部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案含三套题.docx

1、部编版小学四年级语文上册第三单元第10课爬山虎的脚课后作业及答案含三套题部编版小学四年级语文上册第三单元第10课爬山虎的脚课后作业及答案1.填空。（1）“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”句中的“漾”字说明满墙的叶子像 ，使句子具有动感。（2）“满”字在字典中的解释有：使满；全；十分；到了一定的限度。“学校操场北边墙上满是爬山虎”，句中“满”字应选第 种解释，体现了爬山虎 特点。2.让生字走进语境。qio（ ）！牵牛花在花园里zhn（ ）了一大片地方，jn yn（ ）地铺在篱笆上，枝繁叶茂，看不到一点儿kng x（ ），也没有k wi（ ）的。它的花朵娇nn（ ）欲滴，迎着风舒展开

2、来。3.仔细观察身边的事物，完成仿写练习。（1）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。如果你仔细看黄色的菊花，你会想起 。如果你仔细看 的 ，你会想起 。（2）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。香山的枫叶红得 ，让人感受到生命的活力。花坛里的花香得 ，闻着 。（3）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 的 ，起初是 ，慢慢地 ，之后就 。4.下列句子中，加点词语去掉之后意思变化最小的一项是（ ）。A.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。B.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。C.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。D.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。5.

3、阅读课内片段，完成练习。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎（jng jng）上。A.茎上长叶柄（bng png）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗（w gu）牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲（q q）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。B.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和

4、小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（1）用“”给片段中的加点字选择正确的读音。（2）右边的图是根据片段描述所画的爬山虎的简笔画。根据片段可以判断这幅简笔画所画的爬山虎所处的状态是（触着墙 未触着墙），判断的理由是： 。 （3）图中a、b、c、d、e分别代表爬山虎的四个部位：脚、茎、叶、叶柄，其中a代表 ，b、c代表叶，d代表 ，e代表 。（4）图中b、c代表叶，但是图 （填序号）所画的叶子是错误的，原因是 。（5）读第二自然段，我知道爬山虎是这样往上爬的：触墙 墙 墙。（6）画“ ”的句子中， 句体现了作者细致

5、观察， 句体现了作者连续观察。6.阅读材料，完成练习。（1）东东为观察绿豆芽拍了几张照片，请你按照时间顺序进行排序。(2)仿照例子，把东东的观察记录表补充完整。观察对象序号时间状态绿豆芽19月22日绿豆硬硬的、圆圆的、绿绿的29月23日39月24日49月27日（3）观察日记中还有一句这样的描写：“绿豆芽的小叶子慢慢长大了，而且茎越长越高。这一句最有可能是（ ）的日记。A.9月21日 B.9月25日 C.9月26日 D.9月28日参考答案1.（1）波浪一样动 （2） 多 2.瞧 占 均匀 空隙 枯萎 嫩3.（1）示例：舞会上跳舞的公主 挺立 松树 守卫边疆的战土（2）示例：那么灿烂 那么浓郁 让

6、人陶醉（3）示例：可爱 小花猫 胆怯的小毛球 越来越淘气 哪里都敢去了4.A5.（1）jng bng w q（2）触着墙 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片（3）茎 脚 叶柄（4）c 课文中说“叶尖一顺儿朝下”，而图c所画的叶子叶尖朝上（5）巴住 紧贴（6）A B6.（1）2 1 4 3（2）示例：绿豆变软，外面的一层绿衣裳快要脱下来了。白白的绿豆芽从薄薄的绿豆壳中探出了小脑袋。 绿豆芽变长了，长出了一些的嫩叶，可好看了。（3）D部编版小学四年级语文上册第三单元第10课爬山虎的脚课后作业及答案一、看拼音，写词语。co chng（ ） nn jng（ ）jn yn（ ） k w

7、i（ ）sh fu（ ）chng di（ ） kng x（ ） lo g（ ）二、用“”给加点字选择正确的读音。1.那家店铺（p p）今天开业，只见门前张灯结彩，地上铺（p p）着红色的地毯，呈现出一片热闹的景象。2.爬山虎触着（zhe zho）墙的脚渐渐变成灰色，紧紧地在墙上巴着（zhe zho）。3.走在弯弯曲（q q）曲的田间小路上，我情不自禁地哼起了小曲（q q）儿。4.面对张牙舞爪（zho zhu）的狼群，猎狗也露出了锋利的爪（zho zhu）子。三、照样子，在括号里填上合适的词语。（嫩红）的新叶 （均匀）地铺开 绿得（新鲜）（ ）的细丝 （ ）地变色 红得（ ）（ ）的波纹 （ ）

8、地往上爬 亮得（ ）四、读句子，按要求完成练习。1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（1）这句话中的“拂”能换成“吹”吗？为什么？ （2）“漾起波纹”一般用来形容 ，在这里用来形容 。2.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。用加点的词写一句话： 3.要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（1）“休”在字典中的意思有：停止；歇息；不要，别。“休想”中“休”的意思是（ ）（填序号）。这句话说明了 。（2）用“休想”再写一句话。 4.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。（1）这句话是说 和 样子很像。（2）仿写句子：如果你仔细看花瓣上的露珠，你会想起 。如果你

9、仔细看 ，你会想起 。五、阅读课内文段，完成练习。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根鈿丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚

10、，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎。1.对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）A.作者看到爬山虎的叶柄，联想到蜗牛的触角，想象力很丰富。B.作者观察得很细致，所以才能发现爬山虎的茎呈枝状，枝上伸出的细丝像蜗牛的脚。C.作者用蜗牛的触角比喻爬山虎的脚，形象贴切。2.第一自然段主要介绍了爬山虎的脚的 、 、和 。根据第一自然段的描述，用一句话介绍爬山虎的脚的特点： 。3.照样子，把爬山虎爬墙的过程补充完整。脚 触着墙 细丝 小圆片 细丝 嫩茎 4.爬山虎的脚触着墙与没触着墙的结果分别是什么？触着墙： 没触着墙： 5.体会作者是如何进行观察的，你从作者身上学到了

11、什么？ 参考答案一、操场 嫩茎 均匀 枯萎 舒服 重叠 空隙 牢固二、1.p p 2.zho zhe 3.q q 4.zho zhu 三、枝状（嫩红） 好看 逐渐 一脚一脚 发紫 刺眼四、1.（1）不能，“拂”在这里的意思是轻轻地擦过，与“漾”字呼应，比“吹”更能准确地体现出表达效果。（2）水面微微动荡 爬山虎的叶子像水波一样微微动荡2.示例：毛茸茸的小鸡那么可爱，我忍不住想要摸摸它们。3.（1） 爬山虎的脚巴在墙上很牢固（2）不努力学习，休想取得好成绩。4.（1）爬山虎细小的脚 图画上蛟龙的爪子（2）示例：晶莹的珍珠 风中的柳絮 漫天飞舞的雪花五、1.C2.位置 形状 颜色 爬山虎的脚长在茎

12、上叶柄的反面，是嫩红的枝状细丝3.头上变成小圆片 巴住墙 变弯曲，拉一把嫩茎 紧贴在墙上4.细丝和小圆片逐渐变成灰色。不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。部编版小学四年级语文上册第三单元第10课爬山虎的脚课后作业及答案一、填空。1.“逐”这个字是（ ）结构，一共（ ）画。2.“虎”这个字是（ ）结构，正确的笔顺是（ ）。3.“茎”这个字是（ ）结构，第四笔的名称是（ ）。4.“叠”这个字是（ ）结构，下部是（ ）字。二、给划线字选择正确的读音，画“”。把柄（bn bn） 均匀（yn yn）蛟龙（jio jio） 花茎（jn jn）重叠（chn zhn） 触着墙（zhe zho）三、给划线的多音字

13、注音。1.小豆豆喜欢在空（ ）闲的时候，坐在草地上看蓝蓝的天空（ ）。2.这个小实验的方法老师重（ ）复说了好几遍，说明非常重（ ）要。四、给划线字选择正确的解释。（填序号）触：接触。触动；感动。碰；撞。1.看了西游记，我感触很深。（ ）2.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。（ ）3.在个人利益和集体利益有抵触的时候，我们应该服从集体利益。（ ）五、根据要求完成句子练习。1.“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”这句话运用了_的修辞方法，形象地写出了爬山虎的脚的样子。我能运用这种修辞方法写一写树上成熟的柿子：_ _2.用“新鲜”的不同意

14、思造句。（1）（事物）出现不久：_（2）没有变质，也没有经过腌制、干制等：_六、课内阅读。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。1.用“_”画出第二句话中的动词。2.第二句中的动词之间有什么关系？_3.爬山虎的脚上的细丝触着墙后先是_的，后变_了。4.最后一句话运用了（ ）的修辞方法。七、结合课文的学习和上面的课外阅读练习写一篇小练笔，描写一种你认真观察过的事物。_参考答案一、1.半包围 10 2.半包围 略 3.上下 横撇 4.上中下 且 二、bn yn jio jn chn zho三、1.kn kn 2.chn zhn 四、1. 2. 3.五、1.比喻 树上的柿子成熟了，远远望去就像一个个红灯笼。2.（1）奶奶虽然年纪大了，却非常喜欢接触新鲜事物。 （2）这里的蔬菜和水果都很新鲜。 六、1.拉 贴 2.因果关系。3.直 弯曲 4.拟人七、略