四川省成都市新都一中实验学校届九年级语文月考试题无答案新人教版.docx
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四川省成都市新都一中实验学校届九年级语文月考试题无答案新人教版
四川省成都市新都一中实验学校2015届九年级语文11月月考试题
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共18分）
一、语文知识积累及运用（9分，每小题3分）
1．下列加点字注音有错误的一项是（）
A．“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖（qī）息的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。
B．蝉虫多年在黑暗的地下修炼，最终换来响彻四周的引吭（hánɡ）高歌；蚌壳强忍沙粒磨砺的巨大痛楚，最终化为美丽的珍珠。
C．母爱是博大精深的史诗，雨果说母爱的手臂是由温柔做成的，孩子们在其中酣（ɡān）睡。
D．槐花满满的一树雪白，袅（niǎo）袅低垂，如瀑布倾泻四溅。
2．下面语句中书写准确无误的一项是（）
A．她忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽而张目瞋视，表现出叱咤风云的盛怒。
B．托尔斯泰所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，具有犀利的眼光，能够看清真相，能全面揭示广茂无垠的宇宙。
C．我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆，我感到一种不可明状的恐惧，一种同亲人隔绝，同大地分离的孤独感油然而生。
D．学者感到挺纳闷，苦苦地思索着，这究竟是什么道理。
然而，在众目葵葵之下决不能就此作罢，遭人哂笑。
3．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）
A．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。
B．要把成都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。
C．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。
D．小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。
二、阅读下面的文言文，完成4～6题。
（9分，每小题3分）
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：
“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？
”先主曰：
“君与俱来。
”庶曰：
“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：
“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？
”
亮答曰：
“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
”
先主曰：
“善！
”于是与亮情好日密。
4．加点词解释不正确的一项是（）
A．利尽南海（物资）B．高祖因之以成帝业（因此）
C．总揽英雄（招致）D．将军身率益州之众（亲自）
5．加点词意义相同的一项是（）
A．名微而众寡国险而民附B．曹操比于袁绍信义著于四海
C．然操遂能克绍然则北通巫峡D．贤能为之用恢弘志士之气
6．下列对本文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）
A．诸葛亮的隆中对策是“三分天下”：
对曹操“不可与争锋”；对孙权“可以为援而不可图”；对刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原。
B．谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆、益二州的可能性，再紧承论述占据两州的必要性，条分缕析，论证严密。
C．作为人物传说，本文是对主人公的正面描写，与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。
D．本文言简而意赅，文省而深刻，具有鲜明的史书特点。
第Ⅱ卷（共82分）
三、（12分）
7．翻译下面的句子。
（4分）
⑴百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
译文：
⑵此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
译文：
8．用课文原句填空。
（8分）
⑴过尽千帆皆不是，。
⑵，西北望，射天狼。
⑶，载不动许多愁。
⑷了却君王天下事，。
⑸无丝竹之乱耳，。
⑹足蒸暑土气，。
⑺池上碧苔三四点，，日长飞絮轻。
⑻不畏浮云遮望眼，。
四、阅读下文，回答问题。
（10分）
学会对自己负责
①有人生于富贵之家，却成了一贫如洗的穷汉；有人生于诗书世家，却站在目不识丁者之列；有人生于帝王之家，却苦求为一布衣而不得。
他们或责备他人或苛求命运，却自命不凡地吟诵着陈子昂的“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，诉说着自己怀才不遇生不逢时的感慨。
然而他们为自己做了什么呢？
他们既没有对自己的国家负责，也没有对自己的家庭负责，更没有对自己负责。
②小仲马初涉文坛时，屡屡碰壁。
他的父亲大仲马对他说：
“如果你写上你是大仲马的儿子，情况或许会好一点。
”“不，站在别人的肩膀上摘到的苹果不甜。
”小仲马为自己拟了大量笔名，以免使人把他与大仲马连在一起。
终于，他的《茶花女》问世，一鸣惊人，堪与其父的《基督山伯爵》相提并论。
小仲马抱着对自己负责的态度，不苛求父亲的帮助，不怨天尤人大骂编辑“有眼无珠”，而是用自己的汗水打拼出自己的事业，这是对社会负责，对家庭负责，更对自己的八斗之才负责。
③永不对自己的才华负责，将其当做哗众取宠的资本，结果文坛上只留下了警示世人的《伤仲永》。
而西蜀的阿斗，东吴的孙皓，南唐的李煜，则是置家国于不顾或沉迷酒色或残暴凶恶或沉湎于风花雪月而亡身的不对自己负责的人。
而蜀国后主孟昶更是自甘堕落，14万大军在区区3万宋军面前投降，只留下“十四万人齐解甲，更无一人是男儿”的千古嘲讽。
④这些站在巨人肩膀上的“小人”纷纷轰然倒下，他们没有对自己负责，他们没有用自己的努力，没有用自己的实际行动来承担起责任，他们是十足的懦夫！
倒让人对毫无权柄却自强不息力图变法的光绪帝（sù）然起敬。
⑤生在顺境中的人尚且对自己负责，而身处逆境中的人更应自强不息，对自己的命运负责，发出“”诘问的陈胜、吴广，在报馆中孜孜求学的狄更斯，在火车上专心（zhì）志做实验的爱迪生，在厕所里惜时发愤读书的童第周，哪一个不是对自己的命运、才华负责？
命运给了他们黑色的眼睛，他们却用来寻找光明！
⑥朋友，行动起来！
鼓起你的勇气，激起你的热情，让日月为证，让头脑定夺，用你的行动对自己负责！
9．根据拼音写出汉字。
（2分）
⑴（sù）然起敬⑵专心（zhì）志
10．第⑤段中引号处应填出的《陈涉世家》中的一句话是：
（2分）
11．文章第①段是怎样引出“对自己负责“这个话题的？
（2分）
12．文章第②～③段运用了什么论证方法？
简要分析其作用。
（2分）
13．请根据文中的事例谈谈怎样才能做到“对自己负责“。
（2分）
五、作文（60分）
请在下面的作文题中任意选做一题。
⑴．《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己“长大了，坚强了”深深感动。
每个人在自己成长道路上，或多或少都曾被
自己的一份成熟、一个进步、一次超越……感动。
被自己感动，是美丽的起点；被自己感动，是精神的升华。
请你以“被自己感动”为题写一篇文章，600字左右，诗歌除外。
⑵．走上街头，不时与光头遭遇，有人说，那是做作，有人说，那是时尚；打开电视，常常与长发男人“邂逅”，有人说，那是招摇，有人说，那是时尚；走进乡村网吧，有人说，那是瞎泡，有人说，那真够时尚。
生活中，总有许多新鲜的东西会突然出现在你的面前，其中有过许多令人意想不到的故事，也曾引发你深入的思索和无限的感慨……
根据上面的材料，请以“时尚”为话题，写一篇600字左右的文章，诗歌除外。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏。
（4分）
读下面一首词，回答问题。
鹧鸪天
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些①。
平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家②。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】①些：
语气词。
②青旗沽酒菜有人家：
指山村酒家。
青旗，酒家招牌。
沽，卖。
1．这首词的内容与《西江月（明月别枝惊鹊）》相同，都是描写。
（1分）
2．词的上片在描写春天的景象时，有哪几个词用得非常传神？
（1分）
3．“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感？
（2分）
二、名著阅读。
（4分）
4．结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是；而诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。
5．下面的话题概括了诸葛亮一生的功绩。
参考示例，写出所列项目的具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火功。
【示例】三顾：
三顾茅庐
收二川：
排八阵：
六出：
七擒：
东和：
北拒：
三、文言文阅读。
阅读下面的文言文，完成文后问题。
（13分）
甲
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
（选自《左传·曹刿论战》）
乙
或问：
“天下何时太平？
”飞曰：
“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！
”师每休舍①，课②将
士注坡跳壕③，皆重铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。
卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。
军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。
卒有疾，躬为调药。
诸将远戍，遣
妻问劳⑥其家；死国者，则育其孤。
凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。
善以少击众。
凡有所举，尽召诸统制⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。
敌为之语曰：
“撼山易，撼岳家军难。
”每调军食，必蹙额⑧曰：
“东南民力竭矣！
”好贤礼士，恂恂如儒生，每辞官，必曰：
“将士效力，飞何功之有？
”
（选自《宋史·岳飞传》）
【注】①舍：
驻扎休息。
②课：
督促。
③注坡跳壕：
从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。
此处指练兵。
④束刍：
捆扎喂牲口的草料，⑤徇：
示众。
⑥劳：
慰劳。
⑦统制：
武官名。
⑧蹙额：
皱眉，表示忧虑。
6．解释下列短语。
（5分）
⑴三鼓：
⑵败绩
：
⑶不私：
⑷恂恂：
⑸立斩以徇：
7．用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（4分）
⑴下视其辙，登轼而望之。
⑵诸将远戍，遣妻问劳其家；死国者，则育其孤。
8．下列理解和分析错误的一项是（2分）
A．甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。
B．甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。
C．甲段中“公将鼓之”与乙段中“皆重铠以习之”中“之”的意义和用法不相同。
D．从乙段中可以看出岳飞虽为武将，但不乏文臣儒雅之风。
9．岳飞是抗金名将，曹刿亦有卓越的军事才能，根据甲、乙两段提供的信息，请你概括他们分别具有哪些军事才能。
（2分）
四、现代文阅读。
阅读下文．完成10～14题。
（17分）
父子应是忘年交
冯骥方
①儿子考上大学时，闲话中提到费用。
他忽然说：
“从上初中开始，我一直用自己的钱缴学费。
”我和妻子都吃了一惊。
我们活得又忙碌又糊涂，没想到这种事。
②我问他：
“你哪来的钱？
”
③“平时的零花钱，还有以前过年的压岁钱，攒的。
”
④“你为什么要用自己的钱？
”我犹然不解。
⑤他不语。
事后妻子告诉我，他说：
“我要像爸爸那样一切都靠自己。
”于是我对他肃然起敬，并感到他一下子长大了。
那个整天和我踢球、较量、打闹并被我爱抚的捉弄着的男孩儿已然倏忽远去。
人长大不是身体的放大，不是唇上出现的软髭和颈下凸起的喉结，而是一种成熟，一种独立人格的出现。
但究竟他是怎样不声不响、不落痕迹的渐渐成长，忽然一天这样的叫我惊讶，叫我陌生？
是不是我的眼睛太多关注于人生的季节和社会的时令，关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光，关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确，因而忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子？
⑥我把这感觉告诉给朋友，朋友们全都笑了，原来在所有的父亲心目中，儿子永远是夹生的。
⑦对于天下的男人们，做父亲的经历各不一样，但做父亲的感觉却大致相同。
这感觉一半来自天性，一半来自传统。
⑧1976年大地震那夜，我睡地铺。
“地动山摇”的一瞬，我本能地一跃，扑向儿子的小床，把他紧紧拥在怀里，任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤。
事后我逢人便说自己如何英勇的捍卫了儿子，那份得意，那份神气，那份英雄感，其实是一种自享——享受一种做父亲尽天职的快乐。
父亲，天经地义是家庭和子女的保护神。
天职就是天性。
⑨至于来自传统的做父亲的感觉，便是长者的尊严，教导者的身份，居高临下的视角与姿态……每一代人都从长辈那里感受这种父亲的专
利，一旦他自己做了父亲就将这种专利原原本本继承下来。
⑩这是一种“传统的感觉”，也是一种“父亲文化”。
我们就是在这一半天性一半传统中，美滋滋又糊里糊涂地做
着父亲。
自以为对儿子了如指掌，一切一切，尽收眼底。
可是等到儿子一旦长大成人，才惊奇的发现自己竟然对他一无所知．最熟悉的变为最陌生的，最近的站到了最远，
对话忽然中断，交流出现阻隔。
弄不好还可能会失去他。
人们把这弄不明白的事情推给“代沟”这个字眼儿，却不清楚每个父亲都会面临重新与儿子相处的问题。
我想起，我的儿子自小就不把同学领到狭小的家里来玩，怕打扰我写作。
我为什么不把这看作是他对我工作的一种理解与尊重？
他也没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸，我为什么没有看到文学在他心里也同样的神圣？
我由此还想到，照看过他的一位老妇人说，他从来没有拉过别人的抽屉，从不对别人的东西产生过好奇与艳羡……当我把这些不曾留意的许多细节，与他中学时代就自己缴学费的事情串联一起，我便开始一点点向他走近。
他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物。
直到今天我才探进头来。
被理解是一种幸福，理解人也是一种幸福。
当我看到了他独立的世界和独立的人格，也就有了与他相处的方式。
对于一个走向成年的孩子，千万不要再把他当做孩子，而要把他当做一个独立的男人。
我开始尽量不向他讲道理．哪怕这道理千真万确，我只是把这道理作为一种体会表达出来而已。
他呢，也只是在我希望他介入我的事情时，他才介入进来。
我们对彼此的世界，不打扰，不闯入，不指手画脚，
这才是男人间的做法。
我深知他不喜欢用语言张扬情感，崇尚行动本身；他习惯于克制激动，同时把这激动用隐藏的方式保留起来。
我们的性格刚好相反，我却学会用他这种心领神会的方式与他交流。
比方我在书店买书时，常常会挑选几本他喜欢的书，回家后便不吭声的往他桌上一放。
他也是为我这样做事。
他不喜欢添油加醋地渲染，而把父子之情看得天地一样的必然。
如果这需要印证，就去看一看他的眼睛——儿子望着父亲的目光，总是一种彻底的忠诚。
所以，我给他翻译的埃里克·奈特那本著名的小说《好狗莱希》写的序文，故意用了这样一个题目：
忠诚的价值胜过金子。
儿子，在孩提时代是一种含意。
但长成人后就变了，除去血缘上的父子关系之外，又是朋友，是一个忘年交。
而只有真正成为这种互为知己的忘年交，我们才获得圆满的做父子的幸福，才拥有了实实在在又温馨完美的人生。
（选自《译林》，有删改）
10．结合你对选文的理解，解释题目中“忘年交”这个名词。
（1分）
11．选文除去第
段分为三部分，下面是第二部分的起止段，正确的一项是（2分）
A．⑥——
B．⑦——
C．⑦——
D.⑥——
12．当“我”认识到“代沟”不足以阻碍父子之间成为“忘年交”后，“我”与儿子是怎样相处的？
用原文中的句子回答。
（4分）
13．选文中有许多或形象生动或意蕴深刻的句子，请联系上下文，品味文中画线句子的含义，回答括号中的问题。
（6分）
⑴．我们活得又忙碌又糊涂，没想到这种事。
（结合下文理解作者——冯骥才在“忙碌”什么？
对什么“糊涂”？
）（2分）
⑵．“地动山摇”的一瞬，我本能地一跃，扑向儿子的小床，把他紧紧拥在怀里，任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤。
（句中加点的动词表现了父亲的什么？
）（2分）
⑶．他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物。
（“我”儿子具体有哪些“发光的事物”？
）（2分）
14．围绕问题探究：
你与你的父母是忘年交吗？
请你根据自己的生活体验选择下面一个问题来回答。
（要求：
说真话、心里话，50字左右）（4分）
①若是，你的父母在教育子女上与作者有哪些相同点？
还有哪些不同点？
②若不是，你希望你的父母在教育上向冯骥才学习什么？
③若介于两者之间，你的父亲在教育子女上有哪些闪光处？
还有哪些值得改进？
五、语言运用。
（12分）
15．暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。
张家父子同读《水浒》，当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时，引发了一段对话。
请你根据提示，完成下列对话。
（4分）
崇拜英雄的儿子说：
身为律师的爸爸说：
16．⑴四川省有许多历史文化名人，请你写出其中的一位，并对其作简要介绍。
（2分）
⑵成都被誉为“一个来了就不愿离开的城市”。
成都的魅力在哪里？
根据你的理解，写一两个精美的句子来反映成都的魅力所在。
（2分）
17．请仔细观察漫画《压岁钱！
压谁钱？
》，回答问题。
⑴．“压岁钱！
压谁钱？
”请说说你的理解？
⑵．请你结合漫画，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？
（择一对象，注意说话的语气和语境）（2分）
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