广东省中山市普通高中学校届高考高三语文月考试题06 Word版含答案.docx
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广东省中山市普通高中学校届高考高三语文月考试题06Word版含答案
2018高考高三语文12月月考试题06
一、古诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）
（1）上有六龙回日之高标，。
（李白《蜀道难》）
（2），不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）
（3），此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）
（4）羽扇纶巾，谈笑间，。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（5）舞榭歌台，。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（6），蓝田日暖玉生烟。
（李商隐《锦瑟》）
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成2～5题。
东染院使种君墓志铭
[宋]范仲淹
君讳世衡，字仲平，国之劳臣也。
不幸云亡，其子泣血请铭于予。
予尝经略陕西，知君最为详，惧遗其善，不可不从而书之。
初康定元年春，夏戎犯延安，我师不利。
君时任鄜州从事，建言：
延安东北二百里有故宽州，请因其废垒而兴之，以当寇冲。
朝廷从之，以君董役事，与兵民暴露数月，且战且城。
然处险无泉，议不可守。
凿地百有五十尺，始至于石，工徒拱手曰：
“是不可井矣。
”君曰：
“过石而下，将无泉耶?
尔攻其石，屑而出之，凡一畚，偿尔百金。
”工复致其力，过石数重，泉果沛发，饮甘而不耗。
万人欢呼曰：
“神乎！
虽虏兵重围，吾无困渴之患矣。
”用是，复作数井，兵民马牛皆大足。
自兹西陲堡障患无泉者皆仿此，大蒙利焉。
既而朝廷署故宽州为青涧域，授君内殿承制，知城事，复就迁供备库副使，旌其劳也。
青涧东北一舍而远，距无定河。
河之北有虏寨，虏常济河为患。
君屡使属羌击之，往必破走。
建营田二千顷，岁取其利；募商贾使通其货，或先贷之本，速其流转。
乃建白凡城中刍粮钱币，暨军需城守之具，不烦外计，一请自给。
使一子专视士卒之疾，调其汤饵，常戒以笞责，期于必瘳①，土卒无不感泣。
王公尧臣安抚陕西，言君治状。
上悦，降诏褒之曰：
“边臣若此，朕复何忧!
”
庆历二年春，予按巡环州。
乃请于朝，愿易君理环。
君乃周行境内，入属羌聚落，抚以恩意，如青涧焉。
有兀二族受夏戎伪署，君遣人招之，不听。
即出兵诛之，死者半，归者半，尽以其地暨牛羊赏诸有功。
其僭受伪署者咸股粟请命。
由是属羌无复敢贰。
君少尚气节，莅官，能摘恶庇民。
青涧与环人，皆画君之像而享事之。
及终，吏民暨属羌酋长朝夕临柩前者数日。
铭曰：
呜呼种君，生于贤门。
吾志必立，吾力是陈。
捍虏之志，义②边之民；夙夜乃职，星霜厥身。
生则有涯，死宜不泯。
（选自《范文正公文集》，有删节）
[注]①瘳（chōu：
病愈。
②义（少）：
安定。
2．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．惧遗其善，不可不从而书之遗：
埋没
B．尔攻其石，屑而出之攻：
开凿
C．授君内殿承制，知城事知：
主管
D．乃请于朝，愿易君理环易：
代替
3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）
A．其子泣血请铭于予若亡郑而有益于君，敢以烦执事
B．自兹西陲堡障患无泉者皆仿此，大蒙利焉至丹以荆卿为计，始速祸焉
C．请因其废垒而兴之秦伏兵绝其后，因留怀王
D．乃建白凡城中刍粮钱币今其智乃反不能及。
4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．种世衡有勇有谋，他率军民筑青涧城坚守边塞，凿井以解无水之患，击败了隔河对峙的敌军。
他恩威并施，收服了环州的属羌部落。
B．种世衡视兵如子。
他专门派一个儿子去探视伤病的士兵，负责他们的饮食治疗，到期没能治愈还要责罚儿子，士兵都大为感动。
C．范仲淹认为，种世衡是名门之后，既立有大志，又努力作为，他捍卫边疆，安定百姓，日夜辛劳，忠于职守，但英年早逝，功业未成，令人叹惜。
D．种世衡治绩卓著，上自君王下至百姓都一致推许。
皇帝下诏褒奖他，长官大力举荐他，逝世之后，吏民百姓、外族酋长都来吊唁他。
5．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）朝廷从之，以君董役事，与兵民暴露数月，且战且城。
（3分）
（2）上悦，降诏褒之曰：
“边臣若此，朕复何忧!
”（3分）
（三）古代诗歌阅读（6分）
6．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（6分）
南海旅次
曹松
忆归休上越王台，归思临高不易裁。
为客正当无雁处，故园谁道有书来?
城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。
心似百花开未得，年年争发被春催。
（1）从前两联看，诗人的归思为什么“不易裁”?
（3分）
（2）请赏析尾联的妙处。
（3分）
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
7.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（ ）（5分）
A.高老太爷临终前原谅了觉民的逃婚行为，他让觉慧把觉民找回来，并亲口告诉觉民冯家的亲事不提了，以后好好读书，扬名显亲。
（《家》）
B.为夺家产，陈姨太、克安、克定等打着维护家族荣誉和高老太爷的招牌，耍尽花招。
先是闹“鬼”，吓病了老太爷，接着又闹“避血光”，害死了瑞珏；他们虽不明白是军阀混战，导致商场被毁，但却硬逼觉新赔偿股票的损失，并且在老太爷尸骨未寒时大闹分家。
（《家》）
C.葛朗台活到82岁，患了疯瘫症，不得不让女儿参加管理田产的事情，他不能走动，坐在轮椅上指挥女儿把一袋袋金币藏好，将贮藏室钥匙也交给欧也妮保管。
临死前，神甫来做临终法事，葛朗台想抓住神父的手，这一下的努力最终使他送了命。
（《欧也妮·葛朗台》）
D.欧也妮看到查理写给巴黎朋友的诀别信后，决定把自己近6000法郎的积蓄送给查理。
查理在接受这笔财产时感激涕零，他也把装有母亲肖像的梳妆匣托交给欧也妮保管。
此后查理决定到海外经商，临行前，欧也妮和查理依依不舍，海誓山盟。
查理走后，欧也妮对他苦苦思念，每天早晚她都要打开那个梳妆匣把查理母亲的肖像端详一番。
（《欧也妮·葛朗台》）
E.一个秋雨的深夜，马丝洛娃赶到聂赫柳多夫途经的车站去见他。
她看到在灯光明亮的车厢内，他正坐在丝绒的椅子上喝酒找乐。
火车就要开动了，她举起冻僵的手敲打车窗，沿着月台拼命追去。
列车走了，她仍旧在跑。
雨中哭泣的她决定卧轨自杀，但想到腹中的孩子她又平静下来，只是不再相信上帝和善良了。
（《复活》）
8.简答题（5分）
简述《复活》中马斯洛娃过失杀人的原委。
（5分）
（二）文化经典阅读（6分）
9.阅读下面的《论语》选段，回答问题。
（6分）
子曰：
“放于利而行，多怨。
”（《论语·里仁》）
或曰：
“以德报怨，何如？
”子曰：
“何以报德？
以直报怨，以德报德。
”（《论语·宪问》）
子曰：
“贫而无怨，难；富而无骄，易。
”（《论语·宪问》）
子曰：
“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
”（《论语·卫灵公》）
（1）对上面选段内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A．孔子认为，作为具有高尚人格的君子，他不会总是考虑个人利益的得与失，更不会一心追求个人利益，否则，就会招致来自各方的怨恨和指责。
B．孔子既不主张“以德报怨”，也不主张“以怨报怨”，而主张“以直报怨”，这体现了孔子思想中“中庸”的原则，即在不偏不倚中坚持正直。
C．孔子认为，无论是“贫而无怨”，还是“富而无骄”，都需要修养的功夫。
只是，人们对前者的要求更高，因而做起来更不容易。
D．孔子认为，与人相处时，不要一味去埋怨别人对自己不好；要改善与他人的关系，关键在于多责求自己，少苛求别人。
（2）请结合以上选段，谈谈我们如何才能使自己“远怨”。
（3分）
三、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成l0～12题。
如何打造“健康的网络文化”
王君超
对当前文化生态影响最大的是什么文化？
是网络文化。
独特、开放、共享的网络文化，在促进民主、张扬人民的表达权等方面贡献甚巨。
西方学术界借用“第五等级”一词，指称互联网及其用户对社会的影响，用以区别被称为“第四等级”的传统媒体。
由于网络复制和呈现的是现实的社会关系，其文化形态呈现出一定的多元性、可塑性以及与其他文化的共融性。
造就更为健康的网络文化，是当前文化建设的题中应有之义。
健康的网络文化有赖于健康的传播内容。
在“关系为王”日益凸显的社交网站时代，“内容为王”仍然是网络传播的主旋律。
网络能否一领媒体风骚，不仅取决于其旺盛的人气、独特的传播方式和弥漫的民主、自由气息，更取决于其内容是否真实、可靠。
由于网络即时发布、碎片化传播、把关弱化的特性，以及博客、微博等的“自媒体”属性，使其在内容的真实性、教育性方面无法与传统媒体比肩。
但是，“公民推客”通过不断的互动与刷新，可使网络努力呈现真实的事件与舆情；网民通过提高媒介素养，对谣言、色情、暴力等不良信息加以抵制，有利于保持网络文化的正气；网民通过上载、分享健康信息和有创意的文化产品，则有助于维护网络文化的多元性和创新品质。
健康的网络文化需要创新的管理文化。
互联网彻底改变了人类的沟通方式和效率，使得“网络民意”成为时代的强音。
但是，由于“扭曲传播”①现象的存在，难免会使网络空间滋生乱象：
“水军”、“推手”②操纵舆论，骇客、病毒无孔不入，“推手造星”泛滥成灾，违法、不良信息屡禁不绝，从而使得网络文化呈现出一定的复杂性。
“网络公民”在畅享“信息高速公路”便利之时，个人隐私时有被侵犯之忧；信息超载和“数字鸿沟”的客观存在，也使得网络秩序备受诟病。
从全球来看，公众期待的“网络公共领域”和“理想的传播情景”依然只是愿景。
因此，造就健康的网络文化需要科学、包容、创新的管理文化护航。
网络管理贵在科学决策、艺术疏导。
健康的网络文化需要崭新的“粉丝文化”。
曾几何时，“粉丝”这个网络亚文化现象，一跃成为网上最受关注的“文化奇观”。
“粉丝”不仅是明星的拥趸，也是明星的社会符号。
以往网络事件中的一些“粉丝”，往往画地为牢、互相攻击，常让口水淹没了真相。
须知“粉丝”与明星的关系恰如水之于舟：
水可载舟，亦可覆舟。
造就健康的网络文化，需要构建崭新的“粉丝文化”：
不是唯我独尊、党同伐异；而是诉诸理性，彼此包容，尊重对方的表达权、质疑权和批评权。
网络文化植根于互联网，影响全社会。
在一定程度上，网络文化构建了我们的生活方式。
只有健康的网络文化，才能让真诚与理性为伴，让民意健康生长。
（摘自《人民日报》有删节）
【注】①扭曲传播指信息在传播过程中被层层扭曲，以至面目全非。
②网络水军指受雇于网络公关公司，为他人发帖回帖造势的网络人员。
网络推手，又名网络推客，指那些懂得网络推广并能应用的人。
10.下列说法不符合原文意思的一项是（）（3分）
A.决定网络能否引领媒体风骚的诸多因素中，内容的真实可靠比网络的人气、传播方式等更重要。
B.虽然网络在内容的真实性等方面比不上传统媒体，但推客、网民可以通过一些积极的行动来弥补这些不足。
C.以往有些“粉丝文化”是唯我独尊、党同伐异的，而崭新的“粉丝文化”则要求理性，互相包容、尊重。
D.网络文化构建了我们的生活方式的原因在于网络文化植根于互联网，影响了全社会。
11．请结合全文概括网络文化的特点。
（3分）
12．“公众期待的‘网络公共领域’和‘理想的传播情景’”怎样做才不至于“依然只是愿景”？
（3分）
（二）文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成13～15题。
永远的灯光
一晃从东京回来几年了。
无论上野公园云蒸霞蔚的樱花，还是银座女孩五彩缤纷的秀发，抑或东大校园浓荫蔽日的银杏树，都已渐渐淡出记忆的围墙，唯有那一窗灯光留了下来。
那时我住在东京郊外一个叫川越的地方。
住所附近有一条河，河边有一道堤，堤上有一条路。
晚饭后我常沿这条荒草路散步。
那灯光就是从路旁不远处一户人家的窗口透出来的。
它之所以引起我的注意，是因为它周围稀疏的灯光都是清白色的，只有它呈橘黄色。
那是一座独门独院的木结构普通日式民居，同其他民居之间有些间隔。
木格窗约略凸出，拉着米色窗帘。
窗帘大概较厚，使橘黄色灯光显得格外沉稳、静谧和温馨。
早春，灯光柔柔地吻着堤坡一片鼓眉弄眼的蒲公英；盛夏，灯光轻轻地抚摸小院里几架绿叶婆娑的黄瓜；仲秋，灯光幽幽地照在门前矮柿树那金灿灿的果果上，相映生辉；冷冬时节则给晶莹莹的白雪镀上一层淡黄色的光晕，平添一丝热意。
漫步河堤，或满天星斗，四野烟笼，或日落乌啼，夕晖敛去，或晚风送爽，皓月当空。
而我的目光往往从很远的地方就擒住了那一点并不显眼的橘黄，临近了更是久久注视不放。
其实我根本不认识房子和灯光的主人，更谈不上登门造访。
可是那一窗橘黄色的灯光就是那么奇异地令我神往，撩拨我的遐思、幽情和怀想。
我猜想在那橘黄色的灯光下，早已展旧了的榻榻米上一定盘腿坐着一位慈祥的老奶奶，正笑眯眯地看着小孙儿在她膝头爬来爬去，手里拿着针线，慢慢晃着身子哼唱童谣。
于是我又联想到一位四处游历寻找幸福的西方人笔下的一段叙说：
一日黄昏时分，他走进一个村庄，看见一位老人正戴着花镜坐在葡萄架下的藤椅上借着夕晖看报，任凭一个小男孩趴在他背上淘气。
看着看着，他忽然明白了什么是幸福——爷孙俩多么幸福啊！
多么幸福的一幕啊！
也有时那橘黄色的灯光让我记起外祖母家那盏油灯。
外祖母住在乡下，那里不通汽车，小时候我和弟弟从县城步行三四十里，替母亲看望她。
住了几天要走的时候，外祖母便让我们搭坐生产队进城的马车回去。
动身的时候天还没亮，整个村子只外祖母家亮着灯。
我和弟弟坐在马车上脸朝后看着，看着那亮灯的窗口，看着窗前外祖母矮小的身影。
直到车出村爬上南岭坡路的时候，外祖母仍没回屋，就那样立在窗口灯光下一动不动朝马车这边望着。
灯光越来越暗，外祖母的身影越来越小，最后身影模糊了，只剩下豆粒大的灯光固执地守在迷蒙的远处……几十年过去了，外祖母早已往世。
我远在外地读书，不知道她哪一天去世的，不知道她的坟在哪一块地，甚至她慈祥的面容都已依稀记不清了，唯独曾照过她矮小身影的昏黄的灯光永远凝在了我心房深处的影壁。
后来我明白了，那橘黄色的灯光所引起的关于老奶奶的猜想、关于看报老人的联想，以及对于外祖母的回想，其实是同一回事。
它可以是对往日亲情的怀念，可以是对真正幸福的向往，也可以是对当下生活的质疑。
我也明白了那橘黄色的灯光未必要在日本，也可以在美国、在希腊，还可以在青岛、在香港……可以在任何地方。
（选自《读者》）
13．下列对作品有关内容的分析与概括，正确的两项是（）（5分）
A．作者之所以留意那一窗灯光，是因为它四周稀疏的灯光都是清白色的，只有它呈橘黄色。
B．橘黄色灯光沉稳、静谧和温馨，无论早春、盛夏或是仲秋，这灯光在东京幽幽地伴随作者。
C．作者用衬托的手法，关于老奶奶的猜想和看报老人的联想，目的是写对于外祖母的回忆。
D．在东京，作者之所以不曾留意樱花、银杏和银座女孩，是因为那一窗灯光让他想起外祖母。
E．通过灯光回忆外祖母，我们不仅领略到一番温暖的风景，也感悟到这风景背后的温暖的亲情。
14．作者为什么说“那一窗橘黄色的灯光就是那么奇异地令我神往，撩拨我的暇思、幽情和怀想”？
请简析。
（4分）
15．文章第四段，作者写一位四处游历的西方人黄昏时分看到爷孙俩的那一幕时，“他忽然明白了什么是幸福”。
请结合全文内容，简述你认为“什么是幸福”。
（6分）
四、语言文字运用（13分）
16.阅读下面一段文字，按要求作答。
（3分）
高晓松醉驾zhàoshì之所以闹得满城风雨，绝不仅是因为其将可能成为“公众人物醉驾入刑第一人”①，也不是因为这可能引起如两年前演员周杰醉驾案的司法之争。
人们关注的焦点恐怕在于：
这名曾在药家鑫一案中义愤填膺，发出“连生命都漠视的人会爱音乐吗”②的道德名言，并倡议音乐界封杀“药家鑫校友”③的公众人物，前后角色怎么会如此大相径庭？
加上之前的孙兴、莫少聪涉毒事件，三人成虎，如今明星的素质真是令人担忧。
（1）根据拼音填写正确的汉字：
（2）语段中划线的四个成语，使用不恰当的一个是
（3）语段中三处引号，使用不当的一处是（填序号）
17.阅读下面的一段法律条文，归纳出构成“累犯”的三个必要条件。
（3分）
刑法规定，被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子，刑罚执行完毕或者赦免以后，在五年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的是累犯，应当从重处罚；但是过失犯罪除外。
①
②
③
18．阅读下面两则材料，回答问题。
（7分）
材料一：
“我国有2亿多的中小学生，按照现行的评价标准，其中5000万属于差生，差生中80%是男生。
而且男生越来越缺乏阳刚之气。
”近日，全国人大代表、上海市教育发展基金会董事长王荣华在2012年两会上呼吁关注教育中的“男孩危机”。
材料二：
著名青少年问题专家孙云晓曾出版了《拯救男孩〉一书，他在书中列举了一系列触目惊心的数字，印证着男孩的“节节败退”：
2006—2007年、2007—2008年连续两个年度全国5万名国家奖学金获得者中，大学女生人数均为男生的两倍左右；与此相对应，男性青少年网民上网成瘾比例为13.29%，女性为6.11%；男孩患多动症、自闭症、学习障碍、智力障碍等方面的比率也比女孩高。
你对上述现象有何看法？
请简要阐述。
（150字左右）
五、作文（70分）
19．阅读下面材料，根据要求作文。
（70分）
有位哲人说过：
向后看才懂得生活，向前看才能生活。
读了这句话，你有何感想？
请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：
①自定立意；②自拟标题；③文体特征鲜明：
记叙文或议论文。
参考答案
一、古诗文阅读（27分）
1.默写常见的名篇名句（6分）
（1）下有冲波逆折之回川
（2）无边落木萧萧下（3）别有幽愁暗恨生
（4）樯橹灰飞烟灭（5）风流总被雨打风吹去（6）沧海月明珠有泪
（二）文言文阅读（15分）
2．（3分）D（易：
调换，调任）
3．（3分）B（句末语气助词，不译。
A．介词，向／介词，对于。
C．介词，凭借／介词，趁机。
D．助词，表承接，就／助词，表转折，却）
4．（3分）C（“但英年早逝，功业未成，令人叹惜”有误，“生则有涯，死宜不泯”的意思应是“虽然生命有限，但功勋水垂不朽。
”）
5．（3分）
（1）朝廷采纳了这个建议，任命种君主管修城的工役，种君与军民一起风餐露宿数月，一边与敌人作战一边修筑城池。
（重点词“以，董，且……且……，城”需译出）
（3分）
（2）皇上很高兴，下诏褒扬他说：
“守边的大臣都能像这样，我还有什么可忧虑的呢?
”（重点词“降，若”，“何忧”的宾语前置句式需译出）
（三）古代诗歌阅读（6分）
6.
（1）登高望乡，归思难收；客居南海，远离故乡；家书断绝，音信不通。
（每点1分，共3分）
（2）尾联运用比喻手法，把内心的归思比作待放的百花，年复一年，被春风唤醒、引发，形象生动地表达了难以抑制的乡思。
（3分）
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
7.（BC）（吓死了老太爷，他们很清楚是军阀混战）（葛朗台将贮藏室的钥匙贴身放着，不时用手抚摸，他是想抓住神父镀金的十字架送了命。
）
8.一个西伯利亚商人到妓院寻欢作乐，贪心的茶房和使女见商人有钱便起了谋财害命的念头。
他们把一包药粉交给马斯洛娃，要她放到商人茶杯里，骗她说是安眠药。
当时，马斯洛娃正被商人纠缠得厉害，很想摆脱他，于是便照样做了，结果商人被药死了。
9.
（1）C（“人们对前者的要求更高”有误，应是前者修养的功夫要比后者来得深厚，因而做起来更不容易。
）
（2）孔子认为远离怨尤的方法在于严以律己宽以待人；人有怨于我，则以直报之；有德于我，则以德报之，恰当的对待德与怨；并且要加强修养，使自己贫而乐道，富而无骄；另外，做事情应以道义为原则，而不能只追求利益。
三、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（9分）
10.（3分）D（“网络文化构建了我们的生活方式”之前有表示限制的短语“在一定程度上”）
11.①独特、开放、共享；②多元性、可塑性以及与其他文化的共融性；③在内容的真实性、教育性方面不如传统媒体；④一定的复杂性；⑤影响力大。
（写到任意3点即可得满分3分）
12.（3分）①提高网民素质，改变“扭曲传播”现象，杜绝网络空间乱象的滋生②加强立法，保护网民的个人隐私不被侵犯③提升技术，使信息传送更迅速，创建让网民满意的网络秩序。
（二）文学类文本阅读（15分）
13．CE（A作者之所以留意那一窗灯光，是因为它“撩拨我的暇思、幽情和怀想”B早春、盛夏、仲秋，是作者对记忆中的灯光的描绘；D在东京，作者记忆中曾经有樱花、银杏和银座女孩）
14．①夜里橘黄的灯光指引给人温暖，凝聚深情，给人夜里的宁静、温暖与安慰。
②灯光使作者回忆起往日温暖的亲情和外祖母，明白了什么才是真正幸福。
（答对两点大意即满分）
15．幸福感大致可以从三方面来理解：
一是亲人团聚的幸福：
祖孙相伴，宁静安适，其乐融融；二是知足感恩的幸福：
生活清贫，但是亲人相互依恋，无比快乐；三是人生价值的幸福：
无论何时何地，要坚守心中的宁静，时时感恩，不必有追求（过多的追求）。
（能结合文本内容概述剖析，也可以结合生活现实具体剖析。
言之有理即可得满分）
四、语言文字运用（13分）
16.
（1）肇事（1分）
（2）三人成虎（1分）（三人成虎：
比喻谣言重复多次，就能使人信以为真。
满城风雨：
形容事情传遍各处，到处都在议论（多指坏事）。
义愤填膺：
胸中充满义愤。
大相径庭：
比喻彼此相差很远或矛盾很大。
）
（3）③（1分）
17.
（1）被判处有期徒刑以上且刑罚已满刑期；
（2）重新犯非过失罪被判有期以上徒刑；
（3）重新犯罪时间距前次刑满（或赦免）不到五年。
（每点1分，共3分）
18．（7分）【示例一】：
男孩和女孩的差异不是危机，是正常现象。
从成长发育角度看，中小学女生普遍要早熟一两年，理解能力、自理能力都要好一些；现行的中小学教育的应试体制，适合记忆力好、能静下心学习的女生。
男生比较占优势的动手、实践等方面的能力，通过现在的书面考试方式则往往难以检测出来，而且男生的创新能力、逻辑思维能力等，很多在工作中才有所体现。
【示例二】：
关注教育中的“男孩危机”确实有必要。
一些娱乐节目的影响，以及父教缺失、母亲溺爱等社会大环境导致男生不够阳刚。
应“因性施教”，探索新的教育评价机制，让男孩的优势在学习中也能够得到认可；研究多元化的教学方法，尊重男孩喜欢竞争、对抗、刺激和实验等兴趣差异；在师资上，国家政策要鼓励男教师多进入幼儿园和小学，改善教师性别比例。
五、作文审题指导
这道作文题，提供了一则哲人名言作为材料，要求考生读材料，谈感想。
从命题形式上看，属于给材料作文；审题立意的关键，在于对题供材料的正确解读和恰当利用。
多数考生都会选择议论文体，那么，审题立意时要注意哪些因素呢？
首先，宜将哲人说过的这句话，作为一个整体进行理解与思考，不宜肢解成两个独立的句子。
也就是说，应该将“向后看”与“向前看”联系起来立意构思，而不应该仅谈其中一面，舍弃另外一面。
命题者设计的启导语是：
“读了这句话，你有何感想？
”明确提示考生，哲人所说的“这句话”是一句话，是一个由两个条件复句组成的并列复句，是一个整体，不可割裂。
“感想”应该建立在“这句话”的基础上，而不应该是“这句话”中的某个分句。
据此，命题者制订的评分标准中规定：
“仅谈一点，视为‘基本符合题意’。
”我想，这样评判是有一定道理的。
当然，将“向后看”与“向前看”联系起来立意构思，并不意味着必须双管齐下，平均用力。
除了阐说二者辩证关系的“均衡立意法”外，采用否定一方肯定一方的“取舍立意法”（例如“人生应当永向前”）、一方为主一方为宾的“主次立意法”（例如“向后看才能更好向前看”）等等，只要议理时兼顾了两个方面，我认为都是可以的。
其次，必须正确把握哲人说过的这句话的重心，不可避重就轻，舍本逐末。
哲人这句话有四个关键词：
“向后看”“懂得生活”“向前看”“生活”。
哪是重心所在？
要作具体分析。
原句的两个分句中，都用了关联词“才（能）”，说明句中两个关键词构成
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