中等职业学校建筑设备安装专业教学指导方案.docx
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中等职业学校建筑设备安装专业教学指导方案
《面向21世纪教育振兴行动计划》
“职业教育课程改革和教材建设规划”项目成果
中等职业学校重点建设专业教学指导方案23
中等职业学校
建筑设备安装专业
教学指导方案
编
教育部职业教育与成人教育司
教育部职业技术教育中心研究所
高等教育出版社
内容简介
本书是中等职业学校建筑设备安装专业的指导性教学文件汇编，内容包括建筑设备安装专业的课程设置、主干专业课程教学基本要求、专业设置标准、专业教学指导方案研究与开发报告。
这些教学文件对中等职业学校建筑设备安装专业的教学工作有重要的指导意义。
本书配有光盘，其中除本书内容外，还附有教育部以教职成［2000］7号文颁布的中等职业学校语文、数学、计算机应用基础等23门文化基础课程和部分专业技术基础课程教学大纲，以供配套使用。
关于印发中等职业学校重点建设专业教学指导方案的通知
中等职业学校建筑设备安装专业课程设置1
中等职业学校建筑设备安装专业主干专业课程教学基本要求10
建筑概论教学基本要求10
安装工程识图与制图教学基本要求16
水暖通风空调基础知识教学基本要求22
建筑给排水工程教学基本要求29
暖通与空调工程教学基本要求35
建筑电气工程教学基本要求40
建筑智能技术教学基本要求47
安装工程预算与组织管理教学基本要求52
水暖通风空调设备安装实习教学基本要求57
电气设备安装实习教学基本要求60
中等职业学校建筑设备安装专业设置标准（供参考）63
附录中等职业学校建筑设备安装专业教学指导方案研究与开发报告66
后记71
关于印发中等职业学校重点建设专业
教学指导方案的通知
教职成厅[2001]5号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教委，新疆生产建设兵团教委，有关部委（单位）教育司（局）：
为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，我部制定了《中等职业学校专业目录》（教职成[2000]8号），并在目录中确定了83个专业为中等职业学校重点建设专业。
我们结合实施《面向21世纪教育振兴行动计划》提出的“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”，组织有关行业职业教育教学指导委员会和项目课题组，并在地方教育行政部门、教研机构和有关院校的大力配合下，开发了中等职业学校重点建设专业的教学指导方案〔包括专业课程设置、部分主干专业课程教学基本要求以及专业设置标准（供参考）等〕，将分批印发给你们，请组织实施。
重点建设专业教学指导方案体现了全面推进素质教育、深化职业教育教学改革的精神，明确了专业培养目标、业务范围、课程设置和教学要求，是实施学历教育的各类中等职业学校加强专业和课程建设、安排和组织教学活动的指导性教学文件，也是各地、各行业教育部门和教研机构指导职业学校深化专业教育教学改革和评价专业教育教学质量的基本依据。
同时，也为高等职业院校对口招收中等职业学校相关专业毕业生进行专业知识与实践能力考核提供了依据。
重点建设专业教学指导方案的印发和实施，是加强中等职业教育专业建设、提高教育教学质量和办学效益的一项重要工作。
各地、各行业教育部门在推动中等职业学校重点建设专业教学指导方案的实施中，要认真组织好培训工作，使广大教师和教研人员转变教育观念，进一步树立以全面素质为基础、以能力为本位的教学指导思想，提高教育教学水平。
要加强对中等职业学校教学安排的指导和对教学过程的检查评估，进一步规范中等职业学校的教育教学工作，切实保证教育教学质量和办学效益的提高。
要从当地经济和社会发展的需要出发，重点建设好一批设置合理、办学条件好、教学质量高的重点建设专业示范点，推动中等职业学校专业建设工作。
各地、各行业还应创造条件，组织开发具有地方和行业特色的其他专业的教学指导方案，逐步完善适应经济建设、社会进步和个人发展需要的职业教育课程体系。
为及时向各地、各行业和各职业学校提供重点建设专业的教学指导方案，我们已委托高等教育出版社分专业集册出版。
按照“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”实施方案的要求，我们正以重点建设专业教学指导方案为依据，组织编写和出版重点建设专业主干专业课程的国家规划教材。
各地、各行业教育部门要认真总结和收集重点建设专业教学指导方案的实施情况和出现的问题，并及时报我部（职业教育与成人教育司）。
附件：
中等职业学校重点建设专业教学指导方案目录*
教育部办公厅
2001年8月6日
克州职业技术学校
建筑设备安装专业课程设置
一、招生对象与学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制三年
二、培养目标与业务范围
（一）培养目标
本专业培养德、智、体、美等全面发展的建筑设备安装生产一线的操作人员和初级技术管理人员。
（二）业务范围
本专业毕业生主要面向建筑设备安装施工企业和物业管理部门，从事建筑电气设备、给排水与暖通空调设备、综合布线的安装、运行和维护管理及施工、预算、质量、材料等基层技术管理工作。
三、知识结构、能力结构及要求
（一）知识结构与要求
1.具有相当于高中阶段的文化基础知识；
2.掌握建筑设备安装工程的基本知识；
3.掌握识读机械图、电气图、给排水图、暖通与空调图、建筑工程图的基本知识；
4.掌握建筑物机电设备的构造、性能、安装、调试、施工组织和管理的基本知识；
5.了解行业法律法规和技术发展动态，以及人文、社会方面的基本常识。
（二）能力结构与要求
1.具有建筑设备安装工程施工中2～3个职业岗位的安装能力；
2.具有从事施工、预算、质量、材料等管理工作的初步能力；
3.具有设备运行、维护、管理的初步能力。
（三）技能要求
本专业学生必须接受2～3个对应岗位的职业技能或实务训练，至少选择一个施工操作岗位或一个管理岗位，参加技能鉴定考核，并获得岗位技能证书或基层管理人员关键岗位培训合格证书。
四、课程设置及教学要求
（一）文化基础课
1.德育
3年制176～190学时，4年制200～220学时。
（1）职业道德与职业指导
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是：
使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
（2）法律基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。
其任务是：
使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
（3）经济与政治基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
其任务是：
根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。
引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
（4）哲学基础知识
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。
其任务是：
通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础.
2.语文
3年制224～240学时，4年制242～270学时
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3.数学
3年制220～240学时，4年制280～320学时。
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。
必学与限定选学内容:
集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。
选学内容：
极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。
通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
4.英语
3年制220～240学时，4年制242～260学时。
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
5.计算机应用基础
3年制90～110学时，其中上机40～60学时；4年制130～150学时，其中上机50～80学时。
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
选学内容：
电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。
6.体育与健康
3年制140～150学时，4年制220～250学时，其中基础教学内容占总学时的60%，选项教学内容占总学时的40%。
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
（二）专业课
1.建筑概论
3年制34～36学时，4年制38～42学时。
本课程主要学习建筑材料的基本性质、工业与民用建筑的基本构造，使学生了解常用建筑材料的种类、性质、标准和使用方法等；理解常用建筑的基本构造；理解常用建筑的施工程序；了解房屋建筑施工与建筑设备安装相互配合施工的关系。
选学内容：
建筑工业化、建筑施工程序
2.安装工程识图与制图
3年制100～110学时，4年制120～140学时。
本课程主要学习制图基础、投影图、房屋建筑图、建筑设备工程施工图、机械图，使学生理解制图标准；掌握几何作图的基本方法；能正确识读和绘制机械零件图以及房屋建筑、建筑给排水工程、通风与空调工程、供热工程、建筑电气工程施工图；掌握绘图仪器的使用方法和技能；掌握计算机绘图的方法和技能。
选学内容：
机械装配图、建筑设备CAD技术。
3.机械基础
3年制90～100学时，4年制100～120学时。
本课程主要学习常用金属材料、焊接与气割、静力学与材料力学基本概念，常用机构及零件。
使学生掌握常用金属及非金属材料的牌号、性能及选用原则；了解常用热处理方法；了解焊接的工艺特点和缺陷检查方法；理解物体受力分析和材料的拉伸、压缩、弯曲、剪切、扭转和压杆稳定的基础知识；了解常用机构的工作原理和运动特点。
选学内容：
其他焊接方法、金属加工工艺。
4.工程测量
3年制30～34学时，4年制40～50学时。
本课程主要学习常用测量仪器的构造及原理、水准测量、角度测量、距离测量与直线定向、设备安装工程测量。
使学生理解工程测量的基本理论与基础知识；掌握水准仪、经纬仪、钢尺的操作技能；掌握建筑设备安装测量知识和操作技能。
选学内容：
地形图的应用
5.水暖通风空调基础知识
3年制60～64学时，4年制80～90学时。
本课程主要学习流体力学基础、管路水力计算、气体射流、泵与风机、换热过程、制冷的基本原理。
通过学习，使学生了解流体静力学和动力学的基本概念；了解管路水力计算的方法；理解热力过程的基本知识和换热过程的特点；了解制冷的基本原理及系统组成；能正确选用泵与风机并对其工况进行分析。
选学内容：
流体动力学的连续性方程与能量方程、热力学原理。
6.电工与电子技术
3年制140～150学时，4年制160～180学时。
本课程主要学习电路的基本概念、交直流电路、磁路、电工仪表、模拟电子技术及数字电子技术基础、电机与变压器原理、低压控制与保护电器、常用建筑设备电气控制系统的工作原理。
使学生理解电和磁的基本定律；理解交、直流电路的基本分析方法；了解电机与变压器、常用电工仪表、低压电器的基本构造和基本原理；能分析常见建筑设备电气控制系统的工作原理。
选学内容：
变频技术、无线电技术、仪表原理及应用。
7.建筑给排水工程
3年制70～80学时，4年制90～100学时。
本课程主要学习室内给水、排水、热水系统的构成，学习室内消防给水、小区给排水系统的构成，学习水管的加工与连接、管道敷设、附件及设备的安装、管道防腐与保温。
结合工程案例教学，使学生理解建筑给排水系统的组成；掌握管道加工、制作和敷设的方法及技术要求；掌握主要管道附件及敷设的方法和技术要求；掌握主要管道附件及设备的安装方法和技术要求；理解技术规范和验收标准。
选学内容：
高层建筑给排水、多层建筑给排水设计。
8.暖通与空调工程
3年制70～80学时，4年制90～100学时。
本课程主要学习建筑通风、防排烟、空气调节、采暖系统的组成及基本原理。
学习通风、空调管道及其附件的加工制作和安装、设备安装、试验及验收、起重吊装的基本知识和安全知识。
通过工程案例教学，使学生了解通风与空气调节系统、供热系统的组成及基本原理；掌握管道加工制作、安装方法和技术要求；掌握主要设备及附件的安装方法和技术要求；了解技术规范和验收标准。
选学内容：
通风系统的测试与管理、空气调节系统的调试与运行管理。
9.建筑电气工程
3年制110～120学时，4年制130～150学时。
本课程主要学习高低压电器、10kV、500kVA及以下变配电所的接线及安装工艺，学习低压配电系统、建筑弱电系统及安装工艺、相关技术规范及验收规范。
通过工程案例教学，使学生了解高低压电器结构及工作原理；理解电气照明系统、消防自动报警系统、防雷系统的组成；了解有关建筑弱电系统的基本组成；掌握常用电气设备、室内配电线路、架空配电线路、电缆线路、弱电系统、防雷及接地装置的安装工艺、检测和调试；理解电气安装技术规范、验收规范和安全知识。
选学内容：
多层建筑电气设计、电气设备的运行及维护。
10.建筑智能技术
3年制80～90学时，4年制100～120学时。
本课程主要学习建筑智能化系统的构成及有关基本规定、综合布线基本要领、标准线缆及相关连接硬件、电光缆传输通道的施工方法。
使学生了解智能化系统的构成及基本规定；理解综合布线的基本要领、特点及有关标准；理解综合布线工程常用材料的种类及特性；掌握钢缆、光纤连接器件的制作及连接工艺，能进行传输通道的施工。
选学内容：
传感技术、集散控制技术、机电一体化技术、综合布线传输通道的测试原理和测试方法。
11.安装工程预算与组织管理
3年制70～90学时，4年制100～120学时。
本课程主要学习安装工程定额、安装工程概算、施工图预算的编制程序和编制方法、工程建设程序、安全生产管理、招标投标。
使学生理解安装工程定额；掌握安装工程概算和施工图预算的编制方法；了解工程建设程序；了解安全生产管理的基本内容；了解招标投标的基本知识。
选学内容：
施工组织管理、施工组织设计与网络计划技术。
（三）主要实践环节
1.测绘建筑、水、电工程施工图实习
本实习3、4年制均为2周（60学时）。
在相关专业课程学习的基础上，要求学生能使用CAD技术按国家制图标准绘制出建筑平面图、给排水及照明配电平面图、系统图。
2.金工实习
本实习3、4年制均为3周（90学时）。
在相关专业课程学习的基础上，进一步熟悉钳工的操作技术和焊接技术，能掌握钳工操作的基本技术要领，独立完成划线、凿削、锉削、锯割、钻孔、攻丝、套丝的全套操作；理解几种焊接工艺的技术要领和要求、安全和劳动保护要求；了解焊缝级别的划分和检验方法；能正确进行工件的手工电弧焊和气割。
3.水暖通风空调设备安装实习
本实习3、4年制均为5周（150学时）。
在相关专业课程学习的基础上，进一步学习给排水管道及其附件、配件和卫生设备的安装操作及要求；学习热水采暖管道、通风管道及主要设备的制作、安装工艺及技术要求；学习管道及设备的防腐、保温、防结露、防振隔噪的做法。
掌握给水、排水、采暖、通风管道及其配件的连接和安装工艺、技术要求；掌握卫生设备的安装工艺；掌握管道及设备的防腐、保温、防振作法。
4.测量实习
本实习3、4年制均为1周（30学时）。
在学习工程测量理论课程的基础上，使学生进一步学会使用水准仪、经纬仪、钢尺进行标高、角度、距离的测量；能进行设备安装工程的测量。
5.电气设备安装实习
本实习3、4年制均为5周（150学时）。
在相关专业课程学习的基础上，使学生进一步学习电气照明装置、室内配电线路、架空配电线路、电缆线路、电动机控制线路、火灾自动报警系统的安装工艺及技术要求，学习综合布线中铜缆、光纤连接器件的制作及连接。
掌握常用灯具、配电箱（板）、开关、插座及吊扇的安装工艺及技术要求；掌握线槽配线、塑料护套线配线、线管配线、架空配电线路的施工工艺及技术要求；能进行火灾报警探测器、手动报警按钮、区域报警控制器、联动控制装置的安装及系统接线。
6.生产实习
本实习3、4年制均为5周（150学时）。
在已学专业课程和相关实习的基础上，学生选择工种，到生产班组跟班实习。
进一步巩固和实践所学知识，掌握一至两个工种的操作技能，达到职业岗位技能认证标准。
7.毕业实习
3年制为5周（150学时），4年制为5～6周（150～180学时）。
在已学专业课程和相关实习的基础上，学生到施工工地跟随设备安装施工员进行施工管理实习。
了解施工管理的内容及施工组织；掌握施工管理方法；能处理施工中出现的有关问题，并写出实习报告。
8.毕业设计（本内容只适用于4年制）
本内容为6～8周（180～240学时），毕业设计课题和内容可根据就业需要选择。
在已学专业课程和有关实习的基础上，为适用不同的就业需要，可组织学生编制建筑设备安装工程预算表，进行建筑设备安装工程施工组织设计和建筑给排水工程、建筑配电工程施工图设计。
9.实习选修课
3年制120学时，4年制240～150学时。
实习选修内容可根据就业方向和为获取职业资格证书的需要确定。
五、教学活动时间分配（供参考）
表13年制教学活动时间分配 （按周分配）
内容
第一学年
第二学年
第三学年
合计
第
一
学
期
第
二
学
期
第
三
学
期
第
四
学
期
第
五
学
期
第
六
学
期
周
数
%
理论教学
合计
19
17
18
18
16
88
59.1
课程教学
18
16
17
17
15
83
考试
1
1
1
1
1
5
实习教学
合计
2
3
1
5
19
30
20.1
测绘建筑、水、电工程施工图实习
2
2
金工实习
3
3
测量实习
1
1
水暖通风空调设备安装实习
5
5
电气设备安装实习
5
5
生产实习
5
5
毕业实习
5
5
实习选修课
4
4
其他
合计
3
1
1
1
1
1
8
5.4
入学、毕业教育
1
1
2
军训
2
2
机动、劳动
1
1
1
1
4
寒暑假
3
7
3
7
3
23
15.4
总计
25
27
25
27
25
20
149
100
表24年制教学活动时间分配 （按周分配）
内容
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
合计
第
一
学
期
第
二
学
期
第
三
学
期
第
四
学
期
第
五
学
期
第
六
学
期
第
七
学
期
第
八
学
期
周
数
%
理论教学
合计
18
19
19
15
16
14
16
117
58.2
课程教学
17
18
18
14
15
13
15
110
考试
1
1
1
1
1
1
1
7
实习教学
合计
2
4
5
5
5
19
40
19.9
测绘建筑、水、
电施工图实习
2
2
金工实习
3
3
测量实习
1
1
水暖通风空调
设备安装实习
5
5
电气设备安装实习
5
5
生产实习
5
5
毕业实习
5～6
5～6
毕业设计
6～8
6～8
实习选修课
8～5
8～5
其他
合计
4
1
1
1
1
1
1
1
11
5.5
入学、毕业教育
1
1
2
军训
2
2
机动、劳动
1
1
1
1
1
1
1
7
寒暑假
3
7
3
7
3
7
3
33
16.4
总计
25
27
25
27
25
27
25
20
201
100
六、课程教学时间安排 （供参考）
类
别
序
号
课程名称
三年制
四年制
教学时数*
教学时数*
学时数
%
学时数
%
文
化
基
础
课
1
德育
176～190
200～220
2
语文
224～240
242～270
3
数学
220～240
280～320
4
英语
220～240
242～260
5
计算机应用基础
90～110
130～150
6
体育与健康
140～150
220～250
7
选修课
130
10～11
286～290
17.9～16.5
小计
1200～1300
39.3
升级会员 