广东省中山市普通高中学校届高考高三语文月考试题06 Word版含答案.docx
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广东省中山市普通高中学校届高考高三语文月考试题06Word版含答案
2018高考高三语文12月月考试题06
一、古诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)
(1)上有六龙回日之高标,。
(李白《蜀道难》)
(2),不尽长江滚滚来。
(杜甫《登高》)
(3),此时无声胜有声。
(白居易《琵琶行》)
(4)羽扇纶巾,谈笑间,。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(5)舞榭歌台,。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(6),蓝田日暖玉生烟。
(李商隐《锦瑟》)
(二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文,完成2~5题。
东染院使种君墓志铭
[宋]范仲淹
君讳世衡,字仲平,国之劳臣也。
不幸云亡,其子泣血请铭于予。
予尝经略陕西,知君最为详,惧遗其善,不可不从而书之。
初康定元年春,夏戎犯延安,我师不利。
君时任鄜州从事,建言:
延安东北二百里有故宽州,请因其废垒而兴之,以当寇冲。
朝廷从之,以君董役事,与兵民暴露数月,且战且城。
然处险无泉,议不可守。
凿地百有五十尺,始至于石,工徒拱手曰:
“是不可井矣。
”君曰:
“过石而下,将无泉耶?
尔攻其石,屑而出之,凡一畚,偿尔百金。
”工复致其力,过石数重,泉果沛发,饮甘而不耗。
万人欢呼曰:
“神乎!
虽虏兵重围,吾无困渴之患矣。
”用是,复作数井,兵民马牛皆大足。
自兹西陲堡障患无泉者皆仿此,大蒙利焉。
既而朝廷署故宽州为青涧域,授君内殿承制,知城事,复就迁供备库副使,旌其劳也。
青涧东北一舍而远,距无定河。
河之北有虏寨,虏常济河为患。
君屡使属羌击之,往必破走。
建营田二千顷,岁取其利;募商贾使通其货,或先贷之本,速其流转。
乃建白凡城中刍粮钱币,暨军需城守之具,不烦外计,一请自给。
使一子专视士卒之疾,调其汤饵,常戒以笞责,期于必瘳①,土卒无不感泣。
王公尧臣安抚陕西,言君治状。
上悦,降诏褒之曰:
“边臣若此,朕复何忧!
”
庆历二年春,予按巡环州。
乃请于朝,愿易君理环。
君乃周行境内,入属羌聚落,抚以恩意,如青涧焉。
有兀二族受夏戎伪署,君遣人招之,不听。
即出兵诛之,死者半,归者半,尽以其地暨牛羊赏诸有功。
其僭受伪署者咸股粟请命。
由是属羌无复敢贰。
君少尚气节,莅官,能摘恶庇民。
青涧与环人,皆画君之像而享事之。
及终,吏民暨属羌酋长朝夕临柩前者数日。
铭曰:
呜呼种君,生于贤门。
吾志必立,吾力是陈。
捍虏之志,义②边之民;夙夜乃职,星霜厥身。
生则有涯,死宜不泯。
(选自《范文正公文集》,有删节)
[注]①瘳(chōu:
病愈。
②义(少):
安定。
2.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.惧遗其善,不可不从而书之遗:
埋没
B.尔攻其石,屑而出之攻:
开凿
C.授君内殿承制,知城事知:
主管
D.乃请于朝,愿易君理环易:
代替
3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()(3分)
A.其子泣血请铭于予若亡郑而有益于君,敢以烦执事
B.自兹西陲堡障患无泉者皆仿此,大蒙利焉至丹以荆卿为计,始速祸焉
C.请因其废垒而兴之秦伏兵绝其后,因留怀王
D.乃建白凡城中刍粮钱币今其智乃反不能及。
4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)
A.种世衡有勇有谋,他率军民筑青涧城坚守边塞,凿井以解无水之患,击败了隔河对峙的敌军。
他恩威并施,收服了环州的属羌部落。
B.种世衡视兵如子。
他专门派一个儿子去探视伤病的士兵,负责他们的饮食治疗,到期没能治愈还要责罚儿子,士兵都大为感动。
C.范仲淹认为,种世衡是名门之后,既立有大志,又努力作为,他捍卫边疆,安定百姓,日夜辛劳,忠于职守,但英年早逝,功业未成,令人叹惜。
D.种世衡治绩卓著,上自君王下至百姓都一致推许。
皇帝下诏褒奖他,长官大力举荐他,逝世之后,吏民百姓、外族酋长都来吊唁他。
5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)朝廷从之,以君董役事,与兵民暴露数月,且战且城。
(3分)
(2)上悦,降诏褒之曰:
“边臣若此,朕复何忧!
”(3分)
(三)古代诗歌阅读(6分)
6.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
(6分)
南海旅次
曹松
忆归休上越王台,归思临高不易裁。
为客正当无雁处,故园谁道有书来?
城头早角吹霜尽,郭里残潮荡月回。
心似百花开未得,年年争发被春催。
(1)从前两联看,诗人的归思为什么“不易裁”?
(3分)
(2)请赏析尾联的妙处。
(3分)
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
7.下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是( )(5分)
A.高老太爷临终前原谅了觉民的逃婚行为,他让觉慧把觉民找回来,并亲口告诉觉民冯家的亲事不提了,以后好好读书,扬名显亲。
(《家》)
B.为夺家产,陈姨太、克安、克定等打着维护家族荣誉和高老太爷的招牌,耍尽花招。
先是闹“鬼”,吓病了老太爷,接着又闹“避血光”,害死了瑞珏;他们虽不明白是军阀混战,导致商场被毁,但却硬逼觉新赔偿股票的损失,并且在老太爷尸骨未寒时大闹分家。
(《家》)
C.葛朗台活到82岁,患了疯瘫症,不得不让女儿参加管理田产的事情,他不能走动,坐在轮椅上指挥女儿把一袋袋金币藏好,将贮藏室钥匙也交给欧也妮保管。
临死前,神甫来做临终法事,葛朗台想抓住神父的手,这一下的努力最终使他送了命。
(《欧也妮·葛朗台》)
D.欧也妮看到查理写给巴黎朋友的诀别信后,决定把自己近6000法郎的积蓄送给查理。
查理在接受这笔财产时感激涕零,他也把装有母亲肖像的梳妆匣托交给欧也妮保管。
此后查理决定到海外经商,临行前,欧也妮和查理依依不舍,海誓山盟。
查理走后,欧也妮对他苦苦思念,每天早晚她都要打开那个梳妆匣把查理母亲的肖像端详一番。
(《欧也妮·葛朗台》)
E.一个秋雨的深夜,马丝洛娃赶到聂赫柳多夫途经的车站去见他。
她看到在灯光明亮的车厢内,他正坐在丝绒的椅子上喝酒找乐。
火车就要开动了,她举起冻僵的手敲打车窗,沿着月台拼命追去。
列车走了,她仍旧在跑。
雨中哭泣的她决定卧轨自杀,但想到腹中的孩子她又平静下来,只是不再相信上帝和善良了。
(《复活》)
8.简答题(5分)
简述《复活》中马斯洛娃过失杀人的原委。
(5分)
(二)文化经典阅读(6分)
9.阅读下面的《论语》选段,回答问题。
(6分)
子曰:
“放于利而行,多怨。
”(《论语·里仁》)
或曰:
“以德报怨,何如?
”子曰:
“何以报德?
以直报怨,以德报德。
”(《论语·宪问》)
子曰:
“贫而无怨,难;富而无骄,易。
”(《论语·宪问》)
子曰:
“躬自厚而薄责于人,则远怨矣。
”(《论语·卫灵公》)
(1)对上面选段内容的理解,不正确的一项是()(3分)
A.孔子认为,作为具有高尚人格的君子,他不会总是考虑个人利益的得与失,更不会一心追求个人利益,否则,就会招致来自各方的怨恨和指责。
B.孔子既不主张“以德报怨”,也不主张“以怨报怨”,而主张“以直报怨”,这体现了孔子思想中“中庸”的原则,即在不偏不倚中坚持正直。
C.孔子认为,无论是“贫而无怨”,还是“富而无骄”,都需要修养的功夫。
只是,人们对前者的要求更高,因而做起来更不容易。
D.孔子认为,与人相处时,不要一味去埋怨别人对自己不好;要改善与他人的关系,关键在于多责求自己,少苛求别人。
(2)请结合以上选段,谈谈我们如何才能使自己“远怨”。
(3分)
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字,完成l0~12题。
如何打造“健康的网络文化”
王君超
对当前文化生态影响最大的是什么文化?
是网络文化。
独特、开放、共享的网络文化,在促进民主、张扬人民的表达权等方面贡献甚巨。
西方学术界借用“第五等级”一词,指称互联网及其用户对社会的影响,用以区别被称为“第四等级”的传统媒体。
由于网络复制和呈现的是现实的社会关系,其文化形态呈现出一定的多元性、可塑性以及与其他文化的共融性。
造就更为健康的网络文化,是当前文化建设的题中应有之义。
健康的网络文化有赖于健康的传播内容。
在“关系为王”日益凸显的社交网站时代,“内容为王”仍然是网络传播的主旋律。
网络能否一领媒体风骚,不仅取决于其旺盛的人气、独特的传播方式和弥漫的民主、自由气息,更取决于其内容是否真实、可靠。
由于网络即时发布、碎片化传播、把关弱化的特性,以及博客、微博等的“自媒体”属性,使其在内容的真实性、教育性方面无法与传统媒体比肩。
但是,“公民推客”通过不断的互动与刷新,可使网络努力呈现真实的事件与舆情;网民通过提高媒介素养,对谣言、色情、暴力等不良信息加以抵制,有利于保持网络文化的正气;网民通过上载、分享健康信息和有创意的文化产品,则有助于维护网络文化的多元性和创新品质。
健康的网络文化需要创新的管理文化。
互联网彻底改变了人类的沟通方式和效率,使得“网络民意”成为时代的强音。
但是,由于“扭曲传播”①现象的存在,难免会使网络空间滋生乱象:
“水军”、“推手”②操纵舆论,骇客、病毒无孔不入,“推手造星”泛滥成灾,违法、不良信息屡禁不绝,从而使得网络文化呈现出一定的复杂性。
“网络公民”在畅享“信息高速公路”便利之时,个人隐私时有被侵犯之忧;信息超载和“数字鸿沟”的客观存在,也使得网络秩序备受诟病。
从全球来看,公众期待的“网络公共领域”和“理想的传播情景”依然只是愿景。
因此,造就健康的网络文化需要科学、包容、创新的管理文化护航。
网络管理贵在科学决策、艺术疏导。
健康的网络文化需要崭新的“粉丝文化”。
曾几何时,“粉丝”这个网络亚文化现象,一跃成为网上最受关注的“文化奇观”。
“粉丝”不仅是明星的拥趸,也是明星的社会符号。
以往网络事件中的一些“粉丝”,往往画地为牢、互相攻击,常让口水淹没了真相。
须知“粉丝”与明星的关系恰如水之于舟:
水可载舟,亦可覆舟。
造就健康的网络文化,需要构建崭新的“粉丝文化”:
不是唯我独尊、党同伐异;而是诉诸理性,彼此包容,尊重对方的表达权、质疑权和批评权。
网络文化植根于互联网,影响全社会。
在一定程度上,网络文化构建了我们的生活方式。
只有健康的网络文化,才能让真诚与理性为伴,让民意健康生长。
(摘自《人民日报》有删节)
【注】①扭曲传播指信息在传播过程中被层层扭曲,以至面目全非。
②网络水军指受雇于网络公关公司,为他人发帖回帖造势的网络人员。
网络推手,又名网络推客,指那些懂得网络推广并能应用的人。
10.下列说法不符合原文意思的一项是()(3分)
A.决定网络能否引领媒体风骚的诸多因素中,内容的真实可靠比网络的人气、传播方式等更重要。
B.虽然网络在内容的真实性等方面比不上传统媒体,但推客、网民可以通过一些积极的行动来弥补这些不足。
C.以往有些“粉丝文化”是唯我独尊、党同伐异的,而崭新的“粉丝文化”则要求理性,互相包容、尊重。
D.网络文化构建了我们的生活方式的原因在于网络文化植根于互联网,影响了全社会。
11.请结合全文概括网络文化的特点。
(3分)
12.“公众期待的‘网络公共领域’和‘理想的传播情景’”怎样做才不至于“依然只是愿景”?
(3分)
(二)文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字,完成13~15题。
永远的灯光
一晃从东京回来几年了。
无论上野公园云蒸霞蔚的樱花,还是银座女孩五彩缤纷的秀发,抑或东大校园浓荫蔽日的银杏树,都已渐渐淡出记忆的围墙,唯有那一窗灯光留了下来。
那时我住在东京郊外一个叫川越的地方。
住所附近有一条河,河边有一道堤,堤上有一条路。
晚饭后我常沿这条荒草路散步。
那灯光就是从路旁不远处一户人家的窗口透出来的。
它之所以引起我的注意,是因为它周围稀疏的灯光都是清白色的,只有它呈橘黄色。
那是一座独门独院的木结构普通日式民居,同其他民居之间有些间隔。
木格窗约略凸出,拉着米色窗帘。
窗帘大概较厚,使橘黄色灯光显得格外沉稳、静谧和温馨。
早春,灯光柔柔地吻着堤坡一片鼓眉弄眼的蒲公英;盛夏,灯光轻轻地抚摸小院里几架绿叶婆娑的黄瓜;仲秋,灯光幽幽地照在门前矮柿树那金灿灿的果果上,相映生辉;冷冬时节则给晶莹莹的白雪镀上一层淡黄色的光晕,平添一丝热意。
漫步河堤,或满天星斗,四野烟笼,或日落乌啼,夕晖敛去,或晚风送爽,皓月当空。
而我的目光往往从很远的地方就擒住了那一点并不显眼的橘黄,临近了更是久久注视不放。
其实我根本不认识房子和灯光的主人,更谈不上登门造访。
可是那一窗橘黄色的灯光就是那么奇异地令我神往,撩拨我的遐思、幽情和怀想。
我猜想在那橘黄色的灯光下,早已展旧了的榻榻米上一定盘腿坐着一位慈祥的老奶奶,正笑眯眯地看着小孙儿在她膝头爬来爬去,手里拿着针线,慢慢晃着身子哼唱童谣。
于是我又联想到一位四处游历寻找幸福的西方人笔下的一段叙说:
一日黄昏时分,他走进一个村庄,看见一位老人正戴着花镜坐在葡萄架下的藤椅上借着夕晖看报,任凭一个小男孩趴在他背上淘气。
看着看着,他忽然明白了什么是幸福——爷孙俩多么幸福啊!
多么幸福的一幕啊!
也有时那橘黄色的灯光让我记起外祖母家那盏油灯。
外祖母住在乡下,那里不通汽车,小时候我和弟弟从县城步行三四十里,替母亲看望她。
住了几天要走的时候,外祖母便让我们搭坐生产队进城的马车回去。
动身的时候天还没亮,整个村子只外祖母家亮着灯。
我和弟弟坐在马车上脸朝后看着,看着那亮灯的窗口,看着窗前外祖母矮小的身影。
直到车出村爬上南岭坡路的时候,外祖母仍没回屋,就那样立在窗口灯光下一动不动朝马车这边望着。
灯光越来越暗,外祖母的身影越来越小,最后身影模糊了,只剩下豆粒大的灯光固执地守在迷蒙的远处……几十年过去了,外祖母早已往世。
我远在外地读书,不知道她哪一天去世的,不知道她的坟在哪一块地,甚至她慈祥的面容都已依稀记不清了,唯独曾照过她矮小身影的昏黄的灯光永远凝在了我心房深处的影壁。
后来我明白了,那橘黄色的灯光所引起的关于老奶奶的猜想、关于看报老人的联想,以及对于外祖母的回想,其实是同一回事。
它可以是对往日亲情的怀念,可以是对真正幸福的向往,也可以是对当下生活的质疑。
我也明白了那橘黄色的灯光未必要在日本,也可以在美国、在希腊,还可以在青岛、在香港……可以在任何地方。
(选自《读者》)
13.下列对作品有关内容的分析与概括,正确的两项是()(5分)
A.作者之所以留意那一窗灯光,是因为它四周稀疏的灯光都是清白色的,只有它呈橘黄色。
B.橘黄色灯光沉稳、静谧和温馨,无论早春、盛夏或是仲秋,这灯光在东京幽幽地伴随作者。
C.作者用衬托的手法,关于老奶奶的猜想和看报老人的联想,目的是写对于外祖母的回忆。
D.在东京,作者之所以不曾留意樱花、银杏和银座女孩,是因为那一窗灯光让他想起外祖母。
E.通过灯光回忆外祖母,我们不仅领略到一番温暖的风景,也感悟到这风景背后的温暖的亲情。
14.作者为什么说“那一窗橘黄色的灯光就是那么奇异地令我神往,撩拨我的暇思、幽情和怀想”?
请简析。
(4分)
15.文章第四段,作者写一位四处游历的西方人黄昏时分看到爷孙俩的那一幕时,“他忽然明白了什么是幸福”。
请结合全文内容,简述你认为“什么是幸福”。
(6分)
四、语言文字运用(13分)
16.阅读下面一段文字,按要求作答。
(3分)
高晓松醉驾zhàoshì之所以闹得满城风雨,绝不仅是因为其将可能成为“公众人物醉驾入刑第一人”①,也不是因为这可能引起如两年前演员周杰醉驾案的司法之争。
人们关注的焦点恐怕在于:
这名曾在药家鑫一案中义愤填膺,发出“连生命都漠视的人会爱音乐吗”②的道德名言,并倡议音乐界封杀“药家鑫校友”③的公众人物,前后角色怎么会如此大相径庭?
加上之前的孙兴、莫少聪涉毒事件,三人成虎,如今明星的素质真是令人担忧。
(1)根据拼音填写正确的汉字:
(2)语段中划线的四个成语,使用不恰当的一个是
(3)语段中三处引号,使用不当的一处是(填序号)
17.阅读下面的一段法律条文,归纳出构成“累犯”的三个必要条件。
(3分)
刑法规定,被判处有期徒刑以上刑罚的犯罪分子,刑罚执行完毕或者赦免以后,在五年以内再犯应当判处有期徒刑以上刑罚之罪的是累犯,应当从重处罚;但是过失犯罪除外。
①
②
③
18.阅读下面两则材料,回答问题。
(7分)
材料一:
“我国有2亿多的中小学生,按照现行的评价标准,其中5000万属于差生,差生中80%是男生。
而且男生越来越缺乏阳刚之气。
”近日,全国人大代表、上海市教育发展基金会董事长王荣华在2012年两会上呼吁关注教育中的“男孩危机”。
材料二:
著名青少年问题专家孙云晓曾出版了《拯救男孩〉一书,他在书中列举了一系列触目惊心的数字,印证着男孩的“节节败退”:
2006—2007年、2007—2008年连续两个年度全国5万名国家奖学金获得者中,大学女生人数均为男生的两倍左右;与此相对应,男性青少年网民上网成瘾比例为13.29%,女性为6.11%;男孩患多动症、自闭症、学习障碍、智力障碍等方面的比率也比女孩高。
你对上述现象有何看法?
请简要阐述。
(150字左右)
五、作文(70分)
19.阅读下面材料,根据要求作文。
(70分)
有位哲人说过:
向后看才懂得生活,向前看才能生活。
读了这句话,你有何感想?
请根据读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
要求:
①自定立意;②自拟标题;③文体特征鲜明:
记叙文或议论文。
参考答案
一、古诗文阅读(27分)
1.默写常见的名篇名句(6分)
(1)下有冲波逆折之回川
(2)无边落木萧萧下(3)别有幽愁暗恨生
(4)樯橹灰飞烟灭(5)风流总被雨打风吹去(6)沧海月明珠有泪
(二)文言文阅读(15分)
2.(3分)D(易:
调换,调任)
3.(3分)B(句末语气助词,不译。
A.介词,向/介词,对于。
C.介词,凭借/介词,趁机。
D.助词,表承接,就/助词,表转折,却)
4.(3分)C(“但英年早逝,功业未成,令人叹惜”有误,“生则有涯,死宜不泯”的意思应是“虽然生命有限,但功勋水垂不朽。
”)
5.(3分)
(1)朝廷采纳了这个建议,任命种君主管修城的工役,种君与军民一起风餐露宿数月,一边与敌人作战一边修筑城池。
(重点词“以,董,且……且……,城”需译出)
(3分)
(2)皇上很高兴,下诏褒扬他说:
“守边的大臣都能像这样,我还有什么可忧虑的呢?
”(重点词“降,若”,“何忧”的宾语前置句式需译出)
(三)古代诗歌阅读(6分)
6.
(1)登高望乡,归思难收;客居南海,远离故乡;家书断绝,音信不通。
(每点1分,共3分)
(2)尾联运用比喻手法,把内心的归思比作待放的百花,年复一年,被春风唤醒、引发,形象生动地表达了难以抑制的乡思。
(3分)
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
7.(BC)(吓死了老太爷,他们很清楚是军阀混战)(葛朗台将贮藏室的钥匙贴身放着,不时用手抚摸,他是想抓住神父镀金的十字架送了命。
)
8.一个西伯利亚商人到妓院寻欢作乐,贪心的茶房和使女见商人有钱便起了谋财害命的念头。
他们把一包药粉交给马斯洛娃,要她放到商人茶杯里,骗她说是安眠药。
当时,马斯洛娃正被商人纠缠得厉害,很想摆脱他,于是便照样做了,结果商人被药死了。
9.
(1)C(“人们对前者的要求更高”有误,应是前者修养的功夫要比后者来得深厚,因而做起来更不容易。
)
(2)孔子认为远离怨尤的方法在于严以律己宽以待人;人有怨于我,则以直报之;有德于我,则以德报之,恰当的对待德与怨;并且要加强修养,使自己贫而乐道,富而无骄;另外,做事情应以道义为原则,而不能只追求利益。
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
10.(3分)D(“网络文化构建了我们的生活方式”之前有表示限制的短语“在一定程度上”)
11.①独特、开放、共享;②多元性、可塑性以及与其他文化的共融性;③在内容的真实性、教育性方面不如传统媒体;④一定的复杂性;⑤影响力大。
(写到任意3点即可得满分3分)
12.(3分)①提高网民素质,改变“扭曲传播”现象,杜绝网络空间乱象的滋生②加强立法,保护网民的个人隐私不被侵犯③提升技术,使信息传送更迅速,创建让网民满意的网络秩序。
(二)文学类文本阅读(15分)
13.CE(A作者之所以留意那一窗灯光,是因为它“撩拨我的暇思、幽情和怀想”B早春、盛夏、仲秋,是作者对记忆中的灯光的描绘;D在东京,作者记忆中曾经有樱花、银杏和银座女孩)
14.①夜里橘黄的灯光指引给人温暖,凝聚深情,给人夜里的宁静、温暖与安慰。
②灯光使作者回忆起往日温暖的亲情和外祖母,明白了什么才是真正幸福。
(答对两点大意即满分)
15.幸福感大致可以从三方面来理解:
一是亲人团聚的幸福:
祖孙相伴,宁静安适,其乐融融;二是知足感恩的幸福:
生活清贫,但是亲人相互依恋,无比快乐;三是人生价值的幸福:
无论何时何地,要坚守心中的宁静,时时感恩,不必有追求(过多的追求)。
(能结合文本内容概述剖析,也可以结合生活现实具体剖析。
言之有理即可得满分)
四、语言文字运用(13分)
16.
(1)肇事(1分)
(2)三人成虎(1分)(三人成虎:
比喻谣言重复多次,就能使人信以为真。
满城风雨:
形容事情传遍各处,到处都在议论(多指坏事)。
义愤填膺:
胸中充满义愤。
大相径庭:
比喻彼此相差很远或矛盾很大。
)
(3)③(1分)
17.
(1)被判处有期徒刑以上且刑罚已满刑期;
(2)重新犯非过失罪被判有期以上徒刑;
(3)重新犯罪时间距前次刑满(或赦免)不到五年。
(每点1分,共3分)
18.(7分)【示例一】:
男孩和女孩的差异不是危机,是正常现象。
从成长发育角度看,中小学女生普遍要早熟一两年,理解能力、自理能力都要好一些;现行的中小学教育的应试体制,适合记忆力好、能静下心学习的女生。
男生比较占优势的动手、实践等方面的能力,通过现在的书面考试方式则往往难以检测出来,而且男生的创新能力、逻辑思维能力等,很多在工作中才有所体现。
【示例二】:
关注教育中的“男孩危机”确实有必要。
一些娱乐节目的影响,以及父教缺失、母亲溺爱等社会大环境导致男生不够阳刚。
应“因性施教”,探索新的教育评价机制,让男孩的优势在学习中也能够得到认可;研究多元化的教学方法,尊重男孩喜欢竞争、对抗、刺激和实验等兴趣差异;在师资上,国家政策要鼓励男教师多进入幼儿园和小学,改善教师性别比例。
五、作文审题指导
这道作文题,提供了一则哲人名言作为材料,要求考生读材料,谈感想。
从命题形式上看,属于给材料作文;审题立意的关键,在于对题供材料的正确解读和恰当利用。
多数考生都会选择议论文体,那么,审题立意时要注意哪些因素呢?
首先,宜将哲人说过的这句话,作为一个整体进行理解与思考,不宜肢解成两个独立的句子。
也就是说,应该将“向后看”与“向前看”联系起来立意构思,而不应该仅谈其中一面,舍弃另外一面。
命题者设计的启导语是:
“读了这句话,你有何感想?
”明确提示考生,哲人所说的“这句话”是一句话,是一个由两个条件复句组成的并列复句,是一个整体,不可割裂。
“感想”应该建立在“这句话”的基础上,而不应该是“这句话”中的某个分句。
据此,命题者制订的评分标准中规定:
“仅谈一点,视为‘基本符合题意’。
”我想,这样评判是有一定道理的。
当然,将“向后看”与“向前看”联系起来立意构思,并不意味着必须双管齐下,平均用力。
除了阐说二者辩证关系的“均衡立意法”外,采用否定一方肯定一方的“取舍立意法”(例如“人生应当永向前”)、一方为主一方为宾的“主次立意法”(例如“向后看才能更好向前看”)等等,只要议理时兼顾了两个方面,我认为都是可以的。
其次,必须正确把握哲人说过的这句话的重心,不可避重就轻,舍本逐末。
哲人这句话有四个关键词:
“向后看”“懂得生活”“向前看”“生活”。
哪是重心所在?
要作具体分析。
原句的两个分句中,都用了关联词“才(能)”,说明句中两个关键词构成