依法治校年度报告表.docx

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依法治校年度报告表

2019年依法治校年度报告表

上海市中小学校（幼儿园）依法治校

年度报告表

（2019年）

学校名称上海市普陀区童星幼儿园

法定代表人吴丹

联系人沈玲

联系方式62149735

填表日期2019.12

上海市教育委员会制表

二〇一七年七月

填表说明

本年度报告制表以教育部《依法治教实施纲要（2016-2020年）》《全面推进依法治校实施纲要》等文件为依据，并选取主要内容形成“填写要点”，请根据填写要点逐项进行填写；根据学校实际情况及办学特色，填写内容可以超出“填写要点”的范围。

请以简述的形式进行填写，并注意填写内容的量化、要素化，突出重点，避免空洞、宏观的长篇累牍，如报告校内规章制度及相关机制建设，应直接体现文件名称、文号及发文日期，并择要点及特点进行概述。

本年度报告制表涉及机制建设等部分内容为常规性填写栏目，学校在首次填写时应当逐项填写，在之后年度中可仅就本年度具体情况予以更新。

本表格可附页，对于表格内未尽事宜或需要进一步补充说明的事项，学校可以以附件形式提交。

教育行政部门可能根据学校填报情况要求学校提交补充支撑材料。

所有纸质版材料一式2份，并提交电子版供教育行政部门存档。

具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况

1.1章程建设及实施情况

学校现行的章程于_2015_年___7_月__13__日经核准。

学校√设有/□未设专门机构推进章程实施工作。

学校章程√已经/□没有向社会公开，接受校内外监督。

（请注明公开方式：

__家委会__）

1.2配套制度建设情况

请注明相关类别校内规章制度的数量，教育教学类（9）、资产财务类（21）、人事管理类（6）、学生招生类（3）、后勤保障类（10）、安全管理类（32）、其他（请注明类别及数量：

15）

如有直接涉及依法治校的相关校内文件，请列举相关文件名称及文号：

______________。

1.3实施及保障机制

为使校内规章制度与章程相配套，学校√已全部形成/□已部分形成/□未形成规范的立、改、废流程，涵盖√意见征询机制、√合法合规审查机制、√公开与公示机制、√跟踪与评估机制、√规章汇编机制、√档案保管机制、□其他（请注明：

）等。

章程制定并实施后，本年度以章程为依据，新发布校内规章制度_____1____件，修改____0___件，废止_____0____件。

2.学校内部治理结构情况

2.1决策机制

学校√有/□没有明确界定校内不同事务的决策权，√有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

学校√设有/□未设校内重大事项的集体决策和论证评估等机制，请简要描述。

（重点突出学校在2019学年推进相关工作的新举措、新成效）

幼儿园建立了《三重一大》制度，其中包括幼儿园重大问题及议事的规则和内容等，细则中涉及了重大问题的责任追究、制度管理、过程程序等内容。

学校重大决策前，√已经/□尚未建立公开征求意见制度。

学校做出的重大决策，√已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

学校√已设有/□未设教职工（代表）大会，本年度教职工（代表）大会召开会议____3___次，本校教职工（代表）大会在本年度实际履行的职权：

□听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：

___________________）；

□听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：

）；

√听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议（请注明具体内容或文件名称：

_童星幼儿园2019学年园务工作计划___）；

□讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法（请注明具体内容或文件名称：

___________________）；

□审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告（请注明具体内容或文件名称：

___________________）；

√按照有关工作规定和安排评议学校领导干部（请注明具体内容或文件名称：

__2019年度中层干部述职报告____）；

√通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议（请注明具体内容或文件名称：

__童星幼儿园全教会_____）；

□其他_____________________（请注明具体内容或文件名称：

___________________）。

2.3其他民主参与情况

学校√设有/□未设家长委员会，请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

（重点突出学校在2019学年推进相关工作的新举措、新成效）

我园家委会由幼儿园行政、家长工作负责人、家长代表（在班级家委会的基础上通过自荐和老师推荐形成）组成。

家委会对幼儿园的各项事务具有享有知情权、参与决策权、评价权、质询权和监督权。

每学期对幼儿园的园务计划进行审议，学期中通过现场观摩、主题活动等形式参与幼儿园的课程管理、安全管理、营养膳食管理，学期末听取幼儿园行政各项工作的汇报。

学校设有□（公办学校）理（董）事会，□（民办学校）监事会等专门监督机构，请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

（重点突出学校在2019学年推进相关工作的新举措、新成效）

3.依法治校组织领导情况

3.1领导重视依法治校工作

学校√设有/□没有分管依法治校的专职领导（请注明职务：

__沈玲（副园长）_______），√设有/□没有兼职法治副校长或辅导员（请注明单位及职务：

_石泉街道派出所警员牛宏良___），本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数：

____4____次。

学校本年度√已将/□未将依法治校的工作纳入学校年度计划及考核，√有/□没有明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

学校√设有/□没有专兼职法治工作岗位（请注明岗位名称：

法律顾问）及/或校内机构（请注明机构名称：

宣传教育）。

学校√已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/√向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务，其服务范围涵盖：

√合同签订等日常民事行为、√采购及招投标、基础建设等专项工作、√重大决策、√依法治校制度建设、√法律文书的撰写及审查、√处理诉讼及非诉纠纷、√开展普法活动、□其他（请注明：

）。

4.依法规范办学活动情况

4.1招生监督

为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展，学校√已设立/□未设立相关监督小组，√已设立/□未设立相关监督投诉电话，请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

（重点突出学校在2019学年推进相关工作的新举措、新成效）

招生监督主要举措：

1、针对招生工作中发现的问题，提出监督建议，督促招生工作小组及时整改，堵塞漏洞，防控风险。

2、招生监督工作组要进驻工作现场，履行监督职责。

招生监督工作组负责人应参加招生等重要事项的会议。

3、加强各个环节的工作程序、工作纪律等方面的过程监督，加强廉政风险防控，确保规范操作和廉洁运作。

4、审核招生录取名单，对不符合入学条件的学生，向招生工作小组提出意见。

4.2教育教学情况

学校□设有/√没有涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目，请就是否符合相关标准或规定进行说明。

（重点突出学校在2019学年推进相关工作的新举措、新成效）

学校本年度师生有偿补课事项（本项幼儿园无需填写）：

□已开展/□未开展专项检查，其中□涉及/□未涉及校方组织学生参加有偿补课（请注明参与有偿补课的学生人次：

_______），□涉及/□未涉及校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课，□涉及/□未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课，□涉及/□未涉及在职教师参加第三方组织的有偿补课，或为第三方介绍生源、提供信息。

学校□已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。

学校□涉及/□未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

学校√已制定/□未制定明确的收费、退费的标准及具体办法（请注明文件名称：

《童星幼儿园收退费制度》），√已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范（请注明文件名称：

《童星幼儿园固定资产管理制度》），√已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度（请注明文件名称：

《童星幼儿园内控制度》）。

4.4校务信息公开

学校□已设/□未设专兼职信息公开岗位（请注明具体名称：

_____________），□已形成/□未形成信息公开具体的机制和工作方案（本项幼儿园无需填写，请注明文件名称：

）。

请简要描述信息公开的途径与方式（校务公示栏）。

学校√已编制/□未编制信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别：

基本情况：

√历史沿革、√办学性质、√办学地点、√办学规模、√办学基本条件、√机构职能、√联系方式；

建章立制情况：

√学校现行规章制度，√办事流程；

规划计划：

√学校发展规划、√年度工作计划及其执行情况；

招生考试和学生管理：

√学校招生的计划、范围、对象，√学生学籍管理规定，□学生评优奖励办法，√非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法，□奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果；

财务管理：

√学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关，√收费监督电话，√学校预算情况，√学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况，√学校经费收支情况，学校资产和受赠物的管理使用情况，□学校部门预算情况，□学校部门决算情况，□学校“三公经费”预算情况；

教育教学：

√学校教学科研工作的有关规定，√教学与科研成果评选，√课程设置方案，√教学计划及执行情况；

师资队伍：

√师资数量及结构，√学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法，√绩效考核及绩效工资分配办法，√教师培训情况；

其他：

□学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况，√自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况；□其他：

___________________。

5.依法保障师生合法权益情况

5.1教师权益维护

学校√已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度；民办学校√已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度，并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

（重点突出学校在2019学年推进相关工作的新举措、新成效）

幼儿园依法聘任具有相应资格的教师，依法与教师签订聘任合同，明确双方权利、义务与责任；依法提供其相应工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教研、进修、培训等权益，依法保障教职工工资和相关福利待遇足额及时发放；保障教师通过园内民主管理机制参与学校管理，切实保障教职工参与学校民主和民主监督的权利，保证教职工对学校重大决策的知情权和民主参与权；建立和实行教师申诉制度，维护教师合法权益。

关于教师发展，学校已建立涉及√教师职务职称评聘、√继续教育（培养培训）、√奖惩考核、□其他（请注明：

）等方面的标准（机制）及制度，请列举相关文件名称及文号。

《童星幼儿园岗位晋升制度》、

《童星幼儿园职务职称晋升制度》、

《童星幼儿园奖励性绩效工资分配方案》、

《童星幼儿园“十三五”教师培训学分管理办法》

学校设有√教师申诉或调解委员会（该委员会成员√经过/□未经过教职工代表大会认可），□其他救济机制（请注明：

）及相关申诉或调解规则，对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处，做出申诉结论或者调解意见。

为了依法公平、公正解决教师与幼儿园的争议，维护教师的合法权益，我园成立了教师申诉、调解委员会，制订了教师申诉、调解制度，设立园长信箱、申诉电话等切实维护和尊重教职工的合法权益。

5.2学生权益保障

学校□已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构（请注明：

_____________）及申诉规则，学生在获得处分前□有/□没有陈述与申辩的机会，学校□允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉，□明确/□不明确处分的期限与后果。

对未成年学生，□听取/□不听取其法定监护人的意见。

（本项幼儿园无需填写）

学校√已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险（请注明：

_2019年平安校方责任险__）。

请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法；涉及学校安全管理制度建设的整体情况（列明相关文件名称），以及学生（家长）安全教育的主要做法及成效；学校教师师德建设的主要做法及成效。

（重点突出学校在2019学年推进相关工作的新举措、新成效）

事故应急机制及主要做法：

幼儿如发生一般意外伤害事故，学校立即开展救助，并及时填写《学生意外伤害事故上报单》，报区教育安全事务管理中心青保科，同时做好安抚慰问等善后工作。

安全管理制度：

《幼儿园各级人员安全责任》《安全工作制度》《消防管理制度》

安全教育：

1、安全宣教、知行合一。

我园针对不同对象开展宣教活动，如：

向家长、教师、幼儿采用不同形式的宣教。

2、疏散演练、稳知践行。

为进-步增强师生安全意识，提高自救防范能力，开展消防、防暴、地震等安全疏散演练。

3、本学年无安全事故发生，传染病无暴发现象发生。

师德建设：

1、师德主题教育：

每学年开展师德师风的主题教育，形式有征文、演讲、讨论、学习先进教师的事迹故事等.

2、师德承诺：

每位教师签订师德承诺书，履行职责，接受家长社会的监督。

3、师德考核：

学期末采用师德自评、他评、家长问卷等方式对教师进行考核并进行奖惩。

4、表彰先进：

评选园丁奖

2018年无家长投诉等现象发生，家长的满意率达95%以上。

5.3纠纷解决机制

请描述校内纠纷解决机制的整体框架，及基层调解组织、教职工（代表）大会、家长委员会、法治工作机构（人员）等在处理纠纷中的作用。

（重点突出学校在2019学年推进相关工作的新举措、新成效）

1、学校信访工作领导小组接报后，立即启动应急预案。

2、应急状态启动后，信访工作领导小组成员立即赶赴现场，到达现场后，从三个方面开展:

（1）事态控制：

制定现场应急方案，并进行上报和组织实施。

（2）教育引导：

了解引起纠纷的原因，控制事态进行对话，做好解释疏导工作。

（3）协调联络：

联络有关部门如：

家委会、法律顾问、有关行政部门等协助做好劝导、思想教育工作。

3、园方对纠纷事件必须记录在案，同时要对应急行动过程的活动进行综合评价，整理记录（包括谈话记录、摄像、照相及其它相关资料），及时写出工作总结，并进行归档保存。

请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

（重点突出学校在2019学年推进相关工作的新举措、新成效）

无纠纷

6.开展法治宣传教育情况

6.1普法机制建设

学校□已制定/□未制定本校普法规划或工作计划，□已明确/□未明确负责普法工作的责任部门（本项幼儿园无需填写）。

校领导班子参加校内法治专题学习的次数：

____4_____次。

6.2教职员工法律素养提升

学校领导、法治骨干教师本年度√参加/□不参加校外各级各类法治培训，包括□市级培训（请注明人次数：

），√区级培训（请注明人次数：

2），□其他培训（请注明培训类型及人次数:

）。

学校√已建立/□未建立教职员工全员学法制度，本年度开展校内培训___4____次，内容涵盖：

√新法新规释义、□教师权益保护、√校园暴力防控、√学生伤害事故处理、√突发事件引导、□其他（请注明：

）。

请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

（重点突出学校在2019学年推进相关工作的新举措、新成效）

1、加强法制知识学习。

组织教师学习了关于《上海市生活垃圾分类管理条例》、《学校食品安全与营养健康管理规定》等相关知识。

2、组织教师进行了学习《扫黑除恶》，并提交学习感想。

3、加强对教育教学环节的检查和督促。

4、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。

6.3学生普法教育

学校□已编写/□未编写校本教材（本项幼儿园无需填写）。

学校√系统开展/□偶尔开展/□未开展普法活动，请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

（重点突出学校在2019学年推进相关工作的新举措、新成效）

本年度积极开展幼儿普法活动。

主要采用亲子活动和应急演习等形式开展，幼儿在多样化的活动中学习简单的自我保护技能，建议自我保护的意识。

7.其他

7.1学校依法治校工作获奖情况

请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项，如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

（重点突出学校在2019学年推进相关工作的新举措、新成效）

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

请对本年度校内纠纷发生情况进行统计（相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷，勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准，并注明次数）：

□协商、和解解决（），□申诉解决（），□诉讼解决（），□仲裁解决（），□调解解决（），□本年度尚未解决（）。

其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为（）。

请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

（重点突出学校在2019学年推进相关工作的新举措、新成效）

本年度无校内纠纷发生

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点：

特色推进：

以新《中华人民共和国食品安全法》为依据，夯实监管力度，将食品安全工作严格落实到位，并将营养膳食的相关理念与做法渗透到幼儿园常态化工作中，逐步形成机制和工作特色。

1、家园合力，本学年我们除了通过营养膳食讲座、公众号等形式向家长宣传幼儿园在膳食营养方面的烹饪技术、食品安全小知识；还在开学初设计了星厨房（24节气特色菜）秒抢小程序，运用信息化手段，向家长提供最实用的操作平台，便于家长挑选自己喜欢的特色餐点。

利用主题餐厅的形式，张贴营养膳食宣传海报、每月两次向家长普及食品安全与营养膳食知识，倡导更健康的饮食方式。

2、科研引领，开展《区域幼儿餐点集中配送模式下，营养员执行“带量菜谱”的实践研究》的新课题，并在区域层面上引领周边姐妹园。

3、依法建制，包括《食品安全风险评估制度》《食品添加剂使用保管制度》《食品验收操作规程》等。

4、诚信自律，通过上海市食品安全工作联合会与上海市餐饮烹饪行业协会的严格审查获得了《餐饮单位食品安全ABC规范化管理》单位。

此外，我们还向家长公开“明厨亮灶”视频监控，利用社会监管的力量共同提升幼儿园食品安全。

问题及下年度工作重点：

一是法律顾问在学校决策、管理过程中发挥的参谋和助手作用有待加强，不能仅停留有事商量的阶段，应定期邀请法律顾问进校园，监督幼儿园依法办园情况，推进学校这一工作的有序前行。

二是特色工作的不断深化，目前幼儿园以食品安全为抓手的工作还较多的停留在学校层面，在下阶段的推进中，还要更多的引入社会力量的监督。