一年级上册语文阅读题.docx
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一年级上册语文阅读题
熊爸爸对小熊说：
“我们去砍些树，造一间木头房子住。
”春天，他们走进森林。
树上长
满了绿叶，小熊舍不得砍。
树林里的动物都很感激小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。
1、选择正确的答案打“2”。
（2分）
（1）这段话一共有3句。
（）
（2）这段话一共有4句。
（）
2、读一读，在括号里选择正确的词语打“2”。
（2分）
读了这段话，我知道小熊一家舍不得砍树造一间（教室房子）住，所以森林里的动物给
他们送来一束束（森林鲜花）。
3、读一读，照样子写词语。
（6分）
很大很大的苹果很大很大的
（）（）（）的
（）
二、读一读，回答问题。
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1、选择正确的答案打“2”。
（2分）
（1）这段话一共有4句。
（）
（2）这段话一共有5句。
（）
2、读一读，在横线上填空。
（5分）
（1）花早晨开，花中午开，花晚上开。
（2）小白兔没有，来帮助它。
（3）读一读，照样子字儿句子。
（30分）
例：
夜来香张开小嘴轻轻地唱歌
3、小山羊送给小白兔什么花？
花、花、和花、
三、读一读，回答问题。
夏天
初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇
叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（）句。
2、用横线划出第2、3两句句子。
3、石榴花在（）开放。
它的花蕊是（）的，花朵是
（）的。
4、我喜欢石榴花是因为（）。
5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。
四、读一读，回答问题。
金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。
颜色也不少，有金
色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜
爱。
1、短文有（）段话。
2、文中的金鱼有（）种颜色。
五、读一读，回答问题。
小小的船
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝天。
1、这首儿歌共有（）句话。
2、小小的船是什么样的？
请用波浪线“〜〜〜”在文中画出来。
3、“小小的船”指的是,弯弯的月儿
像。
4、“我”坐在小小的船里看见了什么？
请用横线“一一”画出来。
5、填上合适的词。
弯弯的（）（）的星星蓝蓝的
（）（）的船
（一）读一读，回答问题。
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。
公园里的花开了，有红的、有粉（f岔）的、有白的、有黄
的，真好看。
弟弟要摘（zhci）花，姐姐说：
“公园里的花是给大家看的，不能摘。
”
1、这段（dum）话共有（）句。
2、这段话写了（谁）
在
（地方）
（干
什么）。
3、表示颜色的词有（
）、（
）、
（
）、（
）。
（二）读一读，回答问题。
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏（Iingmin），能转来转去，哪怕是极小的声音，
它也能及时辨（bim）出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiaohua）的老鼠逃（tdo）不过它的眼
睛。
猫的胡须（X0像把尺，能测（ca）出各个洞的大小。
猫的脚爪（ZhuC）上有锋利（fengl1）的爪
子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（）句话。
2、短文写了猫的（）、（）、
（）和（）。
3、用“_—”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：
（选择正确的“V”）
①猫的耳朵很灵活。
（）②猫有一双明亮的眼睛。
（）③猫的脚趾上有锋利的爪子
（）
（三）读一读，回答问题。
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很漂亮。
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它
（hu
在池塘里快活地游来游去，可爱极了。
水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。
水早缓缓
0）地流着，似乎（在再）说：
“小朋友，你要好好学习呀！
”
1、这篇短文（）自然段。
2、第二自然段有（）句话。
3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：
（用“V”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
（）②水要小朋友好好学习。
（）③这支铅笔很漂亮。
（）
5、请你给第二自然段的第五句话的括号内用“V”选出正确的字。
四）读一读，回答问题
小花猫看见人会出汗（hen），觉得希奇：
“咦（yi）,我怎么没汗呢？
”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋（Iin）淋的鼻子说：
“汗？
在鼻子上。
”小花猫摸（me）摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚（gtn）。
它指着自己的身体说：
“汗？
在身上。
”小花猫舔舔（ti出）全身，没汗！
小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘（ch?
ng）凉。
它说：
“汗？
在舌头上。
”小花猫看不（青清）舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了：
“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？
”小猪把脚掌（zheng）翻（fcn）开，又叫小花猫把脚掌翻开。
哈！
两个都笑了：
“原来，我们的汗藏在这里！
”
1、短文共有（）自然段。
第二自然段有（）句话。
2、请你给第三自然段的第四句话的括号内用“/选出正确的字。
3、认真读短文，找出正确的答案连一连。
老牛的汗在鼻子上
小马的汗在脚掌
小猪的汗在舌头上
小狗的汗在全身
（五）读一读，回答问题。
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：
“我有办法。
”他伸手（到道）树洞里去掏，掏（tco）了一会儿，掏不
着。
小石说：
“我有办法。
”他用两根树枝去夹，夹（jiC了一会儿，也夹不住。
小叶说：
“我有办法。
”他拿一把钩（gcu）子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。
树
洞里的水满了，皮球就浮（f⑪上来了
1、本文共（）自然段。
第五自然段有（）句话。
2、皮球掉到树洞里去了，小马（），小石
（），小叶（），都不行。
3、在文中划出小文的办法。
4、请你给第二自然段的括号内用“V”选出正确的字。
（六）读一读，回答问题。
小宝宝特殊喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝
天。
当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒（m印g）。
当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。
当窗户变成黑色，撒（s耳满银（yin）色的小石头，妈妈说，那是夜晚。
1、本文共（）句话。
2、小宝宝看到窗户变成了（）、（）、
（）、（）颜色。
3、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是
（）。
（七）读一读，回答问题。
很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。
终于在1969年7月21日，两位美国宇（y耳航（heng）员乘着“阿波罗11号”宇宙（zh?
u）飞船登上了月球，在月球上踏（tc）出了第一步，实现了人类（lai）的这个梦想。
1、本文共（）句话。
2、填空。
⑴（）年（）月（）日，人类第一次登上月球。
⑵两位美国宇航员乘着“（）号”宇宙飞船登上了月球。
八）读一读，回答问题
谁都知道，城市里最热闹！
可是，在城市的地底下也是非常热闹的
先看看四通八达的地下铁（道到），把人们从这儿运到那儿。
在城市的河流底下，还
有着长长的过江隧（su1）道，里面过一辆一辆的汽车。
管道可就更多了。
电线、煤（m?
i）气，自来
水的管（gu峦）道都在底下。
在城市的地底下，还有医院（y1yum），汽车库（k⑪，游乐场呢,,
怎么样？
城市的地底下热闹吗？
4、请你给第二自然段的括号内用“/选出正确的字
九）读一读，回答问题
我喜欢雨。
春天的雨使种子发芽，大（弟
地）一片桃柳。
夏天的雨给大地洗个澡（zGO），人们觉得很
凉快。
秋天的雨给大地换上了（今
金）色的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（p?
n）一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼（jic）冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。
1、短文共有（）自然段。
第1自然段有（）句话。
2、请你给第二自然段的括号内用“/选出正确的字。
3、文中的第一自然段写了哪些季节的雨？
（
）、
（
）
（
）。
4、为短文选个题目，打2表示：
⑴我喜欢雨（
）
⑵雨的好处与坏处（
）
⑶四季的雨（）
十）读一读，回答问题。
什么最好
说起什么最好，爸爸妈妈总会说：
“听话的女儿最好。
爱喝酒的叔叔伯伯会说：
“酒最好。
”
聪聪说知识最好。
因为知识就是一把钥匙。
有了知识，才能打开科学的大
门。
1、爸爸妈妈认为（为（2、短文共有（
（
）最好。
爱喝酒的叔叔伯伯认）最好。
）自然段。
最后一自然段有
）句话。
用横线划出第三句。
3、你认为什么最好？
为什么？
十一）读一读，回答问题。
青岛的路
青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高
我在路上走。
上坡时，我大声喊着：
“加油！
加油！
”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推
着，我喊一声：
“冲啊！
”
看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏,,
1、全文共有（）自然段。
2、在文中找出反义词。
高——（）起——
（）上——（）
3、我在路上走时，喊了（）次，分别是在（）时和
（）时喊的。
青岛的路像（），所以汽车远远地开来时，很像（）。
（十四）读一读，回答问题。
孔融让梨
从前，有个孩子叫孔融。
他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。
盘子里的梨
（有友）大的，也（有友）小的，孔融拿了一个小梨。
爸爸看见了，问道：
“你为什么不拿大的呢？
”孔融说：
“我是弟弟，应该吃小的。
”
1、全文共有（）自然段。
2、请你给短文中的括号内用“V”选出正确的字。
3、孔融（）的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。
4、孔融为什么要让梨？
请用横线在文中划出来。
十五）读一读，回答问题。
小兔的生日
6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。
小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小
）自然段。
1、全文共有（
2、请你给短文中的括号内用“/选出正确的字
3、小兔的生日是（
）。
小朋友，你的生日是几月几
日？
（
）。
4、（）、（
）、（
）、
（）和（
）都来祝小兔生日快乐。
5、大家是怎样祝小兔生日快乐的？
用“
~~~~”线把这个句子画下来。
（十六）读一读，回答问题。
太阳和虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美虹。
虹听到了，就骄傲起来，说自己比太阳还漂亮。
太阳对虹说：
“你漂亮，这是真的。
不过，要是没有我也没有你。
”虹不相信，反而更加骄傲了。
太阳摇摇头，躲进云里，虹立即不见了。
1、短文共有（）自然段，第一自然段有（）句
话。
2、“太阳摇摇头，躲进云里，虹立即不见了。
”句子中的“不见”可以
成（）。
3、“你漂亮，这是真的。
不过，要是没有我，也没有你。
”这句话中的“你”指的
是（）。
“我”指的是（）。
4、虹不见了，是因为：
（）
⑴虹太骄傲了。
⑵人们都赞美虹。
⑶太阳躲进云里了。
（十七）读一读，回答问题。
一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。
一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。
开始，它不感到很累。
飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。
忽然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。
正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：
“我以后（再在）也不单独飞了！
”
1、短文共有（）自然段，最后一个自然段有（）句话。
2、请你给最后一个自然段中的括号内用“V”选出正确的字。
儿（
把小雁（
要（
车吧！
”老山羊兴奋得上了车。
没走多远，小马又看见了小猫和小兔。
小马对它们说：
“猫弟弟，
兔妹妹，快上我的车吧！
”小猫、小兔也兴奋地跳上了小马的车。
大家都说小马真热心。
1、这一自然段共有（）句话。
2、请你给短文中的括号内用“V”选出正确的字。
3、小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为
（）
4、最后一句中的大家是指
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。
小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把
把，举起来。
大家比一比：
谁的小伞举得高？
谁的小伞打得快？
小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来,,
、（
、（
做得（
二十）读一读，回答问题。
亮。
燕子
就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。
这时，太阳也升起来了。
大
家说：
“啊！
在阳光下小水珠更加漂亮了！
”
又过了一会儿，漂亮的小水珠不见了。
小草非常难过。
1、短文共有（）自然段，最后一个自然段有（）句话。
2、请你给第一自然段中的括号内用“V”选出正确的字。
）。
写小水珠漂亮的词
3、短文中写小草颜色的一个词是（
是（
4、燕子请来的朋友有（）。
小草身上的小水珠不见了，是因为（）。
（二十一）读一读，回答问题。
彩虹
雨过天晴，空中出现了一道漂亮的彩带。
小华兴奋极了，拉着妈妈的手问：
“妈妈，你看！
那是什么？
”
随着小华指的方向望去，妈妈说：
“那是彩虹。
它经常出现在雷雨后的天空中。
”
1、短文共有（）自然段，最后一个自然段有（）句
话。
2、说说“雨过天晴”是什么意思？
3、用“晴”组两个词语：
（）
（）
4、彩虹经常在（）出现。
5、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。
它们是（）、
（）、（）、
（）、（）、
（）、（）。
（二十二）读一读，回答问题。
天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。
公鸡说：
“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！
”
猫头鹰说：
“谁说的？
那个发亮的（园圆）东西一出来，我全身感到冷冷
的！
”
公鸡说：
“暖暖的！
猫头鹰大声说：
“冷冷的！
它们争论了好长时间，也没什么结果
）个自然段。
1、这篇短文有（
2、请你给第三个自然段中的括号内用“V”选出正确的字
3、从文中找出反义词写下来。
热（
）
短
（
）
白（
（
）
凉快（
4、公鸡说的圆圆的东西是（
鹰说的圆圆的东西（
）地下
）
）。
猫头
）。
二十三）读一读，回答问题。
种葡萄
一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：
“种葡萄要搭架子
小花狗把葡萄种到桃树底下。
它想，这就好啦！
我真聪明！
春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：
“到了秋天，我回来（右又）吃桃子又吃葡萄，太美啦！
”
秋天，小花狗回到家一看，呀！
桃树上没桃子，葡萄一（棵颗）也没有。
它急得汪
汪叫，（再在）桃树下转来转去。
1、短文有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2、请你给第三、四个自然段中的括号内用“/选出正确的字。
3、把意思写明白。
“自言自语”这个词语的意思
是（）。
“小花狗想，这就好啦！
我真聪明！
”，指什么事它觉得自己很聪明？
写下来。
小花狗聪明吗？
（
）
（二十四）读一读，回答问题。
老人种苹果
有个老大爷种了许多苹果树。
人家问他：
“你种这么多苹果树干什么呀？
要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。
恐怕你是吃不到苹果啦。
”
老大爷说：
“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。
”
1、文章共有（）自然段。
2、第（）自然段是写人家对老大爷说的话。
3、用“~~~~”划出老大爷说的话。
（二十六）读一读，回答问题。
爱护花木
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。
小军看到柳条很漂亮，就随手折了一根，玩了起来。
这时，小芳看见了急忙说：
“公园里的花木是园丁伯伯辛辛劳苦栽培出来的，是给大家欣赏的。
我们要爱护它，不能损害它。
”小军听了很惭愧地说：
“以后我再也不乱摘花木了。
”
1、这篇短文有（
）自然段。
2、本文写发生在（
）和（）之间的事情。
3、（
）折柳枝，（）帮助他。
（
）惭愧地说：
（
）。
”
）自然段。
第二自然段有
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。
它的耳朵长长的，总是竖得高高的。
它的三瓣嘴就
像一个小小的三角形。
它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。
小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。
白兔吃胡萝卜最有意思。
它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。
一对红眼睛盯着人看，似乎怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，假如离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1、短文共有（
）句话。
2、第（
）自然段写小白兔吃食
（二十八）读一读，回答问题
我家的老猫很关心自己的孩子。
每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。
小猫吃奶的时候，它总要给她们舔舔毛，似乎在给她们洗澡。
哪一只小猫稍有不舒适，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“妙呜妙呜”地叫着，似乎在问：
“小宝贝，你哪里不舒适？
快告诉妈妈吧！
”
1、这段话有（）句。
2、这段话主要围绕哪一句写的，用“~~~~~~~”把它划下来。
3、文中的“小宝贝”指的是（
二十九）读一读，回答问题。
姐妹潭
姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。
潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。
姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的湖光山色十分漂亮。
潭水碧清，中间有两
座古色古香的凉亭。
（座坐）在亭中，展望湖面，山青水绿，真叫人心情愉快。
1、短文共有（）自然段。
第二自然段有（）句话。
2、请你给第二个自然段中的括号内用“/选出正确的字。
3、根据课文内容在括号里填上合适的字。
湖（
）山（
）一
（
）一（
）
山（
）水（
）
古
（
）古（
）
4、姐妹潭在
（
）
。
三十一）读一读，回答问题。
海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1、短文共有（
爸爸妈妈怎样生孩子。
）自然段。
第（）自然段写海马
2、根据课文内容练一练
五彩缤纷的
育儿袋
慢慢地
游玩
宽大的海底
3、这段话主要围绕哪一句写的，用“~~~~~~~”把它划下来。
4、文中的“小宝贝”指的是（）。
农（n?
ng）民（min）把玉米种在地里，至U了秋天，收（shoj）了很多玉米。
小猫看见了，把小鱼种在地里。
他想，到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！
1、短文共有（）个自然段。
第2段有（）句话。
2、小猫能（n?
ng）收到小鱼吗？
（在正确答案后面画“V”）
能（）不能（）
3、小猫为什么收不至鱼？
（）
A.因为小鱼生活在水里。
B.因为收到了玉米。
4、用“——”画出小猫心里想的话。
（二）
，也能爬行，但shei）太阳。
乌龟（gui）是一种爬（pa）行xing）动物，它能游（y?
u）泳（y®g）
（dm）是爬得很慢（men）。
乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。
乌龟还喜欢晒（
冬眠（mian）的时候，它不吃也不动。
）和（
1、短文共有（）个自然段。
第2段有（）句话。
2、乌龟吃（
3、乌龟在冬眠时，它（
4、我知道除了乌龟，冬眠的动物还有（）A.兔子B.青蛙
（三）
小鸡和小鸭来到草丛里。
小鸡找到了许多虫子，吃了起来。
小鸭捉（zhu©不到虫子，怎么办呢？
小鸡看见了，捉到虫子送给小鸭吃。
1、短文共有（）句话。
2、小鸡和小鸭来到（）。
A田里B草丛里
3、（）捉到了虫子，（）没捉到虫子。
（）把虫子送给（）
吃。
（四）
小猴（h?
u）子上数学课不专（zhu31）心听。
放学后，它不会做数学题（ti）,便（bi8）走到老牛家里说：
“喂（wai）!
老牛，这道（ddo）题怎么做？
”老牛不理（I1）它。
一会儿，小兔也来找老牛说：
“牛伯（b?
）伯，请（q汨©你给我讲（ji0©讲这道题好吗？
”老牛耐（1di）心地讲起来。
1、短文共有（）个自然段。
2、用“一一”画出小猴的话。
用“―”画出小兔说的话。
3、老牛给（）讲题。
因为它（）。
A小猴B小兔C有礼（I1）貌（meo）D老牛跟它好。
五）
小马长大了，老马请（qmg）小（hei）狗来教（jie）小马跑步，请山羊来教小马爬山，请大
牛来教小马拉车
小马都学会了，一样一样地给老马看。
老马看了很高兴，对小马说：
“你学会了这么多的本领
（Iing），真是一个好孩子。
”小马说：
“从明天起，我就可以帮（bcng）妈妈做事（shi），也
可以出去为大家做事。
”
1、短文共有（）个自然段。
第1段有（）句话。
2、老马请（）、（）、（）来教小马本领。
3、老马为什么说小马是个好孩子？
（）
A小马有礼（Ii）貌（mdo）。
B小马学会了很多本领。
4、小马学会了本领要去做什么？
请你用“一一”画出来。
（七）
我家院（yucn）子里有一棵又高又大的枣树。
春天，枣树上开出了黄色的花。
夏天，花落了，枣树挂上了好多小果子。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1、短文共有（）句话。
2、读短文，找出合适的词填在括号里。
（）的枣树（）的花（）的大枣
3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上。
夏天，枣树
上。
（八）
天亮了，鸟儿醒（xing）了，叽（jI）叽喳（zhc）喳地唱（chcg着:
“露（II）珠（zh0儿，晶（jmg）晶亮。
好像星星，挂在小草上。
”太阳听见了，说：
“露珠是什么样（ymO?
让（rm©我看看。
”太阳睁（zhme）大眼（y出）睛（jinc）,可是什么也没看见。
露珠儿呢，哪（nd）儿去了？
］、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。
2、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。
3、露珠为什么不见了，是因为（）。
A、太阳出来了。
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