中考满分作文2.docx
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中考满分作文2
中考满分作文
2018年中考作文写好开头结尾
写作是无定式而又有法的，所谓‘有法’，是说行文用笔中是有一些技巧可言的，比如选择最佳的切入角度。
巧用诗文典故等等。
在这里，我们就文章的开头和结尾来谈谈关于行文中的一些技巧。
文章的开头，是一篇文章的脸面，这张脸孔是否漂亮，直接关系到读者对整篇文章阅读的兴趣。
关于文章的开头，有许多的技巧和方法。
例如，开门见山--于开篇段落就把自己所要表达的中心思想说出来。
如果是一篇记叙文，可以在开头点明自己要讲的是一个什么故事;如果是一篇散文，可以将文章所要表达的主要思想、中心观点来做文章的开头--这样就能给读者一种亲和感，缩短阅读距离，容易引起读者的关注。
此外，还有一种与这些方法相反的开头形式，从与自己观点或所要讲述的故事相反的观点或故事来入手。
马南邨的《燕山夜话》里有一篇《‘初生之犊不怕虎’》，开头是这样的：
最近人们在谈论世界乒乓球锦标赛和其他成就的时候，常常引用‘初生之犊不怕虎’这句成语，来形容中国青少年队伍里不断涌现的新生力量。
我看这句话，作为一般的比喻来说未尝不可，但是仔细一想，这个比喻却不很恰当。
因为说的是初生的牛犊，实际上比不得老虎，只是不怕而已，也许是不懂得怕;而我们的年轻一代经过实际较量完全证明，他们根本不是初生之犊所可比，他们的力量比虎还要强。
这篇文章的主旨是要赞扬我国年轻一代的力量强大，朝气蓬勃，‘比虎还要强’，却从‘初生之犊不怕虎’说起，以此开头使文章增色不少。
又如，有一种交代式的开头方法。
在文章的开头，首先交代写作的起因、动机、有关人物、事件的背景或文章所讨论的影响和意义等等。
与其相对应的，还有一种引出式的开头方法，就是从某种具体的人物、事件、社会现象、自然现象等入手，从而引出所要讲述的话题、主旨、事件的开头方法。
有一篇文章《‘和风细雨’好》，它是这样开头的：
春天来了，细雨蒙蒙，和风习习，春意盎然，一片生机。
面对大自然的奇景幻化，一副春联蓦然涌上心头：
‘细雨点破红梅枝头玉，和风吹开绿柳叶中金。
’细加品味，感到这副对联不仅对仗工整，音韵铿锵，而且包含着一定的哲理，耐人寻味。
你看，细雨和风，貌似绵柔无力，实则绵中有刃，柔中寓刚，居然能开‘金’破‘玉’，拨动大自然的生机，实在神奇。
作者在对春天景物的细致描绘以及对一副春联的赏析之后，渐渐引入了自己的一些想法和认识。
这是用‘引出式’开头的一个非常有特色的文例。
还有一种开头的技巧，我们可以称作‘渐入法’。
讲述一个故事的时候，可以按照正常的时间或空间顺序，由远及近，渐次引入故事，引人话题;表述一个观点的时候，可以从事物的一般原则或普遍规律谈起，渐渐说到文章的中心思想或者主要内容。
这种开头方式，是最常用的。
另外，有必要说说‘设疑法’。
这种开头方式在文章起首提出疑问，或是设置一个引起读者兴趣的悬念，再在后文阐释，慢慢揭开疑团。
如宗璞的《紫藤萝瀑布》就这样开头：
‘我不由得停住了脚步。
’看似一句不起眼的话，却能让人思绪万千：
作者先前肯定是在散步，什么样的奇景能让他把脚步留住，什么样的瑰丽能把他的心挽住，什么样的仙境能让他留下永久的惊叹，读者的心一下子被抓住了。
以上的一些关于文章如何开头的技巧和方式各有特点，在实际的运用中，我们可以根据文章的内容以及个人习惯进行一定的灵活变通。
同时，还可以归纳出其他的方法，比如，引用名言、警句、诗歌做开头，运用对话开头等等。
文章结尾的技巧和方法，与文章的开头一样，也是多种多样的，而且是不可忽视的。
最常见的一种结尾方法叫作‘斩截法’，主体结构说完就完，斩钉截铁，戛然而止，没有多余拖沓的废话，没有过多不必要的修饰或补充，能给读者以主体鲜明的印象。
比如，欧·亨利的短篇小说《麦琪的礼物》，小说一直用悬念把读者的注意力吸引着，直到文章的结尾处，被捂的盖子才被揭开：
德拉卖掉了一头飘逸的长发买了一根白金表链，而杰姆卖掉了祖传的金表买了一把梳子。
结尾出人意料;增添了小说的感染力。
通过对文章的题目或开头进行回顾或照应，同样是使文章结尾生动、富有意蕴的一种结尾方法，叫作‘呼应法’。
一位同学在作文《悔改》中是这样开头的：
‘人们常说’人世间没有后悔药吃‘，我想，这句话也不一定确切。
’再看他的结尾：
‘这不，’亡羊补牢，未为迟也‘。
’首尾呼应得多么自然。
又如，《紫藤萝瀑布》的结尾是这样的：
‘在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
’回应了开头‘我不由得停住了脚步’。
从中我们看到作者的行动经历了一个‘走--停--走’的过程：
开头的‘走’，可能是在散步，但被路边盛开的紫藤萝吸引住了，于是停下来欣赏;结尾的‘走’，意义更深一层--人在紫藤萝的光辉和芳香中领悟到了生命的意义。
作者深受鼓舞，于是走向无限的生命支点。
这种首尾的回应，很能强化读者的认同感，容易引起读者的感情共鸣。
而一种较为常见的结尾方法，是对一篇文章的中心思想、主要内容进行清晰明朗的总结，甚至是画龙点睛，卒章显志。
恰当的总结和归纳往往会使文章增色。
还有一种结尾方法，利用结尾引申出一层新的意思，略加交代，或由个别而到一般，由此及彼，引人深思，回味无穷。
这种结尾方法，我们称之为‘引申法’。
与‘引申法’有着异曲同工之妙的另一种结尾方法，叫‘建议法’，即在结尾时，利用文章中提到的故事、观点、表达的中心思想等等，向读者发出建议或号召，产生一种感召，从而激发读者的深省、响应，使之付诸实践。
最后，介绍一种‘补充法’，即利用结尾补充说明某种情况、某种意见、某个事件，或附带交代写作的起因和动机等等。
所有这些开头和结尾的技巧方法，我们不能生搬硬套，要学会在这些‘死法’中求变，从实际出发，真正进入文章‘无法’的自由境地。
17盐城中考满分作文：
给予
明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？
请以“给予”为题，写一篇文章。
要求：
（1）立意自定；
（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
篇一：
给予
多年前的一个雨夜，一个男子驾车出行，途中汽车出了故障，一个陌生人帮助了他，在男子拿钱感谢这个陌生人时，陌生人拒绝了他的钱而是向他要了一个承诺，他说：
“我不要求回报，我要你承诺我，当别人也有困难时，你也要尽力去帮助他。
”
后来的日子里，男子帮助了许许多多的人，并且将那位陌生人对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。
几年后，男子被海难围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。
当他要感谢少年时，少年说出了那句男子永远忘记不了的话：
“我不要求回报，但我要你给我一个承诺……”
给予将爱串成了一个缠绕世界的圈，往复不息。
我们所给与别人的，终有一天会以一种温暖的形式从别人的手中给予我们。
我曾有过一段很黑暗的日子，家中出了点变故，我不得已被送到学校附近的一个办寄宿学校的阿姨家，从来没有在外住校的我，自然是不适应的，甚至是恐慌的，因为几乎一切都是陌生的。
我只认识一个人，她是我的同班同学，以前一直在阿姨家住，她在班级的人缘特别好，跟谁都相处的来，但当时我和她不是很熟，应该算是普通朋友吧，但那就是她，在我最害怕的时候支持我，当我一个人在洗手间流泪的时候安慰我，当我因为直线下降的成绩迷茫彷徨时鼓励我。
很快的我在她的帮助下熟悉了新环境，成绩也稳步上升。
就在我大获全胜的那次考试后，晚上回家时，她突然抱了我一下，然后把我拖去了路边的一个小摊，“今天我请客，让我们来庆祝优秀的你回归！
”她笑着，弯弯的眉眼映在昏黄的灯光下，周围的喧嚣好像在一瞬间褪去，我看见漫天的星星都落进她的眼睛里，一股暖流一瞬间涌进心中。
我何其有幸，在这个世界上遇见了愿意给予我爱的人。
然而，因为不好意思，很久之后，我才对她说起我当初是多么多么的欢喜，当初是怎样怎样的感谢她。
她笑了笑，说出了一番我意想不到的话：
“我想你一定不记得了，刚入学时和你就是同桌，我当时很不安，很焦虑，因为我没有办法和其他人平等的相处，做朋友，我总是迁就着别人，讨好着别人，不断地陪着笑脸，友谊像是被别人施舍的东西。
每天晚上回家都是满满的委屈和疲惫。
但只有你，”她顿了一下，很是怀念的继续说道“只有你是真心关心我的，你说过，不希望我和你相处时，觉得累。
是真的在一瞬间被你感动，觉得能遇见你，能遇见一个给予我关怀的人，此生无憾。
”我们笑着在床上滚作一团。
这世上的爱与美好，原是这样的给予写成的，我们所给与别人的，终有一天会以一种温暖的形式从别人的手中给予我们。
篇二：
给予
石阶长长，步调轻摇晃。
斑驳围墙，刻着昨日伤。
谁在静看，燕子啄小窗，枝头洒落剩下的余香。
又是六月，绿意蔓延的六月，浓夏的韵味已经一点点晕染开，从清浅柔美的花香水青，慢慢演变成浓墨重彩。
温润的阳光从窗间爬出来，洒在我的身上。
记忆渐渐苏醒，我眯起眼。
依稀中看见细碎的光影中有一只手伸出来，搀着我走远了。
儿时，因家中变故我曾被送到远在扬州的二奶家一段时间。
忽见，一位身着蓝布衣，穿着黑布鞋的老人从青石路的一端远远的走来了。
头发梳的整整齐齐，走路带风，看起来很精神。
简单的交代几句，她向我伸出手说：
“走吧。
”我下意识地往后躲，但当我抬头看到她明亮的大眼睛中散发出来的善意时，我慢慢的伸出了手，任由他搀着我走。
时逢早市，街道上的人格外的多。
在这些习惯了穿绸布衣的人群中，穿着公主裙的我显得格格不入，也因此吸引了人们的注意。
“徐奶，这是你孙女吗？
长的真水灵啊。
”有人问。
二奶也不解释，笑着点了点头。
我有些紧张，不仅抓紧了手。
二奶似乎感觉到了我的不安，直拉着我往巷角走。
到了店里，一位长相和蔼，嘴角带笑的老板娘开心的向二奶打招呼。
二奶拉过她低语几句，我看到她都眼里泛起点点晶莹，嘟囔一句“这样啊。
”她拿起几件绸裙问“那件好看？
”。
我没有说话，她也不恼，拿起一件青色的为我换上。
她又风一般的转过身，拿剪子剪下两条绿绸，用它为我编麻花辫。
“真好看。
”她说，我害羞的红了脸。
接下来的几天，二奶带我四处逛逛，我也渐渐熟悉了这一切。
今天，二奶带我去看戏。
没了来时的拘束，我开心的拉过二奶上了船，和撑船的刘阿爹唱起了渔歌。
船行过，荡起一池碧水，凤轻拂，吹起我青色的裙摆，两者相融。
有那么一瞬，我似乎与这天地融为一体。
坐在铺子里，一碟绿豆糕，一碗酸梅汤，和二奶的邻里聊聊家常。
一碗汤下肚，不知不觉的拉近了人们间的距离。
这些不善言辞的人们，都在用最质朴的言辞表达他们对我的关爱。
水乡的小镇，小镇的人们，是多么可爱啊。
也许他们永远都不会知道他们无心的关爱给与了一个孤独孩子多大的温情，就像一份古典的山水画卷但永不泛黄。
篇三：
给予
“一路走来，你将给予别人什么？
”面对今年中考语文作文题目里的询问，我也和考场里的学生一起陷入思考。
回顾走过的日子，我渐渐清晰了我的答案。
太阳的位置可变，但温暖人的心却始终没有变过。
大地是宽厚的，只要你愿意付出，就会有沉甸甸的收获。
诗人有云“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“落红不是无情物，化作春泥更护花”“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”……这些早就告诉了我：
人生不已，给予不已，奉献不已。
“谁言寸草心，报得三春晖”，父母含辛茹苦，把我抚养成人，培养成才。
如今两鬓斑白，年老多病，是该我挑起家庭重担的时候了。
主动为他们延医问药，嘘寒问暖。
尽量让他们无后顾之忧，力所能及地让他们乐享天年。
给予父母最好的东西，就是一颗孝顺之心，给他们送去保障、安慰与快乐。
“捧出一颗心来，不带半根草去”，自从踏上讲台，陶行知的这句话就深深地刻在了我的脑海里。
面对单纯稚气的孩子，面对一双双孜孜以求的眼神，你能不付出百倍的努力吗？
不然，我拿什么来回报他们对我的信任呢？
与他们一起分享成功的喜悦，那是我最大的满足。
给予学生最好的东西，就是一颗责任之心，尽自己所能，给他们送去知识、力量和成功的喜悦。
“俯下身子给人民当牛马”，“我以我血荐轩辕”，这是鲁迅教育我如何对待人民、对待自己的国家的正确态度。
是千千万万的仁人志士抛头颅、洒热血，迎来新中国的春天，是亿万人民战天斗地、辛苦付出，才改变了“一穷二白”的落后局面，是伟大的中国共产党给予中华民族腾飞的希望，走上了今天繁荣富强的道路，在世界舞台上骄傲地挺起来我们的胸膛。
国家给了我们安宁、富强和幸福，我能给予国家什么呢？
唯有一颗报效之心，一颗奋斗之心，尽我所能，贡献自己的力量。
一路走来，又将一路走去，不问收获，但求耕耘。
在这条路上，让我们记住“我能给予什么”这个问题，因为这是我们不断前进的动力，是催促我们不断奋进的号角！
我给予，我奉献，我骄傲！
2017年江苏淮安中考作文题目：
向往春常在
三、作文（60分） 21.阅读下面文字，完成作文。
（60分）
大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。
人生也如此，面向阳光，我们便长拥有春天般的生活。
请以“向往春常在”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：
①除诗歌，戏剧外，文体不限②文中不得出现真实的人名、地名和校名。
③书写工整，卷面清洁。
悠悠的雪花落尽，却引来袭袭清噪的蝉鸣。
那么，春呢?
春，去了哪里?
春似乎消失了。
春，只得躲入了夏的躁动，沦落进冬的旷远。
时值二月，那本该是“初惊见草芽”的季节。
可是，寒意未曾褪却，捉摸不见春的影子。
天阴沉着，心中更是落下了冷雨。
草儿冒了出来，可是懒懒散散，毫无生气;花儿也是开了，沁出冷冷的幽香，却显几分萎靡与颓败;交错的枯瘦枝条，掩映一条窄窄的小道，只延伸了我的惆怅。
轻叹一声，我继续进行着无谓的“探春”。
不知不觉，已步入了郊野。
微风拂过片片绿浪，传出柔和的，“沙沙”的轻响。
忽然间，我注意到不远处有一抹新绿在跳动。
我轻轻地走近，发现是个孩子在默默地栽种一株小树苗。
他，着一身嫩绿的羽绒衫，恍如这漫野的精灵，给麻木的春添了不少生机。
我渐渐向他靠近，他却似浑然不觉。
他先是用小锹在泥土中凿出一个小坑，又努力地要将小树苗插进去。
我在一旁静静地注视着，看他摸索着抱起树身，轻轻施力将它举起，可试了几次却不能将树苗插进小坑里。
啊，多么笨拙的孩子!
我暗暗地想。
终于，孩子栽好了树苗。
他轻松地吁了一口气，抹去额上的汗珠儿，嘴角微微上扬，荡漾开幸福的微笑。
他并没有立即走开，而是驻足了片刻，接着张开手臂，轻轻将小树苗搂住，稚嫩的小脸贴住光滑的树身……渐渐地，他脸上的笑意更浓了，面颊泛起了淡淡的红晕。
他以孩子那轻快而兴奋的语调呢喃着，伴随着欢快的呼吸：
“哦，我拥抱了春天!
”
春天?
可是，除了这株小树，什么也没有啊。
我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥，轻轻唤住了他。
他似乎被微微吓着了，忙不迭地扭过头去。
霎时，我怔住了。
他那溢满了生气、红扑扑的小脸上，一双大眼睛却黯淡无光——他是个盲孩子。
他见我愣着不说话，却似乎猜到了缘由，只是羞怯地笑了，轻轻的说：
“我看不到春，但我能用心去感受。
”
“那么，春在哪里呢?
”我疑惑地问。
他指指小树苗上那星星点点的新叶：
“我能拥有的，是这株小树，它就是我的春天!
你听，春风吹，片片叶子都奏出银铃般的轻响，这就是春的音符!
”
那孩子眯起双眼，用心聆听着。
他的神情是那样痴迷，仿佛在欣赏一转华美的旋律。
这旋律，一扬一抑，一顿一撮，都伴随着孩子时而紧促，时而舒缓的呼吸。
盲孩子的心中，一草一木皆为春。
他以心灵的充实，努力填补着视觉的残缺，让恬静的春花甜蜜地绽放在自己的心中。
那么我呢?
我拥有明亮的双眸，我拥有智慧的双眼，我难道不更应该用敏锐的视觉，用美好的心灵触碰这春天么?
!
恍然领悟，那努力生长的草儿是春，那急切开放的小花是春，那涂抹新绿的枝条是春，那阳光自信、热爱生活的盲孩子亦是春……
春光烂漫，原来春天一直都在我身边啊。
在那冬夏之际，紫藤的蔓蔓幽香，绿野的绵绵碧意，伴我走进春的深处。
2017年黑龙江大兴安岭中考满分作文：
美丽的相遇
我遇见一棵树。
那是一株槐树。
树皮粗犷，纹路深凿，树身暴筋虬结。
秋阳照在那一片粗糙的木纹上，竟像炒栗子似的，爆出一片干燥郁烈的芬芳。
在青青的石砖上只站立着这一棵树。
但旁边不知哪里来的几股细细的钢丝却硬生生地扎进树身中，戳进心脏的最隐秘之处，呈现一种血的颜色。
皮肤上的汗毛不由地张开，风细细微微地从远处吹来，我闭上眼努力地去触摸风的脉搏。
无数的绿色在风里晃荡，翻折，刷刷作响。
翅膀的振动，蚯蚓的腹部爬过草叶的窣窣声在一瞬间都被风扯远。
我满耳只听见的并不是那种鼓噪的蝉声，而是那绿叶说与云听的呢喃声一一尽管遭遇不幸，却依然坚强地站立在大地上，以风雨为伴，从容而美丽地生存着。
那饱满而丰实的生命仿佛一条河流，细细地流淌到更远的地方。
我遇见一个人。
阳光在迷蒙的展雾中展开那没有喧哗的光和热。
他抱着一捧花，站在路旁。
细小的白色花朵藏在绿叶里，他的目光深沉，却有一种说不出的柔和，像江南一池微凉的春水。
叶脉上犹然含着朝露腻着月光，陈旧而又细腻的香味渗进每一缕叶纹中。
他低头看着自己的鞋，不吆喝，不抱怨，只是微微笑着。
我顺着他温和的目光望去，那是一双黑布白底的鞋，看得出来是依照着脚的形状一层一层迭起来，一针一针缝进去的。
穿着这样的鞋，想必心也是暖呵呵的。
他终是拾起了头。
我看见他的眼晴很亮，那样亮，在浅浅的晨光中，流动着异样光彩。
美，是那花，是那人。
我不由走近他。
花声更加清晰了。
“这花真好，怎么卖的?
”“八毛钱一把。
”我将硬币放到他掌心处，他将花递给我，与其说是递，不如说是抱。
满满的一大捧，就在我的臂弯里绽放着。
马路的鸣笛声在花香中愈来愈远，终于，我只能听见花瓣舒展的声音。
我将花抱紧，再看向他，生怕他后悔似的。
他笑笑，也紧了紧怀中的花。
他的目光遂又落回他的布鞋上。
所有的过往都被温柔搁置在那双眼里。
我听见呢喃声，来自于我先前所遇见的一棵树。
“要坚韧而又温柔地活着。
”花香在此刻突然袭入鼻间。
我猛一抬头，看见了他。
他的身影渐渐与那棵树重合，不再分离，如人一样的树，如树一样的人，是否他们的脚底都有一个根，然后相连着，匍匐在大地深处?
我遇见了一棵树，一个人，那树与人也遇见了我，于是，我们相遇，纠结进彼此的生命中，到最后，绽放最美的光芒，因了这最美丽的相遇。
2017年浙江舟山中考满分作文：
土办法，大智慧
一提到“土”这个字，估计很多人首先想到的是一些贬义词，如“土鳖”“土老帽”“老土”等等。
谁要是说某人“很土”，肯定会惹人不喜。
可是，“土”的就不好吗?
当然不是。
“土鸡”、“土猪”就受人欢迎，因为人们认为那代表着“绿色”、天然、健康。
可见，“土”的东西好不好，关键看其价值，看它们“土”得是否“有内涵”“有档次”。
比如我们常说的“土办法”。
都已经21实际了，还有很多人认为，把婴儿的胳膊、腿拉直，然后紧紧地用小被子包住，这种“土办法”能防止宝宝长大出现罗圈腿。
他们还振振有词地说，这办法已经传了好几代人了。
结果呢?
不少宝宝深受其害，有的甚至丢了性命。
实践证明，这种“土办法”毫无科学道理。
一个违背科学的“土办法”，说它“土”算是轻的了。
而像我们的“国医”——中医，已经有上千年的历史了，如果按照存在的时间来看，真是“土”得够可以的了。
但无数实践证明，中医并不像鲁迅先生在愤激之下所抱怨的那样无能。
且不说现代科技已经为中医插上了腾飞的翅膀，就说中医特有的针灸技术已经走出国门，传向世界了。
实践证明，符合科学道理的“土办法”才是好办法，而且不会“过时”。
可以说，这样的“土办法”体现出的其实是“大智慧”。
比如，我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历中说，由于当时没有高科技手段控制潜艇的重心和重量，不得不采用“土办法”——在船台入口处摆了个磅秤，只要拿进船台的，不管是什么都要过称并记录在案;同样的，施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称……几年来天天如此。
科学家们的这些“土办法”，既体现了他们的“大智慧”，更体现了他们身上自强不息的爱国精神。
能想出这种“土办法”的人，值得每一个人尊敬。
做有智慧的人，想出“土办法”，造福社会，你我，该努力为之。
2017年广西中考满分作文：
我不后悔
当风呼啸过峡谷，才知道有风。
当云漂浮过蓝天，才发现有云。
难道只有爱过了才知道有爱，痛过了才知道有痛吗?
因为有爱，所以我不悔。
以为有痛，所以我不悔。
所以我无怨无悔。
——题记
要橙汁还是可乐?
可乐;要酒还是汽水?
汽水;要肯德基还是麦当劳?
肯德基;要爱还是痛?
要爱。
有时做个选择就是这么简单。
只要不悔。
曾几何时，我渴望的到爱情的滋润，可是却被地里长出来棘刺伤，狠狠的刺伤。
于是我知道了痛。
痛过了后我学会了麻木。
学会一样东西其实很简单，只要不悔。
也许爱情友情之间只要不悔，一切都会改变，也许你会为这些改变也许不会。
试着去改变自己，只要不悔。
回首往事，历历在目。
在我最寂寞的时候，我遇见了我生命中最灿烂的花儿门，让我逃离了孤独，冲出了寂寞。
找到了我的幸福。
可当在我习惯了花儿门的安慰，习惯了花儿陪我度过的每一天的时候。
我没想到有一天花儿也会枯败，只因为冬天来了。
花儿凋谢了。
变的枯黄，失去了应有的生机。
过了不久，它们便消失在我的生活中，但我无怨无悔，我不悔。
因为我邂逅过他们我生命中最灿烂的花儿。
过去已是过去，黑暗迟早要接受阳光的洗礼。
我注定不再孤单，我分明看见了成片的向日葵，那就是我所向往的阳光海-充满阳光的地方，所以不悔!
我认为记录就是为了遗忘一些东西，但我遗忘的只是那份忧伤，而那份友情则会永远被我珍藏着，永远。
叶落归根，花开花落，一切都是是愚昧，一切都是枉然既然已失去又何必去争取呢?
一切都是枉然，也许……也许……
诠释生命中的一切，试着去尝试，试者去改变甚至去遗忘，其实着一切就着么简单，只要不悔。
曾看过这么一个故事，一个男孩明白痛的过程，一个有先天残疾的男孩，从不知道痛，甚至骨折，可是他竟然开始解剖自己，他成了一个优秀的外医生，可当他爱上了一个女孩时，他知道了痛，他第一次感觉到了痛，哦。
这就是痛吗?
与是他死了，在幸福中死去。
所以他不悔，即使他很迷茫。
所以不悔，没错。
只要不悔，什么事不能做到呢?
所以把握现在，不悔。
2017年湖北中考满分作文：
开在心中的花朵
开在心中的花朵
又是一个大雨滂沱的日子。
天空乌云密布，雷电划过天际，紧接着一阵刺耳的雷声。
有一些小孩听到雷声就“哗啦哗啦”的哭了，父母赶紧安慰他们。
我的心好像被刺了一下。
霎那间，风起云变，大雨似乎要从乌云里破蛹而出。
行人慌张的四处逃走，打伞的人也加快了脚步，没有谁像我打了一把伞，慢悠悠地走着。
倾盆大雨一泻千里，密密麻麻的雨点落在伞上，挣扎了一会儿，终于放弃，慢慢地落下来。
我站在十字路口，眼里写着迷茫。
又与父母吵了一架。
自从进入初中后，每次回到家，就有无穷无尽的事情吵架。
我觉得好像开辩论会，赢的那方总是父母，输的那方总是我，于是我就破门而出。
学习的压力，父母的不理解，事情的不顺心一涌而上，沉闷的胸口似乎被千斤石压着，想到这里，眼睛不知不觉的湿润了，不知这是雨水还是泪水。
我继续前行着。
眼睛被一片春意盎然的绿吸引住了，走前一看，原来是一大片生机勃勃的草地。
我由衷地发出赞叹。
在这个阴沉沉的天空下，还有一些绿色的希望在生长着，
看着这片草地久了，发现了一些小瑕疵：
有无数个不同颜色的小点点在草地上。
我疑惑这这是什么，轻轻地拨开草，这草地下面竟是无数朵幼嫩的小花在绚烂的开放着，
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