部编版小学语文四年级下册期末复习重点知识汇总家长抽查学生自查.docx
《部编版小学语文四年级下册期末复习重点知识汇总家长抽查学生自查.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文四年级下册期末复习重点知识汇总家长抽查学生自查.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
部编版小学语文四年级下册期末复习重点知识汇总家长抽查学生自查
作者（问作品答作者）
□《天窗》（茅盾）
□《琥珀》（德国柏吉尔）
□《繁星》（冰心，原名谢婉莹。
被称作“世纪老人”，儿童文学家、散文家及诗人，代表作《繁星》、《春水》）
□《绿》（艾青□代表作《我爱这土地》）
□《白桦》（苏联叶赛宁）
□《在天晴了的时候》（戴望舒“雨巷诗人”）
□《猫》老舍，原名舒庆春，字舍予，被誉为“人民艺术家”。
长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等
□《母鸡》老舍
□《白鹅》丰子恺
□《海上日出》巴金
□《记金华的双龙洞》叶圣陶
□《铁杵成针》李白，被称为“诗仙”，俗语“只要功夫深，铁杵磨成针”，成语“持之以恒”。
□《小英雄雨来》管桦
□《我们家的男子汉》王安忆
□《芦花鞋》曹文轩选自《芦花鞋》，还有一部作品《草房子》
□《“诺曼底号”遇难记》法国维克多•雨果
□《挑山工》冯骥才
□《宝葫芦的秘密》张天翼
□《巨人的花园》英国王尔德作品《王尔德童话》
□《海的女儿》丹麦安徒生作品《安徒生童话》
人、物品质或特点（问人、物答品质特点）
□乡下人家：
勤劳、朴实
□航天工作人员：
勇于探索、不懈努力、团结协作
□白桦：
高洁
□猫：
性格古怪
□母鸡：
伟大（负责、勇敢、慈爱、辛苦）
□白鹅：
高傲
□车胤：
勤奋好学。
坚持不懈（只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功夫，事情就能成功。
）
□李白：
好问、有毅力、持之以恒（□只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功夫，事情就能成功。
）
□小英雄雨来：
热爱祖国、机智勇敢
□男子汉：
自主自立、刚强勇敢（耐心、独立、沉着）
□青铜：
善良、勤劳、纯朴
□哈尔威船长：
忠于职守、舍己为人
□黄继光：
视死如归、英勇无畏
□挑山工：
脚踏实地、坚持不懈（吃苦耐劳）（做什么事都应该认定目标，脚踏实地，坚持不懈。
）
□王葆：
淘气、顽皮、爱幻想、爱听故事、充满好奇心
□巨人：
由自私、冷酷转变为善良、无私（快乐应当和大家分享）
□海的女儿：
乐于探索、勤于思考、向往美好
交流平台知识（提问横线部分内容）
□诗歌的特点：
很有节奏感，表达独特、想象丰富，情感真挚。
□《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式，只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容。
语文园地知识（提问冒号后内容）
语文园地一
□城市：
繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌
□乡村：
肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻
造句：
□（城市）我们生活的城市里高楼林立，一到晚上，灯火辉煌，漂亮极了。
白天的时候，街上人来人往，车水马龙，一片繁华。
□（乡村）郊外的小村庄依山傍水。
这里的田野，土地肥沃，一阵风吹过，绿油油的麦浪翻滚。
傍晚时分，炊烟袅袅，那是村庄最美的时候。
仿写：
□湛蓝的天空，洁白的云朵，高耸的雪峰，奔驰的骏马，静立不动的羊群，它们和碧绿的草地一起，绘成了一幅自然、和谐的草原风光图。
□葱郁、挺拔的大树，叮叮咚咚的山泉，林间唱着歌的鸟儿，构成了迷人的山间风景。
□蓝天白云，高大的教学楼，绿茵茵的操场，在跑道上锻炼身体的孩子们，构成了校园中最迷人的风景。
语文园地二
□近几十年出现：
云技术、多媒体、克隆、互联网、黑客、快闪
□在原有含义的基础上有了新含义：
桌面、窗口、潜水、文件夹
用“作比较”的说明方法造句：
□妈妈生气的时候，比老虎发怒还可怕。
□比大象还要大得多的动物是鲸。
□《十万个为什么》：
苏联米•伊琳另名《屋内旅行记》
□介绍：
自来水、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱
□科普读物：
李四光的《看看我们的地球》、高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡的《人类起源的演化过程》
语文园地三
□屈原：
（战国时期楚国诗人（先秦）端午节）代表作品：
《离骚》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
□陶渊明：
（东晋中国第一位田园诗人自称“五柳先生”，“不为五斗米折腰”，被世人称为“靖节先生”，千古名句：
采菊东篱下，悠然见南山。
）
□孟浩然：
（唐山水田园派诗人《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
）
□杜甫：
唐与李白合称“大李杜”，现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
□《春夜喜雨》【唐】杜甫：
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
韩愈：
（唐唐宋八大家之首，曾经被贬潮州，广济桥，代表作：
《师说》师者，所以传道授业解惑也。
）
□刘禹锡：
唐，有“诗豪”之称。
《望洞庭》遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
□范仲淹：
北宋杰出的思想家、政治家、文学家。
《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
□龚自珍：
（清）《己亥杂诗》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
描写颜色的句子：
□红的似火，白的似雪，粉的似霞。
□满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，很是好看。
□清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。
□月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。
□那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
仿写诗歌：
□这些事——
是永不磨灭的记忆：
晨雾中的课堂，
阳光下的操场，
绿荫里的校园。
□这些事——
是永不漫灭的回忆：
冰冷的雨中，
温暖的双手，
父亲的怀抱。
□运动会时的操场，
怎样的热闹呢！
整齐的队列，
响亮的口号，
灿烂的笑容。
语文园地四
□以物喻人
千里马：
有才华，前途无量的人。
老黄牛：
勤勤恳恳埋头苦干的人。
百灵鸟：
说话唱歌声音好听的人领头羊：
具有领导及带头的人
小蜜蜂：
默默无闻、无私奉献，勤劳的人。
变色龙：
两面派
纸老虎：
貌似强大实则软弱，外强中干的人。
应声虫：
毫无主见的人
铁公鸡：
一毛不拔，小气吝啬的人。
哈巴狗：
善拍马屁没有骨气
运用“反语”造句：
□家里的猫真是调皮，打翻了我的墨水瓶，还在作业本上踩印了几朵小梅花呢。
□妈妈常常对别人说：
“我们家那个傻孩子，连撒个谎都不会，太实在了。
”
□妹妹的胆子可真大，一只猫偶尔经过，她也会吓得赶快跑到妈妈的身后躲起来。
使用冒号造句：
□姑姑家的小狗活泼极了：
它能衔着它的皮球在草地上滚过来，又滚过去。
即使没人理，自己也能玩得很开心。
它还会时不时朝你摇着尾巴，飞奔着跳到你身上来，向你撒娇。
□小亮做事真细心：
他每天上学都会把书包整理好，不落下一样东西；最后一个离开教室时，他总会记得关灯。
□住我家对门的老奶奶真是个热心肠：
她经常打扫公共卫生，要是有新住户搬进来，还会前去帮忙。
交流平台：
□从北门进入植物园，迎面就是天鹅湖。
沿着湖边的小路向东走，就来到了纪念馆。
再往前走到道路分岔的地方，东面地势高的地方有一个望湖亭。
站在望湖亭向西望去，可以看到天鹅湖的全景。
从山坡上下来，继续往南走，就来到了漂亮的郁金香园。
绕过郁金香园，沿着天鹅湖边的小路，过了小桥继续往西走，就来到了芍药园。
芍药园的东边是一大片松林，穿过松林，就返回到植物园的北门了。
□在校园东北角的花坛里，有两株紫薇。
每到五月份，紫薇那长长的枝条上就开出一串串的花朵。
远远看去，如同一片红云笼罩在枝头。
那颜色，就像天边的彩霞一样艳丽。
走近了，你会发现那枝条上不是一朵花，而是许多朵花，它们挨挨挤挤的，你靠着我，我靠着你，中间不留一点儿缝隙，所以远远看去就像是一朵花呢！
再靠近些，你会发现那紫薇花有五片花瓣，每一片都像少女的大裙摆。
在五片花瓣中间，有几根细丝伸出来，有的笔直，有的弯曲，细丝顶端有黄色的花粉，那就是它的花蕊。
看着这一树灿烂的红花，谁能不驻足观赏呢？
语文园地六
□古人读书求学：
囊萤夜读（车胤）铁杵成针（李白）悬梁刺股（孙敬苏秦）
凿壁偷光（匡衡）程门立雪（杨时）手不释卷（吕蒙）
运用比喻造句：
□她像一只五彩斑斓的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。
□那个小偷像老鼠一样用饥渴的目光远远地盯着柜台里的珠宝。
语文园地七
□品质：
持之以恒忠心耿耿大公无私专心致志不屈不挠堂堂正正
□心情：
闷闷不乐垂头丧气悲痛欲绝笑逐颜开喜出望外心花怒放
（没背过，重点复习）写一组连续动作的造句：
□蝴蝶扇动着一对彩色的翅膀，在茶花的枝头兜了几个圈子，接着又飞到茉莉的上面，最后轻轻地停在洁白的茉莉花朵上。
□这边的小男孩挥动球拍，轻轻一打，羽毛球便被轻松地打了回去。
对面的男孩纵身一跃，举起球拍，用力一抽，羽毛球直线般急速下坠。
这边的小男孩刚想举起球拍去接，可是为时已晚，那球已经落地了。
□下午妈妈下班回到家，把东西放下，换了拖鞋，就系上围裙，洗了一下手，快步地走进厨房，开始忙碌起晚饭来。
语文园地八
书面语与口头语：
□掩饰——遮挡包蕴——包含天际——天边臂膀——胳膊
（没背过，重点复习）描写四季：
□春天来了，山上的冰雪融化了，柳树冒出了嫩芽，小草偷偷地从土里钻出来，漫山遍野的野花开了。
□夏天，整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
知了热得不停地鸣叫；小狗热得趴在树荫下，吐出那鲜红的舌头，不停地大口喘着粗气；鸡热得耷拉着脑袋，有气无力地走着。
□秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在树旁的小河里，像一只只是金色的小船。
书签注意事项：
竖写时，要自右向左书写。
2.第二排空两格。
3.破折号占两格。
一、古诗词三首
1.背诵古诗词三首及注释（书本注释更齐全）：
□四时田园杂兴（其二十五）
宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（农村景色的古诗）杂兴：
随兴而写的诗。
惟：
只。
蛱蝶：
蝴蝶。
□宿新市徐公店
（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
篱：
篱笆。
疏疏：
稀疏。
径：
小路。
深：
深远。
阴：
树荫走：
跑。
寻：
找
□清平乐.村居
（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪（ǎo）？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡（wú）赖，溪头卧剥莲蓬。
清平乐（yuè）：
词牌名。
村居：
题目。
词牌名有：
清平乐、渔歌子、卜算子、水调歌头
茅檐：
茅屋的屋檐。
相媚好：
指相互逗趣，取乐。
翁媪：
老翁、老妇。
锄豆：
锄掉豆田里的草。
织：
编织。
亡赖：
顽皮、淘气。
亡，通“无”。
卧：
趴。
《四时田园杂兴》
□季节？
夏季
□对偶的诗句是？
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
□侧面描写农村繁忙紧张的气氛的诗句是？
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
□表达情感？
表现了田园生活宁静闲适的气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情
《宿新市徐公店》
□季节？
春季
□题目意思？
在新市姓徐的人开的客店里住宿。
□“走”的意思？
跑。
□表明春天的词句？
“树头新绿未成阴”和“菜花”。
□表达情感？
表达对儿童的喜爱，对乡村风光的热爱和向往之情。
《清平乐•村居》
□环境描写的词？
茅檐低小，溪上青青草。
□三个儿子的特点？
大儿（勤劳）、二儿子（心灵手巧）、小儿子（无拘无束，天真可爱）
□情感？
抒发词人喜爱乡村安宁、平静的思想感情。
二、乡下人家
□中心？
本文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季，白天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。
□中心句？
理解？
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家独特迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
□六幅图？
瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图。
□几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
好在哪里？
这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，运用拟人的修辞手法写出春天雨后竹笋长得很多很快，充分展示了春季勃勃的生机。
□含“天”、“地”的四字词语
天高地阔、冰天雪地、漫天卷地、惊天动地、欢天喜地、上天入地
□背诵：
第一段划线、第二段和最后一段
三、天窗
□作者茅盾以自己的童年生活为题材，天窗给孩子们带来了什么？
无穷无尽的快乐和丰富的想象。
□从天窗看到的“一条黑影”想象什么？
灰色的蝙蝠、会唱歌的夜莺、霸气十足的猫头鹰。
□活泼的孩子把天窗作为什么，引发了丰富的想象？
观察世界的窗口
□天窗象征什么？
儿童通往想象世界的窗口。
□文中两次提到“小小的天窗是你唯一的慰藉”，其作用是什么？
强调了“天窗”给孩子带来的心灵安慰和快乐。
□背诵：
第七第八段
□如果下雪，作者还会通过天窗感受到什么？
想象到雪花在天窗上快乐地跳舞，似乎在召唤我，邀请我到雪的世界中去。
□透过天窗，感受到了什么？
风雨雷电的威力和夜的美丽神奇。
四、三月桃花水
□三月桃花水比作什么？
表达什么情感？
竖琴，明镜等，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天和大自然的热爱
□有关春天的古诗？
春晓（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少
□仿写：
天上月如钩两岸花似锦湖面水如镜
五、琥珀
□作者？
德国科普作家柏吉尔
□本文内容？
合理的想象一块琥珀的形成过程及其科学价值，激发对自然科学的兴趣。
□蜘蛛扑苍蝇，松脂刚巧滴落，可以让我们想到一个成语（或俗语）？
无巧不成书。
□“推测”的意思是？
根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
□琥珀的形成过程？
小苍蝇停在大松树上、蜘蛛靠近小苍蝇、松脂滴落包住两个小虫、海水淹没森林、松脂球被埋在泥沙下、形成琥珀。
□背诵第3、4、18自然段
六、飞向蓝天的恐龙
□恐龙的一支飞向蓝天，演化为鸟类。
“恐龙”意思是？
“恐怖的蜥蜴”。
□理解：
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
运用了比喻的修辞手法，“画卷”指的是古生物学家们的研究历程和成果。
“点睛之笔”是指最重要、最关键的内容，在课文中指辽西的发现为古生物学家们的研究工作提供了强有力的证据。
□背诵1、2、4段划线及最后一段
七、纳米技术就在我们身边
□21世纪是什么的世纪？
纳米的世纪。
说明方法有？
列数字、作比较、举例子
□作者？
刘忠范。
是一篇什么类型的文章？
科普说明文。
从哪两方面两个方面介绍纳米技术？
生活、医学。
□1纳米等于？
十亿分之一米。
（列数字说明方法的作用或好在哪里？
介绍更直观、具体）
□背诵3、4自然段
□表格背诵
对象
性能或作用
冰箱里的纳米涂层
杀菌、除臭、延长蔬菜保鲜期
碳纳米管
结实（比钢铁结实百倍）、轻
隐形战机上的纳米吸波材料
把探测雷达波吸收掉，使雷达无法探测到飞机的存在（能够吸收雷达波）
纳米检测技术
极其灵敏
纳米缓释技术
可让药效缓慢释放
八、千年梦圆在今朝
□中华民族的梦想？
飞离地球，遨游太空。
□传说中国明代万户侯的地位？
世界历史上第一个实验利用火箭上天的人。
被国际航天史学家公认为人类飞行探索先驱。
□我国航天事业生机勃勃的三个方面？
人造卫星技术、载人航天技术、月球探测技术。
□中国航天人的科学精神？
团结合作、勇于探索、不懈努力。
□背诵部分划线
□背诵时间表
时间
飞天相关内容
中国古代
古人的奇妙想象
中国明代
明代万户试乘火箭上天
1970年4月24日
中国第一颗人造卫星发射（世界上第五个能够发射卫星的国家）
2003年10月15日
“神舟五号”发射成功（世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家）
2007年10月24日
“嫦娥一号”发射成功（世界上第四个独立掌握月球探测技术）
2019年1月3日
“嫦娥四号”成功探月
2020年11月24日
“嫦娥五号”成功探月（中国首颗地月采样往返卫星）
2021年6月17日
“神舟十二号”载人航天发射成功（聂海胜、刘伯明、汤洪波）
九、繁星
□背诵：
繁星（七一）
这些事一一是永不漫灭的回忆:
月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
□表达情感？
对母亲的依恋和怀念。
□背诵：
繁星（一三一）
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
（排比、反问）
□情感：
运用排比和反问的修辞手法。
本诗表达对大海的赞美与热爱。
□仿写：
那一条河没有水？
哪一棵树没有叶？
那一次我的沉思里没有你翻涌的浪花？
□背诵繁星（一五九）
母亲啊!
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
（比喻）
□表达情感？
运用比喻的修辞手法。
本诗表达对母亲的依恋和怀念，对母爱的深情赞颂。
□天上的风雨指的是？
只狂风暴雨等恶劣天气；心中的风雨指的是？
只现实生活中遇到的挫折与困难。
□作者？
冰心,她被称作原名谢婉莹,她被称作“世纪老人”。
□单元导读？
诗歌让我们用美丽的眼睛看世界。
十、绿
□《绿》作者？
艾青，艾青代表作？
《我爱这土地》
□背诵诗歌
□“绿”是？
生命的颜色，绿是生命的象征。
□情感？
表达作者对“绿”的热爱与赞美。
□提问修辞
好像墨水瓶倒翻了，到处都是绿的。
（比喻、夸张）
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
（排比）
挤在一起，重叠在一起，交叉在一起。
（排比）
好像舞蹈教练在指挥……（拟人）
十一、白桦
□作者？
苏联诗人叶赛宁，表达诗人对家乡和大自然的热爱之情。
□背诵诗歌
□外在形象？
高大挺拔；内在品质？
高洁
□提问修辞
仿佛涂上银霜（比喻）
披了一身雪花（拟人）
洁白的流苏如画（比喻）
姗姗来迟的朝霞（拟人）
它向白雪皑皑的树枝又抹了一层银色的光华。
（拟人）
十二、在天晴了的时候
□作者：
戴望舒，代表作有？
《雨巷》,并因此作被称为？
“雨巷诗人”。
□写于什么时候？
抗日战争即将胜利的时候。
□表达作者热爱生活、热爱自然的思想感情
□提问修辞
炫耀着新绿的小草（拟人）
不再胆怯的小白菊（拟人）
抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。
（拟人）
把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。
（比喻：
把翅膀比作智慧书页）
新阳推开了阴霾（拟人）
云的脚迹--它也在闲游。
（拟人）
十三、猫
□作者？
老舍，原名舒庆春，字舍予，被誉为“人民艺术家”。
长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。
□主要内容？
对猫的古怪性格和满月小猫淘气可爱的特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。
□猫的性格古怪在哪里？
它既（老实）又（贪玩），既贪玩又（尽职）；既胆小又（勇猛）。
高兴时极其温柔，不高兴时极其冷漠。
有时无比胆小，有时无比勇猛。
□猫叫声的词语？
丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端
□它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（改为肯定句）
它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来！
（提醒：
没有不可）
□背诵第2段
□“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
”
这句话用了比喻的修辞手法，把爪印比作小梅花，让我们感受到猫的可爱。
其中“蹭”和“踩”用得最好，因为把猫当作人来写，表现了猫的可爱。
□小练笔（仿写第二段）：
说这两只兔子老实吧，它们的确有时候很听话。
当阳光照进笼子里时，它们趴在笼子里软软的草上，美美地睡觉。
可是，它们只要出去玩，就会在草丛里来回穿梭，活蹦乱跳地弄身土。
赶上它们玩得开心，任凭别人怎么呼唤，它们也不理，把小屁股一撅，就是不回来!
十四、母鸡
□一个母亲必定就是一位英雄？
因为她负责、慈爱、勇敢、辛苦。
□作者？
老舍。
本文以什么为线索？
作者的情感变化。
对母鸡的（讨厌）转变为（敬佩），赞颂了（母鸡伟大的母爱）。
□背诵第9段
□你怎样理解“它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄”这句话的？
这句话的意思是母鸡就是一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲，作者为母鸡身上所表现出母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄，这是对天下所有母亲的赞颂。
十五、白鹅
□作者？
丰子恺。
□课文从白鹅的那三方面写出了白鹅高傲的性格特点？
叫声、步态和吃相。
情感？
表达对白鹅的喜爱之情。
□严肃郑重的叫声、大模大样的步态和三眼一板、一丝不苟的吃相。
□理解“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
”
这句话既是全文的中心句，在文中起到了统领全文的作用；又是过渡句，在文中起到了承上启下的作用。
□《白鹅》运用了明贬实褒（反语）的表达方式，流露出作者对白鹅的亲昵和喜欢，写出了这只鹅虽然高傲，却个性鲜明，惹人喜爱的特点。
□背诵第2、4段
十六、海上日出
□巴金，原名李尧棠,被誉为“人民作家”，“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）和“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》
□本文按什么顺序？
早晨太阳变化的顺序两种情况？
晴朗天气和有云天气情感？
表达对大自然景观的热爱和对光明的追求和向往。
□太阳有关：
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
□背诵第3段
十七、记金华的双龙洞
□作者叶圣陶原名叶绍钧，童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》。
□按游览（游双龙洞）的顺序叙述。
游览的顺序依次是？
（路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞）重点描写？
（孔隙）
□时间？
4月14日。
地点？
浙江金华北山的双龙洞。
□各个特点？
洞口：
宽大、很有气势；外洞：
高大宽敞；孔隙：
窄小；内洞：
黑、奇、大
□背诵：
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上形状各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
□背诵3、5段及部分划线
十八、文言文二则
□背诵《囊萤夜读》
胤\恭勤不倦，博学多通。
家贫\不常得油，夏月\则\练囊\盛\数十萤火\以\照书，以夜继日\焉！
□本文选自《晋书·车胤传》。
囊萤夜读（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。
□注释
囊萤：
用袋子装萤火虫。
囊：
用口袋装。
萤：
萤火虫。
胤恭勤不倦:
胤车胤；恭勤：
肃静勤勉。
倦，疲倦。
通：
通晓，明白。
家贫不常得油：
贫：
贫穷。
得：
买得起。
练囊：
白色薄绢做的口袋。
以夜继日：
日,白天。
用夜晚接着白天（学习）。
□《囊萤夜读》这个故事启示我们？
只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功夫，事情就能成功。
□品质？
勤奋好学、坚持不懈的车胤。
你还知道古人勤学的故事？
悬梁刺股手不释卷
□世传/李太白/读书山中,未成,弃去：
世传：
世世代代相传。
世,世间,世上。
传,相传,传说。
成：
完成。
弃：
放弃 去：
离开。
过是溪：
过,路过,经过。
是，这。
逢/老媪/方磨铁杵：
逢：
碰上。
老媪：
老婆婆或老奶奶。
媪，妇女的统称。
方：
正在。
问之：
之，代词，指代老妇人在做的事。
欲作针：
欲：
想要。
感其意：
被她的意志感动。
感：
被......感动。
还卒业：
回去完成学业。
还，回去。
卒业：
完成学业。
□“铁杵成针”的故事后来变成了一句俗语？
只要功夫深，铁杵磨成针。
□品质：
好问、有毅力、持之以恒的李白。
□铁杵成针启示是？
只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功夫，事情就能成功。
□三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
十九、小英雄雨来雨来
□品质？
热爱祖国、机智勇敢（抗日战争时期）
□小标题？
游泳本领高、上夜校念书、掩护交通员李大叔、智勇斗鬼子、雨来宁死不屈、机智脱险
□为什么说雨来是小英雄?
答：
因为雨来热爱祖国，他为掩护革命干部，勇敢地和鬼子进行斗争，并能够依靠自己的机智巧妙地在敌人的枪口下逃生。
□有志不在年高志：
志气、志
升级会员 