学年福建省厦门市海沧区鳌冠学校部编版语文六年级上册第一单元练习卷.docx
《学年福建省厦门市海沧区鳌冠学校部编版语文六年级上册第一单元练习卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年福建省厦门市海沧区鳌冠学校部编版语文六年级上册第一单元练习卷.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学年福建省厦门市海沧区鳌冠学校部编版语文六年级上册第一单元练习卷
2019-2020学年福建省厦门市海沧区鳌冠学校部编版语文六年级上册第一单元练习卷
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、填空题
1．看拼音，写词语。
shāowēi cēncī chóuyuàn míméng huìxīn
（_____） （_____） （_______） （_______） （______）
2．根据所学知识填空。
1．原野广阔，放眼望去，远处天地相连，天似乎比树低；江水清澈，人在船上，月映水中，月光返照，似乎月离人很近。
用《宿建德江》中的一个对偶句来说就是：
___，_______。
2．如果我要描写夏日暴雨骤来时的景色，可以用《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“_____，____”来使我的文章更美。
3．秋夜，我在乡村田间漫步，面对着丰收之景，我可以引用《西江月·夜行黄沙道中》的词句“____，________”来表达心中的喜悦之情。
4．去朋友家做客，见到翠绿的树木环绕着村庄，村庄外面青山连绵不断，我不禁吟诵《过故人庄》中的“_________，___________”来表达我对乡村景色的赞美之情。
二、选择题
3．下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．渲染（xuàn）琼浆（qióng）苍穹（qiōng）襟飘带舞（jīng）
B．勾勒（lè）迂回（yū）旖旎（yǐ）芬芳馥郁（fù）
C．花蕾（lěi）赠予（yǔ）冠冕（guàn）硕大无朋（shuò）
D．参差（cān）摇曳（yè） 妩媚（wǔ）婆娑起舞（suō）
4．下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A．酒脱境界迷蒙热乎乎B．飞驰乐趣衣裳幽雅
C．祭献举抔花蕾微笑D．柔美惊叹浑浊单簿
5．下列加点的“朋”字意思与其他三项不同的是哪一项？
（ ）
A．宾朋满座B．呼朋唤友C．诗朋酒友D．硕大无朋
6．将词语依次填入下列各句的横线处，最恰当的一项是（ ）
①这里绿树葱笼，碧草如菌，清静，景色宜人。
②她举止大方，谈吐，一言一行，一颦一笑，尽显大家秀风范。
③这家餐厅装饰古朴，独具东方文化特色。
④老张的散文文字优美，格调，很受读者的欢迎。
A．幽雅优雅典雅高雅B．优雅幽雅高雅典雅
C．典雅高雅优雅幽雅D．高雅典雅幽雅优雅
7．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．“一勤天下无难事。
”只要勤勉不懈，谁都可以到达理想的彼岸。
B．海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
C．这次校运会，六
（1）班的同学是孔夫子搬家——尽是书（输）。
D．他体质偏差，一坐船就情不自禁地吐了。
8．下列各组花木及其象征意义，对应不正确的一项是（ ）
A．杨柳枝—依依不舍B．并蒂莲一夫妻恩爱
C．橄榄枝—坚贞不屈D．万年青—友谊长存
9．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．班会上，同学们互相做了深刻的自我批评。
B．难道有人不愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步？
C．我要炒猪肝。
D．春天的云水谣，是人们旅游观光的好时节。
10．下列古诗题目中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．六月二十七日／望湖楼／醉书B．秋夜将晓／出篱门迎凉／有感
C．晓出／净慈寺送／林子方D．九月九日／忆／山东兄弟
11．下列句子中，运用的修辞手法与例句完全相同的一项是（ ）
例：
你逢山而升，遇谷而降，在原野上则伸展开去，浩浩荡荡。
升时，可看出你的刚毅、坚忍；降时，可看出你的谦恭、礼让；伸展时，则显示出你的轻盈、灵敏。
A．静寂的草原热闹起来：
欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
B．一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在勤。
C．芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
D．幽幽柔柔的蓝，好像在闪烁，在蔓延，在无尽地诉说……
12．下列句子中，分号使用不正确的一项是（ ）
A．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
B．打猎的讲究不少：
雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、獾要夜里打，叫打猎。
C．我是诸元素之女：
冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
D．词大致可分三类：
①小令；②中调；③长调。
三、现代文阅读
善良无须考核
这是发生在巴西圣保罗的一个感人至深的故事。
圣保罗国际影业公司计划筹拍一部情感电影《中央车站》，把挑选演员的任务交给了年轻有为的导演沃尔特。
其他演员已经挑选完毕，只差剧中一个小男孩主人公的角色还没有定下来。
因为《中央车站》的核心内容讲的是一个（ ）的孩子在一位老妇人的真诚帮助下，（ ）寻找爸爸的故事，所以沃尔特对这个角色要求特别高，他挑选了很多艺校里的学生，但都不够满意。
一天，为此（ ）的沃尔特到城市西郊办事，在火车站的站前广场上遇到了一个十多岁的擦鞋小男孩。
小男孩问道：
“先生，您需要擦鞋吗？
”沃尔特低头看看自己脚上刚刚擦过不久的皮鞋，摇摇头拒绝了。
就在沃尔特转身走出十几步之后那个小男孩红着脸追上来，眸子里现出祈求的光：
“先生，我整整一天没吃东西了，您能先借……借给我几个钱吗？
我从明天开始多多努力擦鞋，保证一周后把钱这给您！
”
沃尔特看着面前这个（ ）、肚子干瘪的小男孩，不由得动了怜悯之心，就掏出几枚硬币递到小男孩手里。
小男孩感激地道了一声“谢谢”后，一溜烟地小跑着离开了。
沃尔特摇了摇头，因为这样的街头小骗子他已经（ ）了。
半个月后，沃尔特已经将借钱给小男孩的事忘得一千二净。
不料，在他又次经过西郊火车站时，突然看到一个瘦小的身影离得老远就向他招手喊道：
“先生请等一等！
”等到对方满头大汗地跑过来把几枚硬币交给他时，他才认出这是上次借钱的那个擦鞋小男孩。
小男孩气喘吁吁地说：
“先生，我在这里等您很久了，今天总算把钱还给您了！
”沃尔特看着自己手里被汗水濡湿的硬币，心头陡然荡漾起股暖暖的热流。
沃尔特再次端详面前的小男孩，忽然发现他很符合自己脑海中构想的小男孩主人公的角色形象。
沃尔特把几枚硬币塞进小男孩衣兜里：
“这点零钱是我诚心诚意给你的，就不用还了。
”然后又说，“明天你到市中心的影业公司导演办公室来找我，我会给你一个很大的惊喜。
”
第二天一大早，门卫就告诉沃尔特，说外面来了一大群孩子。
他诧异地出去看，就见那个小男孩兴奋地跑过来，一脸天真地说：
“先生，这些孩子都是同我一样没有父母的流浪孩子，他们也渴望有惊喜！
”
沃尔特心头一震，。
于是，他万分激动地拿出录用合同，并且在免试原因一栏中写了这样几个字：
善良无须考核！
这个小男孩叫文尼斯基。
在沃尔特的执导下，文尼斯基在剧中成功扮演了小男孩主人公的角色，《中央车站》也获得柏林国际电影节金熊奖等诸多桂冠。
若干年后，已成为一家影视文化公司董事长的文尼斯基写了一部自传《我的演艺生涯》。
在书的扉页上面，是沃尔特的亲笔题字：
善良无须考核。
下面则是他给予文尼斯基的评价：
“善良，曾经让他把机遇让给别的孩子；同样也是善良，让人生的机遇不曾错过他！
”
13．阅读第1～4自然段，把下列成语填在文中的括号中，填写顺序最为恰当的选项是（ ）
A．孤苦伶仃、历尽艰辛、一筹莫展、衣衫褴褛、司空见惯
B．衣衫褴褛、一筹莫展、历尽艰辛、孤苦伶仃、少见多怪
C．孤苦伶仃、一筹莫展、历尽艰辛、衣衫褴褛、司空见惯
D．衣衫褴褛、一筹莫展、历尽艰辛、孤苦伶仃、少见多怪
14．从短文第3自然段中的省略号中，可以感受到小男孩（ ）
A．害怕我不擦鞋。
B．害怕我伤害他。
C．不好意思下周还钱。
D．不好意思张口借钱。
15．第5自然段中沃尔特“心头陡然荡漾起一股暖暖的热流”的原因是（ ）
A．看到小男孩满头大汗地跑来送钱。
B．他被小男孩的执着和诚信所感动。
C．他被小男孩的善良与爱心所感动。
D．他已经忘记的事，男孩却记得一清二楚。
16．短文第6自然段中沃尔特所说的“惊喜”指的是（ ）
A．沃尔特再给小男孩一些钱。
B．沃尔特发现小男孩很善良。
C．沃尔特要选小男孩作为电影的主演。
D．沃尔特要给流浪孩子们钱，让他们过上好日子。
17．对于短文中的题目“善良无须考核”，下面理解最正确的一项是（ ）
A．提倡人人都要做一个善良的人。
B．只要你是善良的人，就不用考核了。
C．善良，就是把机遇让给别的孩子。
D．考验一个人是否可以胜任某一项工作，关键看品格。
18．概括短文第5～8自然段的主要内容。
___________________________________
19．结合短文内容想想，沃尔特会想些什么呢？
写在第8自然段的横线上。
20．善良，曾经让他把机遇让给别的孩子；同样也是善良，让人生的机遇不曾错过他！
（1）这句话中有两个“机遇”，分别指什么？
第一个“机遇”指的是____________________；
第二个“机遇”指的是_____________________。
（2）从这句话，你体会到了什么？
______________________________________
塞上的一颗珍珠
老舍
扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。
多么幽美呀！
它不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，幽美得迷人。
它几乎没有什么人工的雕饰，只是纯系自然的那么一些山川草木。
谁也指不出哪里是一“景”，可是谁也不能否认它处处美丽。
它没有什么石碑，刻着什么什么烟树，或什么什么奇观。
它只是那么纯朴的，大方的，静静的，等待着游人。
没有游人呢，也没大关系。
它并不有意地装饰起来，向游人索要诗词，它自己便充满了最纯朴的诗情词韵。
四面都有小山，既无奇峰，也没有古寺，只是那么静静地在青天下绣成一个翠环。
环中间有一条河，河岸上这里多些，那里少些，随便地长着绿柳白杨。
几头黄牛，一小群白羊，在有阳光的地方低着头吃草，却看不见牧童。
也许有，恐怕是藏在柳荫下钓鱼呢。
河岸是绿的。
高坡也是绿的。
绿色一直接上了远远的青山。
这种绿色使人在梦里也忘不了，像细致地染在心灵里。
绿草中有多少花呀。
石竹，桔梗，还有许多说不上名儿的，都那么毫不矜持地开着各色的花，吐着各种香味，招来无数的蜂蝶，闲散而又忙碌地飞来飞去。
既不必找小亭，也不必找石墩，就随便坐在绿地上吧。
风儿多么清凉，日光可又那么和暖，使人在凉暖之间，想闭上眼睡去，所谓“陶醉”，也许就是这样吧？
夕阳在山，该回去了。
路上到处还是那么绿，还有那么多的草木，可是总看不厌。
这里有一片荞麦，开着密密的白花；那里有一片高粱，在微风里摇动着红穗，也必须立定看一看，平常的东西放在这里仿佛就与众不同。
正是因为有些荞麦与高梁，我们才越觉得全部风景的自自然然，幽美而亲切。
看，那间小屋上的金黄的大瓜哟！
也得看好大半天，仿佛向来也没有看见过！
是不是因为扎兰屯在内蒙古，所以才把五分美说成十分呢？
一点也不是！
我们不便拿它和苏杭或桂林山水作比较，但是假若非比一比不可的话，最公平的说法便是各有千秋。
“天苍苍，野茫茫”在这里越发显得不恰当了。
我并非在这里单地宣传美景，我是要指出，并希望矫正以往对内蒙古的那种不正确的看法。
知道了点实际情况，像扎兰屯的美丽，或者就不至于再一听到“口外”“关外”等名词便想起八月飞雪，万里流沙，望而生畏了。
21．在作者的眼里，扎兰屯是什么样的？
（ ）
A．明媚B．壮观C．幽美D．艳丽
22．下列哪种花是作者在扎兰屯见到的？
（ ）
A．兰花B．菊花C．牡丹D．一些不知名的花
23．下列有关本文的说法，哪项是正确的？
（ ）
A．扎兰屯呈现出“天苍苍，野茫茫”的景观。
B．本文的第3自然段主要是围绕“绿”来写的。
C．作者认为扎兰屯的美与苏杭、桂林山水的美各有千秋。
D．本文先是点出了扎兰屯的美与别处不同，接着依次描写了绿草中的花和夕阳在山时的田园美景、小山、河流。
24．“扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。
”这句话在文中起到什么作用？
（）
A．总领全文。
B．承上启下。
C．升华主题。
D．总结全文。
25．“所谓‘陶醉'，也许就是这样吧？
”作者如此“陶醉”的原因是什么？
________________________________
26．作者既写了草木、开花的荞麦和屋顶上金黄的大瓜、红穗的高粱，又写了白羊、黄牛、蜂蝶等，这样写有什么好处？
根据文本说明理由。
________________________________
四、书面表达
27．表达与交流
如果你变成了一个购物袋，你的“一生”将会有怎样的有趣经历呢？
你也许会装满各种可口的零食，你也许会……请以“我是一个购物袋”为题，展开想象，写一篇习作，叙述你“一生”中的经历。
要求语句通顺，450字以上。
参考答案
1．稍微参差仇怨迷蒙会心
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，书写时要注意“稍、微、参、怨、蒙、”容易写错，注意这些字的笔画、结构。
2．野旷天低树江清月近人黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船稻花香里说丰年听取蛙声一片绿树村边合青山郭外斜
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对诗句的识记和理解。
1．根据题中所描绘的场景可知，这个对偶句是“野旷天低树，江清月近人”，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰切逼真，借景抒情，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。
2．“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”两句将一场变幻的风雨写得十分生动，诗人那时是坐在船上，船正好划到望湖楼下，忽见远处天上涌起来一片黑云，就像泼翻了一盆墨汁，半边天空霎时昏暗。
这片黑云不偏不倚，直向湖上奔来，一眨眼间，便泼下一场倾盆大雨。
只见湖面上溅起无数水花，那雨点足有黄豆大小，纷纷打到船上来，就像天老爷把千万颗珍珠一齐撒下，船篷船板，全是一片乒乒乓乓的声响。
3．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的意思是在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
这两句把人们的关注点从长空转移到田野，表现了词人不仅为夜间黄沙道上的柔和情趣所浸润，更关心扑面而来的漫村遍野的稻花香，又由稻花香而联想到即将到来的丰年景象。
4．根据题中描绘的场景可知，这两句诗是“绿树村边合，青山郭外斜”，这两句运用了由近及远的顺序描写景物，上句漫收近境，绿树环抱，显得自成一统，别有天地；下句轻宕笔锋，郭外的青山依依相伴，则又让村庄不显得孤独，并展示了一片开阔的远景。
3．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对字音的掌握，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．苍穹（qióng）襟飘带舞（jīn）
C．冠冕（guān）
D．参差（cēn）
4．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对字形的掌握，在日常学习中要注意区分形近字和易错字的写法。
A．酒脱——洒脱：
（言谈、举止、风格）自然；不拘束。
C．举抔——举杯：
举起酒杯喝酒的意思。
D．单簿——单薄：
指天凉或天冷的时候穿的衣服薄而且少。
5．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对多义字的理解和分析，在理解词语意思的基础上进行作答。
A、B、C三项中的“朋”都是“朋友”的意思，而D选项中的“朋”是“比”的意思。
宾朋满座：
意思是宾客朋友坐满了席位。
形容宾友聚会。
呼朋唤友：
意思指招引意气相投的人。
诗朋酒友：
作诗饮酒的朋友。
硕大无朋：
指大得没有可以与之相比的。
“朋”是“比”的意思。
6．A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对近义词的理解与辨析，在理解词语意思的基础上结合语境进行作答。
幽雅：
幽静而雅致。
优雅：
（指物）优美雅致，如优雅动听、环境优雅；（指人）优美高雅，如姿态优雅、举止优雅。
典雅：
优美不粗俗。
高雅：
高尚，不粗俗。
7．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对词语的理解与分析，要结合语境进行分析。
D项中“情不自禁”的意思是抑制不住自己的感情。
本句中是指控制不住自己的身体，不是感情，故错误。
A．勤勉：
努力不懈。
B．本句前后分句之间是选择关系，所以选择表示选择关系的关联词“宁可……也不……”。
C．孔夫子搬家——尽是书（输）：
孔子是思想家，教育家，家里肯定有很多藏书，因此他搬家的话，搬的东西肯定都是书。
这句歇后语取“书”的谐音，写成“输”，形容赌博或是比赛的结果都是输的。
8．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对文学常识的掌握，在日常学习中要注意识记常见花木的象征意义。
“橄榄枝”是油橄榄的树枝，圣经故事中曾用它作为大地复苏的标志，后来西方国家把它用作和平象征。
9．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对病句的理解和辨析。
A．本句自相矛盾。
“互相”和“自我批评”相矛盾。
应删去“互相”。
C．本句表意不明。
我要“炒猪肝”这道菜，还是要去做“炒猪肝”这道菜，不明确。
应在句尾加上“这道菜”。
D．本句搭配不当。
句子的主干是“云水谣是时节”，可见主宾搭配不当。
应把“春天的云水谣”改为“云水谣的春天”。
10．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对朗读节奏划分的能力。
划分朗读节奏要注意：
主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。
C项正确划分应为：
晓出／净慈寺／送林子方。
11．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对修辞手法的理解和辨析。
例句中“刚毅、坚忍”“恭、礼让”轻盈、灵敏”是人特有的品质。
根据“你逢山而升，遇谷而降，在原野上则伸展开去，浩浩荡荡”可以推测写的是水，所以是把水人格化，运用了拟人的修辞手法。
“升时……降时……伸展时……”三个结构相同的句子连用，运用了是排比的修辞手法。
根据题目要求，选择运用的修辞手法与例句完全相同的一项，也就是运用了拟人和排比修辞手法的一项。
A选项没有运用修辞手法；B选项只运用了排比的修辞手法；C选项只运用了拟人的修辞手法，“愁”是人特有的情感，用来写植物，是把芭蕉和丁香人格化；D选项同时运用了拟人和排比的修辞手法，“诉说”是人特有的行为，三个“在……”是运用了排比，所以选D项。
12．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对标点符号知识点的识记、理解能力。
首先要了解不同标点符号的作用，分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。
除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。
C选项中的句子不符合上述类型，分号应改成逗号。
13．A
14．D
15．B
16．C
17．D
18．小男孩说到做到还钱给沃尔特，并且无私的将得到惊喜的机会分享给别人，因为小男孩的诚信和善良，沃尔特将演电影的机会不经考核就给了小男孩。
19．这个一个多么诚信、善良的孩子啊！
20．让别的孩子也得到惊喜得到演电影的机会并一举成名善良的人是最值得拥有精彩人生的人！
【解析】
【分析】
13．
本题考查对词语的理解和分析，要在理解词语的基础上结合语境进行选择。
第一个空是形容小男孩的，可以用“衣衫褴褛”或“孤苦伶仃”；第二空是形容小男孩找爸爸的过程的，可以用“历尽艰辛”；第三个空是形容导演找演员并不顺利，可以用“一筹莫展”；第四个空也是形容小男孩的，可以用“衣衫褴褛”或“孤苦伶仃”；第五个空是说导演已经见过很多这样骗取钱财的小孩了，可以用“司空见惯”。
故A选项正确。
一筹莫展：
形容遇事拿不出一点办法，没有任何进展。
一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
孤苦伶仃：
形容孤独困苦，无依无靠。
衣衫褴褛：
衣服破破烂烂。
历尽艰辛：
经历过多次的艰难辛苦。
司空见惯：
指某事常见，不足为奇。
少见多怪：
见识少，遇到不常见的事便觉奇怪。
14．
考查对省略号作用的理解和分析。
省略号的作用有①表示引文的省略；②表示列举的省略；③表示重复语句的省略；④表示说话断断续续的省略；⑤表示意在言外的省略；⑥表示语意难尽的省略等。
本文第三段中的这句话“先生，如果您不需要我擦鞋，能先借……借给我点钱吗？
”是小文尼斯基向导演借钱的情形，句子中的省略号是表示语意难尽的省略，即不好意思张口借钱。
故D选项正确。
15．
本题考查对文章内容的理解和分析。
通过阅读第四段可知，沃尔特以为小男孩和其他的街头小骗子一样，但是这个小男孩却为说到做到，还钱给沃尔特，沃尔特正是被小男孩的执着和诚信感动了。
16．
本题考查对词语的理解和分析。
文中第六段中的“惊喜”原指丝毫不加节制地表露欢乐、热情和惊奇，在文中指选小男孩为电影主演。
17．
本题考查对题目的理解和分析，通过阅读可知，文中的小男孩因为善良和诚信没有经过考核就得到了演电影的机会。
从这个故事中我们可以知道考验一个人是否可以胜任某一项工作，关键看品格，一个品格好的人做事也不会很差，但是一个品格不好的人，即使有能力，也不一定成功。
故D选项正确。
18．
本题考查对段落内容的概括与归纳。
认真阅读第5～8自然段，抓住其中的关键信息，进行提炼整合就可以归纳出大意。
19．
本题考查根据上下文补充文段，在理解文章大意的基础上，抓住关键信息进行补充。
通过阅读文章可知，小男孩还钱的诚信让沃尔特的惊讶，将得到惊喜的机会分享给小伙伴的善良也让沃尔特惊讶，直到此时，沃尔特才终于明白这是一个非常诚信、善良的孩子。
所以横线上可以填“这是一个多么诚信、善良的孩子啊”。
20．
本题考查对句子的理解和分析，在理解文章大意的基础上，抓住关键词进行作答。
通过阅读文章可知，第一个“机遇”指的是小男孩让别的孩子也得到惊喜，第二个“机遇”指的是因为小男孩的诚信和善良，他得到了演电影的机会。
在自己面临困境的时候，内心善良的小男孩却依然能把本属于自己一个人的希望无私地分享给别人，这种分享多么善良，多么让人敬佩。
正因为小男孩善良地把自己的机会分享给别人，沃尔特就把机会给了这个穷困流浪却有一颗善良心的孩子，这才造就了小男孩后来取得的成功。
21．C
22．D
23．C
24．A
25．因为清凉的风，和暖的日光和美丽的景色让人沉浸其中，无法自拔。
26．草木、开花的养麦和屋顶上金黄的大瓜是静景，摇动着红穗的高梁、白羊、黄牛和蜂蝶是动景。
静中有动，以动衬静，动静结合的描写，使读者眼前的风景有了灵动之美，更加体会到风景的自然、幽美与亲切。
【解析】
【分析】
21．
本题考查对文章细节的理解和分析，只要认真阅读文章，这道题做起来就不难。
根据原文“它不像苏杭那么明媚，也没有天山万古积雪的气势，可是它独具风格，幽美得迷人”可知，扎兰屯是幽美的。
22．
本题考查对文章细节的理解和分析，只要认真阅读文章，这道题做起来就不难。
根据原文“石竹，桔梗，还有许多说不上名儿的，都那么毫不矜持地开着各色的花，吐着各种香味，招来无数的蜂蝶，闲散而又忙碌地飞来飞去”可知，作者在扎兰屯看到的是石竹、桔梗和不知名的花，D选项正确。
23．
本题考查对文章内容的理解和分析，认真阅读文章，结合上下文，抓住关键词进行作答。
A．根据“‘天苍苍，野茫茫’在这里越发显得不恰当了”一句可知，不能用“天苍苍，野茫茫”来形容扎兰屯的景观。
所以A选项错误。
B．本文的第3自然段主要是围绕“花”来写的。
所以B选项错误。
D．本文先是点出
升级会员 