者重新测绘，但地形图总是赶不上实际的变化。

因此用图时应当适应并接受这种变化，用发展的眼光读图、用图，只有这样才能最大限度地从地形图上获取所需的资料。

六、注意事项

全站仪的认识与使用应在教师演示后进行；严禁将望远镜对向太阳或其它强光。

七、实验报告

（一）全站仪的认识与使用

描述全站仪的构造和主要功能，写出自己使用全站仪测定的水平角、竖直角、斜距、水平距离、高差等。

（二）地形图认读

对阅读地形图的认识，描述出该地形图上的主要的地物、地貌。

实习报告

第一部分，前言

一，实习目的与要求：

1，巩固和深化对《数字测图原理》课程的理解，具体包括一下三个方面：

熟练掌握常用测量仪器的使用；掌握小地区大比例尺地形图的成图过程与测绘方法；了解数字测图的基本程序及相关软件的应用。

2，培养同学们的基本功，充分锻炼同学们在测，记，算绘个方面的能力。

3，帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感。

4，充分认识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素质的养成。

5，培养同学们快速，严谨而有创造性的解决实际问题的能力。

二，实习任务：

1，每小组施测一条约600m的四等水准闭合路线。

2，每小组完成老师规定的图根导线测量任务。

第二部分，实习内容

一，实习项目：

在老师的分配下，本小组的实习任务由9月7日起，共为时30天，实习具体内容：

在湖北国土资源职业学院东校区，对一条长约600m闭合路线进行四等水准测量，并且闭合路线所包含的区域中应有图书馆，运动场，实验楼等学校的主要地物。

二，测区概况：

水准测量与图根导线测量都在湖北国土资源职业学院内进行，由于学校整体建筑在低矮破碎的丘陵地形上，各点之间相对高程不大，这给水准测量提供了一定的便利。

但就在进行图根导线测量的局部区域来说，测区内树木，灌木较多，通视情况一般，且多陡坎，沟渠的复杂地物，给我们并不熟练的图根导线测量带来了一定难度。

另外，由于测区位于校园主干道附近，且周围有楼，图书馆，宿舍楼等设施，导致测区内人流量较大，容易对实习中的人员和仪器造成干扰或者带来危险。

在实习过程中，荆州市区的天气状况以晴阴天为主，并且时常伴随着小到中雨，气温也一直在12--25度徘徊，这些，也都给测量工作带来了一定的困难。

三，技术设计：

1，三、四等水准测量：

水准测量方法：

使用水准仪和水准尺，根据水平视线确定两点之间的高差，从而由已知点的高程推求点的高程。

各类测站的选择：

在所选择的闭合回路上选取3个普通水准标石作为固定点，将整个闭合回路分为6个测段，每个测段中设置偶数个测站，站与站之间距离应适中。

施测方法及使用的仪器：

四等水准测量中使用一套s3水准仪

各项限差：

视线长度前后视距差前后视距累计差黑红面读数差黑红面高差之差高差闭合差i角误差

≤80m≤5.0m≤10.0m≤3.0mm≤5.0mm≤±√lmm≤20〃

2，地形图测绘：

（1）图根控制测量：

图根控制测量方法：

采用图根三维光电测距导线测量，既在控制点间布设闭合导线，利用全站仪进行数据的观测，将平面控制测量和高程控制测量集成在对全站仪的一次操作中。

各类控制点的布设方案：

经过实地勘察后，本小组以在点位稳定，安全性好，通视情况良好，便于观测为原则在测区内选择了6个点作为控制点，并用油漆画⊕作为标记，由这6个控制点构成闭合导线，并且以其中两点连线方向做为正南正北方向，给其中一控制点赋予坐标值（1000，1000，100）。

施测方法及使用的仪器：

施测中使用的仪器有：

全站仪设备1套，脚架1个，反射棱镜2套。

在各个控制点的观测时，导线的转折角，导线边，导线控制点的高程进行观测，并量取仪器高和棱镜高，其中对转折角及导线边长采用一测回观测，而三角高程测量时采用对向观测。

在移站的过程中，采用三联脚架法，以减少操作和提高测量精度。

各项限差：

水平控制测量：

（n为测站数）

比例尺闭合导线长度平均边长导线相对闭合差测回数j6方位角闭合差

1：

500≤900m≤80m≤1/40001≤±40〃√n

3、经纬仪测角：

水平角的观测的方法主要有测回法和方向观测法。

为了消除仪器的某些误差，一般用盘左和盘右两个盘位进行观测。

所谓盘左就是相对观测者而言竖盘在望远镜的左边；盘右则是竖盘在望远镜的右边。

步骤：

1、盘左位置，瞄准目标a，拧紧水平制动螺旋，调焦使目标影像清晰，用微动螺旋使十字丝中心部分的竖丝精确地的照准目标a，配置度盘。

为了避免盘右方向的读数小于180度而造成计算不便，通常将其配置在零度零一分左右。

2、松开水平制动螺旋，顺时针方向旋转照准1、2周后，再精确照准目标a，读数并记录在表中；3、顺时钟方向照准b目标，读数并记录，至此完成了上半测回。

4、将望远镜变换到盘右位置，逆时针方向旋转照准部并精确照准目标b，读数并记录。

5、逆时针方向旋转并精确照准a目标后，读数并记录，至此完成了下半测回。

上、下两个半测回合称为一测回。

四，作业方法：

1，四等水准测量：

本小组共有成员6人，在施测水准测量的时候，人员分配情况是：

四人为跑尺员（前，后尺各两人），另外一人为观测员，一人为记录员。

具体作业方法如下：

在选取了合适的水准路线和固定点之后（水准路线见附图），开始进行第一测站的观测，将水准尺立于固定点上做为后视，水准仪放置杂水准路线附近合适位置，然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。

随后观测员对水准仪进行整平，并按“后后前前”的顺序对后尺前尺进行读数。

在一测站完毕后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站的后视点，按照与前一站相同的工作程序完成该站的测量，直到完成该测段为止。

2，地形图测绘：

（1）图根控制测量：

在图根控制测量过程中，对小组成员进行了如下分配：

四人负责棱镜与配套脚架，一人为观测员，一人为记录员。

具体的作业方法如下：

在组织组员对测区进行了勘察情况下选定了控制点，在确定已知点坐标和正北方向后，按照三联脚架法对导线进行观测：

将全站仪安置在第i站的基座中，棱镜

分别安置在后视点i-1和前视点i+1的基座中，进行导线测量，分别读取六种观测值：

水平角β，距离s，竖角α，仪器高i，目标高υ。

迁站时，点i和点i+1上的脚架和基座不移动，将全站仪安置在第i+1站的基座上，第i站上则安置棱镜，再将第i-1站的仪器迁到第i+2站，随后再如前一站进行观测，直到闭合导线测量完毕。

五，计算成果及

1，四等水准测量：

本小组对水准路线进行了往返观测，主要计算及其成果如下：

i角进行了两次检验及一次调试，两次观测过程中i角值分别为21秒和0秒，基本符合要求。

在由观测员读取各站观测数据后，立即由记录员算出视线长度及前后视距差，黑红面读数差以及黑红面高差之差，均满足限差条件。

内业计算后得出：

往测中，前后视距累计差为0cm，高程闭合差为-1mm，返测中，前后视距累计差为+35cm,高程闭合差为+1.5mm。

以上各项数据都满足实习中对限差的要求。

2，地形图测绘：

在进行了内业计算后，本小组地形图测绘的指标数据如下：

闭合导线长度：

472.634m≤900m；

平均边长：

78.778m≤80m；

导线相对闭合差：

1/94526.79≤1/4000；

方位角闭合差：

55〃≤40〃√n=97〃；

高程闭合差：

27.1mm;

以上各项数据也都满足实习中对限差的要求。

其中，所有的数据记录表均复印并作为附页。

第三部分，实习总结

在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获：

从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决