大冯中心小学学校工作计划.docx

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大冯中心小学学校工作计划

泰州市大霄中心小学

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【泰冯小〔2010〕8号】

大冯中心小学2010年学校工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神和科学发展观为指导，按照区局工作要

点和推进区域教育“均衡发展、内涵发展、特色发展”的要求，进一步脚踏实地，落实措施，巩固提升教育现代化的创建成果，深化内部规范管理，规范办学行为，深入实施素质教育，全面提升教育教学质量和办学水平，努力打造人文校园、书香校园、法制平安校园、和谐校园、文明校园，办好人民满意的学校。

二、目标任务

1、巩固和提升教育现代化创建成果，推进数字化校园创建工作，争创泰州市数字化校园达标学校。

2、加强“两支队伍”建设，以提高教师师德素养、规范从教行为为重点，健全教师师德、教育教学工作考核管理机制和教职工绩效工资考核制度。

建立健全学校名师、教学能手、骨干教师、学科带头人培训、培养、竞聘制度。

3、严格执行“中小学管理规范”，规范办学行为，走内涵发展之路，提升学校规范管理水平,积极创建“四无学校”、“规范管理达标学校”。

4、认真贯彻落实“五严规定”、“减负八项规定”和“中小学教学工作规程”，规范教育教学行为。

重视教学流程管理，围绕“构建高效课堂”、“促进学生主动学习”、“拓展学校教育空间”等主题，探索以生为本的教学模式，全面推进“微型课题”研究，努力提升素质教育的整体水平。

5、深入实施校舍安全工程，加强学校基础设施建设，努力改善办学条件。

6、维护校园安全稳定，积极开展和谐校园、法治校园、安全校园创建活动，努力打造平安、和谐、文明的育人环境。

7、继续贯彻“特色发展”的工作思路，进一步明确学校特色建设要求，努力构建校园阅读文化、营造书香校园，积极开展“一校一品”德育特色创建活动，推进学校特色建设。

8、加强学校宣传工作，不断丰富教育宣传形式，努力提高学校知名度、社会满意度。

三、主要工作

（一）科学制定“十二五”发展规划，巩固提升教育现代化创建成果迈出新步伐。

1、认真制定学校“十二五”发展规划。

围绕区“十二五”教育发展规划，结合学校实际拟定今后五年学校事业发展的目标、发展重点、重大工程和项目，描绘新的发展蓝图。

2、巩固提升教育现代化创建成果。

继续对照教育现代化建设指标要求，拾遗补缺，量力而行，加强教育现代化设备设施的武装和现有设备仪器的管理使用，充分发挥其应有的作用。

3、推进实施教育信息化工程。

按照上级要求，积极推进数字化校园创建工作，切实加强学校校园网络基础设施建设，争创泰州市数字化校园达标学校。

（二）提高师资整体素质，推进师资队伍建设新举措。

1、强化师德教育，弘扬良好的师德师风。

认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《泰州市教师违反师德行为处理暂行办法》及《海陵区教师师德建设实施意见》，把师德师风建设放在教室建设的首位，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，宣传推广泰东实验学校“教师妈妈”师德典型，继续开展“弘扬正气，构建和谐校园”、“新时期如何践行新规范、做人民满意教师”的大思考、大讨论，结合举行师德演讲、征文、师德标兵评选活动，不断完善师德考评机制，推进师德师风建设。

通过比教师师德教风、比教师敬业精神、比教师日常工作落实力度、比减负提质增效，激发和调动教师工作学习热情和竞争意识，从而促进教师素质提高和教学质量的提高。

继续组织教育行风评议，开展“家长评教师、评学校”、“学生评教师”、“社会评学校”活动。

对体罚和变相体罚学生、从事有偿家教的教师，在评优选先、职务晋升、职称评聘等方面实行“一票否决”。

2、努力提高干部教师队伍素质。

继续加强学校领导班子的思想作风建设，提高管理能力。

认真落实中层以上干部的学习例会制度，加强管理方法的学习，增强管理意识，加强工作情况的交流，提高工作效率和工作水平。

建立健全“学校名师、教学能手、学科带头人、骨干教师推荐评选考核管理”制度，让学校名师、教学能手、学科带头人、骨干教师有声誉、有位置、有作为。

建立培训学习交流制度，采用学习考察、城乡交流、校本培训、论坛沙龙、基本功比赛等多种形式，为教师成长搭建平台，努力提升教师特别是年轻教师的师德修养、教育教学能力和专业技能。

充分发挥学校党支部、工会组织的作用，创新和活跃支部和工会活动，深化“创建学习型基层党组织”、“重温入党誓词、坚定宗旨信念”、“一岗双责三服务”、“五好五带头”等活动，努力提高活动的效果。

3、大力加强班主任队伍建设。

深入贯彻《中小学班主任工作规定》，认真落实班主任工作职责和考评机制，建立班主任工作档案，科学地考核班主任工作。

（三）改革和创新德育工作，学生个性和创新能力培养实现新突破。

1、丰富教育内容。

坚持育人为本，德育为先。

深入实施学校德育工作规程。

以爱党、爱国、爱社会主义、爱集体、爱劳动为主题，培养良好的思想道德品质；以诚信做人为宗旨，加强学生的心理健康教育，突出诚信做人的的重要性和迫切性，树立心理健康意识，健全学生人格情操，加深学生对诚信是一种高品位的道德素质、诚信做人是成才的前提和珍惜生命、善待生命的理解，从小培养学生的诚信品质，学会生存、学会生活，打好做人的基础；以“播种良好习惯、收获幸福人生”为重点，抓好法制、安全、礼仪、环保生态、反邪教、禁毒、文明上网、廉政文化教育，着力训练和培养学生良好的行为习惯；以德育宣传月和民族精神教育月活动为契机，大力培养师生爱国主义和民族精神。

2、活化教育形式。

认真组织好晨会、主题班队会、校园广播、演讲赛、文艺演出、社会实践、网络读书和中华经典诵读比赛等活动，让学生在活动中受教育。

继续建立“少先队先锋岗、监督岗”，强化对班队工作的督促检查。

实行年级组教师轮值制和年级组常规管理通报制，及时发现解决常规管理中遇到的问题。

积极开展争当“光荣升旗手”、“雏鹰电视台主持人”、“红领巾广播站播音员”活动、走进社区参与社会实践以及廉洁文化进校园、文明礼仪进班级、安全法规教育进课堂等，培养学生的参与意识、进取意识和创新意识，进一步活化德育形式，提高德育工作实效。

重视加强“留守学生”和“后进生”的工作。

建立专项档案，有计划、有帮扶措施，有记录，有检查。

建立“心理健康咨询室”，切实从生活上、学习上、思想上关心、帮助他们，让他们有机会感受亲情的关爱。

3、实施立体教育，继续办好家长学校。

进一步建立健全学校、家庭、社会三结合的立体教育网络，通过家访、校访、校信通、设立培训专题分期举行家长学校、班级成果展示会以及充分

利用节假日引导学生进行社会实践活动等，增强学校与家长的沟通与交流，从而形成教育合力。

（四）走内涵发展之路，提升学校规范管理水平营造新优势。

1、积极开展管理规范达标活动，努力提升学校规范管理水平。

以贯彻《江苏省中小学管理规范》、《中小学教学工作规程》为抓手，进一步修订和完善学校内部规范管理制度，规范办学行为，走内涵发展之路，提升学校规范管理水平,积极创建“四无

学校”、“规范管理达标学校”。

认真制定学校规范管理目标，层层进行目标分解，责任落实到人，并认真制定考核奖惩措施，强化过程考核、实绩考核。

教学设备仪器管理、实验装备管理、体育器材管理、艺术器材管理等严格按照上级有关要求严格管理，鼓励和引导教师经常地正确地熟练使用，并及时完善台帐资料，对各类器材应定期进行检查，按时保养，及时维修，确保安全，对借还、损坏、赔偿的均形成记录。

2、坚持校务党务财务公开。

坚持教职工代表大会制度，严格推行民主集中制，实行民主决策、科学决策，民主管理、科学管理。

坚持校务公开，增大透明度，接受教师监督。

增强教师的民主管理意识和主人翁责任感，调动积极性，激发工作热情。

实施阳光收费工程，严格执行收费政策，切实加强对教辅用书、服务性收费和代收费的管理。

进一步用足用好减免政策，做好对家庭经济困难学生的资助工作。

关爱“留守儿童”、“学困生”的全面健康成长。

3、围绕法治海陵建设，扎实推进“平安校园”、“法治校园”创建工作。

认真落实有效措施，加强“五五普法”宣传教育，努力实施安全法制教育“五进”（进教材、进课堂、进活动、进家庭、进社区）工程，充分发挥法制副校长、宣传园地、传媒阵地等作用，切实加大法制宣传教育力度。

继续健全安全保障制度和预警机制、安全隐患排查机制和突发事件应急处置机制，有计划地开展应急、防灾减灾演练活动，不断提高师生安全防范意识和防护能力。

主动会同镇综治办、城管等部门，努力做好学校及周边治安环境整治工作，为学生健康成长创造良好的社会环境。

4、推进幼儿教育，巩固省优质幼儿园创建成果。

继续加强幼儿园班子和幼师队伍建设，在全员提高综合素质上下功夫。

继续与城东幼儿园结对联谊，在合作交流中促进提高，促进发展。

进一步加强内部管理，完善制度，扎实组织开展教科研活动，重视家园联系，开创家园互动合作共育的新局面。

（五）实施“减负增效提质”工程，全面推进素质教育开创新局面。

1、执行“五严规定”，规范办学行为。

以创建“四无学校”、“规范管理达标学校”为契机，从规范办学、从教行为入手，切实贯彻落实“五严”规定和“五项长效制度”，构建减负长效机制，落实“减负增效提质”的措施，着力抓好“源头减负”、“过程减负”、“结果减负”，使减负成为工作常态”，保证素质教育的顺利推进。

围绕“构建高效课堂”、“促进学生主动学习”、“拓展学校教育空间”等主题，探索以生为本的教学模式，全面推进“微型课题”研究，努力提升素质教育的整体水平。

2、继续深化课程改革。

深入贯彻全国基础教育课程改革经验交流会精神，加大教育资源开发和利用力度，重视挖掘地方特色课程资源，加强校本课程建设，提高校本教研和校本培训实效，积极组织好各类综合实践活动。

以构建具有区域特色的“课堂有效教学模式”为重点，着力提高课堂教学效率和教师驾驭新课程的能力，引领教师向课堂要效率要质量，既要重视基础知识、基本技能的教学，又要正确处理传授知识和培养能力的关系，注重对学生情感的培养，积极推进教学方式的转变，努力形成新课程理念下的课堂有效教学模式。

积极开展教师课堂板书、课件制作、学科命题等研究以及组织有主题的校本教研、集体备课、每人一节最佳课、教学沙龙等活动，促进学科发展和教师的专业化成长，促进教师教学能力和水平的提高。

全面推进“微型课题”的研究，注重把课题研究与教育教学实践紧密结合，增强课题研究的应用性和有效性。

每位教师要根据各自不同的工作岗位和学科，选研一个微型课题，积极开展教育科研，创新教育教学理念，提高课堂教学的有效性，推动教师专业成长。

继续开展教育教学反思活动，鼓励引领教师认真撰写教育教学论文。

组织教科研成果显著、为校创誉者外出参加考察活动。

3、加强体艺卫工作。

积极推进京剧艺术进课堂，传承国粹艺术，提升艺教质量。

继续深入开展阳光体育运动、科技创新、

艺术实践等活动，实施体育艺术“2＋1”工程。

发挥“中国青少年太阳能研究基地”的作用，不断开展科技创新、综合实践活动等，努力培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

组织开展“健康促进学校”创建活动。

加强学生心理健康教育、禁毒防毒教育，以及流行性传染病防控知识宣传教育，坚持晨检和疫情报告制度，切实保障师生的身心健康和生命安全.特别是

关注学生的心理健康，及时排除学生的心理障碍，增强学生的耐挫能力。

4、做好语言文字规范化工作。

以推广普通话、规范语言文字运用为重点，引导广大师生积极参与中华经典诵读活动，品味读书快乐，构建书香校园。

深入开展第13届全国推广普通话宣传周系列活动，积极创建“泰州市语言文字规范化示范校”。

（六）深入实施教育惠民工程，努力建树学校新形象。

1、维护校园安全稳定，积极开展和谐校园、法治校园、安全校园创建活动，努力打造平安、和谐、文明的育人环境。

进一步建立健全人防、物防、技防措施，完善突发公共事件应急管理机制，积极开展安全演练活动，健全各项安全管理制度，加强校园警务室建设，继续开展“和谐校园”、“平安校园”、“法治校园”创建活动。

会同综治、公安、交通、城管等部门，加强学校及周边治安综合治理。

2、重视学生的交通安全。

向学生及家长宣传《交通法》中的常识，对学生上、放学的交通安全加强督促，组织学生上好专题安全教育课和收看专题教育片。

按照有关要求强化接送学生车辆管理，确保安全运行无事故。

3、加强师生食品卫生工作，确保食品卫生安全。

严格食堂管理。

坚持索证制，在进货、贮存、清洗、烹饪等方面加强监控，重视食堂从业人员的健康、安全知识和技能的培训，完善和落实后勤管理的各项制度。

加强甲型H1N1及季节性疾病的防控。

对甲型流感、手足口病、季节性流行等传染性疾病，学校和班主任、科任教师要对学生进行严格的一日三查，对有疑问的，及时通知家长和卫生院，确保“患者”进行有效隔离治疗，病毒不扩散，师生不出现生命危险。

履行好家长告知书和周一、周五的学生身体健康状况的交接手续，及时记录。

4、加强校园环境建设与管理。

深入实施校舍安全工程，加强学校基础设施建设，努力改善办学条件。

努力提高校园人文环境、生态环境、卫生环境的品位，为师生工作与学习营造良好的校园环境。

定期组织对校舍、设施、设备、学生活动场地进行安全检查，发现隐患及时整改维修，杜绝校园安全事故的发生。

5、进一步完善后勤和财务管理制度。

坚持勤俭办校的思想，更新管理方式，精打细算，开源节流，努力提高资金使用效率。

新的学期，新的起点，新的要求，需要我们一如既往的爱岗敬业，一如既往的团结一心，共同来确保安全稳定的大好环境，营造团结协作的大好氛围，推动教科研的大好势头，构建教师自我发展的大好平台，搭建学生自我展示的大好舞台，积极开创冯小快发展的大好局面。

主题词：

学校工作计划

抄送：

区教育局、校学科组、年级组、备课组