河北省石家庄市辛集中学学年高一上学期限时.docx
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河北省石家庄市辛集中学学年高一上学期限时
高一语文限时训练
一、选择题（每小题3分，共42）
1、下列加点字的读音全都正确的一项是
A、氓之蚩蚩（chī）垝垣（yuán）矛戟（jǐ）汤汤（shāng）
B、戏谑（xuè）长铗（xiá）青虬（qiú）髡（kūn）首
C、愆（qiān）期于嗟（jiē）女兮渐车帷裳（shāng）体无咎（jiù）言
D、庇（bì）护崔嵬（wéi）周公吐哺（pŭ）三匝（zā）
2、下列词语书写全都正确的一组是
A哽咽葳蕤遗施蒲纬B．伶俜公姥扶将窈窕
C.思量誓违樊笼伥然D.婀娜踯躅嗟叹剪迫
3、下列加点字的解释有错误的一项是
A．无与士耽（沉溺、迷恋）女也不爽（过错）
B总角之宴（快乐）言笑晏晏（形容欢乐的样子）
C夙兴夜寐（早晨）薇亦作止（不再生长）
D三岁为妇（多年）以我贿迁（财物）
4、下列加点词语与现代汉语意思完全相同的一项是
A怨灵修之浩荡兮宁溘死以流亡兮B兄弟不知及尔偕老
C偭规矩而改错汝岂得自由D忧伤以终老人生几何
5、下列诗句解释，有错误的一项是
A将子无怒，秋以为期：
请你不要生气，把秋天订为婚期吧
B乘彼垝垣，以望复关：
登上那倒塌的墙，遥望那复关（来的人）
C士也罔极，二三其德：
男子的行为前后不一致了，他的感情一变再变
D信誓旦旦，不思其反：
誓言是真挚诚恳的，没想到你竟会变心
6、下面有关课文的手法的分析，说法不正确的一项是（）（3分）
A．《孔雀东南飞》开头用“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴，用具体的形象来激发读者想象，不由得使人从美禽恋偶联想到夫妻分离，这样就给全诗笼罩上一种悲剧气氛，起了统摄全诗、引起下面故事的作用。
B．《涉江采芙蓉》是汉代一首相思怀人之作，诗中借“芙蓉”“兰泽”“芳草”的幽香等美好欢乐的情景来以乐景衬哀情，全诗营造了清幽、高洁的意境。
C．《短歌行》、《离骚》多用比喻。
如《短歌行》中以“明月”比喻贤才，以“明月不可掇”比喻贤才难得。
《离骚》中以“蕙纕、揽茝”比喻高尚的德行；以“初服”比喻原先的志向；以“蛾眉”比喻小人。
D．《归园田居》采用白描手法，以村落、草屋、榆柳、炊烟、鸡鸣、狗吠等农村中的最平常的景象，勾画出一幅恬静、平和、质朴的田园风光，表现了诗人对自由闲适的农村生活的热爱。
7．下列四组词语中没有错别字的一组是（）
A．望风披糜忧心忡忡即来之，则安之世外桃园
B．糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出
C．兵荒马乱戍马倥偬仓遑逃窜箭拔弩张
D．寻物启事莫名其妙沧桑巨变山清水秀
8．下列加点词语解释有误的一项是（）
A．采薇采薇，薇亦作止：
句尾语气助词，无实义。
B．我戍未定，靡使归聘：
问候
C．行道迟迟：
很晚
D．戎马既驾，四牡业业：
高大的样子
9．下列有关《诗经》常误，表述有误的一项是（）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。
B．《诗经》为我国古典文字现实主义传统的滥觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表。
C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。
D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。
《采薇》是《大雅》中的一篇。
10．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．场上的中国女排攻势凌厉，扣杀凶猛，打得对方前仰后合，只有招架之功而无还手之力。
B．著名画家李可染，画艺高超，着手成春，堪称力透纸背的一代大师，令人敬仰。
C．我们要采取科学的态度，运用科学的方法，对儒家学说进行挖掘、整理，取其精华，剔其糟粕，既不抱残守旧照搬照抄，也不数典忘祖全盘否定。
D．在前进的道路上，一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。
11．下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（3分）
A．参加保险，虽不能使人化险为夷，但却能在灾祸不期而至时，使投保者得到一笔赔偿，尽量减轻损失。
B．自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。
C．就在公安部门紧锣密鼓准备端掉“红桃帮”这个流氓团伙时，那帮家伙仍为虎作伥，毫不收敛，在他们的罪行簿上又添新恶。
D．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。
12．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．“7·23”甬温线重大铁路交通事故调查，不仅要查清直接原因，还要追根溯源，查清设计、制造、管理等方面的源头性问题。
B．随着综合国力的提高，特别是科学技术和造船工业能力的提高，才能够使一个国家有能力建造航母。
从这个意义上来说，航空母舰是一个国家综合实力的体现。
C．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境和快乐的人性化服务。
D．朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。
13．填到下面横线上，与上下文衔接较好的一个句子是
文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。
美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字等是意音文字。
________。
现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独立。
A．它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂的记录。
B．它们辉煌了很长一段时间，大都已经销声匿迹。
C．使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地。
D．意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了。
14、选出下列句子中不属于宾语前置的句子。
（）
A．沛公来何操B．句读之不知，惑之不解
C．不吾知其亦已兮D．亦余心之所善兮
二、阅读下面一段文言文，完成15—18题（每题3分，共12分）
御史大夫韩安国者，梁成安人也，后徙雎阳。
尝受《韩子》、杂家说于驺田生所。
事粱孝王为中大夫。
吴楚反时，孝王使安国及张羽为将，扞①吴兵于东界。
张羽力战，安国持重，以故吴不能过梁。
吴楚已破，安国、张羽名由此显。
其后安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。
安国曰：
“死灰独不复然乎?
”田甲曰：
“然即溺之。
”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。
田甲亡走。
安国曰：
“甲不就官，我灭而宗。
”甲因肉袒谢。
安国笑曰：
“可溺矣!
公等足与治乎?
”卒善遇之。
建元中，武安侯田蚡为汉太尉，亲贵用事，安国以五百金物遗蚡。
蚡言安国太后，天子亦素闻其贤，即召以为北地都尉，迁为大司农。
闽越、东越相攻，安国及大行王恢将。
未至越，越杀其王降，汉兵亦罢。
建元六年，武安侯为丞相，安国为御史大夫。
匈奴来请和亲，天子下议。
大行王恢，燕人也，数为边吏，习知胡事。
议曰：
“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。
不如勿许，兴兵击之。
”安国曰：
“千里而战，兵不获利。
今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。
得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。
汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。
且强弩之极，矢不能穿鲁缟；冲风②之末，力不能漂鸿毛。
非初不劲，末力衰也。
击之不便，不如和亲。
”群臣议者多附安国，于是上许和亲。
①扞：
通“捍”。
抵御。
②冲风：
由下往上刮的强风。
（节选自《史记•韩长孺列传》）
15．对下列句子中加点字解释不正确的一项是（）
A．其后安国坐法抵罪抵：
抵偿B．田甲日：
“然即溺之”溺：
用小便浇灭
C．安国及大行王恢将将：
将领D．群臣议者多附安国附：
赞同
16．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．孝王使安国及张羽为将，扞吴兵于东界有兰溪生携一仆来候试，寓于东厢
B．张羽力战，安国持重，以故吴不能过梁轻兵深入，粮食必绝；运粮以行，重不及事
C．田甲亡走。
安国日：
“甲不就官，我灭而宗。
高帝悔之，乃使刘敬往结和亲，然后天下亡干戈之事
D．亲贵用事，安国以五百金物遗蚡
忠臣不避重诛以直谏，是故事无遗策而功流万世
17．下列各组句子中，全都能够体现韩安国“持重”性格的一组是（）
①吴楚已破，安国、张羽名由此显②安国曰：
“甲不就官，我灭而宗。
”
③汉使使者拜安国为梁内史④亲贵用事，安国以五百金物遗蚡
⑤击之不便，不如和亲⑥不如勿许，兴兵击之
A．②⑤2B．③⑤C．①②D．④⑥
18．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．韩安国早年受过韩非学说的影响。
他曾经受命和张羽一起成功地阻挡了吴楚军队，并显示出持重的性格特点，还由此成名。
B．狱吏田甲在韩安国入狱后侮辱他。
韩安国被重新起用后，田甲吓得离职潜逃，是韩安国叫他回来就任原职，以后能友好地对待他。
C．韩安国曾经以五百金向亲贵田蚡行贿，再加上天子对他的印象也比较好，他终于得到重用，当上了御史大夫的高职。
D．针对攻伐匈奴一事，本文与《谏伐匈奴书》一样都运用了例证法，结合历史教训和国家现状进行了细致分析，阐明了“匈奴不可伐”的论点。
（二）把下列文言句子翻译成现代汉语（每题5分，共10分）
19.汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。
————————————————————————————————
20.诸侯春振旅，秋治兵，所以不忘战也。
——————————————————————————————————————
三、名句默写：
（共15分）
1、——————————，吾将上下而求索。
（《屈原.离骚》）
2、长太息以掩涕兮，————————————。
（《屈原.离骚》）
3、总角之宴，————————————。
（《诗经.氓》）
4、————————————，众人皆醉而我独醒。
（《屈原列传》）
5、————————，————————，能无怨乎？
（《屈原列传》）
7——————————，—————————————。
今我来思，雨雪霏霏。
（《采薇》）
8、，性本爱丘山。
，一去三十年。
，池鱼思故渊。
9、，桃李罗堂前。
，。
狗吠深巷中，。
限时训练参考答案
1、A2、B3、C4、B5、C6、C（“蛾眉”比喻高尚德行。
）
B7、D8、C9、D10．C（A．前仰后合，写人的笑容状；B．力透纸背，形容书法或文章有力或深刻；C．诚惶诚恐，应为惶恐不安或惊惶失措）11．A12A13、A14、D15.C16.A17.A18.D
御史大夫韩安国，是梁国成安县人，后适居睢阳。
曾经在邹县田先生之处学习《韩非子》和杂家的学说。
事奉梁孝王，担任中大夫。
吴楚七国叛乱时，梁孝王派韩安国和张羽担任将军，在东线抵御吴国的军队。
因为张羽奋力作战，韩安国稳固防守，因此吴军不能越国梁国的防线。
吴楚叛乱平息，韩安国和张羽的名声从此显扬。
后来韩安国因犯法被判罪，蒙县的狱吏田甲侮辱韩安国。
韩安国说：
“死灰难道就不会复燃吗？
”田甲说：
“要是再燃烧就撒一泡尿浇灭它。
”过了不久，梁国内史的职位空缺，汉朝廷派使者任命韩安国为梁国内史，从囚徒中起家担任二千石级的官员。
田甲弃官逃跑了。
韩安国说：
“田甲不回来就任，我就要夷灭你的宗族。
”田甲便脱衣露胸前去谢罪。
韩安国笑着说：
“你可以撒尿了！
像你们这些人值得我惩办吗？
”最后友好地对待他。
建元年间（前140-前135），武安侯田蚡担任汉朝太尉，受宠幸而掌大权，韩安国拿了价值五百金的东西送给田蚡。
田蚡向王太后说到韩安国，皇上也常说韩安国的贤能，就把他召来担任北地都尉，后来升为大司农。
闽越、东越互相攻伐，韩安国和大行王恢领兵前往。
还没有到达越地，越人就杀死了他们的国王向汉朝投降，汉军也就收兵了。
建元六年（前135）武安侯田蚡担任丞相，韩安国担任御史大夫。
匈奴派人前来请求和亲，皇上交由朝臣讨论。
大行王恢是燕地人，多次出任边郡官吏，熟悉了解匈奴的情况。
他议论说：
“汉朝和匈奴和亲大抵都过不了几年匈奴就又背弃盟约。
不如不答应，而发兵攻打他。
”韩安国说：
“派军队去千里之外作战，不会取得胜利。
现在匈奴依仗军马的充足，怀着禽兽般的心肠，迁移如同群鸟飞翔，很难控制他们。
我们得到它的土地也不能算开疆拓土，拥有了他的百姓也不能算强大，从上古起他们就不属于我们的百姓。
汉军到几千里以外去争夺利益，那就会人马疲惫，敌人就会凭借全面的优势对付我们的弱点。
况且强弩之末连鲁地所产的最薄的白绢也射不穿；从下往上刮的强风，到了最后，连飘起雁毛的力量都没有了，并不是他们开始时力量不强，而是到了最后，力量衰竭了。
所以发兵攻打匈奴实在是很不利的，不如跟他们和亲。
”群臣的议论多数附合韩安国，于是皇上便同意与匈奴和亲。
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严惩失信才能让诚信发光徐隽
对“老赖”进行信用惩戒，光靠法院是远远不够的，必须多部门、多行业、多领域、多手段联合行动。
在现代社会，信用体系就像一只看不见的手，约束着人们的行为，也守护着社会的和谐运行。
而要维护信用体系，离不开对违法背信行为的制裁。
中办、国办近日印发的《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》，正是目前对失信被执行人——也就是人们俗称的“老赖”——进行联合惩戒的一份文件。
近年来，公众对“诚信滑坡”颇有怨言。
最令人深恶痛绝的，莫过于拒不履行法院生效判决的失信行为。
在司法实践中，有的“老赖”通过虚假诉讼、虚假仲裁，制造资不抵债的表象；有的“老赖”通过假离婚、假合同转移财产，以各种方式干扰、阻碍执行。
不久前发生在山东曹县的暴力抗拒法院执行事件，就是“执行难”的一个缩影。
限制“老赖”入党、录用为公务员、担任国有企业高管，限制“老赖”坐飞机、坐高铁、领取政府补贴、从事食品药品行业，限制“老赖”子女上高收费学校……随着此次《意见》的出台，一张针对“老赖”的天罗地网正越织越密，“一处失信、处处受限”的联合惩戒机制正在建立健全。
违法背信行为不仅在当下受到制裁，更会在个人信用上留下难以去除的污点，对就业、升学、贷款等重要事项造成长远负面影响。
这也是世界各国诚信体系建设的必由之路。
许多人感慨，在一些国家，开证明不用盖公章，签个名就行；下馆子不用开发票，有收据就行；买车票不用找黄牛，网络预约就行……事实上，这些国家普遍诚实守信的背后，都有着强大的失信惩戒机制。
如果不对挑战社会底线的失信行为加以惩戒，损害的不仅是胜诉当事人的权益，还有司法公信和权威、社会公平和正义。
对“老赖”进行信用惩戒，光靠法院是远远不够的，必须多部门、多行业、多领域、多手段联合行动。
此次出台的《意见》经中央全面深化改革领导小组审议通过、由中办国办印发，本身就表明了中央在顶层设计层面的重视。
只有联合起来，补齐短板、形成合力，对“老赖”处处设限，真正戳到“老赖”的痛点，才能改变过去失信收益高于守信收益的不正常现象，防止“劣币驱逐良币”和“破窗效应”的出现。
需要提醒的是，随着失信惩戒机制的加快推进，被纳入失信被执行人名单将对个人和单位产生重要影响，越是这样，越需要法治保障，越需要保护公民、法人和其他组织的合法权利。
对失信被执行人进行信用监督、警示和惩戒，要严格遵照法律法规实施；法院要建立严格的操作规程和审核纠错机制，确保名单信息的准确规范。
诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的内涵。
所谓“扬善必须抑恶”，失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设，必能发挥牵引作用，树立正确的价值导向，让“诚信光荣、失信可耻”的氛围浓郁起来，让人人守信成为闪亮的国家名片。
《人民日报》（2016年09月26日05版）
以规范执法守护法治信仰张洋
公安机关被赋予一定的执法权，就是被赋予了一份沉甸甸的责任；每一次规范行使手中的执法权，都是一次对群众诉求的回应。
法治社会的良好运行，离不开公民对法律的敬畏和遵守，也离不开执法者对法律的规范执行。
如果在执法过程中，执法者的行为本身存在“毛病”，法治权威必然会在人们的心中大打折扣。
正因如此，中办国办近日印发《关于深化公安执法规范化建设的意见》，要求全面建设法治公安，努力让人民群众在每一项执法活动、每一起案件办理中感受到公平正义。
党的十八大以来，中央对公安规范化建设的反复强调，背后是全社会法治意识的不断增强。
越来越多的人已经不再仅仅满足于公安机关破了多少案，还会关注办案程序是否正当合法，是否尊重和保障了人权；已经不再仅仅满足于公安机关能提供哪些行政管理服务，还会关注服务的效率和质量如何，是否存在“门难进事难办”。
群众关注的深入，决定着公安执法规范化建设的深度。
此次《意见》正是立足于“深化”，从落实受案立案工作责任制，到进一步严格要求依法规范取证，再到规范执法窗口服务……一系列的新制度新机制，满足了人民群众的新期待，也符合全面依法治国的总要求。
适应新形势是一种“深化”，解决老问题也是一种“深化”，并且从某种意义上说，过去的问题得不到解决，就会发展成为将来的短板，影响整体工作向前推进。
近年来，一些执法瑕疵、缺陷甚至是违法行为总是被迅速传播开来，接受公共舆论的评判，接受法律制度的审视。
这些瑕疵和缺陷给执法公信造成阴影，让法治权威蒙受损害，也让一些基层民警备感压力。
然而，群众监督也是为了法律能够得到更充分准确的实施，为了整个社会能够始终在法治轨道上运转，这和民警执法的根本目的是一致的。
看清这一点，才能变压力为动力，习惯于在镜头前执法。
避免过去一些执法不规范、不文明等突出问题的再次发生，关键在于让每一个公安民警深刻地认识到，拥有执法权意味着更多的责任和义务。
依法行使权力，必然要求根据群众的广泛意愿，按照群众的共同意志——法律，维护群众的切身利益。
公安机关被赋予一定的执法权，就是被赋予了一份沉甸甸的责任；每一次规范行使手中的执法权，都是一次对群众诉求的回应。
自觉树立执法为民的理念，牢牢把握严格规范公正文明执法的要求，这是《意见》着力解决的根本性问题，如果这个问题始终得不到解决，再好的执法制度和机制，都有可能和实际执法行为形成“两张皮”。
还应该看到，一些法律制度的缺位，会让公安民警在解决新问题时束手无策；一些执法标准的不统一，也会招来群众关于“同案不同罚”的争论；一些群众的不理解不配合，一些领导干部的指手画脚，都会让公安干警感到左右为难。
进一步构建完备的法律体系和良好的执法环境，也是确保公安严格规范公正文明执法的当务之急。
公安机关既是全面依法治国的建设者和保障者，也是践行者和遵守者。
公安执法规范化程度越高，法治权威和法治信仰就越能在全社会形成，给百姓带来的安全感和获得感也就会越强烈。
未来，伴随着《意见》的贯彻落实，伴随着公安执法规范化建设的不断深化，这种正相关效应必然会越来越彰显。
《人民日报》（2016年09月28日05版）
到底应该让谁给孩子“补情商”？
谢伟锋
不补学科补情商，最近，有位初三学生的妈妈反其道而行之，花了近2万为孩子购买了一套情商课，引来家长圈一片唏嘘。
（9月20日《新闻晨报》）
情商课程价格可谓不菲，市场价在一节课300元左右，这让很多家长直呼：
“简直是贵族课程！
”考虑到一方面学校的基础教育并没有涉及到这个方面；另一方面，情商课在某种程度上是会塑造思维，和同样价格昂贵的奥数课程相比，它确实能提升孩子解决问题的能力。
因此，情商课逐渐成为一些经济能力殷实都家庭之选择。
学生、家长的这种刚需，让情商教育这种概念化的东西，一时间就成为新兴市场，也造就了一个蓝海产业。
投资前景看好，利润空间大，自然就会有众多商家和机构纷纷进场分肥。
但目前来看，情商教育是否就真的“存在即合理”？
学费不菲的课程是否就能给情商“充值”？
在还没有标准和规范出台的前提下，市场就已经“穿鞋跑步”，对于这种先入为主，又有谁来对它进行监督？
应该看到，一些家长之所以会考虑给孩子选择情商课程，很大程度上是因为孩子孤僻、不爱交流。
这种很多人都会遇到的“成长烦恼”，和情商表达在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质还是有所区别。
市场上流行的情商课程，更多在于对孩子以鼓励、思考空间以及增加沟通。
这种趋向于心理干扰的流程，如果就能转变成情商培训并用它来挣钱的话，恐怕就太过短平快了。
《教育规划纲要》明确了未来教育发展的方向就是素质教育，素质教育的重点是创新能力、实践能力和社会责任感。
这为学生教育的综合性培养提供了重要遵循。
因此，包括情商意识在内的素质教育，应当是义务教育领域的重要支撑，它也应该由教育主体来加强。
如果只是抓住了分数和考卷，而学生其他素质教育的“业务”被市场全盘包办，这显然就达不成教育对知识输送和人格塑造的首尾相连。
一些条件优渥的学校，已通过在学生中开展采访活动、户外演讲、播音实践、体育拓展等主题行动来推行情商培养。
这种精英教育的“先知先觉”，造成学生、家长对于优秀学校的掐尖。
但更多的普通学校还没有达到这种软硬件要求，因此留下了大片情商教育的空白领域。
试想，情商课作为孩子们精神领域的补给品，如果任由市场化介入，恐非学生之福。
因此，能否由某些非盈利的青少年组织来“代劳”，从而达到公益属性。
譬如，美国的童子军机构，就通过一系列户外活动让孩子逐渐完成诸如自尊、公民意识及野外生存技能等价值观的灌输。
这种经验，可以借鉴。
尊重“北大屠夫”再执屠刀的选择江德斌
陆步轩这个北大毕业后在长安街头卖肉谋生的才子，经首次报道之后，几乎家喻户晓，掀起了一场关于人才话题的大讨论。
2004年陆步轩进了当地一档案局工作，肉摊交给家人打理。
今年9月19日，他宣称辞去公职，继续卖肉。
不过这次他把肉摊弄大了，和合伙人北大校友陈生一起赶互联网大潮，在网上卖猪肉。
他说，当公务员是情怀，但收入低难以维持生计，想成为猪肉专家。
（据9月20日《华商报》
“北大屠夫”重拾杀猪刀卖肉，一如既往地成为热点话题。
他在相隔12年后，辞去公职再次卖肉，没有那么惊心动魄的情节，显得更为从容平淡，不再留恋体制内的稳定和福利，而是怀抱重新创业的心态，开启人生的新路。
在知天命的年龄阶段，大多数人更期盼安稳平淡的生活，相比之下，陆步轩的选择更需要勇气，未来充满了不确定性，成功或者失败，都是未知的概率。
不管结局怎样，我们都应尊重其选择权，为他的勇气点歌赞吧。
陆步轩是个颇具社会争议性的人物，他的言行多次引发社会舆论的关注，主要跟他的学历背景及职业有关系。
普通人很难想象到，一位北大的才子，居然会在街头卖肉，这种反差太大，给人留下的印象极为深刻，引起的争议也非常大。
不过，这些年来，名牌大学毕业生做环卫工、卖羊肉串、开擦皮鞋店、做月嫂、卖肉夹馍等新闻层出不穷，公众早已见怪不怪，并逐渐用平常心态来看待，尊重他们的就业选择权。
随着社会的进步，民众已经接受多元化思维，不再坚持旧有的就业观，只要是凭借个人能力和兴趣做事，无论哪种职业，都能做出成绩来，找到自己的人生价值所在。
而且，高等教育已进入普及阶段，大学生越来越多，就业压力越来越大，“独木桥”不好走，倒不如另辟蹊径，找到适合自己的道路，多元化就业也就应运而生。
事实上，在国外发达国家，高学历者也不全是精英职业，同样干着各种各样的工作，诸如服务员、工地、快餐店等，都能见到他们的身影。
可见，大学生做什么工作并不重要，卖猪肉也是个人正常选择，只要是付出努力赚合法的钱，靠自己的劳动养活自己，都将赢得社会的尊重。
至于“北大屠夫”陆步轩的回归，跟其他劳动者的离职再就业，也没有本质性差别，更何况，这次他是干上了电商，亦符合“互联网＋”的创业潮流。
恰如陆步轩的校友及合伙人陈生所言：
“我们没自杀、没跳楼、没出国，我们是正面的。
北大学生可以做国家主席，可以做科学家，也可以卖猪肉。
”而且，同样是做猪肉生意的陈生，如今已实现了连锁经营、创立品牌、公司上市等成绩，为消费者供应放心猪肉，社会价值一点都不小。
陆步轩如果能够将实践经验与学术结合，成为猪肉方
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