小学二年级上册体育教案.docx
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小学二年级上册体育教案
小学二年级上册体育教案
第1课时
学习目标：
基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作学习内容：
七彩阳光学习步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏
的方法规则。
学生活动：
学生自组合4----6人一组，在田径场规定的范围内自进行游
戏活动。
组 织：
4---6人一组，自分布在田径场老师固定的区域内。
二、合作探究、掌握技能
重 点：
出升的太阳前两节的动作方法和要求。
难 点：
手脚间的协调配合，动作优美到位。
教师活动：
讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法
和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习
学生活动：
学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
教师活动：
1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切
配合合作，争当优秀组。
2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下。
让各小组自练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。
3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对
学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。
学生活动：
1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。
2、在小组自练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。
3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意
组 织：
四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
三、创新延伸、展示技能
教师活动：
以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。
学生活动：
在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组
的胜利而努力奋斗。
组 织：
四路纵队
场地器材：
垫子四个，田径场一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx课后小结：
虽然天气比较炎热，但学生能够积极进行练习，练习时态度较认真，学习效果也比较好，但有个别学生，偶尔会走神。
经过老师的提示和鼓励，也能够很快认识到自己的不对。
课后反思：
第2课时
学习目标：
基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主
动参与意识。
学习内容：
出升的太阳学习步骤：
四、自主活动、活跃情绪
教师活动：
教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游戏
的方法规则。
学生活动：
学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活
动。
组 织：
老师选出八名同学做鱼网，其他同学为小
鱼。
五、合作探究、掌握技能
重 点：
出升的太阳前两节的动作方法和要求。
难 点：
手脚间的协调配合，动作优美到位。
教师活动：
讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法
和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习
学生活动：
学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
教师活动：
1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切
配合合作，争当优秀组。
2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下。
让各小组自练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。
3、组织学生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对
学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。
学生活动：
1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。
2、在小组自练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。
3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意
组 织：
四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
六、创新延伸、展示技能
教师活动：
以各小组为单位组织学生进行单脚跳接力活动。
学生活动：
在练习中充分表现自己，展示自己的跳跃能力，并为自己所在
组的荣誉而坚持不懈，刻苦拼搏。
组 织：
四路纵队
场地器材：
小红旗4-6个，田径场一片xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx课后小结：
学生为了能够很快完成学习任务，都全力以赴，刻苦进行练习，并且发挥了积极的主人翁的态度，能够相互帮助提醒，效果也不错。
在练习跳跃和游戏活动中，学生展示出了积极果敢的一面，同时也给老师留下了天真烂漫的一面。
老师同学都非常开心。
课后反思：
第3课时
学习目标：
基本掌握该操前三节动作并能观察评价其他同学动作；培养主
动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
学习内容：
复习出升的太阳的准备部分和第一、二节的动作。
学习步骤：
七、自主活动、活跃情绪
教师活动：
1、组织固定队列队型，进行队列队型的练习。
2、讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行小篮球的各种快乐
游戏。
学生活动：
1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。
2、充分发挥自己的主观能动性欢快地进行各种传接球游戏活动。
组 织：
四列横队或纵队图略：
八、合作探究、掌握技能
重 点：
能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。
难 点：
动作连贯、协调到位。
教师活动：
1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生
集体进行练习，练习的速度慢到快。
2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和
表演活动
3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。
学生活动：
1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分
展示自己。
教师活动：
老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行
积极的评价，不好的给予客观游说。
学生活动：
细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能
对自己在这堂课上的表现感到满意。
组 织：
四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
学习步骤：
十六、自主活动、活跃情绪
教师活动：
1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。
2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动。
充分调动起学生的情趣。
学生活动：
1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中
能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。
2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。
组 织：
如图：
十七、合作探究、掌握技能
重 点：
能够记住整理运动的动作方法和路线。
难 点：
动作规范到位，路线清晰。
教师活动：
1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生
集体进行练习，练习的速度慢到快。
2、组织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和
表演活动
3、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。
学生活动：
1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。
2、积极参与老师设置要求的练习形式，并且在练习中能够充分
展示自己。
3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察
模仿老师。
教师活动：
老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行
积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动：
细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能
对自己在这堂课上的表现进行客观平定。
组 织：
四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
十八、创新延伸、展示技能
教师活动：
组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力
的能力。
学生活动：
学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中
去，并对自己在练习中的表现感到满意。
组 织：
四路横队在老师的带领下练习图示略。
场地器材：
田径场一片、跳绳36根、沙包四个
课后小结：
对于操的动作学生基本能够记得，但是动作还不协调，不够到位，而且还有个别错误动作，因此还要加强学生的动作规范程度的练习，通过找出好的同学和动作不好的同学，进行相互比较，使学生知道，好的动作可以体现一个人的精神，还可以体现整个班级的精神面貌。
课后反思：
第7课时
学习目标：
能初步记住铃铛响叮当的音乐节拍和动作方法，并且能够在老
师的带领下，进行较完整的动作练习；发展学生配合合作的能力。
学习内容：
集体舞------铃铛响叮当学习步骤：
十九、自主活动、活跃情绪
教师活动：
1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。
2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动。
充分调动起学生的情趣。
学生活动：
1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中
能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。
2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。
组 织：
如图：
二十、合作探究、掌握技能
重 点：
铃儿响叮当的动作方法和乐音节拍的几个段落。
难 点：
手脚动作配合连贯协调。
教师活动：
1、组织学生观看铃儿响叮当光盘，启发学生在观看的过程中要
注意的问题，并在观看的过程中，讲解提示练习的方法和要领。
2、带领学生按老师口令进行铃儿响叮当的练习，在学生初步了
解和知道练习的动作方法后，打开音乐，在音乐的节拍和老师的指挥下，进行尝试性练习。
3、对学生在练习中出现的情况，和同学们一起进行想办法，及
时进行合理地调整，从而能够较好地进行完整练习。
学生活动：
1.学生细心地观察和聆听光盘中的动作方法和音乐节拍，并开动
脑筋，想想自己应该符合做。
2.认真聆听老师的讲解提示，发挥自己的主观能动性，积极与同
学进行配合，反复练习，找到适合自己和同百的练习方法。
3.老师讲解纠错时，用心体会自己和老师的要求还有什么差距。
不断改正和提高自己的动作质量。
4.积极参与表演和评比活动，并对自己在这节课中的表现感到满
意。
教师活动：
对学生的练习情况进行及时合理的讲解，表扬鼓励表现最好的
组和同学，并对同学们提出要求和希望。
学生活动：
细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能
对自己在这堂课上的表现进行客观平定。
组 织：
四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）二十一、创新延伸、展示技能教师活动：
选择最好的组进行表演。
学生活动：
除表演的组外，其他同学观看学习。
场地器材：
田径场一片、跳绳36根、沙包四个
课后小结：
学生通过碟片的观察后，在随老师的练习中，速度非常快，学习效果很好，很快就掌握了其的动作方法，并能够初步在音乐下进行练习。
课后反思：
第8课时
学习目标：
集体舞练习中能够与同伴密切配合并充分展示自己优美的动作；
后滚翻练习中，积极勇敢，体验成功。
学习内容：
集体舞------铃铛响叮当二十二、自主活动、活跃情绪教师活动：
1.组织学生进行队列练习
2.讲解示范跨下滚球的动作方法和练习时的要求，提示看哪组配
合的最好，能够最先完成任务。
学生活动：
每一排为一个组，按老师要求，在老师发令后，密切合作积极
进行游戏活动。
组 织：
每排同学为一个自然组，在老师规定的位置进行活动。
二十三、合作探究、掌握技能
重 点：
集体舞中动作与节拍间的协调及后滚翻团身的要领。
难 点：
手脚间的协调配合，并且能够用手臂积极推垫子。
教师活动：
1.提示上次课学习的铃儿叮当响的动作方法和要领，组织学生在
音乐伴奏下进行完整练习，在练习的过程中，针对学生的表现情况及时总结和强调。
2.先组织学生进行前滚翻练习，后讲解示范后滚翻的动作方法和
要领，强调团身要紧，有能够积极推垫子，对个别学生进行单独辅导。
学生活动：
1.细心聆听老师的讲解提示，与同伴积极进行集体舞练习，并充
分展示自己优美的动作。
2.观察思考练习考滚翻动作，找到该动作方法的要领，积极勇敢
进行练习。
教师活动：
1、针对学生的练习情况进行及时合理的纠正，使学生快速掌握
正确合理的动作方法。
2、组织学生在组长的带领下自练习
3、老师把能够完成任务的同学分在一组，较好、一般和不好的
同学各分在一组，再进行分别的练习，激发学生的拼搏的精神。
学生活动：
1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。
2、在小组自练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。
3、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意
组 织：
四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二十四、创新延伸、展示技能
教师活动：
以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。
学生活动：
在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己组
的胜利而努力奋斗。
组 织：
四路纵队
场地器材：
垫子四个，田径场一片篮球四个
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx课后小结：
集体舞中学生能够积极随音乐偏偏起舞，学生的节奏感也比较好，但是在后滚翻中，学生有蹲下来的现象，应当让学生养成良好的习惯，以保证学生的安全和课的顺利进行，并且使学生知道纪律的重要性。
课后反思：
第9课时
学习目标：
在游戏比赛中发展跑的能力
学习内容：
游戏中奔跑的动作方法和要领学习步骤：
一、快乐游戏、充分活动教师活动：
1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、继续体验向右转走的队列要求。
3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组 织：
六列横队、分组游戏
二、小组探究，熟练技能重 点：
正确的快速跑动作。
教师活动：
1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动：
1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起
动和灵敏的反应。
2、分成六组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。
组 织：
分组游戏
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx三、延伸拓展、展示才能
教师活动：
1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游
戏活动。
2、引导学生展示小结。
学生活动：
1、小组商讨，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新
的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
组 织：
按指定地点分散：
场地器材：
田径场、足球六只、
课后小结：
能够和球来赛跑，学生的积极性一下子就被调动起来，在练习中，学生有要超过球的强烈愿望，奔跑非常积极，是一种比较好的辅助方法。
课后反思：
第10课时
学习目标：
知道侧面投掷轻物的动作方法和要求，能够在练习中，发扬积
极果敢和比拼的精神，勇于展示自己的投掷能力，争当班级的神投手。
学习内容：
侧面投掷轻物二十五、自主活动、活跃情绪教师活动：
1.组织学生快快集合。
2.复习铃儿响叮当，学生可以自组合，四人一组，老师先提示
一下动作的方法和路线要求，然后播放录音。
学生活动：
1.各组积极排好自己的队伍，精神饱满，展示出行动有素。
2.快乐找到自己的小伙伴，在音乐声下欢快地进行舞蹈练习，展
现出优美的动作，看看哪组合作的最快乐。
组 织：
学生根据自己的情况，找到自己最好的伙伴，四人一组位置不
固定。
二十六、合作探究、掌握技能
重 点：
积极蹬地转身，快速有力挥臂。
难 点：
蹬转与挥臂连贯协调，动作快速。
教师活动：
1.带领学生活动一下各主要关节，并能够使学生知道活动的方法
和意义。
2.组织各组组长拿绳子，按照顺序进行下发，并组织学生以最快
的速度打出自己最好的，最拿手的绳结。
学生活动：
1.认真随老师进行准备活动，并能够知道和说出准备活动的意义。
2.在老师的鼓励下，充分发挥自己的能动性，动脑动手，以自己
最快的速度做好绳结。
教师活动：
1、先组织学生自分散在规定的场地里，自进行投掷练习。
2、学生集体随老师学习投掷动作，老师讲解示范投掷动作的方
法要求
3、组织学生组长的带领，分别在自己规定的区域进行投掷练
习，老师巡回指导，针对学生的练习情况，指导纠正。
学生活动：
1、学生认真随观察模仿老师的动作示范，开动脑筋，想象手臂
动作为什么要这样做。
2、积极听从组长的指挥，认真反复投入练习。
3、细心聆听老师的教诲，对自己不足的地方能够积极改正，并对自己在练习中的表现感到满意。
组 织：
四列横队（自分散，左右间隔两臂，前后一臂距离。
）
xxxxxxxxxxx
x x
x xx x
xxxxxxxxxxx
二十七、创新延伸、展示技能
教师活动：
以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与投掷比远活动，并
且选出班级的小小神投手，请他给同学们做示范，老师借助他的表现来激励学生。
学生活动：
积极参与评比活动，并敢于充分展示自己，斗志昂扬，决心向
神投手发起挑战。
组 织：
四列横队
场地器材：
录音机一个，田径场一片短绳36根
课后小结：
一节课中，学生通过集体舞来活动身体，并且可以做各种动作，充分做好了准备活动。
一个绳子首先做绳结，然后再进行投掷，学生很喜欢。
——上课要多选择好合理器材，带简入繁。
课后反思：
第11课时
学习目标：
能够知道快速跑的方法和要求；在练习中发扬刻
苦和坚忍不拔的拼搏精神。
学习内容：
直线快速跑。
二十八、自主活动、活跃情绪
教师活动：
1.用走小桥，独木桥和钢丝的情景引导学生进行模仿各种走的练
习，然后同学们来到了宽广的大路，可以轻松活泼和跳跃了，当老师报数时，几个快乐的小朋友自手拉手，看看谁的反映快。
2.复习铃儿响叮当，学生可以自组合，四人一组，老师先提示
一下动作的方法和路线要求，然后播放录音。
学生活动：
1.各组积极排好自己的队伍，精神饱满，展示出行动有素。
2.快乐找到自己的小伙伴，在音乐声下欢快地进行舞蹈练习，展
现出优美的动作，看看哪组合作的最快乐。
组 织：
队列练习时沿四边型行进；舞蹈时学生根据自己的情况，找到
自己最好的伙伴，四人一组位置不固定。
二十九、合作探究、掌握技能
重 点：
跑得快速且成直线，前后摆臂积极。
难 点：
摆臂不但积极快速，同时还要做到自然放松，不紧张。
教师活动：
1.组织学生进行原地摆臂、小步跑、高抬腿跑的练习，看看谁的
动作轻松、快速、规范。
2.组织学生进行直线跑练习和接力比赛。
学生活动：
1.认真随老师进行各种准备活动练习，充分做好跑前的准备，斗
志十足。
2.在老师的组织下积极进行直线跑的练习。
3.为获得自己所在组的胜利，全力投入到比赛中去，并给自己的
同伴火热加油，跑时做到摆臂积极，后蹬有力。
教师活动：
1.对学生的练习情况积极评价，鼓励学生，使学生在此次活动中
感到快乐，并做到胜不骄，败不馁。
2.组织组长，带领学生自进行快速跑的练习。
学生活动：
1.学生细心聆听老师的讲解和评价，并带着十足的干劲，打算和
组长一起，进行自己腿部力量的练习。
2、积极听从组长的指挥，认真反复投入练习。
组 织：
四路纵队，队列如图：
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
三十、创新延伸、展示技能
教师活动：
带领学生学习放松舞步，讲解示范舞步的动作方法和放松要领。
学生活动：
带者成就感，放松练习。
组 织：
四列横队
场地器材：
田径场一片录音机一个课后小结：
学生热心与速度的追求，对跑特别是比快，但学生估计有20%左右的人会于身体或者是其他原因，不能或者是不敢或不愿意进行跑的练习，我想对于这部分同学，如果他们没有身体疾病，还是要进行一下跑的练习的，但是要对其降低要求，这样他们会慢慢的加入学生的队伍中的。
课后反思：
第12课时
学习目标：
站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。
学习内容：
站立式起跑
学习步骤：
三十一、自主活动、活跃情绪
教师活动：
讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。
学生活动：
在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥
和调动。
组 织：
老师指定若干组长，组长带领学生自进行准备活动。
三十二、合作探究、掌握技能
重 点：
站立式起跑动作的方法要求。
难 点：
能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。
教师活动：
1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。
2、组织学生原地徒手模仿练习。
学生活动：
学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习。
细心体验站立式起跑的感觉。
教师活动：
1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。
2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。
对每组每名
学生的练习情况给予合理及时的较好评价。
3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。
4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。
学生活动：
1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。
2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。
3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。
组 织：
四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）四路纵队
xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxx三十三、创新延伸、展示技能
教师活动：
讲解强调游戏活动
升级会员 