云南幼儿园教师资格证考试综合素质重点题三.docx
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云南幼儿园教师资格证考试综合素质重点题三
2017年云南幼儿园教师资格证考试综合素质重点题三
一、单项选择题
1、小明的爸爸因小明在幼儿园中与其他小朋友打架，将小明毒打一顿，致使小明住院治疗一个星期。
小明爸爸的行为是（）
A．侵犯小明生命健康权的违法行为
B．对小明负责任的合法行为
C．侵犯小明人身自由的行为
D．纯属家庭私事，别人无权过问
2、王先生在中央小学附近开设了一家练歌厅，遭到了相关部门的处罚通知，处罚的法律依据是（）
A．《中华人民共和国未成年人保护法》
B．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C．《学生伤害事故处理办法》
D．《中华人民共和国教育法》
3、应对流浪乞讨等生活无着落的未成年人承担临时监护责任。
（）
A．教育行政部门B．儿童收养所
C．县级以上人民政府及其民政部门D．无人
4、下列学生伤害事故中，学校应当依法承担相应责任的一项是（）
A．某地地震给学校造成的伤亡
B．学生自己在上学途中发生车祸
C．暑假期间学生翻墙进入校园致腿摔伤
D．学生有特定疾病，学校知道，但没有给予特别注意，而使学生在活动中受伤
5、杜某6岁的儿子在幼儿园上学期间，因与小朋友潘某发生口角并将其打伤，潘某花去医药费近万元。
这一损失应由谁负责？
（）
A．杜某承担，如果幼儿园有过错，幼儿园应负连带责任
B．杜某承担，如果幼儿园有过错，幼儿园应当给予适当的赔偿
C．幼儿园承担，如果杜某有过错，杜某应负连带责任
D．幼儿园承担，如果杜某有过错，杜某应当给予适当的赔偿
6、“生当做人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东”为哪位诗人的作品（）
A．李白B．杜甫C．李商隐D．李清照
7、《朝花夕拾》《子夜》《激流》三部曲、《白洋淀纪事》这些作品与其作者对应正确的一项是（）
A．鲁迅、曹禺、茅盾、李健吾B．鲁迅、茅盾、巴金、孙犁
C．郭沫若、曹禺、巴金、李健吾D．郭沫若、茅盾、巴金、孙犁
8、下列选项中，作家和作品对应正确的是（）
A．罗贯中《西游记》B．施耐庵《三国演义》
C．蒲松龄《水浒传》D．曹雪芹《红楼梦》
9、中国古代神话传说中创造天地的是（）
A．黄帝B．女娲C．盘古D．伏羲
10、欧阳修《生查子》中有：
“去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
”这句话涉及了我国哪一个传统节日？
（）
A．元宵节B．七夕C．中秋节D．重阳节
11、眼镜：
镜片（）
A．饮水机：
桶装水B．汽车：
轮胎
C．墙体：
开关D．公园：
园丁
12、邀请：
拒绝：
接受（）
A．问候：
咒骂：
感谢B．道歉：
真诚：
虚伪
C．威胁：
妥协：
报警D．建议：
反对：
接纳
13、小刘是环保志愿者组织“拯救地球”的成员，由于身患重病，不能到上海做世博会志愿者，而该组织其他成员都获得了上海世博会志愿者的资格。
由此可以推出（）
A．上海世博会志愿者都是“拯救地球”的成员
B．小刘是“拯救地球”的成员，但未获得上海世博会志愿者资格
C．如果有人是上海世博会志愿者，又是“拯救地球”成员，他一定不是小刘
D．如果有人是“拯救地球”的成员，但不是上海世博会志愿者，他一定是小刘
14、小方、小艾、小宇、小路、小黄五人参加竞选。
已知：
如果小方所得的选票比小艾的多，或者小宇所得的选票比小路的多，那么小黄当选。
如果竞选的结果，是小黄没有当选，则以下哪项论断一定成立？
（）
A．小艾所得的选票不比小方的多B．小方所得的选票不比小艾的多
C．小宇所得的选票比小路的多D．小宇所得的选票不比小路的少
15、大学生在大学里要学习很多知识，小王是一名大学生，所以他学习了很多的知识。
以下哪项论证展示的推理过程与上述论证中的最相似？
（）
A．水果中含有各种丰富的维生素，苹果是一种水果，所以苹果中含有丰富的维生素
B．所有的老员工都是优秀的，李刚是新来的员工，所以李刚不是优秀员工
C．某高校学报的编辑不但要组织和编辑稿件，自己也写了许多学术方面的文章；老郑是该学报的一名编辑，所以他也写过许多学术方面的文章
D．这所大学的有些学生学习成绩很好，小赵是这所大学的一名学生，所以她的学习成绩很好
16、人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性。
而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。
下面哪一项将对该题中的推理的构成严重质疑？
（）
A．计算机能够像人一样具有学习功能
B．计算机程序不能模拟人的主动性和创造性
C．在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事
D．人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序
17、“萧贺或者是教师，或者是公务员。
”上述命题是以下哪种情况？
（）
A．无所谓真假B．真的
C．假的D．或者是真的，或者是假的
18、小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。
每门课的分数范围从60分到100分。
那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高？
（）
A．小吴的最低分在历史课，小李的最低分在数学课
B．小吴的最低分和小李的最高分的分数一样
C．小吴在3门课中的分数都比小李高
D．小吴的最高分比小李的最高分要高
19、“并非一切糕点都是甜味的。
”这句话的意思是（）
A．至少有一种糕点不是甜的B．没有一种糕点是甜的
C．至少有一种糕点是甜的D．没有一种糕点不甜
20、夏燕、贾枢和郑薇三个同学一起去旅游。
为了照相方便，每个人拿的是同学的相机，背的是另一个同学的包。
如果背着郑薇包的人拿的是贾枢的相机，那么以下哪项为真？
（）
A．贾枢拿的是郑薇的相机B．郑薇拿的是贾枢的相机
C．郑薇背着夏燕的包D．贾枢背着郑薇的包
21、通过调查得知：
“并非所有的餐厅都有卫生许可证”。
如果上述调查的结论是真实的，则可以推出的是（）
A．所有的餐厅都没有卫生许可证
B．少数餐厅没有卫生许可证
C．多数餐厅有卫生许可证
D．有的餐厅确实没有卫生许可证
22、下列选项中，与“曹操和曹植是父子”判断类型相同的是（）
A．崔健和田震是歌手B．王静和李霞是团员
C．徐超和周楠是战友D．樊铃和李捷是医生
22、下列选项中，与“曹操和曹植是父子”判断类型相同的是（）
A．崔健和田震是歌手B．王静和李霞是团员
C．徐超和周楠是战友D．樊铃和李捷是医生
24、小明面对某饭店大楼惊叹：
“啊，真高真漂亮啊！
”爷爷说，“只有学习好，才能住进这样的高楼。
你可要好好学习啊！
”小明调皮地说：
“那爷爷上学时一定没好好学习。
”下列推导中，小明所使用的是（）
A．好好学习，就能住进漂亮的高楼；爷爷没好好学习，所以没住进漂亮的高楼
B．不好好学习，就住不进漂亮高楼；爷爷没好好学习，所以爷爷没住进漂亮高楼
C．只有好好学习，才能住进漂亮高楼；爷爷没住进漂亮高楼，所以他没好好学习
D．不好好学习，就住不进漂亮的高楼；爷爷住的是平房，所以他没有好好学习
25、科幻小说大师阿瑟·克拉克说：
“如果一个德高望重的老科学家说这件事情是可能的，那他可能是正确的；但如果他说，某件事情是不可能的，那他也许是非常错误的。
”英国阿瑟·克拉克想说的是（）
A．科技进步永无止境
B．想得到就能做得到
C．未来可能远远超出想象
D．迷信权威会阻碍前进的步伐
26、有一种很流行的观点，即认为中国古典美学注重美与善的统一。
言下之意则是中国古典美学不那么重视美与真的统一。
笔者认为，中国古典美学比西方美学更看重美与真的统一。
它给美既赋予善的品格，又赋予真的品格，而且真的品格大大高于善的品格。
概而言之，中国古典美学在对美的认识上，是以善为灵魂而以真为最高境界的。
通过这段文字我们可以知道，作者的观点是（）
A．正确而不流行B．流行而不正确
C．新颖而不流行D．流行而不新颖
27、随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。
从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作；有的专门为中学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求；从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事；有的一心写冒险小说；有的则认真地为孩子写生活故事。
对这段文字概括最准确的是（）
A．儿童图书写作的目的性不断增强
B．儿童图书作者的创作定位趋向精准
C．定位准确的儿童图书更适合儿童阅读
D．作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向
28、近年来，全球纸价持续上涨。
据分析，纸浆的价格会越来越高，而出于环保的原因，全球的纸浆生产能力却在减弱。
油价的上涨会让问题变得更糟糕，而据预测，这一上涨趋势并不会在短期内逆转。
当纸价上涨到一定程度，必然反映到书价。
即使不考虑买书人会因为额外支出而减少购买，增加的占用资金也会令书店的经营风险增加。
对这段文字的主旨概况最准确的是（）
A．说明书价必然上涨的诸多原因
B．分析未来图书零售业的发展趋势
C．揭示能源问题与图书行业的关系
D．预测图书零售业将面临经营困境
二、材料分析题
1、材料一：
今天的午点是香蕉，拿到香蕉后，王浩马上双手握住香蕉，眯着眼睛，“叭”地向吴老师开了一“枪”，小朋友们都笑了起来，吴老师没有生气，而是问小朋友们：
王浩觉得香蕉像一把枪，你们觉得像什么？
小朋友们看着手里的香蕉，纷纷说：
“小船，像月亮，像香肠……”
材料二：
吃香蕉的的时候，吴老师问：
“香蕉吃到嘴里是什么感觉？
”小朋友们纷纷回答：
“很甜”“很软”“粘牙”“和橙子不一样，它没核……”
材料三：
吃完香蕉，吴老师问：
“香蕉皮像什么？
”“降落伞”“一朵花”“一只大章鱼”……
材料四：
以往，老师会要求小朋友们把香蕉皮丢进垃圾桶里，可今天，吴老师要求小朋友们把香蕉皮留在桌面上，并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具，兴趣盎然地带领大家玩起了香蕉皮来。
问题：
从教师职业理念的角度分析吴老师的行为？
2、材料：
某幼儿园齐老师讲课很认真，但为人十分傲慢苛刻，对聪明乖巧的幼儿很关注，对笨头笨脑的孩子却非常不客气，讽刺、挖苦学生是常事。
小朋友徐某平时还遵守纪律，但脑子反应比较慢。
一次，齐老师让她背昨天学习的儿歌，她结结巴巴地背不出来。
齐老师当场就是一顿讽刺：
“哼，像你这样的小笨蛋，还想长大当医生，儿歌都背不下来，将来捡破烂都捡不到值钱的!
”惹得全班哄堂大笑，而徐某却抬不起头来。
一时间，齐老师的话被其他小朋友们竞相传开了，徐某成了众人的笑柄。
她非常伤心，一个人坐在角落里哭泣，老师也不去安慰她，回到家又哭又闹，死活也不肯再上幼儿园了……
问题：
根据职业理念的相关知识，分析上述材料中教师的行为。
三、写作题
1、【题目】阅读下面的材料，根据要求写作文。
阿凡提乘坐的船在海上遇到了台风。
船长和水手们都尽力挽救这条船，可阿凡提却无动
于衰，静静地站在一边。
船长严厉地向他吼道：
“阿凡提，你怎么无动于衷呀？
快帮忙保住我们这条船呀！
”阿凡提还是一动不动，说道：
“我只是一名乘客，关于这条船的安全是你们的责任，不是我的责任！
”
根据上述材料给你的启示，从教育角度立意，写一篇文章。
要求：
用规范的现代汉语写作。
不要脱离材料内容或含义，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。
参考解答
一、单项选择题
1、【育萃专家解析】A。
《未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人。
禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
小明父亲的做法明显属于家庭暴力的范畴，侵犯了小明生命健康权。
2、【育萃专家解析】A。
《未成年人保护法》第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
3、【育萃专家解析】C。
《未成年人保护》第四十三条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担临时监护责任。
4、【育萃专家解析】D。
《学生伤害事故处理办法》第十二条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任；地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；学生自杀、自伤的；在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；其他意外因素造成的。
故A、B、C三项学校均不用承担相应责任，D项学校知道学生有某项疾病，但没有给予关注，而使学生受伤，应当依法承担相应责任。
5、【育萃专家解析】B。
《侵权责任法》第三十八条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理责任的，不承担责任。
本题中杜某是其儿子的监护人，其儿子将潘某打伤的损失应由杜某负责予以赔偿，对于幼儿园的过错，题干中并未说明，如果幼儿园有过错，就应当承担相应赔偿责任。
6、【育萃专家解析】D。
该句出自宋代女词人李清照的《夏日绝句》：
“生当做人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
”
7、【育萃专家解析】B。
《朝花夕拾》是鲁迅的散文集；《子夜》是茅盾的长篇小说；《激流》三部曲是巴金的小说；《白洋淀纪事》是孙犁的代表作。
8、【育萃专家解析】D。
《三国演义》作者罗贯中；《水浒传》作者施耐庵；《西游记》作者吴承恩；《聊斋态异》作者蒲松龄。
9、【育萃专家解析】C。
中国古代神话传说中盘古开天辟地。
10、【育萃专家解析】A。
根据“元夜”“花市”“灯如昼”“月上柳梢头”等关键词语可知，词中所涉及的节日应为元宵节。
11、【育萃专家解析】B。
镜片是眼镜的一部分；轮胎是汽车的一部分。
桶装水不能算是饮水机的一部分，排除A项。
12、【育萃专家解析】D。
动宾结构。
拒绝或接受邀请；反对或接纳建议。
B项是修饰关系。
13、【育萃专家解析】C。
根据该题信息，有世博会志愿者资格的人未必最后都成了世博会志愿者，排除D项；小刘不能做志愿者不能说明小刘没有世博会志愿者资格，排除B；A项将世博会志愿者范围与“拯救地球”成员范围等同，明显错误。
14、【育萃专家解析】B。
由“如果小方所得的选票比小艾的多，或者小宇所得的选票比小路的多，“那么小黄当选”和“小黄没有当选”，可推出“小方所得的选票不比小艾的多，并且小宇所得的选票不比小路的多”。
因此B项一定成立。
15、【育萃专家解析】C。
题目中的三段论犯了“四概念”错误，即第一句话的“大学生”是群体性概念，第二句话中的“大学生”是个体概念，不能够形成正确的三段论。
C项也犯了“四概念”错误。
16、【育萃专家解析】D。
该题的论据是人具有主动性和创造性，而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，结论是计算机的行为不具有主动性和创造性的。
如果D为真，那么就是说，存在具有主动性和创造性的计算机程序，直接否定了结论，构成了对该题的质疑。
17、【育萃专家解析】D。
该题是一个命题，则肯定有真假，故A项错误；而我们并不能确定萧贺的身份到底是什么，因此这个命题有可能真也有可能为假。
如果他是教师，或者是公务员，那么该命题为真；如果都不是，则该命题为假。
18、【育萃专家解析】B。
小吴和小李的历史课得分相同，只要其他4门课中小吴的最低分和小李的最高分相同或者更高就可以肯定小吴的总分比小李的总分高。
19、【育萃专家解析】A。
考查的是复命题的推理“并非P”等值于“P的矛盾命题”。
本题中P=一切糕点都是甜味的，是全称肯定命题，其矛盾命题是“有的糕点不是甜的”“有的”的意思就是“至少有一个”，因此该题中的命题等值于至少有种糕点不是甜的”。
20、【育萃专家解析】A。
此题涉及人物、包和相机三类元素，由于“每个人拿的是同学的相机，背的是另一个同学的包”，根据这一特殊性，结合已知条件，可直接进行推理。
由已知条件可知，“背着郑薇包拿的是贾枢的相机”的人是夏燕，则郑薇拿的是夏燕的相机背的是贾枢的包，贾枢拿的是郑薇的相机背的是夏燕的包。
21、【育萃专家解析】D。
该题是直言命题“所有的餐厅都有卫生许可证”的矛盾命题，即等值于“有的餐厅没有卫生许可证”，D项正确，A项无法由该题推出，根据该题并不能推出是否是少数没有卫生许可证。
22、【育萃专家解析】C。
2013年上半年统考·幼教。
该题是对两人之间关系做了一个判断的简单命题。
选项A，B，D跟该题判断类型不同，都是对两人分别做了判断的复合命题，只有C跟该题判断类型相同，是一个简单命题。
23、【育萃专家解析】C。
2014年上半年统考·小教幼教。
该题是前件为联言命题的充分条件假言命题，否定后件则否定前件。
题中的“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”可转化为“如果不夸己能且不扬人恶，就自然能化敌为友”，即由“不夸己能且不扬人恶”推出“自然能化敌为友”。
其逆否命题同样成立，即由“不想化敌为友”推出“夸己能或扬人恶”。
24、【育萃专家解析】C。
2015年上半年统考·小教。
小明推导的结论是“爷爷没有好好学习”，而A、B项的结论是“爷爷没有住进漂亮的高楼”，与小明的推导不符，排除A、B。
小明根据目前爷爷没有住进漂亮高楼，最终推出了“爷爷上学时一定没有好好学习”的结论；C项与小明的推导思路相符为正确答案。
25、【育萃专家解析】C。
通过老科学家前后两句话的对比，可知未来一切都是有可能的，我们不能轻易下结论说某些事情是不可能的。
A项科学技术文中没有提到；B项说法欠妥当；D项迷信权威文中没有涉及；C项说法符合文义。
26、【育萃专家解析】C。
本题是典型的观点态度题。
文段先说了一种很流行的观点“中国古典美学不那么注重美与真的统一”，接着通过“笔者认为”引出自己的观点“中国古典美学比西方美学更看重美与真的统一”。
可见，作者的观点不是流行的观点，排除B，D两项。
同时作者认为“中国古典美学在对美的认识上，是以善为灵魂而以真为最高境界的”，是一种新颖的观点，至于正确与否段中未提及。
27、【育萃专家解析】B。
文段指出作家的创作应更加注重“读者定位”，根据读者年龄、写作内容等的不同，进行更有针对性的创作，创作定位愈加精准。
28、【育萃专家解析】D。
文段前三句讲纸浆的价格上涨引起纸价上涨，第四句讲纸价的上涨必然引起书价的上涨，第五句通过一个让步假设复句强调书价的上涨会使书店的占用资金增加，从而使书店的经营风险增加。
本题的行文从逻辑上看是一个层层递推的关系，句末点出文章的主旨。
29、【育萃专家解析】A。
追溯法是指不利用一般的检索系统，而是利用文献后面所列的参考文献，逐一追查原文（被引用文献），然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围，一环扣一环地追查下去的方法。
二、材料分析题
1、【育萃专家解析】
吴老师的行为比较恰当，符合素质教育观、儿童观和教师观。
首先，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
材料中，吴老师对学生的搞怪行为没有责骂，而是以此为契机，让学生展开想象，激发了学生的创造力，吃完香蕉还让学生用香蕉皮展开手工制作，锻炼了学生的动手操作能力。
其次，以人为本的儿童观强调儿童是独特的人，和成人存在巨大差异。
材料中，吴老师并没有用成人的眼看待学生的“挑衅”行为，而是从幼儿的角度出发，关注幼儿的思想特点，进行适当的教育。
最后，新课改革背景下的教师观要求教师成为幼儿学习活动的支持者和引导者。
材料中，吴老师并没有直接的讲授关于香蕉的知识，而是引导幼儿自己品尝、自己想象，促进幼儿想象力和创造性的发展。
所以，作为一名教师，要努力践行素质教育观、育人为本的儿童观和新课改的教师观。
充分认识到幼儿是发展的人，是具有巨大发展潜能的，要尊重每一位幼儿，展开对全体幼儿的全面发展的教育，时刻做到关注幼儿的发展。
2、【育萃专家解析】
材料中齐老师的行为违反了新课改的职业理念，我们要引以为戒。
首先，素质教育强调要面向全体学生，公平公正对待每一位学生。
材料中，教师对于聪明乖巧的幼儿比较关注，而对于反应慢的孩子讽刺挖苦，忽视了对他们的培养和帮助，给孩子的身心造成了严重的伤害。
其次，“育人为本”儿童观强调儿童是发展的人，儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全面性，还有很大的发展潜力。
材料中幼儿未能背出儿歌，就被齐老师讽刺侮辱，没有给予幼儿展示自己，改正错误的机会，严重挫伤了幼儿的积极性和信心。
最后，新课改背景下的教师观强调教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者，要尊重和赞赏幼儿。
材料中，教师面对反应比较慢的幼儿，极尽讽刺挖苦，纵容其他同学嘲笑，没有尊重学生的人格，赞赏学生的努力。
因此，作为教师，要践行新课改的职业理念，公平公正对待每一位幼儿，不偏不倚，尊重和赞赏每一位幼儿，促进幼儿健康发展。
三、写作题
1、【参考范文育萃专家解析】
教师的责任
做教师，就是做学问，想从学问中去找“黄金屋”，是一种错误的想法。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的古训，绝不是真的叫你到书中去搜寻“黄金”，而是从中找到像金子一样珍贵的精神世界。
做教师就是做学问。
就是从学问中感受生活的快乐，教育的幸福，人生价值的轻舞飞扬。
人要生存，要有一定的物质资料作保证，衣食足而知荣辱，对大多数人来说，精神是在物质得到基本满足的情况下去追求的。
今天，教师在物质上的生活已经超越“衣食足”。
但教师这个工作是以精神追求为主的。
我们的物质由国家保证供给，有了它，不是图安逸，而是能使我们更好地沉下心来。
做一趟人生美好的精神之旅。
教师要有责任感，有责任感的人才是值得信赖的人。
人，也只有有了责任感，才会感受到自我存在的价值和意义，才会发现前方有那么多需要自己担当的事。
一个人没有了家庭责任感，这个家庭就注定不会幸福；一个人对工作没有了责任感，他的人生就注定不会取得应有的成就，即便你再聪明也没有用，因为这个世界已经证明，最有成就的人往往不是最聪明的人，而往往是那些有一股傻劲的人。
从教师的职业道德来讲，一个教师不管你想不想做出点成绩来，都必须要有强烈的责任感，每个教师要教几十乃至上百个学生，学习是学生生活的重头戏，遇到一个没有责任感的教师，那是莫大的不幸。
一个有教育责任感的教师，首先是一个对自己有责任感的人。
我们不能期望一个对自己不负责的人，会对学生和学校负责，会把自己的命运和祖国的未来联系起来。
人，只有一次青春。
作为一名教师，对自己有责任感，最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华。
不少人认为只有趁着大好年华，尽情享乐，才对得起这青春，殊不知，这其实是糟蹋了青春。
不管享乐主义怎样泛滥成灾，我仍要坚持说，教师就是教师。
教师的存在特征，注定同普通人不一样，也只有这“不一样”，教师才能在精神的世界里保持独立独行的清醒与尊严。
对自己有责任感，就要对自己的教育人生有一个清醒的认识和规划，而不是做一天教师撞一天钟。
谈到责任感，就必然要说到对学生负责。
我认为，发展自己是对学生最好的负责。
我由衷地感到，对学生有责任感，对学生最大最好的责任感，就是尽快地发展自己，使自己成长为一名成熟的、具有专业本领的教师。
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