七年级下册112课堂堂清资料.docx
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七年级下册112课堂堂清资料
课题：
第1课开运河创科举
【学习目标】
课标要求：
了解隋朝科举制度的主要内容。
以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。
学习目标：
隋朝的建立；隋朝统一的时间及其意义；大运河开凿时间、南北起止及中心点；大运河的作用；隋文帝开科举制的先河；隋炀帝创设进士科，科举制正式形成；科举制的作用和影响。
进一步认识到国家的统一、安定有利于社会经济的发展。
重点：
1、大运河的开凿2、科举制的创立
难点：
1、大运河为什么在隋朝时开凿？
2、进士科的创设标志着科举制正式形成。
【自主学习】
一、隋朝统一南北
1、建立：
年，（隋文帝）建立隋朝，定都，年号开皇。
2、统一：
年，隋文帝杨坚灭掉，统一中国，结束了长期的分裂局面。
二、开凿大运河：
1、开凿：
年下令开凿大运河，成为南北交通的大动脉。
2、三点、四段、五河：
三个点：
中心是，北到，南达；
分为四段：
自北向南依次为、、和四段；
沟通了五大水系：
即、、、、。
3、根本目的：
巩固隋朝在全国的统治。
4、历史作用：
促进南北的经济文化交流，巩固国家统一。
三、创立科举制
1、创立：
（1）、隋帝通过分科考试选拔人才，开的先河。
（2）、隋帝创设进士科，正式形成。
2、作用：
（1）、打破限制，为一般提供参政机会；
（2）、有利于朝廷和人才；
（3）、有利于文化教育事业的发展和繁荣；
（4）、对后世产生深远影响。
【合作探究】
1、比较隋朝和秦朝，看看它们有哪些相似的地方？
2、唐朝诗人说：
“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
”你同意他的观点吗？
谈谈你的理由。
【达标检测】
1、隋朝开凿大运河的目的不包括（）
A、消灭南方的陈B、加强对南方的控制C、促进南北交通D、巩固对全国的统治
2、隋朝开凿的大运河，在历史上起到的最大作用是（）
A、巩固隋朝统治B、促进南北经济文化交流C、沟通五大水系D、促进南方交通
3、隋朝末年，家住余抗的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳，他选择的出行方式是（）
A、乘船B、乘汽车C、坐火车D、坐轿子
4、科举制正式形成的标志是（）
A、隋文帝开明经科B、隋文帝开秀才科C、隋炀帝开进士科D、隋炀帝开明经科
5、隋朝和秦朝相比的相同点有（）
A、都结束了长期的分裂局面，完成了统一B、都形成了影响深远的制度
C、隋朝时开始创立D、都因暴政导致农民起义爆发而迅速灭亡E、经历了两代君主
课题：
第2课贞观之治
【学习目标】
课标内容：
列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。
教学目标：
学习掌握唐太宗与玄武门之变，轻徭薄赋、知人善任，重视纳谏；加强中央权力，完善科举制度；贞观之治。
通过唐太宗重视和善于纳谏故事，培养学生勇于接受批评的品德。
重点：
1、“贞观之治”的含义2、“贞观之治”出现的原因3、“贞观之治”的内容
难点：
1、如何评价唐太宗2、如何看待历史上出现的“盛世”现象
【自主学习】
一、玄武门之变
__________年，__________建立唐朝，定都长安，不久，__________发动__________政变，做了皇帝，他就是我们古代杰出的政治家__________，其年号为__________。
二、贞观之治
1、主要内容
（1）、唐太宗吸取隋亡教训，轻薄，提倡；
（2）、知人善任，重视；（任用、为相，人称“”，重用敢于直言的，和能征善战的、等）
（3）、沿用朝的制，加强中央集权；（三省是、、，六部是、、、、、）
（4）、完善制，笼络人才。
（常设科、科）
2、意义（效果）：
唐在位期间，形成了政治，经济，国力的局面，史称“”。
【合作探究】
1、阅读教材，思考唐太宗用人选官的标准是什么？
在今天有何借鉴价值？
2、据史书记载，唐太宗见新科进士鱼贯而出，大喜道：
“天下英雄尽入吾彀（gòu）中矣！
”你认为这句话反映了什么事实。
【达标检测】
1、“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失”。
被唐太宗涂誉为“一面镜子”的著名谏臣是（）
A．房玄龄
B．杜如晦C．姚崇D．魏征
2、唐太宗时，某地发生灾荒。
假如你是当时的一名中书令，秉承皇帝的旨意起草了一份救灾计划，接下来你应该交给（）
A．尚书省裁决B．门下省审议C．尚书省执行D．门下省执行
3、“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。
下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的是（）
A.重视纳谏B.吸取隋亡教训C.轻徭薄赋D.任用姚崇为相
4、我国著名史学家钱穆在《中国历代政治得失》一书中讲到：
“汉宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。
”这里的委员制是指（）
A.三分九卿制B.科举制C.三省六部制D.内阁制
课题：
第3课开元盛世
【学习目标】
课标内容：
知道武则天和开元盛世的基本史实。
教学目标：
知道武则天是我国历史上惟一的女皇帝；“贞观遗风”；唐玄宗前期的统治措施；开元盛世；曲辕犁和筒车；唐都长安。
重点：
开元盛世
难点：
如何评价武则天
【自主学习】
一、女皇武则天
武则天我国历史上的女皇帝，是一代女中豪杰和杰出的地主阶级政治家，她的统治有上承贞观之治，下启开元盛世，为唐朝走向全盛奠定了基础，史称“”。
二、开元盛世
1、皇帝：
宗统治前期，
2、措施：
（1）、励精图治，重用人才；（选拔德才兼备的、、为相）
（2）、大力发展；
（3）、整顿，严格执法。
3、效果：
开元年间，社会，经济，国力，唐朝进入全盛时期，史称“”。
4、经济发展：
（1）、农业出现新农具和，耕地和人口大大超过前代；
（2）、手工业以为代表的陶器闻名于世；
（3）、唐都发展成为大都市。
【合作探究】
1、读诗“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
”——摘自杜甫的《忆昔》
请回答：
诗中的开元是谁的年号？
此诗描绘了怎样的盛世景象？
2、观察《唐朝长安城平面图》，说一说长安城的布局特点。
【达标检测】
1、唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。
如果你生活在当时，可以看到（）
①各种肤色的外国人在长安城内经商②农民用曲辕犁在农田里耕地
③农民在长安的坊里出售农产品④筒车不分昼夜地灌溉田地
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
2、“开元初……天下大理，河清海晏，物殷俗阜。
”出现上述局面的原因不包括（）
A．重用贤人B．重视生产C．提倡节俭D．强化皇权
3、“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。
”“天下大理”的局面被誉为（）
A．文景之治B．贞观之治C．开元盛世D．靖难之役
4、某同学举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览。
下列图片应该入选“盛唐篇’，的是（）
1地动仪模型②曲辕犁③筒车模型④罗盘针模型
A．①②B．③④C．①④D．②③
课题：
第4课唐朝的民族关系
【学习目标】
课标内容：
了解唐与吐蕃等民族交往的史实。
教学目标：
唐朝疆域四至；唐朝与东突厥关系；唐太宗尊为“天可汗”；松赞干布统一吐蕃；文成公主入藏；金城公主入藏；唐蕃会盟。
突厥、吐蕃、回纥、南诏等民族都有悠久的历史，都对祖国边疆地区的开发和我国民族关系的发展，做出了重大贡献。
重点：
唐朝与吐蕃的关系
难点：
唐朝与边疆各族的关系
【自主学习】
一、天可汗
1、唐朝疆域：
空前广大，东到，西达，东北至以北和，南及，是当时世界上最大的国家。
2、征服东突厥：
唐太宗派兵攻打，俘获其首领，但没有杀他，还授予官职，赐给田宅。
唐朝设立，管理东突厥各部，任命突厥贵族为都督。
3、“天可汗”：
实行的民族政策，受到北方各族的拥护，被尊为“”
民族政策：
唐朝实行的民族政策
二、唐与吐蕃的交往
1、吐蕃是族的祖先。
2、唐宗将嫁给吐蕃首领；
3、唐宗把嫁给吐蕃首领，尺带珠丹上书唐朝皇帝说吐蕃和唐朝已经“”了；
4、年吐蕃与唐朝会盟，建会盟碑，约定“，”。
【合作探究】
1、唐朝实行什么样的民族政策？
举例说明。
2、说说文成公主入藏有哪些影响？
3、观察《唐朝边疆各族分布图》，阅读教材相关材料，概括唐朝对少数民族交往和管理主要采取哪几种方式？
【达标检测】
1、吐蕃人是我国哪一少数民族的祖先？
（）
A．维吾尔族B．藏族C．彝族D．白族
2、今年4月，青海玉树藏族自治州发生地震后，全国各族人民纷纷伸出援助之手，谱写了一曲曲民族团结互助的赞歌。
翻开历史画卷，不乏讴歌民族团结的光辉篇章。
下列人物中，为民族团结做出贡献的是（）
A．玄奘B．文成公主C．郑和D．戚继光
3、右图所示为位于青海省玉树藏族自治州的文成公主庙。
该庙始建于1300多年前，系当地人民为纪念文成公主人土蕃路经此地，向当地人民传播中原文化，造福于当地而建。
下列相关表述，正确的是（）
①派文成公主人吐蕃的统治者是武则天②文成公主吐蕃的最终目的地是逻些③当时吐蕃的赞普是松赞干布④文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
课题：
第5课唐代的中外关系
【学习目标】
课标内容：
以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。
教学目标：
长安是唐朝陆路交通中心；广州是最大的外贸港口；唐朝政府在广州设置市舶司；唐朝政府实行对外开放政策；日本、大食、天竺等国向唐朝派遣使节；日本的遣唐使和留学生；鉴真东渡；玄奘西游。
重点：
唐朝对外开放的政策。
难点：
唐朝的对外开放丰富了中外的物质和精神文化生活。
【自主学习】
一、特点：
唐朝的对外交往盛况空前
二、原因：
1、唐朝实行的对外政策。
在广州设管辖对外贸易。
2、唐朝先进的有巨大的吸引力。
3、唐朝对外交通发达，是陆路交通中心、国际性大都市，是最大的外贸港口。
三、交往史实
1、唐朝与日本、大食、天竺等多个国家有往来。
2、日本次派来。
学习唐朝政治经济制度和科技文化，推动了日本的社会改革，促进了日本经济文化发展。
3、东渡日本，在日本传播佛教，还把唐朝的建筑技术、医药知识、绘画等传给日本，为中日文化交流做出了杰出贡献。
4、西游天竺取经，著《》，成为研究古代印度和中亚地区历史、佛教的典籍。
四、意义：
有利于和平往来和加强友谊，有利于中外经济文化交流，促进了唐朝的繁荣和各国的发展，鉴真、玄奘的精神值得我们学习。
【合作探究】
1、查阅有关鉴真东渡的史料，谈谈你的感受。
2、从唐朝对外交往的原因、盛况、影响中，你认为对今天有什么什么启示？
3、谈谈玄奘西游和唐僧取经的联系与区别。
【达标检测】
1、重视对外交流是唐朝社会繁荣的原因之一。
右图人物曾为中日两国文化交流作出了突出贡献，他是（）
A.阿备仲麻吕B.玄奘C.吉备真备 D．鉴真
2、今年是中国与印度建交60周年。
中印交流源远流长，唐朝时期玄奘西游为中印文化交流作出了巨大贡献。
下列说法表述正确的是（）
A．唐朝时称印度为波斯
B．玄奘游学的大昭寺是印度佛学的最高学府
C．玄奘回国后，佛教开始传入中国
D．玄奘以亲身见闻写成的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍
3、贞观初年，西行前往佛教圣地天竺求取佛经精义的唐朝高僧是（）
A．鉴真B．玄奘C．晁衡D．郑和
4、下面两幅图片人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（）
A．高度繁荣共享太平B．对外开放双向交流
C．世界领先求同存异D．源远流长泽被东西
课题：
第6课隋唐的科学技术
【学习目标】
课标内容：
1、以赵州桥为例，体会中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
2、了解雕版印刷术，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。
教学目标：
李春设计和主持建造赵州桥；隋唐时期已发明雕版印刷术；《金刚经》是世界上现存的最早标有年代的雕版印刷品；僧一行实测子午线；药王孙思邈。
重点：
1、隋朝李春设计和主持建造赵州桥。
2、雕版印刷术的发明。
难点：
赵州桥的造型特征
【自主学习】
一、赵州桥：
1、建造：
朝工匠设计建造。
2、地位：
是世界上现存最古老的桥。
3、造型特点：
中间大拱低弧长跨、大拱两肩各建有两个小拱、雕刻生动精美。
4、造型功能：
既有利于减缓桥面坡度，又有利于增大泄洪能力，还可减轻桥基压力，体现了科学和美学的高度统一。
二、雕版印刷术
1、发明：
时期，我国发明了雕版印刷术。
2、《》：
是世界上现存的最早的雕版印刷品
3、意义：
有利于人类文明的传播与发展。
三、僧一行测量子午线
1、唐玄宗时的，主持了全国范围的天文测量，算出的长度。
这是世界上对子午线的首次实测。
2、僧一行还制定出《》，形成了我国古代成熟的历法体系。
3、僧一行还在世界上首次发现移动现象。
四、药王孙思邈
是隋唐时期著名的医药学家。
著有《》一书，记载了800多种药物和5300多个医方。
后市尊称他为“”。
【合作探究】
1、隋唐时期领先世界的科技成就有哪些？
4、赵州桥非常雄伟，唐朝的张嘉贞曾称赞它“制造奇特，人不知其所以为”，张鷟也写诗赞道：
远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
请结合赵州桥图，说一说它有哪些特点？
3、印刷术被誉为人类“文明之母”。
设想一下，如果没有印刷术，我们的学习和文化生活将会有哪些困难？
课题：
第7课隋唐的文学艺术
【学习目标】
课标内容：
1、以唐诗为例，了解唐代文学的成就。
2、列举隋唐时期书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
教学目标：
知道唐朝是我国诗歌的黄金时代及杰出代表，书、画、石窟艺术、音乐成就，隋唐时的健舞和软舞及其代表作。
初步了解政治、经济与文艺的关系。
重点：
1、诗歌的黄金时代。
2、隋唐的书法与绘画成就。
难点：
敦煌莫高窟出现和保存至今的原因
【自主学习】
一、诗歌的黄金时代
代表人物
风格
代表作
“诗仙”
豪迈，想像，手法
《》《》《》
“诗圣”
感情，沉郁雄浑，语言
“三”“三”
白居易
通俗易懂，揭露社会黑暗
《》《》
二、书法和绘画
1、楷书：
，代表作《》。
，代表作《》
2、草书：
，创造“狂草书”，人们称他为“草圣”。
，代表作《自叙帖》。
3、唐初画家以人物故事画著名。
盛唐画家，画和画造诣很高。
被尊为“”，代表作《天王送子图》
三、敦煌莫高窟
1、又称千佛洞，大部分开凿于时期。
2、是我国最大的，也是世界艺术的瑰宝。
四、音乐和舞蹈
（1）、隋朝和唐朝是当时著名音乐家。
（2）、隋唐的健舞代表作品《》。
软舞代表作品《》
【合作探究】
1、背诵李白、杜甫、白居易的诗，体会他们的写作风格。
2、想一想敦煌莫高窟的壁画经历千余年保存较好的原因有哪些？
【达标检测】
1、有一首歌这样唱道：
“……不知今宵是何时的云烟，也不知今夕是何夕的睡莲，只愿能够化作唐宋诗篇”，那么在“唐宋诗篇”中被称为“诗仙”的唐朝诗人是（）
A．李白B．杜甫C．自居易D．苏轼
2、（2010·深圳）唐朝社会经济的繁荣和科举制度的完善，推动了文学艺术的发展。
这一时期，处于发展的黄金时代的是（）
A.诗歌B.散文C.史学D.戏曲
3、（2010·重庆江津区）在郭沫若题写的对联“世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦；笔底波澜”中所称颂的现实主义诗人是（）
A.李白B．李商隐C．白居易D．杜甫
4、（2010·海南）文学艺术是社会生活的反映。
呈现唐朝由盛转衰时期的诗词是（）
A孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流——李白
B国破山河在，城春草木深。
——杜甫
C大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
——杜甫
D醉里挑灯看剑，梦回吹角连营——辛弃疾
课题：
第9课辽、夏和北宋的和战
【学习目标】
课标内容：
知道辽、北宋、西夏政权的并立。
教学目标：
学习掌握辽、北宋、西夏的建立；澶渊之盟的背景、内容和影响；宋与辽、西夏和战的原因和影响以及辽、西夏汲取中原先进文明。
重点：
契丹、北宋政权的建立以及北宋统一中原和南方。
难点：
澶渊之盟和宋夏议和。
【自主学习】
一、五代十国（补充资料）：
1、唐朝灭亡:
（1）、安史之乱：
唐玄宗后期，755年——762年，节度使安禄山、史思明发动叛乱，虽被平定但成为唐朝由盛而衰的转折点。
（2）、黄巢起义：
859年爆发黄巢领导的唐末农民起义，经过的打击，唐朝统治名存实亡。
（3）、唐朝灭亡：
907年，节度使朱温灭唐，改国号梁（史称后梁）。
2、五代十国（唐朝灭亡后的50多年里，先后出现以下政权）：
五代：
中原先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权
十国：
南方九个政权加上北方山西的北汉
二、契丹的兴起
1、统一：
流域的族是族的一支，首领统一契丹各部。
2、建国：
年，称帝，建立契丹国，定都。
3、发展：
耶律阿保机在位期间，重用，发展农业生产，创制，制定，契丹逐渐成为北方强大的少数民族政权。
4、改国号为。
三、北宋的建立
1、陈桥兵变：
年，后周大将（宋太祖）在陈桥发动兵变，建立北宋，定都。
2、统一：
宋太祖和弟弟宋太宗用了近20年的时间，统一了地区和。
四、宋辽和战
1、澶州之战：
年，辽军大举南下攻宋，宰相劝御驾亲征，抵达，士气大振，击退辽军。
2、澶渊之盟：
年，辽宋达成和议。
此后，辽宋之间100多年保持和平交往，经济文化交流得到发展。
五、宋夏和战：
1、西夏建立：
年，族首领称帝，建立西夏，定都。
2、宋夏和议：
年，宋夏订立和议。
【合作探究】
1、北宋统一中原和南方，有什么意义？
2、辽和西夏对我国历史的发展有哪些贡献？
【达标检测】
1、与北宋签订遭渊之盟的少数民族政权是（）
A．西夏B．金C．辽D．元
2、“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：
共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。
”下列史实哪一项与此盟约无关（）
A．辽军攻宋发生澶州之战B．北宋应允给辽岁币
C．以后辽宋之间保持和平局面D．宋辽以淮水到大散关为界
3、下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）
课题：
第10课宋金对峙
【学习目标】
课标内容：
知道宋与金的并立。
教学目标：
学习掌握金和南宋的建立；“靖康之变”；宋金对峙局面形成过程及其原因，宋金和议的史实。
评价岳飞抗金，增强学生分析历史问题的能力。
重点：
岳飞抗金和宋金和议。
难点：
如何正确评价岳飞抗金斗争。
【自主学习】
一、靖康之变
1、女真的兴起：
女真族是我国地区一个古老的民族，唐朝时称。
2、金国的建立：
时间：
称帝首领：
定都：
3、东京保卫战：
年，金兵包围北宋都城，大将坚决守城，迫使金兵撤退。
4、“靖康之变”：
李刚被免职后，金兵攻破东京。
年，金兵北撤，掳走、，北宋灭亡，史称“”
二、岳飞抗金
1、南宋的建立：
年，宋钦宗的弟弟即位（宋高宗），定都，史称南宋。
2、岳飞抗金活动：
（1）、收复
（2）、大捷，大败金朝统帅的主力骑兵。
（2）、岳飞被害：
宋高宗担心战争胜利影响求和，也害怕抗金将领权力太大威胁朝廷，勒令岳飞退兵。
投降派大臣诬陷岳飞谋反，将岳飞杀害。
三、宋金和议
1、年，南宋和金达成和议。
2、内容：
双方以东自西至为界；向称臣，每年贡送银万两、绢万匹。
3、影响：
形成了宋金南北对峙的局面。
【合作探究】
1、东京保卫战胜利了，为何还会发生“靖康之变”？
从中得到什么启示？
2、有同学说：
“我在一本书上看到，岳飞镇压过洞庭湖边的农民起义军。
另外，他太忠于皇帝了，郾城大捷后，他不该退兵，应该把金兵打败，再杀掉秦桧。
因此，岳飞并没有什么了不起。
”你同意这种看法吗？
为什么？
3、宋高宗和秦桧为什么要杀害岳飞，破坏抗金的大好形势？
课题：
第11课宋代的经济和社会生活
【学习目标】
课标内容：
列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。
了解宋代的社会生活。
教学目标：
学习掌握我国古代经济重心南移的时间及原因；宋代社会经济发展在农业、手工业、商业和对外贸易等方面的表现；知道世界上最早的纸币——交子。
重点：
宋代南方生产发展和商业繁荣的原因及其表现。
难点：
中国古代经济重心的南移的原因。
【自主学习】
一、经济重心南移
1、时间：
时期，我国经济重心从黄河流域南迁到长江流域。
2、原因：
（1）、时期南方得到开发，南北方经济差距缩小；
（2）、以来，北方多战乱，南方相对安定；
（3）、北方大量人口南迁，带来大量、和；
（4）、南方自然资源丰富，地理环境和气候条件相对优越；
（5）、南方各时期的统治者重视经济；
（6）、北方南迁人民和南方人民辛勤劳动，共同开发江南。
3、表现：
（1）、宋初，南方人口是北方的倍多；
（2）、北宋时，国家财政收入的%来自淮河以南地区；
（3）、南宋时，流传“”的谚语，成为全国重要粮仓。
二、宋代农、工、商业的发展
新农具：
宋代发明新农具、
1、农业：
农作物推广：
原产越南的由福建推广到；南方已普遍种植
小麦；棉花的种植由两广、福建推广到。
丝织业出现，棉纺织业在逐渐普及；
2、手工业：
制瓷业领先世界，成为著名瓷都
采煤技术领先世界；
造船业在当时世界上首屈一指，海船上已装有；
济南商标是我国已发现最早的商标。
时，四川成都出现了世界上最早的纸币“”；
北宋、南宋是闻名世界大都市；
3、商业：
、、是对外贸易的主要港口；
城市中打破了居民区（坊）和商业区（市）的界限；
出现了专门的娱乐场所“”。
【合作探究】
1、经济重心转移到南方是什么时候？
南移的原因是什么？
2、宋代的手工业有哪些领先世界的成就？
【达标检测】
1、史书上有“国家根本，仰给东南”的说法，我国古代经济重心南移最终完成于哪一时期？
A．隋唐B．南宋C．元朝D．明清
2、某班历史课堂就我国“经济重心南移”展开讨论，支持宋代已完
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