部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案含三套题.docx
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部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案含三套题
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第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案
1.填空。
（1）“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
”句中的“漾”字说明满墙的叶子像，使句子具有动感。
（2）“满”字在字典中的解释有：
①使满；②全；③十分；④到了一定的限度。
“学校操场北边墙上满是爬山虎”，句中“满”字应选第种解释，体现了爬山虎特点。
2.让生字走进语境。
qiáo（）！
牵牛花在花园里zhàn（）了一大片地方，jūnyún（）地铺在篱笆上，枝繁叶茂，看不到一点儿kòngxì（），也没有kūwěi（）的。
它的花朵娇nèn（）欲滴，迎着风舒展开来。
3.仔细观察身边的事物，完成仿写练习。
（1）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
①如果你仔细看黄色的菊花，你会想起。
②如果你仔细看的，你会想起。
（2）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
①香山的枫叶红得，让人感受到生命的活力。
②花坛里的花香得，闻着。
（3）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
的，起初是，慢慢地，之后就。
4.下列句子中，加点词语去掉之后意思变化最小的一项是（）。
A.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
B.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
C.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
D.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
5.阅读课内片段，完成练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎（jīngjìng）上。
A.茎上长叶柄（bǐngpíng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗（wōguā）牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲（qǔqū）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
B.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（1）用“√”给片段中的加点字选择正确的读音。
（2）右边的图是根据片段描述所画的爬山虎的简笔画。
根据片段可以判断这幅简笔画所画的爬山虎所处的状态是（触着墙未触着墙），判断的理由是：
。
（3）图中a、b、c、d、e分别代表爬山虎的四个部位：
脚、茎、叶、叶柄，其中a代表，b、c代表叶，d代表，e代表。
（4）图中b、c代表叶，但是图（填序号）所画的叶子是错误的，原因是。
（5）读第二自然段，我知道爬山虎是这样往上爬的：
触墙—墙—墙。
（6）画“”的句子中，句体现了作者细致观察，句体现了作者连续观察。
6.阅读材料，完成练习。
（1）东东为观察绿豆芽拍了几张照片，请你按照时间顺序进行排序。
（2）仿照例子，把东东的观察记录表补充完整。
观察对象
序号
时间
状态
绿豆芽
1
9月22日
绿豆硬硬的、圆圆的、绿绿的
2
9月23日
3
9月24日
4
9月27日
（3）观察日记中还有一句这样的描写：
“绿豆芽的小叶子慢慢长大了，而且茎越长越高。
这一句最有可能是（）的日记。
A.9月21日B.9月25日C.9月26日D.9月28日
参考答案
1.
（1）波浪一样动
（2）②多
2.瞧占均匀空隙枯萎嫩
3.
（1）示例：
①舞会上跳舞的公主②挺立松树守卫边疆的战土
（2）示例：
①那么灿烂②那么浓郁让人陶醉
（3）示例：
可爱小花猫胆怯的小毛球越来越淘气哪里都敢去了
4.A
5.
（1）jīngbǐngwōqū
（2）触着墙爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片
（3）茎脚叶柄
（4）c课文中说“叶尖一顺儿朝下”，而图c所画的叶子叶尖朝上
（5）巴住紧贴
（6）AB
6.
（1）2143
（2）示例：
绿豆变软，外面的一层绿衣裳快要脱下来了。
白白的绿豆芽从薄薄的绿豆壳中探出了小脑袋。
绿豆芽变长了，长出了一些的嫩叶，可好看了。
（3）D
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第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。
cāochǎng（）nènjīng（）jūnyún（）kūwěi（）
shūfu（）chóngdié（）kòngxì（）láogù（）
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.那家店铺（pùpū）今天开业，只见门前张灯结彩，地上铺（pùpū）着红色的地毯，呈现出一片热闹的景象。
2.爬山虎触着（zhezhāo）墙的脚渐渐变成灰色，紧紧地在墙上巴着（zhezhāo）。
3.走在弯弯曲（qūqǔ）曲的田间小路上，我情不自禁地哼起了小曲（qūqǔ）儿。
4.面对张牙舞爪（zhǎozhuǎ）的狼群，猎狗也露出了锋利的爪（zhǎozhuǎ）子。
三、照样子，在括号里填上合适的词语。
（嫩红）的新叶（均匀）地铺开绿得（新鲜）
（）的细丝（）地变色红得（）
（）的波纹（）地往上爬亮得（）
四、读句子，按要求完成练习。
1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（1）这句话中的“拂”能换成“吹”吗？
为什么？
（2）“漾起波纹”一般用来形容，在这里用来形容。
2.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
用加点的词写一句话：
3.要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（1）“休”在字典中的意思有：
①停止；②歇息；③不要，别。
“休想”中“休”的意思是（）（填序号）。
这句话说明了
。
（2）用“休想”再写一句话。
4.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
（1）这句话是说和样子很像。
（2）仿写句子：
如果你仔细看花瓣上的露珠，你会想起。
如果你仔细看，你会想起。
五、阅读课内文段，完成练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根鈿丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎。
1.对画“”的句子理解正确的一项是（）
A.作者看到爬山虎的叶柄，联想到蜗牛的触角，想象力很丰富。
B.作者观察得很细致，所以才能发现爬山虎的茎呈枝状，枝上伸出的细丝像蜗牛的脚。
C.作者用蜗牛的触角比喻爬山虎的脚，形象贴切。
2.第一自然段主要介绍了爬山虎的脚的、、和。
根据第一自然段的描述，用一句话介绍爬山虎的脚的特点：
。
3.照样子，把爬山虎爬墙的过程补充完整。
脚触着墙→细丝→小圆片→细丝→嫩茎
4.爬山虎的脚触着墙与没触着墙的结果分别是什么？
触着墙：
没触着墙：
5.体会作者是如何进行观察的，你从作者身上学到了什么？
参考答案
一、操场嫩茎均匀枯萎舒服重叠空隙牢固
二、1.pùpū2.zháozhe3.qūqǔ4.zhǎozhuǎ
三、枝状（嫩红）好看逐渐一脚一脚发紫刺眼
四、1.
（1）不能，“拂”在这里的意思是轻轻地擦过，与“漾”字呼应，比“吹”更能准确地体现出表达效果。
（2）水面微微动荡爬山虎的叶子像水波一样微微动荡
2.示例：
毛茸茸的小鸡那么可爱，我忍不住想要摸摸它们。
3.
（1）③爬山虎的脚巴在墙上很牢固
（2）不努力学习，休想取得好成绩。
4.
（1）爬山虎细小的脚图画上蛟龙的爪子
（2）示例：
晶莹的珍珠风中的柳絮漫天飞舞的雪花
五、1.C
2.位置形状颜色爬山虎的脚长在茎上叶柄的反面，是嫩红的枝状细丝
3.头上变成小圆片巴住墙变弯曲，拉一把嫩茎紧贴在墙上
4.细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
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第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案
一、填空。
1.“逐”这个字是（）结构，一共（）画。
2.“虎”这个字是（）结构，正确的笔顺是（）。
3.“茎”这个字是（）结构，第四笔的名称是（）。
4.“叠”这个字是（）结构，下部是（）字。
二、给划线字选择正确的读音，画“√”。
把柄（bǐnbǐnɡ）均匀（yúnyǘn）
蛟龙（jiāojiǎo）花茎（jīnɡjìnɡ）
重叠（chónɡzhònɡ）触着墙（zhezháo）
三、给划线的多音字注音。
1.小豆豆喜欢在空（）闲的时候，坐在草地上看蓝蓝的天空（）。
2.这个小实验的方法老师重（）复说了好几遍，说明非常重（）要。
四、给划线字选择正确的解释。
（填序号）
触：
①接触。
②触动；感动。
③碰；撞。
1.看了《西游记》，我感触很深。
（）
2.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
（）
3.在个人利益和集体利益有抵触的时候，我们应该服从集体利益。
（）
五、根据要求完成句子练习。
1.“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
”这句话运用了____________的修辞方法，形象地写出了爬山虎的脚的样子。
我能运用这种修辞方法写一写树上成熟的柿子：
_______________________________
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2.用“新鲜”的不同意思造句。
（1）（事物）出现不久：
________________________________________
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（2）没有变质，也没有经过腌制、干制等：
________________________
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六、课内阅读。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
1.用“____”画出第二句话中的动词。
2.第二句中的动词之间有什么关系？
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3.爬山虎的脚上的细丝触着墙后先是________的，后变________了。
4.最后一句话运用了（）的修辞方法。
七、结合课文的学习和上面的课外阅读练习写一篇小练笔，描写一种你认真观察过的事物。
___________________________________________________________
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参考答案
一、1.半包围102.半包围略3.上下横撇4.上中下且二、bǐnɡyúnjiāojīnɡchónɡzháo
三、1.kònɡkōnɡ2.chónɡzhònɡ
四、1.②2.①3.③
五、1.比喻树上的柿子成熟了，远远望去就像一个个红灯笼。
2.
（1）奶奶虽然年纪大了，却非常喜欢接触新鲜事物。
（2）这里的蔬菜和水果都很新鲜。
六、1.拉贴2.因果关系。
3.直弯曲4.拟人
七、略
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