全国百强校河南省南阳市唐河县第一高级中学届高三模拟考试理综生物试题解析解析版.docx
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全国百强校河南省南阳市唐河县第一高级中学届高三模拟考试理综生物试题解析解析版
第Ⅰ卷（选择题共126分）
一、选择题：
本题共13小题，每小题6分，每小题只有一个选项符合题意。
1.下列有关核酸的叙述中，正确的是（）
①人体中含A、C、T这3种碱基的核苷酸共有5种
②只要把DNA单链中的T换成U就是RNA了
③老鼠细胞质中的遗传物质是RNA
④一种病毒同时含有DNA和RNA；
⑤原核细胞中既有DNA，也有RNA；
⑥鉴定物种可以选择蛋白质、DNA、RNA、核苷酸
A.只有①⑤ B．①②⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②③④
【答案】A
【考点定位】核酸的结构和功能
【名师点睛】核酸的基本组成单位是核苷酸，1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮碱基组成；核酸根据五碳糖不同分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸；真核细胞的DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中，核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质。
2.小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1（主动运输的载体）和GLUT2（协助扩散的载体）。
研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如右图所示曲线,下列说法中不正确的是（ ）
A.葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收
B.在较高浓度下，细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率
C.小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行
D.该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式
【答案】B
【考点定位】物质跨膜运输的方式
【名师点睛】自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：
物质出
入细胞
的方式
被动运输
主动运输
自由扩散
协助扩散
运输方向
高浓度→低浓度
高浓度→低浓度
低浓度→高浓度
是否需要载体
不需要
需要
需要
是否消耗能量
不消耗
不消耗
消耗
3.某二倍体生物（染色体数为2N）染色体上的DNA用3H充分标记，置于不含3H的培养基中培养，其有丝分裂过程中细胞局部化过程如题3图所示，有关叙述错误的是（）
A．图A中DNA复制的酶一定是从1运进的，与3直接相连的膜性细胞器是内质网
B．图B中DNA数：
染色单体数：
染色体数：
同源染色体对数=4：
4：
2：
1
C．图C表示细胞处于有丝分裂的末期，其判断依据是核膜重新构建
D．经过连续两次细胞有丝分裂，子细胞含3H的染色体数一定为N
【答案】D
【考点定位】DNA分子的复制
【名师点睛】DNA分子复制的场所、过程和时间：
（1）DNA分子复制的场所：
细胞核、线粒体和叶绿体；
（2）DNA分子复制的过程：
①解旋：
在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开；
②合成子链：
以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链；
③形成子代DNA：
每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构．从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子；
（3）DNA分子复制的时间：
有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。
4.调查发现某家系中有甲、乙两种遗传病，系谱图如下。
下列相关叙述中正确的是（ ）
A.乙病为伴X染色体隐性遗传病B.Ⅲ2是纯合子的概率是1/4
C.若H个体为女性，其与Ⅲ7个体婚配违反我国婚姻法
D.Ⅲ1与Ⅲ2婚配所生的H个体仍可能同时患有甲病和乙病
【答案】CD
【考点定位】人类遗传病
【名师点睛】遗传图谱的分析方法和步骤：
（1）无中生有为隐性；有中生无为显性；
（2）再判断致病基因的位置：
①无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性；
②有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性；
③特点分析：
伴X显性遗传病中女性患者多余男性；伴X隐性遗传中男性患者多余女性；常染色体遗传病中男女患者比例相当。
5.下列关于生物学实验操作、实验现象、实验结论的描述中，正确的一组是（ ）
选项
实验操作
实验现象
实验结论
A
罗伯特森用电子显微镜观察细胞膜
亮-暗-亮三层结构
生物膜由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成
B
摩尔根用果蝇进行杂交和测交实验
果蝇的白眼基因与X染色体联系在一起
基因在染色体上呈线状性排列
C
格里菲思将活的R型细菌与加热杀死的S型细菌混合注入小鼠
小鼠死亡，体内分离出活的S型细菌
DNA是转化因子
D
拜尔在黑暗环境中将胚芽鞘尖端分别放在切去尖端的胚芽鞘切面的左侧和右侧
胚芽鞘均发生弯曲生长
尖端可能产生了使其弯曲生长的物质
【答案】D
【考点定位】生物发现史的有关实验
6.下图是探究诱导植物根愈伤组织分化因素的实验示意图，据图判断下列说法错误的是
A．实验①中生长素可以渗入根的愈伤组织
B．本实验体现了对照原则和单一变量原则
C．根愈伤组织分化是由实验①中根产生的“某物质”直接诱导
D．实验②④分别排除了玻璃纸和琼脂块对实验的干扰
【答案】C
【解析】实验①中用玻璃纸阻挡幼芽，目的是不让幼芽与根愈伤组织直接接触，但幼芽产生的生长素可透过玻璃纸渗入根愈伤组织，A正确；本实验体现了对照原则和单一变量原则，B正确；根愈伤组织分化是由实验①中幼芽产生的“某物质”直接诱导，C错误；实验②排除了玻璃纸对实验的干扰，实验④排除了琼脂块对实验的干扰，D正确。
【考点定位】探究诱导植物根愈伤组织分化因素
【名师点睛】植物组织培养的注意事项：
（1）接种时应注意的事项：
①接种室要消毒；②无菌操作；③接种时要防止交叉污染；④接种完立刻盖好瓶口；
（2）外植体接种前，需要将接种室、接种箱灭菌和对外植体消毒的操作：
①接种前一天，将接种室的四个角落用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸；
②接种前1小时，在接种室内用喷雾器喷洒来苏水；桌椅也用来苏水擦拭；接种箱内用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸；
③将灭菌室和接种箱内用紫外灯灭菌；
④接种前，操作者用肥皂清洗双手，擦干，再用酒精棉球擦拭双手；
⑤用次氯酸钠溶液将外植体消毒。
第Ⅱ卷（非选择题共174分）
三、非选择题：
包括必考题和选考题两部分。
第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。
第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答。
（一）必考题（11题，共129分）
29.（9分）金鱼藻为水生草本植物，生命力较强，适温性较广，常被用来作为实验研究的材料。
图甲表示对金鱼藻光合作用速率的研究装置，图乙示金鱼藻在夏季24h内O2的吸收量和释放量（S1、S2、S3表示相应图形面积）。
分析回答：
图甲
图乙
（1）图甲装置可用来探究 _____________对光合作用的影响，单位时间内氧气传感器读数的变化表示 _____________（填“总光合速率”或“净光合速率”）。
（2）图乙中表示叶绿体吸收二氧化碳的区段是 _____________（用字母表示）。
（3）图乙中，c点时产生还原剂氢的细胞器有 _____________，fg段上升的主要原因是 _____________。
（4）图乙中，若24h内其它环境条件不变，金鱼藻最大光合速率为 _____________mg／h，一昼夜中有机物积累量为 _____________（用代数式表示）。
【答案】（9分，除标记外每空1分）
（1）温度、光照 净光合速率
（2）ad和eh（2分）
（3）叶绿体和线粒体 光照增强（4）85 S1＋S3－S2（2分）
【考点定位】影响光合作用的因素
30.（12分）某二倍体自花传粉植物的抗病（A）对易感病（a）为显性，高茎（B）对矮茎（b）为显性，且两对等位基因位于两对同源染色体上。
（1）两株植物杂交，F1中抗病矮茎出现的概率为3/8，则两个亲本的基因型为____________。
（2）让纯种抗病高茎植株与纯种易感病矮茎植株杂交得F1，F1自交时，若含a基因的花粉有一半死亡，则F2代的表现型及其比例是_________________________。
与F1代相比，F2代中，B基因的基因频率___________（变大、不变、变小）。
该种群是否发生了进化？
______（填“是”或“否”）。
（3）由于受到某种环境因素的影响， 一株基因型为Bb的高茎植株幼苗染色体加倍成为基因型为BBbb的四倍体植株,假设该植株自交后代均能存活，高茎对矮茎为完全显性，则其自交后代的表现型种类及其比例为________________________。
让该四倍体植株与正常二倍体杂交得到的植株是否是一个新物种？
______，原因是____________________。
（4）用X射线照射纯种高茎个体的花粉后，人工传粉至多株纯种矮茎个体的雌蕊柱头上，得F1共1812株，其中出现了一株矮茎个体。
推测该矮茎个体出现的原因可能有：
①经X射线照射的少数花粉中高茎基因（B）突变为矮茎基因（b）；②X射线照射导致少数花粉中染色体片段缺失，使高茎基因（B）丢失。
为确定该矮茎个体产生的原因，科研小组做了下列杂交实验。
（染色体片段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死。
）请你根据实验过程，对实验结果进行预测。
实验步骤：
第一步：
选F1代矮茎植株与亲本中的纯种高茎植株杂交，得到种子；
第二步：
种植上述种子，得F2代植株，自交，得到种子；
第三步：
种植F2结的种子得F3代植株，观察并统计F3代植株茎的高度及比例。
结果预测及结论：
①若F3代植株的高茎与矮茎的比例为___________，说明F1中矮茎个体的出现是花粉中高茎基因（B）突变为矮茎基因（b）的结果；
②若F3代植株的高茎与矮茎的比例为___________，说明F1中矮茎个体的出现是B基因所在的染色体片段缺失引起的。
【答案】（12分，除标记外每空1分）
（1）AaBb、Aabb
（2）抗病高茎：
抗病矮茎：
易感病高茎：
易感病矮茎= 15:
5:
3:
1（2分）
不变 ； 是
（3）高茎：
矮茎=35:
1 ； 否 ；因为杂交后代为三倍体，无繁殖能力。
（4）3:
1（2分） 6:
1（2分）
【解析】
（1）已知抗病（A）对易感病（a）为显性，高茎（B）对矮茎（b）为显性，遵循基因的自由组合定律。
两株植物杂交，F1中抗病矮茎（A_bb）出现的概率为3/8（=1/2*3/4），说明一对是杂合子自交，一对基因是测交，所以亲本的基因型为AaBb、Aabb。
【考点定位】基因的自由组合定律
31.（8分）胰液分泌受神经和体液的双重调节，以体液调节为主。
下图中，图1为胰腺分泌活动的调节示意图。
图2是图1的局部放大图，1-5代表特定的结构或物质。
图3是胰岛的示意图。
图4是图3的局部放大图，6-9代表不同的液体。
请据图回答问题：
（1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为_________反射，效应器是___________。
当神经冲动传导到图2中的突触小体时，引发突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质，递质不是以跨膜方式释放, 而是以胞吐的方式释放，其意义是___________。
（2）胰液的分泌除了神经调节之外，_____________分泌的促胰液素也能有效促进胰液的分泌。
（3）图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，若图4中血液的流动方向为10→8，则在饭后5小时，8处的_____________（激素）浓度大于10处。
（4）随着人们不良饮食等生活习惯的形成，多种“文明病”相继产生，糖尿病就是典型代表。
糖尿病有多种类型，其中，Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低，Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高。
推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是_________________________。
【答案】（8分，除标记外每空1分）
（1）非条件反射 传出神经末梢及其支配的腺体细胞（2分） 加快神经递质的释放
（2）小肠粘膜（3）胰高血糖素
（4）组织细胞膜表面胰岛素受体减少（或异常）（2分）
【考点定位】内环境稳态的调节
32.（10分）甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化（K0表示仓鼠种群在理想状况下的环境容量），乙图为甲图中仓鼠缩摄入能量的去路（字母表示相应能量）。
请回答：
（1）据甲图分析，仓鼠的种群数量呈 型增长；当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间在 处；在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量在 之间，其主要是通过 调节实现的。
（2）乙图中A属于 营养级的能量，B表示 。
（3）乙图中所缺的生态系统的成分包括 和 。
（4）若B中能量为l.5×109kJ，C中能量为l.4×109kJ，某种天敌同化的能量为4.2×107kJ，则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为 。
（5）如对仓鼠及其天敌的数量关系调查，最好在 时期进行调查（填写图甲中的字母）
【答案】（10分，每空1分）
（1）S c K2-K3 反馈
（2）第一 仓鼠种群的同化量
（3）非生物的物质和能量和生产者（4）2.8%（5）d—e
【考点定位】生态系统的结构、功能
【名师点睛】仓鼠摄入=仓鼠同化量（B）+粪便量（A），仓鼠同化量（B）=呼吸作用散失量+生长、发育和繁殖（C），生长、发育和繁殖（C）=分解者利用+某种天敌摄入。
（二）选考题：
共45分。
请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。
如果多做，则每学科按所做的第一题计分。
40.（15分）
【答案】（15分，除标记外每空2分）
（1）启动子终止子农杆菌转化法（1分）
（2）茎秆粗壮，叶片肥大（1分）
（3）植物体细胞杂交、植物组织培养将HMGR、FPS和ADS等基因重组在一个植物体中
（4）逆转录（1分）高于茎、叶、花（地上部分）
【考点定位】基因工程、基因的表达
【名师点睛】基因表达载体的构建：
（1）目的：
使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传至下一代，使目的基因能够表达和发挥作用。
（2）组成：
目的基因+启动子+终止子+标记基因。
如图：
①启动子：
是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质。
②终止子：
也是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的尾端。
③标记基因的作用：
是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。
常用的标记基因是抗生素基因。
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