高中生物《神经调节的基本方式》微课精讲+知识点+课件教案习题.docx
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高中生物《神经调节的基本方式》微课精讲+知识点+课件教案习题
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重点知识：
1、反射：
是指在中枢神经系统参与下，机体对内、外环境刺激的规律性反应。
反射是神经系统的基本活动方式。
2、非条件反射：
动物通过遗传生来就有的先天性反射。
3、、条件反射：
动物在后天的生活过程中逐渐形成的后天性反射。
4、反射弧：
反射活动的结构基础。
通常由5个基本部分组成，即感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
5、神经元：
即神经细胞，包括细胞和突起两部分。
突起一般包括一条长而分枝少的轴突和数条短而呈树状分枝的树突。
6、神经纤维：
轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。
7、兴奋：
动物和人的某些组织或细胞感受刺激后，由相对静止状态变为显著活动状态或弱活动态变为强活动态。
8、突触：
把一个神经元和另一个神经元接触的部位，突触的结构包括突触前膜、突触间隙膜和突触后膜。
9、突触小体：
轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体。
10、大脑皮层：
大脑由两个大脑半球组成。
大脑半球的表层是由神经元的细胞体构成的灰质，叫大脑皮层。
11、言语区：
人类的语言功能与大脑皮层的某些区域有关，这些区域叫做言语区。
12、运动性失语症（say）：
当皮层中央前回底部之前（S区）受到损伤时，病人能够看懂文字和听懂别人的谈话．但却不会讲话．也就是不能用词语表达自己的思想，（能看，能听，不会说）
13、感觉性失语症（hear）：
当皮层颞上回后部（H区）受到损伤时，病人会讲话会书写，也能看懂文字，但却听不懂别人的谈话．（能看、能写、不会听）
1、兴奋的传导：
①．神经纤维上的传导：
静息状态的膜电位----外正内负，兴奋区域的膜电位----外负内正，未兴奋区域的膜电位---外正内负，兴奋区域与未兴奋区域形成电位差。
形成局部电流回路：
a．膜外电流：
未兴奋区→兴奋区
b．膜内电流：
兴奋区→未兴奋区
②．细胞间的传递（通过突触来传递）：
a、突触是由突触前膜（轴突末端突触小体的膜）、突触间隙（突触前膜与突触后膜之间的间隙）和突触后膜（与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜）三部分构成。
B、兴奋传递过程：
膜电位变化→突触释放递质→膜电位变化；当兴奋通过轴突传导到突触前膜时，引起突触小泡破裂，释放出递质到突触间隙内，递质与突触后膜的特殊受体结合，改变了突触后膜的通透性，使下一个神经元产生了兴奋或抑制。
神经元之间的兴奋传递只能是单方向的。
兴奋在一个神经元与另一个神经元之间的传导方向是：
细胞体→轴突→树突。
2、躯体运动中枢（存在大脑皮层的中央前回）：
a、当刺激中央前回顶部时，可引起下肢运动；刺激中央前回底部时，倒出现头部器官运动；刺激中央前回其他部位时，可以出现相应器官运动。
B、分布特点：
皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的；皮层代表区的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关。
2、神经调节与体液调节的关系：
a、不同的：
神经调节反应速度迅速、准确，作用范围比较局限，作用时间短暂；体液调节反应速度比较缓慢，作用范围比较广泛，作用时间比较长。
b、联系：
神经调节为主，体液调节为辅，两者共同协调，相辅相成，共同调节生物体的生命活动。
精品课件：
教案：
一、教学目标
1.概述人体神经调节的基本方式;以膝跳反射实验为例，说出反射的概念。
2.通过膝跳反射实验，初步学会用语言客观的描述实验现象，获取完成简单实验的能力。
3.通过主动参与小组学习，培养团结协作精神。
二、教学重难点
【重点】
人体神经调节的基本方式。
【难点】
人体神经调节的基本方式。
三、教学过程
练习：
一．选择题（共15小题）
1．下面是反射弧结构示意图，对反射弧各部分组成和功能的叙述，不正确的是（ ）
A．感受器能够接受刺激，产生神经冲动
B．传入神经和传出神经都是由神经元的突起构成的
C．神经中枢只位于脊髓中
D．效应器是由神经末梢和肌肉构成的
2．如图是关于狗的“铃声﹣﹣唾液分泌反射”示意图，下列分析正确的是（ ）
A．未经过训练的狗，铃声也能引起唾液分泌反射
B．条件反射不需要建立在非条件反射的基础上，只要反复学习就能形成
C．条件反射是一种比较高级的神经调节方式，是在大脑皮质的高级中枢下参与完成的
D．从动物对环境的适应来说，非条件反射比条件反射有着更为积极的意义
3．如图是反射弧五个组成部分关系示意图，下列反射与其反射弧组成部分对应关系正确的是（ ）
反射
反射弧的组成部分
A
手被针刺立刻缩回
①是手臂肌内
B
司机看到红灯刹车
②是视神经
C
谈虎色变
③位于脊髓
D
膝跳反射
⑤是膝盖下方韧带
A．A B．B C．C D．D
4．小山在公园散步时感觉有尿意，忍住排尿寻找厕所。
以下与小山忍住排尿的神经调节过程相似的是（ ）
A．拔牙时，打麻药止疼
B．抽血时感觉疼痛仍不缩手
C．叩击膝盖下方韧带，小腿抬起
D．吃梅子时唾液腺分泌唾液
5．王师傅在修剪月季时不小心被花上的刺扎了一下，立刻缩手。
如图是完成缩手反射的神经结构。
下列选项不正确的是（ ）
A．图中的1是效应器
B．该神经结构完成的反射属于非条件反射
C．完成该反射活动的神经中枢位于脊髓
D．该神经冲动传导的途径和方向是：
1→2→3→4→5
6．俗话说“一朝被蛇咬，十年怕井绳。
”与这一反射类型不同的是（ ）
A．望梅止渴B．飞蛾扑火C．谈虎色变D．画饼充饥
7．如图是缩手反射的结构示意图，有关的叙述错误的是（ ）
A．③是神经中枢
B．神经冲动的传导方向为：
①→②→③→④→⑤
C．反射的结构基础是反射弧
D．若④受损，则能发生缩手反射
8．在“膝跳反射”和“听到铃声进教室”两个反射中，反射弧的神经中枢分别位于（ ）
A．脊髓大脑皮层
B．大脑皮层脊髓
C．大脑皮层脑干
D．脑干大脑皮层
9．如图表示人体膝跳反射示意图。
叙述错误的是（ ）
A．膝跳反射属于简单反射
B．该反射的神经中枢在脊髓
C．若④受损，则有感觉但不能发生膝跳反射
D．若②受损，则无感觉但能发生膝跳反射
10．某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛。
对完成该反射的神经结构（如图），叙述正确的是（ ）
A．1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应
B．3是神经中枢，痛觉就是在这里产生的
C．完成缩手反射的传导途径是5→4→3→2→1
D．3是神经中枢，受到大脑皮层的控制
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