统编人教版必修中外历史纲要上册第18课 挽救民族危亡的斗争学案.docx
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统编人教版必修中外历史纲要上册第18课挽救民族危亡的斗争学案
统编人教2019版必修中外历史纲要上册第18课 挽救民族危亡的斗争学案
第18课 挽救民族危亡的斗争
[学习目标]
课程标准
1.认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义。
2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
重点难点
1.戊戌变法的历史背景、措施、结局及历史意义。
2.八国联军侵华的罪行与《辛丑条约》的内容与危害。
3.义和团运动的救亡意义与局限性。
知识梳理
一、戊戌维新运动
1.历史背景
(1)民族危机的加深。
(2)维新思想的兴起
康有为撰写的《新学伪经考》和《孔子改制考》,奠定了维新派的理论基础。
2.“公车上书”
(1)时间:
1895年。
(2)背景:
日本逼迫清政府签订《马关条约》的消息,激起朝野上下的反对声浪。
(3)概况:
康有为、梁启超组织了联合各省举人的“公车上书”,但未送达光绪皇帝。
(4)影响:
拉开了维新变法运动的序幕。
判断正误
(1)公车上书的背景是德国强占了胶州湾。
(×)
(2)公车上书虽送达皇帝,但未引起皇帝的重视。
(×)
思维点拨 康有为宣传维新变法的特点
把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合,托古改制,传播西学,为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。
3.“百日维新”
(1)时间:
1898年6月11日-9月21日。
(2)标志:
光绪帝在维新派推动下,颁布“明定国是”诏书。
(3)内容:
光绪帝先后发布上百道变法诏令,涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措,史称“百日维新”。
4.变法失败
9月21日,慈禧太后将光绪皇帝囚禁,再次临朝训政。
康有为、梁启超被迫逃亡海外,谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁6人,被杀于北京菜市口。
变法期间的改革措施,除京师大学堂得以保留外,均被废止。
5.历史意义
戊戌维新运动对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播,起到了积极作用,在一定程度上冲击了旧式官僚体制。
思维点拨 戊戌变法要在近代中国推行资产阶级君主立宪制,这是近代中国追求政治民主化的重要体现。
6.失败原因
(1)守旧势力很强大。
(2)维新派缺乏可靠的社会基础,没有严密的组织。
(3)把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上。
深化理解 全面认识戊戌变法运动的意义
(1)爱国性:
变法运动是在中华民族遭遇空前危机的情况下开始的,所以变法图强、救亡图存是变法的直接目的。
(2)进步性:
变法要求实行资产阶级君主立宪制度,发展资本主义,无论是政治主张,还是改良实践,既符合当时中国历史发展趋势,又顺应当时世界发展的大趋势。
(3)启蒙性:
资产阶级维新派提倡西学,主张兴民权,对封建的思想文化进行了抨击,在社会上起了思想启蒙的作用,促进了中国人民的觉醒。
二、义和团运动
1.背景
(1)《马关条约》签订后,西方列强掀起了瓜分中国的狂潮,民族危机日益加剧。
(2)西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突。
(3)德国强占胶州湾,进一步刺激了山东民众。
2.兴起:
山东民众以“扶清灭洋”为口号的反洋教斗争蔓延到山东、直隶很多州县农村。
3.当地官员的态度:
先后担任山东巡抚的毓贤、袁世凯等,对义和团采取先抚后剿的举措。
思维点拨 对义和团“扶清灭洋”口号的认识
(1)扶清:
有利于争取官兵,却容易放松对清政府的警惕。
(2)灭洋:
能动员广大民众参加反帝斗争,但却带有盲目性、笼统的排外性质。
(3)扶清灭洋:
具有爱国性质,突出反映了帝国主义与中华民族的矛盾成为中国社会的主要矛盾。
4.八国联军的镇压
各国公使要求清政府取缔义和团。
1900年5月28日,英、美、法、德、俄、日、奥匈、意八国决定联合出兵镇压义和团。
慈禧太后采用“招抚”义和团的办法,企图对义和团加以控制利用。
5.评价
(1)义和团运动具有强烈的反帝爱国倾向,也存在明显的盲目排外行为。
(2)义和团运动无法阻止中国在半殖民地的深渊沉沦,但它所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神,使外国列强认识到,任何国家“皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”,“瓜分一事,实为下策”。
判断正误
(1)义和团运动兴起后清政府对义和团采取了极端镇压的态度。
(×)
(2)义和团运动具有爱国性和保守性。
(√)
三、八国联军侵华
1.借口:
镇压义和团运动。
2.经过
(1)1900年6月10日,英国海军中将西摩尔率领第一批联军从天津乘火车向北京进发,在廊坊附近遭到义和团和清军的顽强阻击。
(2)6月中旬,八国联军攻陷大沽炮台,向天津进犯,义和团和清军奋起投入天津保卫战。
(3)6月21日,慈禧太后作出向各国“宣战”的决定。
7月14日,天津陷落。
8月中旬,北京失陷,慈禧太后和光绪皇帝仓皇出逃。
(4)义和团运动时,南方各省督抚与英美等国洽商“东南互保”协议,严重动摇了清政府统治的根基。
3.罪行
(1)八国联军占领北京后,继续派兵攻城略地,扩大征伐在所到之处烧杀抢掠,无恶不作,犯下骇人听闻的罪行。
(2)俄国军队趁机侵占中国东北。
4.结果
(1)逃亡途中,慈禧太后发布铲除义和团的谕旨,并指定庆亲王奕劻与李鸿章为全权代表与列强议和。
(2)当时,南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互保”协议,严重动摇了清政府统治的根基。
概念阐释 “东南互保”
1901年6月,东南各巡抚刘坤一、张之洞等会同各国驻上海领事,制定《东南互保章程》。
“东南互保”表现了东南地区当权的洋务派官员与西方列强合作抵制义和团的意向,它维护了列强在长江流域和华南的利益,破坏了东南各省人民反帝斗争的发展。
四、民族危机的加深:
《辛丑条约》的签订
1.签约:
1901年9月7日,清政府被迫与组成联军的8国及西、荷、比3国共11国签订丧权辱国的《辛丑条约》。
2.内容
(1)惩办“首祸诸臣”,涉及中央和地方大臣百余人。
(2)向各国赔款白银4.5亿两,分39年还清,年息4厘,本息共计约9.82亿两。
(3)将北京东交民巷划定为使馆区,中国人不得居住,各国可派兵驻守。
(4)拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台,各国可在自北京至山海关沿铁路12个重要地区驻扎军队。
(5)禁止华北科举考试5年,禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”等。
3.性质:
《辛丑条约》是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约。
4.影响
(1)巨额赔款,加剧了中国的贫困和经济的衰败。
(2)外国军队驻扎于中国战略要地,严重破坏了中国的主权完整。
(3)在北京设立的“使馆界”,实际成为“国中之国”。
(4)《辛丑条约》的订立,标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
深化提升 《辛丑条约》的特点
(1)从内容上看:
其他条约都以攫取侵略权益,尤以经济侵略为主,多以割地、赔款、开商埠为基本内容,而《辛丑条约》则带有强烈的政治色彩,没有割地,不开新商埠,虽有巨额赔款,但并非列强的真实意图所在。
(2)从目的上看:
《辛丑条约》的直接目的就是控制清政府,征服中国人民,强迫清政府取缔和镇压一切反帝活动,帝国主义成了太上皇,清政府变成帝国主义统治中国的工具。
因此《辛丑条约》的签订标志着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立。
知识图示
重点突破
八国联军侵华战争形势图
要注意图示中八国联军的入侵时间、进军路线及义和团抗击八国联军的地点等。
针对练 一位俄国记者记述了1900年6月2日发生在天津火车站的一幕:
月光照耀着这些莽汉,照耀着他们的大刀和旗帜。
一排子弹射过去,大旗倒下了,又举了起来,接着又倒了下去。
这描写的是( )
A.三元里民众抗英斗争B.太平军抗击洋枪队
C.义和团抗击八国联军D.甲午中日战争抗击日军
答案 C
解析 根据材料信息“1900年6月2日”“天津火车站”等信息可以判断C项正确。
1.印证教材观点
材料 本年夏间,拳匪构乱,开衅友邦。
朕奉慈驾西巡,京师云扰。
迭命庆亲王奕劻、大学士李鸿章作为全权大臣,便宜行事,与各国使臣止兵议款。
昨据奕劻等电呈各国和议十二条大纲,业已照允。
仍电饬该全权大臣将详细节目悉心酌核,量中华之物力,结与国之欢心。
——《上谕》,故宫博物院明清档案部编《义和团档案史料》下册
应用 材料表明清政府已经对列强妥协,镇压义和团运动,成为列强侵略中国的工具。
2.获取材料信息
材料 戊戌变法初期,康有为认为“日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立……少变而不全变,举其一而不改其二,连类并败,必至无功”。
戊戌政变后,封建顽固派大肆捕杀维新党人,市民百姓围观(戊戌)六君子,纷纷叫骂:
“乱臣贼子,书生狂徒,割了他们的舌头!
不好好读圣贤之书,跑出来祸乱人心!
”
应用 据材料概括戊戌变法失败的原因。
提示 强求变法的“速度”“全变”,没有发动广大人民群众。
义和团反抗外来侵略的不屈精神
在中外矛盾加剧的19世纪末,终于引爆了中国人民的义和团运动,他们打击的对象是外国势力,到1900年发展到顶点,成千上万的义和团团众以血肉之躯和八国联军进行了英勇搏斗,尽管在中外反动势力的剿杀下失败了,但中华民族的不畏强暴、英勇斗争使帝国主义认识到中华民族的不可战胜性。
针对练 “这一运动强大的社会动员奇迹和爆发力使势头正盛的外国殖民者心头一震……改变了列强国家对中国和中国人民的普遍态度和观念,深刻认识到中国巨大的潜力和战斗力是不可短期战胜的。
”这体现了( )
A.洋务运动影响的普遍性
B.义和团运动影响的深刻性
C.戊戌维新运动影响的国际性
D.太平天国运动影响的震撼性
答案 B
解析 材料中“强大的社会动员奇迹”“外国殖民者心头一震”“改变了列强国家对中国和中国人民的普遍态度和观念”,体现了义和团运动具有广泛的群众基础,打击了侵略者的嚣张气焰,故B项正确。
疑难讲解
1.P(103)学思之窗:
想一想,戊戌维新有怎样的局限性。
提示
(1)没有正确的理论指导和坚强的政治组织。
(2)变革过程缺乏宏观规划,把希望寄托在没有实权的皇帝身上。
(3)错误估计西太后的立场,单纯拥戴光绪皇帝,使改革缺乏强有力的中心,无法形成政治上的凝聚力。
(4)缺乏从政经验,计划失当,操之过急,理想与现实严重脱节。
(5)对帝国主义存有幻想,妄图依靠日美干涉的办法维新。
(6)不能从根本上否定封建制度,不敢批判传统儒学。
2.(P105)思考点:
中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的?
提示
(1)从《南京条约》到《北京条约》中国从一个独立的封建社会演变为半殖民地半封建社会。
(2)《马关条约》的签订进一步把中国推到了半殖民地半封建社会的深渊。
(3)《辛丑条约》的签订标志着中国半殖民地半封建社会的形成。
3.(P106)问题探究:
阅读上述材料,结合所学,谈谈戊戌变法的背景。
提示
(1)甲午中日战争后,列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机加深。
(2)19世纪末,中国民族资本主义有了初步发展。
(3)19世纪90年代,维新思想进一步发展。
(4)资产阶级维新派呼吁应时变法,推动了戊戌变法运动的开展。
随堂巩固
1.1898年9月18日,御史杨崇伊上书慈禧,称康、梁等蛊惑士心,紊乱朝政,引用东人(日本人),深恐贻祸宗社,吁恳皇太后即日“训政”以遏乱萌。
材料表明( )
A.顽固势力遭到维新派的阻挠
B.戊戌变法因阻碍社会发展遭到反对
C.顽固势力竭力破坏维新变法
D.顽固势力担心维新派获取政权
答案 C
解析 材料中御史杨崇伊的上书大肆诋毁维新派,恳请慈禧太后训政,这实质上反映了封建顽固势力对戊戌变法运动的破坏,故C项正确。
2.维新变法是近代中国民族资产阶级摸索救国救民道路的一次爱国运动。
维新运动是一次爱国运动表现在( )
A.变法维新运动和救亡运动相结合
B.资产阶级政治学说与儒家思想相结合
C.维新变法与传播新式文化相结合
D.维新变法运动与思想启蒙运动相结合
答案 A
解析 维新运动是近代中国社会矛盾不断加剧的产物,资产阶级维新派将自己的政治要求融入救亡运动中,使变法维新运动和救亡运动紧密结合起来,故选A。
3.甲午战争后,列强掀起了瓜分中国的狂潮,要灭亡中国;《辛丑条约》签订后列强扶植清政府,又重新实行“以华治华”的策略,导致这种变化的直接原因是( )
A.清政府成为列强统治中国工具
B.义和团运动对列强的打击
C.帝国主义力量的相对削弱
D.帝国主义列强间的矛盾激化
答案 B
解析 材料反映了《辛丑条约》签订后列强对华政策的变化。
结合所学知识可知,义和团运动打击了列强的侵略气焰,粉碎了列强瓜分中国的狂妄计划,故B正确,A项表述属于结果并非原因,故A项错误;B项表述属于直接原因,故B项正确;结合所学知识,C项表述不符合史实,第二次工业革命后主要资本主义国家进入帝国主义阶段,力量不断加强,故C项错误;D项表述属于根本原因,并非直接原因,故D项错误。
4.清帝诏曰:
“今兹议约,不侵吾主权,不割吾领土,念列邦之见谅,疾愚暴之无知,事后追思,惭愤交集。
”诏书中的“议约”是指( )
A.《南京条约》B.《天津条约》
C.《马关条约》D.《辛丑条约》
答案 D
解析 由题干“不割吾领土”可知该“议约”未割让土地。
《南京条约》割让土地,故A项错误;《天津条约》割让土地,故B项错误;《马关条约》割让土地,故C项错误;《辛丑条约》没有割让土地,故D项正确。
5.“夷兵至骑驴上三殿,玉帛图籍焚掠无遗。
户部银三百余万,内帑倍之,尽以资敌。
大治道途,穿城为铁道,通正阳门。
俄、英兵迭居颐和园,及出而薪木皆尽矣。
”与材料所示战争相关的是( )
A.掀起了瓜分中国的狂潮B.允许外国公使进驻北京
C.清政府开始被列强控制D.设使馆界各国派兵保护
答案 D
解析 根据材料中“俄、英兵迭居颐和园,及出而薪木皆尽矣”可知所指八国联军侵华战争,设使馆界各国派兵保护是八国联军侵华战争后《辛丑条约》的内容,故D项正确。
二、中外历史纲要上册论述题
2.阅读材料,完成下列要求。
材料文化的自我保持是文化生存的必要条件。
这种自我保持不可能在封闭的、非生命的方式中完成,而只有通过与范围不断扩大的自然一经济一社会环境进行新陈代谢,达到必要的文化补偿点,才能得以实现。
文化的自我更新是文化是在生命运动中不断通过自调节和被调节,完善发展自我,取人之长,补己之短,以文化流行的勃勃生机,开创文化的新生面。
——摘编自冯天瑜《中华文化史》
根据材料信息,概括指出其关于文化发展方面的看法,并结合所学知识加以阐释。
(要求:
只需明确写出一种看法,阐释时史论结合,逻辑清晰)
【答案】看法1:
文化是随着社会发展新陈代谢实现自我保持的。
文艺复兴发生于资本主义萌芽时期,是早期资产阶级对天主教神学束缚不满而掀起的追求人性解放的思想运动;罗马教会的压迫剥削日益激化西欧的社会矛盾,阻碍了资本主义发展,从而导致了否定罗马教会权威,倡导信仰自由的宗教改革运动出现;启蒙运动是发展壮大的资产阶级对封建专制和教会压迫的不满,以理性为武器而掀起的思想解放运动。
三者从人性自由到宗教信仰自由再到人权自由,但始终保持着以人为本的人文主义的精神,冈此,两方近代人文主义精神的变迁是随着资本主义发展的新陈代谢中实现自我保持的。
(史实运用部分,阅卷时只须两个基本史实即可赋分)
看法2:
文化的自我更新要不断地取长补短。
儒家思想在西汉融合道家,法家,阴阳五行学说等,构建新的儒学体系,终成正统思想;从魏晋到隋唐,儒释道合流,中华文化又赢得旺盛的生命机制;宋元明清,佛道思辨触入儒学体系,理学应运而兴。
近代中国洋务运动坚持“中体西用”,主张在传统文化的框架内学习西方先进技术,维新派“托古改制”,把中国儒家思想与西方政治学说相结合,而新文化运动大胆突破了中国传统思想的束缚,主张全面学习西方,民主、科学、马克思主义等逐渐深入人心。
由此可见,文化的更新需要不断地取长补短,取长补短是文化不断发展的动力。
(史实运用部分,阅卷时只须两个基本史实即可赋分)
可以从其它方面作答,言之成理即可。
【解析】
【详解】
材料主旨涉及文化保持和文化更新两个主题。
阐释时可以从任意一个主题展开。
以文化更新为例。
根据材料后半部分可以提出观点:
文化的自我更新要不断地取长补短。
阐述过程可以结合中国古代和近代思想文化发展变化进行。
如中国古代董仲舒吸收道家、法家、阴阳五行家思想,开创新儒学,使得儒学成为正统。
宋代理学吸收佛道思想实现了儒学的哲学化和思辩化。
近代洋务运动的“中体西用”思想,新文化运动时期要求全面学习西方等等。
3.阅读材料,完成下列要求。
材料20世纪下半期世界形势与中国外交
时段
世界形势
中国外交
20世纪
50年代
◎美国对苏联实施冷战政策
◎两极格局形成
◎美苏争霸
◎欧洲煤钢联营成立
◎日内日瓦会议召开
◎万隆会议召开
◎奉行独立自主的和平外交政策
◎执行“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”外交方针
◎提出“和平共处五项原则”
◎参加日内瓦会议
◎参加万隆会议
20世纪
60年代
◎不结盟运动兴起
◎日本、欧共体崛起
◎世界政治格局多极化趋势显现
◎实行“一大片”“两个拳头出击”外交策略(即依靠广大亚非拉国家,反对美国和苏联的霸权主义)
20世纪
70年代
◎世界政治格局多极化趋势日益明显
◎中国重返联合国
◎中美关系正常化并正式建立外交关系
◎中日关系正常化
20世纪
80年代
◎和平与发展已经成为世界潮流
◎奉行“无敌国外交”
◎开展以联合国为中心的多边外交
◎积极参加地区性国际组织
20世纪
90年代
◎苏联解体、两极格局瓦解
◎欧盟成立
◎世界政治格局多极化趋势加强
从材料中提取相互关联的中外图文信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。
(要求:
写明论题,中外关联,史论结合。
)
【答案】
论题:
冷战环境下新中国成立初期推行“一边倒”外交方针。
阐述:
新中国成立初期,美国对苏联等社会主义国家实施冷战政策,并对中国实行外交封锁,中国只能倒向苏联等社会主义国家一边。
其结果是中国与苏联等国建交,并与苏联签订同盟互助条约,成功突破外交封锁。
“一边倒”与独立自主并不矛盾,它的最终目的是捍卫独立和主权;倒向苏联等社会主义国家,并不意味着盲目顺从苏联而不维护国家利益。
它也存在局限性,例如在对西方国家外交等问题上的自主性,受到一定的牵制和约束。
总之,新中国成立之初,鉴于美国的冷战政策和对中国的封锁.新中国成立初期采取了“一边倒”的外交方针。
【解析】
【详解】
根据材料中的“美国对苏联实施冷战政策”“两极格局形成”“美苏争霸”和“执行‘另起炉灶’‘打扫干净屋子再请客’‘一边倒’外交方针”等信息,可以确定论题“冷战环境下新中国成立初期推行‘一边倒’外交方针”。
根据材料中的“和平与发展已经成为世界潮流”“苏联解体、两极格局瓦解”“世界政治格局多极化趋势加强”和“奉行‘无敌国外交’”“开展以联合国为中心的多边外交”等信息,可以确定论题“新时期中国外交的变化”。
还可以根据材料信息确定其他的论题。
然后任选一种,如确定论题“冷战环境下新中国成立初期推行‘一边倒’外交方针”,可以联系所学新中国成立时的国际形势,论述实行“一边倒”政策的原因,再对这一政策进行简单的评析,如与独立自主的和平外交方针之间的关系、还存在局限性。
解答本题首先必须写明论题,论述过程要做到中外关联,史论结合。
4.历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分阅读材料,回答问题。
——据教材编写组《中国近代史》
围绕材料,结合中西方近代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。
(要求:
论题明确持论有据,表述清晰)
【答案】论题:
工业革命推动了中国社会的变迁。
随着西方工业革命的完成,英,法、美等国为适应资本主义发展的需要,竭力在全世界拓展市场,抢占原料产地,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,逐渐被卷入资本主义市场。
为挽救清朝统治,洋务派在“中体西用”思想的指导下,开展自强求富的探索实践,推动了中国社会新陈代谢。
受外商企业利润的刺激、洋务派引进西方技术的诱导,民族资本主义产生。
同时,主张发展民族经济、与外来侵略进行商战的早期维新思潮产生。
先进的知识分子向中国介绍了西方资产阶级社会学说和议会民主政治,为资产阶级民主革命运动做了舆论准备,推动中国走向世界。
伴随着中外文化交流的增多,西餐、西服、西式建筑、近代西方的交通方式相继传入中国,促进中国人民生活方式和思想观念的转变。
总之,随着工业革命的扩展,西方文明逐渐传入中国,促进了中国向近代社会转型。
(此题还可以从工业革命后,西方的政治、经济侵略是导致近代中国各阶层追寻富强、追求民主失败的根本原因等方面作答)
【解析】
【详解】
本题属于开放性题目。
考查考生提取材料信息,概括材料论证问题的能力,首先拟定论题,先解读材料,材料反映了近代西方给中国带来的影响。
工业革命极大地促进了西方经济的发展,为解决资本主义发展的问题,西方资本主义国家进一步对外进行侵略扩张,扩大海外市场;结合中国近代的政治、经济、思想、社会生活变化等相关史实,说明西方文明引发近代中国社会的变迁。
阐述时注意围绕主题,逻辑清晰,史论结合。
最后对阐述进行总结,升华论题。
5.阅读材料,完成下列要求。
众所周知,中国未能自主现代化,是被人轰出中世纪的。
依据目前史学界多数人的说法,中国在现代化进程中一再失去历史机遇,多次与幸运之神交臂而过。
第一次是明中后期以来的“资本主义萌芽”。
法国学者布罗代尔还曾感叹明朝(永乐皇帝)与1421年由南京迁都北京,认为这实际上是“背离了利用大海之便发展经济和扩大影响的方针”,不无遗憾地说:
“不论这一选择出于有意或者无意……中国在争夺世界权杖的比赛中输了一局。
”当他说到郑和下西洋时,“我们不妨想一下,如果中国的帆船当时向好望角以及印度洋和大西洋之间的南大门埃吉海角继续前进,那又会造成什么结果?
”第二次是“洋务运动”。
一系列外战的屈辱,终于使一些当权者意识到需要“自救”。
满族旧贵不行,起用汉族士大夫,曾左李张算是遭逢时运崛起,平“洪杨”,兴“洋务”,史称“中兴名臣”。
众所周知,日本的明治维新与曾、李等人创办的“洋务工业”站在同一时间起跑线上。
日本也是被西洋的炮舰“轰”着离别中世纪的,可它成功地走出来了。
中国却步履艰难,一唱而三叹。
——王家范《中国历史通论》
请结合相关史实,评述材料中“历史机遇延误论”。
(要求:
观点明确;史论结合)
结合材料与所学历史的相关知识,围绕“行动的目的与结果”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:
明确写出所拟论题,简述须有史实依据)
【答案】观点一:
“历史机遇延误说”认为中国在走向现代化的历史进程中至少有两次机遇没抓住,失去了主动走向现代的契机。
我同意这一观点。
论证:
明朝中后期,中国江南出现资本主义萌芽,手工业发达,商品经济发展水平很高,城镇化程度高;市民文化兴盛;出现一些带有民主启蒙色彩的思想家;中西同期文明有很多相似的现象;但专制制度严重阻碍了这一趋势。
19世纪中期洋务派掀起的洋务运动使中国出现了变革振兴的气象,但腐朽的制度最终阻碍了洋务运动的发展。
中国失去了主动走向现代的机会。
升华:
落后的封建制度是历史机遇延误的主因;或者从上层建筑与经济基础的辩证关系谈也可以。
观点二:
“历史机遇延误说”认为中国在走向现代化的历史进程中至少有两次机遇没抓住,失去了主动走向现代的契机。
我不同意这一观点。
论证:
从明代政治经济文化诸层面展开论述,(如迁都与面向海洋并无关系;郑和下西洋的政治目的决定了其影响等)说明明代中国并无走向现