专题六 图文转换.docx

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专题六图文转换

专题六　图文转换

——直观热点，转换呈现

图文转换主要有两大类型：

图表与文字的转换和图画与文字的转换。

这是一种综合性较强具有创新特色的题型。

近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。

2017年全国三套试卷虽未直接考查图文转换题，但将图表解读融入到了三篇实用类文本阅读中，相信以后仍将作为常考题型，复习中不容忽视。

1.（2016·全国卷Ⅰ）下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

（6分）

答：

解析　本题考查图文转换的能力。

这个构思框架的中心是“‘中华文化体验’计划”，内容包括讲座和活动两部分，其中，活动部分又包括两方面。

答题时要把握好表述的角度、对象，合理确定表述顺序，语言简练。

答案　（示例）本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：

利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。

2.（2015·全国卷Ⅰ）下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

（6分）

答：

解析　本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达鲜明、生动的能力。

描述画面要抓住画面特征，准确描写图上的地球、清水、鱼、手和污水，揭示出它们的相互关系。

配文要简洁，表达要鲜明、生动。

答案　（示例）该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。

地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。

3.（2014·全国卷Ⅰ）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

（6分）

答：

解析　这是一道图文转换的题目，转换时按先“准备”后“实施”的顺序，依次列举参加人员的活动即可。

答案　本次瑶族村3日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。

考情考向体验

“图文（表文）转换题”是近几年全国卷的常考题型，2017年以前多以“流程图”“徽标”等形式在语用板块考查；2017年3套全国卷没有在语用板块对图文（表文）进行考查，而是将图表材料嵌入新闻阅读材料中，在现代文阅读板块设题考查，而这一变化也将是今后高考的一大趋势。

但不论如何考查，将图（表）信息有效转化为文字信息仍是共同的考查要求。

图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，是一种综合性、技术性较强，具有创新特色的新题型。

表面上是“看图说话”，实际上综合了句式变换，仿写、续写，压缩语段，准确、鲜明、生动、连贯等多个考点，其实是对语言表达运用能力的综合考查，而这两个类型又包括多种考查形式。

表文转换：

词云图类、构思框架类、表格类、图表类（柱形、曲线、饼式图表等）。

图文转换：

徽标解读类、漫画类、图片（摄影作品）类等。

突破一　表文转换“

大题型”

词云图是指对网络文本中高频关键词予以视觉上的突出，形成“关键词云层”或“关键词渲染”从而过滤掉大量的文本信息，使阅读者只要一眼扫过就可以领略文本的主旨。

本题型是2017年天津高考出现的新题型。

【例1】（2017·天津卷）下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。

（9分）

2006年度“天津旅游”词云图

2016年度“天津旅游”词云图

（1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。

（3分）

答：

（2）结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。

（6分）

答：

解析　

（1）本题考查图文转换能力。

它要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，一般不允许想象甚至虚构。

答题思路为：

先看标题，再看画面，明确图中寓意指向，最后联想现实，概括答题。

（2）本题要求写宣传性的推介文字。

推介是指把好的人或事物向人或组织介绍，希望被任用或接受，有推广介绍之意，语言简明，且表达有条理。

同时注意字数要求。

答案　

（1）（示例）2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。

（2）（示例）天津有很多欧式建筑，能感受到浓郁的异域风情。

美食更是独树一帜，推荐狗不理包子和十八街麻花。

天津相声，地道天津味。

无论是泥人张，还是精致的杨柳青木版年画，都揭示着天津卫的丰厚底蕴。

[思维　建模]

词云图题解答“3步骤”

根据词云图自身特点，做题时可按照以下3个步骤：

第一步，审清题干和题目要求，许多信息已经在题目中有所体现。

第二步，观察词云图中的所有词语，重点关注异形词语和字号较大的词语。

第三步，对词云图中的词语进行分类，根据题目要求概括分析。

构思框架图具体形象，直接通过构架图的形式，展示所要表达的内容。

此类题型在2014年全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ有所考查，2016年全国卷的三套试卷又进行了考查，此考点应是复习的重中之重。

【例2】下面是某班级一次“分享阅读”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

（6分）

答：

解析　框架图围绕“分享阅读”这个主题，将其分解为两部分，每一部分又包含三种具体做法（项目），可用总分式结构，然后对每一部分进行具体解说。

答案　班级分享阅读活动将分组进行，各组要确定阅读主题和书目，并完成相关作业；班内则将开展海报展示、笔记漂流等活动，并通过投票对阅读成果进行评比。

[思维　建模]

构思框架题解答“3步骤”

第一步：

整体阅读，把握构成

一般来说，构思框架图都有一个具体的思路，结构清晰，所以在读图时首先要关注整体，把握结构。

第二步：

二维分析，找出规律

先整体分析，然后分步解析其思路，注意表达要全面简洁。

第三步：

依图作答，准确规范

考生除了要运用构思框架图中给出的词语外，还要根据构架流程来选用准确的词语。

此类题将相关数据以表格的形式列出，做题时要认真研读出它的规律，按题目要求用文字准确地把规律表述出来。

【例3】以下是某校“本校学生课外阅读情况调查统计表”。

阅读下面的图表，然后回答问题。

选书的信息渠道

认同率

所读书的内容

认同率

自己逛书店、图书馆

68%

时事政治

17.4%

老师、朋友推荐

12.1%

文学历史

15%

媒体广告、书评

17.7%

娱乐休闲

32.5%

家长要求

2.2%

武侠言情

35.1%

【注】认同率指认同人数占被调查人数的百分比。

上表反映出的某校学生在课外阅读上的两个心理特点是：

（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析　解答此题要先认真看懂统计表的内容，通过阅读图表可以看出，自己逛书店、图书馆的认同率比较高，即大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选择书籍。

所读书的内容更注重娱乐休闲和武侠言情，而时事政治和文学历史较少，即大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。

答案　

（1）大部分学生在课外阅读上喜欢按自己需要和兴趣自行选择书籍。

（2）大部分学生课外阅读是为了放松和消遣。

[思维　建模]

读懂表格，把握要素

解答表格类图文转换题，要注重两个方面：

1.读懂表格

表格由表头和数据组成，读懂表格，就要把握表头的实际意义和数据体现的特点等。

2.分析数据

思考表格中的具体数据，要注重数据的最大值以及最大值和最小值的差值或比值体现的意义等。

此类题目将数据以直观的柱状图或直方图呈现出来，用坐标表示两个或多个关系项来向阅读者介绍或展示某个情况。

答题者需认真理解题意，搞清关系，然后准确地把握规律，解决问题。

【例4】5月31日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组做了“居民禁烟支持度”调查。

阅读下面的调查数据统计图，回答问题。

居民禁烟支持度调查数据统计图（%）

（1）概括图表反映出的信息。

（不超过30字）

答：

（2）请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。

（不超过20字）

答：

解析　本题以图文转换的形式考查语言表达准确、鲜明、得体的能力，解答时一定要兼顾表格中的各个要素，首先要读清图表的标题注释，明确调查对象、调查内容，然后分析数据变化，找规律，舍弃次要信息保留主要信息，最后根据题目要求进行总结推断得出结论。

注意，图表类题目解答时用词一定要准确。

第一问，从图表反映的信息看，吸烟者对酒店茶楼禁烟的支持度最低，除此之外，吸烟者和不吸烟者的态度差别不大，普遍都赞成禁烟。

第二问要求写提示语，难度不大，要注意与所选场合相对应，内容上要体现禁烟的主题，语言上要注意通俗易懂，而又不失庄重、严肃，起到警示的作用。

另外还要注意字数的限制。

考生答案符合上述要求即可。

答案　

（1）除大部分吸烟者不支持酒店禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。

（2）学校：

儿童易模仿，请您勿吸烟！

医院：

您的指尖夹着他人的生命，请勿吸烟！

酒店茶楼：

提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！

[思维　建模]

从柱形高低找差距，分析概括得结论

解答柱状图表类图文转换题，要关注以下两点：

1.细致观察图表，找出发展趋势

对柱形图的观察可以从两个方面入手：

一是柱形代表的数据，一是柱形与坐标联系后体现的意义。

当然，有些柱形图本身就是通过对比表现数据的。

对于这类题目，除了从发展趋势的角度分析外，还要分析放到一块的柱形图通过对比体现的意义。

2.分析题干要求，定向归纳概括

题干的要求，决定了分析、概括的方向问题。

比如例4，要求将居民支持度调查数据统计图反映的信息用文字表述出来。

这个要求就是答题的方向，这就决定了观察柱形图须重点关注的地方，即对比“学校”“医院”“酒店茶楼”“公交工具”“办公场所”比例体现的意义等。

突破二　图文转换“

大题型”

图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、图片（摄影作品）等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。

它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。

漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。

根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：

①概括寓意，②拟写标题，③介绍或描述画面内容，④综合考查。

【例1】欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。

（1）任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。

答：

（2）用一句话说明这幅漫画的寓意。

答：

解析　本题考查考生图文转换能力。

（1）仔细观察整体画面，要仔细观察画面上的鱼缸、缸内鱼和缸外鱼及其神态，还有失去平衡的跷跷板，“玩大了”标题等。

（2）内心独白属于心理描写，根据画面及两条鱼间的关系，设身处地设想它们的心理，表达其内心想法。

做到符合语境，与画面相映成趣。

（3）寓意的概括是在阅读漫画的基础上，先联系生活，后挖掘道理，由表及里，由画面到生活，挖掘出漫画蕴含的深刻哲理，最后概括寓意。

画面中，终于玩大了——鱼被抛到了缸外。

解说时，要说明合理，语言简洁。

答案　

（1）“哼，你不是喜欢玩大的吗？

现在你可满足了吧！

”

（2）做事有度，不可超越底线。

[思维　建模]

关注漫画类题目“拐点”，做好漫画转换题

1.夸张变形，对人物的动作、表情、言辞中的某一点作“超常放大”。

使其在产生强烈的视觉冲击的同时，给人以深深的触动。

2.主题与背景关系的失衡，与现实生活有距离，有脱节现象。

3.局部突出，或动作形体，或色彩言辞，或标题说明。

具体做法是从“拐点”特征出发，审读画面，观察表象，抓住特点；由此及彼（社会现实），由个及类，展开联想；分析寓意，文字表达。

另外，对于有人、物、事的记叙描述类漫画，要特别化个为类，挖掘现实中的类比寓意；对于有自然景物、动物的寓意类漫画，要抓住比喻义向社会现实中的人、事转换。

徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。

因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。

【例2】（2015·全国卷Ⅱ）下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。

答：

解析　本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。

解答此题，需要仔细观察图形，找出图形中的各种构图要素，准确理解图形的寓意。

该图的构图要素主要有橄榄枝、旗帜、鸽子。

橄榄枝、鸽子寓意和平，多面旗帜寓意各个国家，多面旗帜组成了飞鸽的形象，寓意各国合力铸造和平。

答案　图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。

旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意。

整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。

[思维　建模]

徽标与文字转换题解答“3步骤”

第一步：

全析要素和顺序

1.宏观把握图标的外形特点，明确构成要素。

注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。

2.说明（介绍）画面要分清说明顺序：

时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

第二步：

深挖内涵和寓意

注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象做出合理解释。

不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想，尽量采用“一个信息点＋一个内涵寓意”的作答方式。

第三步：

规范语言和逻辑

1.采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实、清晰。

2.认真观察徽标的组成部分，力求避免遗漏内容。

3.注意表述时按照一定的逻辑顺序，确保条理清晰。

这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。

因为是艺术，所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。

【例3】下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。

请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。

要求：

使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。

答：

解析　做这类题要通过仔细观察，充分发挥自己的想象力，使用准确、生动的语言表述出来。

另外还需要注意修辞和字数的要求。

答案　（示例一）一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。

一次鼻尖的轻触，更像是一次心灵上的碰撞。

那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱小的兔儿，更是人与动物之间的和谐相处，亲密无间。

（示例二）小男孩两手轻轻地托起小兔子，仰起脸，微笑着用鼻子亲热地碰触兔子毛茸茸的小鼻子，说：

“嘿，我们做个好朋友吧。

”小兔子也大胆地与小男孩对视着，说：

“好呀，我愿意。

”

[思维　建模]

图片类图文转换题解答“2个注意点”

1.激发感官，转换画面

注意观察、捕捉图画的细节，把握图画的深层内涵，充分利用和挖掘画面信息。

第一步：

要观察画面整体，搜索并提取有效信息，看图画大体描述了什么内容。

第二步：

要观察画面中的细节，如画面背景、人物的表情和动作，尤其是要与画面进行心灵的对话。

2.合理想象，丰富画面

无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。

观看图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。

图文转换

（时间：

45分钟　分值：

72分）

注：

每小题6分。

1.（2016·全国卷Ⅱ）下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

答：

解析　要把构思框架图转换为文字，一定要观察图示的构成和层次，准确理解各层次的内容要点及其关系，然后以简练的文字表述出来。

转换此图宜采用总分复句的形式。

组织答案要注意符合题干提出的要求。

答案　（示例）“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。

组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。

2.（2016·全国卷Ⅲ）下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

答：

解析　本题考查图文转换的能力。

首先要整体把握全图，抓住特点，然后按一定的说明顺序进行表述与说明，同时注意语言的准确与连贯。

注意迎新生晚会活动构思框架图中的先后和总分关系，活动分“通知动员”“演出”和“评奖”三个环节，“演出”这一块有三个要求“参演人员”“内容”“形式不限”，“参演人员”又要求为高二高三，“内容”又要求为学习生活。

要把这些内容条理清楚地写出来。

答案　本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。

要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。

3.（2015·湖北卷）欣赏下边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。

要求：

①突出景物特征，②语言表达鲜明、生动，③不超过80字。

答：

解析　本题以图文转换的形式考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。

解答此题，首先要读懂画面内容，注意所写内容“围绕‘早春’”这一限制条件；鲜明生动，写成小诗或短文，也就是在准确的基础上进行联想和想象，并通过使用恰当的修辞手法使文字富有文采；最后，注意所写字数不能超过80。

答案　（示例一）一池水融融，几丝柳依依。

天鹅知春暖，悠游自在啼。

（示例二）东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。

几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。

4.（2015·天津卷）下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？

请结合图像说明理由。

要求70字左右。

答：

解析　本题以图文转换的形式考查语言表达连贯、得体、准确、鲜明的能力。

本题为开放型题目，三个图任选其一，说出理由即可。

第一幅图是一位女子做捂住鼻子的手势，旁边的三个字为“我介意”，意思是我介意别人在我面前抽烟，你抽烟已经影响到了我，意即请勿抽烟；第二幅图是一位女子手掌向前做制止的手势，旁边三个字为“不可以”，意思表达得更加直白有力，警示吸烟者，在我面前吸烟不可以，我不能接受；第三幅图是一位女子做停止手势，旁边三个字是“请停止”，意思是明确告诉吸烟者，请停止吸烟的行为，表达坚定。

答案　（示例）我认为第三幅最好。

第一幅表现出厌恶，让吸烟者心理上难以接受；第二幅态度不严肃，不易引起足够注意；第三幅表情严肃有礼，手势态度坚决，效果最好。

（言之有理即可）

5.（2015·湖北卷）南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。

请依据下图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。

要求：

①包含图示总干渠经过地，②不少于5个动词，③语言表达准确、简明、连贯，④不超过80字。

答：

解析　本题考查语言表达的准确、简明、连贯。

解答此题，首先要认真观察题干所给的示意图，全面准确读图。

其次，要看清题干要求，本题中有4项要求，在解题时一定不能疏忽任何一项。

选取恰当的动词后，用这些动词把整个句子衔接起来，即把输水路线经过的主要地方连接起来，注意前后连贯，表达准确即可。

答案　一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。

源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。

6.（2015·浙江卷）阅读下面的图表，根据要求完成题目。

（2013～2014年数据）

（1）给图表拟一个标题。

（不超过25字）

答：

（2）根据图表数据，得出相关结论。

（不超过40字）

答：

解析　第一题给图表拟题考查对整个图表内容的把握。

首先应注意图表数据的年份，另外注意做比较的对象，比较的项目是什么内容，这样就较容易写出标题，另外要注意字数限制。

第二题通过比较分析，不难看出浙江与全国的差别，可由此得出结论。

答案　

（1）（示例）2013～2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较

（2）①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平，②图书阅读率低于全国水平，③浙江人要重视图书阅读。

7.（2015·重庆卷）下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。

要求：

内容完整，概括准确，不超过80字。

答：

解析　本题以图表的形式考查语言表达简明、连贯、得体，准