《自然地理学》大纲.docx

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《自然地理学》大纲

《自然地理学》大纲

一、说明

（一）课程性质

核心课程。

（二）教学目的

通过学习使学生掌握自然地理学的基础知识、基本理论和研究方法，认识自然地理环境结构的各要素及其相互影响的机制，提高了解自然、认识自然和开展地理学研究的能力。

（三）教学内容

地球表层各自然地理要素的形成过程、基本特征、类型和分布，各自然地理要素间的相互联系和相互作用，以及自然地理学综合研究的方法。

（四）教学时数

54学时。

（五）教学方式

课堂讲授。

二、本文

第一章绪论

教学要点：

自然地理学的研究对象、分科、任务及与其他学科的关系。

教学时数：

1学时。

教学内容：

第一节自然地理学的研究对象和分科

地理学的研究对象；自然地理学的研究对象；自然地理学的分科。

第二节自然地理学的任务

研究各自然地理要素的特征、形成和发展规律；研究各自然地理要素的相互关系；研究自然地理的空间分异规律；参与自然条件和自然资源评价；研究人为环境的变化特点、发展动向和存在问题，寻求合理利用和改造的途径及整治方法。

第三节自然地理学与其他学科的关系

自然地理学与地理学的其他分科有密切关系，而且与地学、生物科学、环境科学等其他学科也密切相关。

考核要点：

掌握自然地理学的研究对象和分科，了解地理学的研究对象、自然地理学的任务以及与其他学科的关系。

第二章地球

教学要点：

地球在天体中的位置，地球的形状和大小，地球的自转与公转，地理坐标，地球的内部与外部构造，地球表面的基本特征。

教学时数：

3学时。

教学内容：

第一节地球在宇宙中的位置

宇宙和天体；太阳和太阳系；地球在天体中的位置。

第二节地球的形状和大小

地球的形状及其地理意义；地球的大小及其地理意义。

第三节地球的运动

地球的自转；地球的公转；岁差、章动和极移。

第四节地理坐标

纬线与纬度；经线与经度。

第五节地球的圈层构造

地球的圈层分化；地球的内部构造；地球的外部构造。

第六节地球表面的基本形态和特征

海陆分布；海陆起伏曲线；岛屿；地球表面的基本特征。

考核要点：

掌握地球的形状和大小及其地理意义，地球的自转与公转及其地理意义；弄清产生岁差、章动和极移的原因；了解经纬度的划分，地球的圈层构造，地球表面的基本形态和特征。

第三章地壳

教学要点：

地壳的组成物质，构造运动与地质构造，大地构造学说，火山与地震，地壳演化的历史。

教学时数：

6学时。

教学内容：

第一节地壳的组成物质

化学成分与矿物；岩浆岩；沉积岩；变质岩。

第二节构造运动与地质构造

构造运动的特点与基本方式；地壳运动在岩相、建造和地层接触关系；地质构造。

第三节大地构造学说

板块构造学说；槽台说与地洼说；地质力学学说。

第四节火山与地震

火山；地震。

第五节地壳的演变

地质年代；地壳演化简史。

考核要点：

掌握岩浆岩、沉积岩、变质岩的成因、结构、构造及分类，褶皱及断裂构造，板块构造学说的发展及理论，地壳演化的历史；识记主要造岩矿物及常见的岩浆岩、沉积岩、变质岩；了解构造运动的方式、岩相、地层的接触关系，槽台学说和地质力学学说，火山与地震。

第四章大气和气候

教学要点：

大气的成分，大气的结构，大气的热能，大气水分和降水，大气的运动，主要天气系统，气候的形成，气候带和气候型，气候变化。

教学时数：

8学时。

教学内容：

第一节大气的组成与热能

大气的成分；大气的结构；大气的热能。

第二节大气的水分和降水

大气湿度；蒸发和凝结；水汽的凝结现象；大气降水。

第三节大气运动和天气系统

大气的水平运动；大气环流；主要天气系统。

第四节气候的形成

气候和气候系统；气候的形成；气候带和气候型。

第五节气候变化

气候变化简史；气候变化的原因；未来气候的可能变化。

考核要点：

掌握大气获得能量的途径及地—气系统的辐射平衡，降水的形成过程及类型，影响气候的主要因素，气候变化的原因；弄清气压带、行星风系、三圈环流、西风带、季风环流以及局地环流形成的机制，气团、锋、气旋和反气旋的形成及对天气的影响；了解大气的成分和结构，气温的变化及水平分布，大气湿度、蒸发和凝结，降水的时间变化及地理分布，大气的水平运动，全球的气候带，气候变化的历史及未来气候的变化。

第五章海洋和陆地水

教学要点：

地球水循环与水量平衡，海洋的起源与海水的理化性质，海水的运动，海平面的变化，海洋资源和海洋环境的保护，河流、湖泊、沼泽、地下水以及冰川。

教学时数：

7学时。

教学内容：

第一节地球水循环与水量平衡

地球上水的分布；水循环与水量平衡。

第二节海洋起源与海水理化性质

海洋起源；世界大洋及其区分；海及其分类；海水的组成；海水的温度、密度和透明度。

第三节海水的运动

潮汐和潮流；海洋中的波浪；洋面流和水团运动。

第四节海平面的变化

7万年来的海平面变化；近百年的海平面变化；21世纪海平面上升预测。

第五节海洋资源和海洋环境保护

海洋资源；海洋对地理环境的影响；海洋环境保护。

第六节河流

河流、水系和流域；水情要素；河川径流；河流补给；流域的水量平衡；河流的分类；河流与地理环境的相互影响。

第七节湖泊与沼泽

湖泊；沼泽。

第八节地下水

地下水的物理性质和化学成分；岩石的水理性质；地下水的动态和运动；地下水埋藏条件的分类。

第九节冰川

成冰作用与冰川类型；地球上冰川的分布；冰川对地理环境的影响。

考核要点：

掌握水循环的过程，洋流的模式和主要洋流，径流的形成和集流过程，河流补给的形式及特点，河流对地理环境的影响，流域的水量平衡，湖泊的分类，沼泽的形成过程，地下水的分类，冰川的形成及类型，冰川对地理环境的影响；了解水量平衡方程，海洋的起源，海水的理化性质，潮汐、波浪、洋流及大洋水团，海平面变化，河流的水情要素，湖泊和沼泽的水文特征，地下水的理化性质，全球冰川的分布。

第六章地貌

教学要点：

地貌的成因及类型，风化作用，重力地貌，流水地貌，喀斯特地貌，冰川与冰缘地貌，风沙地貌与黄土地貌，海岸与海底地貌。

教学时数：

10学时。

教学内容：

第一节地貌成因与地貌类型

地貌成因；基本地貌类型；地貌在地理环境中的作用。

第二节风化作用与块体运动

风化作用；块体运动与重力地貌。

第三节流水地貌

流水作用；坡面流水与沟谷流水地貌；河流地貌；准平原与山麓面。

第四节喀斯特地貌

岩溶作用；喀斯特地貌；喀斯特地貌发育过程与地域分异。

第五节冰川与冰缘地貌

冰川地貌；冰缘地貌（冻土地貌）。

第六节风沙地貌与黄土地貌

风沙作用；风沙地貌；黄土与黄土地貌。

第七节海岸与海岸地貌

海岸地貌；海岸的分类；海底地貌与海底沉积。

考核要点：

掌握地貌的成因，地貌在地理环境中的作用，风化作用的类型，流水作用、冰川作用、风沙作用；弄清内、外营力作用下各种地貌形态的形成机制；识记重力地貌、流水地貌、喀斯特地貌、冰川地貌、冰缘地貌、风沙地貌、黄土地貌、海岸与海底地貌的各种地貌形态；了解地球表面的基本地貌形态，分化壳的特征、类型及分布，喀斯特地貌的发育过程与地域分异。

第七章土壤圈

教学要点：

土壤及土壤肥力，土壤的形态、组成及性质，土壤形成的因素，主要成土过程，土壤的分类及空间分布规律，土壤类型的特征，土壤资源的利用与保护。

教学时数：

7学时。

教学内容：

第一节土壤圈的物质组成及特性

土壤及土壤肥力的概念；土壤圈在地理环境中的地位和作用；土壤形态；土壤物质组成；土壤组成物质之间的相互作用。

第二节土壤形成与地理环境间的关系

成土因素学说；成土因素对土壤形成的作用；土壤形成的基本规律；主要成土过程。

第三节土壤分类及空间分布规律

土壤分类；土壤空间分布规律；土壤的地域分布规律；世界土壤分布。

第四节土壤类型特征

有机土；人为土；灰土；火山灰土；灰铝土；变性土；干旱土；盐成土；潜育土；均腐土；富铁土；淋溶土；雏形土；新成土。

第五节土壤资源的合理利用和保护

土壤资源的概念；世界及我国土壤资源概况；土壤资源开发利用中存在的问题；土壤资源的合理利用和保护。

考核要点：

掌握土壤及土壤肥力的概念，土壤对地理环境的作用，土壤的物质组成，成土因素对土壤形成的作用，主要的成土过程，土壤的空间分布规律，灰化土、铁铝土、干旱土、淋溶土的特征及分布；了解土壤圈在地理环境中的地位，土壤的形态及性质，成土因素学说，土壤的分类，世界土壤的分布，土壤资源的利用与保护。

第八章生物群落与生态系统

教学要点：

生物界的组成，生态因子及其与生物的关系，生物种群和生物群落，生态系统的组成、结构及功能，生态系统的反馈调节与生态平衡，陆地和水域生态系统，农业生态系统，城市生态系统，生物多样性及其保护。

教学时数：

8学时。

教学内容：

第一节地球上生物界

原核生物界；原生生物界；植物界；真菌界；动物界。

第二节生物与环境

生态因子作用的一般特点；生态因子与生物；生物对环境的适应。

第三节生物种群核生物群落

种群及其一般特征；生物群落。

第四节生态系统

生态系统的概念；生态系统的组分和结构；生态系统的功能；生态系统的反馈调节和生态平衡。

第五节陆地和水域生态系统

陆地生态系统的主要特征与分布规律；陆地生态系统的主要类型；水域生态系统的主要特征与类型。

第六节社会—经济—自然复合生态系统

农业生态系统；城市生态系统。

第七节生物多样性及其保护

生物多样性的概念；生物多样性的价值；全球生物多样性概况及其威胁状况；生物多样性的保护。

考核要点：

掌握各种生态因子对生物的作用，生物种群和生物群落的概念及基本特征，生态系统的概念、组成、结构及功能，生态系统的反馈机制与生态平衡，农业生态系统的特征，城市生态系统的组成及特征；了解地球上生物界的组成，生物对环境的适应，陆地生态系统的分布规律及主要类型，水域生态系统的类型，生态农业的优点及成功实例，生物多样性及其保护。

第九章自然地理综合研究

教学要点：

自然地理环境的整体性，地带性分异规律，非地带性规律，地域分异的尺度，自然区划的原则和方法，土地分级和分类，土地评价，人与地理环境的关系。

教学时数：

4学时。

教学内容：

第一节自然地理环境的整体性

自然综合体—地理系统—地理耗散结构；自然地理环境的组成与能量基础；地理环境各要素的物质交换。

第二节自然地理环境的地域分异

地带性分异规律；非地带性规律；地域分异规律的相互关系。

第三节自然区划

自然区划的原则；自然区划的方法；自然区划的等级系统。

第四节土地类型研究

土地的含义与土地分级；土地的分类；土地评价。

第五节人地关系研究

人类对地理环境的影响；地理环境对人类不合理行为的反馈；人地关系的协调发展。

考核要点：

掌握对自然地理整体性的理解，自然地理环境的地域分异规律，自然区划的原则和等级系统，自然区划的方法，土地的概念，土地的分级系统；了解自然地理环境的组成与能量，地域分异规律的相互关系，土地的分类，人与地理环境的关系。

三、参考书目

1、伍光和、田连恕等，自然地理学（第三版），高等教育出版社，2000

2、潘树荣、伍光和等，自然地理学（第二版），高等教育出版社，1985

3、丁登山、汪安祥等，自然地理学基础，高等教育出版社，1988

4、刘南威，自然地理学（第二版），科学出版社，2001

5、黄秉维、郑度等，现代自然地理学，科学出版社，1999

6、王健，现代自然地理学，高等教育出版社，2000