人教版九年级化学上册广西钦州市钦州港经济技术开发区.docx
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人教版九年级化学上册广西钦州市钦州港经济技术开发区
2016-2017学年广西钦州市钦州港经济技术开发区九年级（上）月考化学试卷（11月份）
一、选择题
1．下列物质属于纯净物的是（ ）
A．清新的空气B．洁净的矿泉水C．无色的空气D．干冰
2．下列物质在氧气中燃烧的装置不正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
3．酥脆的饼干露置在空气中一段时间后会变软，这是因为空气中含有（ ）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气
4．下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）
A．氮气可做焊接保护气B．氦气可以填充飞艇
C．二氧化碳可用来灭火D．氧气可以供给呼吸
5．要使SO2和SO3含有相同质量的氧元素，则SO2和SO3的质量比为（ ）
A．6：
5B．4：
5C．3：
2D．1：
1
6．下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（ ）
A．
B．
C．
D．
7．下列物质中，氯元素化合价最低的是（ ）
A．Cl2B．HCl04C．KCl03D．KC1
8．实验室制取氧气的主要步骤有：
①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集．其操作顺序正确的是（ ）
A．①②③④⑤B．②③①④⑤C．④②①③⑤D．④①②⑤③
9．元素的化学性质主要决定于原子的（ ）
A．电子总数B．电子层数C．最外层电子数D．质子数
10．在空气中，容易燃烧表现出还原性的单质是（ ）
A．一氧化碳B．氢气C．二氧化碳D．氧气
11．使可燃物着火燃烧的必备条件是（ ）
①降低可燃物的温度②温度达到着火点③隔绝空气④跟氧气接触．
A．②和④B．①和④C．④D．①和③
12．当80克NH4NO3和X克（NH4）2SO4所含的氮元素质量相等时，X的数值为（ ）
A．66B．80C．132D．264
二、实验题
13．目前市场上销售的饮料大多数都是碳酸饮料，其中溶有大量的二氧化碳气体，请你用所学过的知识验证打开汽水瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳．将实验设计及相关内容填入表中：
实验过程
实验现象
实验结论
14．实验桌上放置一瓶无色无味的气体（如图所示）．
请你猜想一下是什么气体？
（1）写出两种可能性 ．
（2）并对其中一种猜想用实验的方法验证，写出实验的操作步骤、现象和结论． ．
15．根据下图回答问题．
（1）实验仪器a的名称是 ，图F实验的目的是 ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，所选用的发生装置是_ _（填字母序号，下同），收集装置是 _或E．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，化学方程式为 ．
（4）用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是 ．
（5）用右图所示装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端导入．
16．x气体可能由CH4、H2、CO中的一种或几种组成，某化学兴趣小组的同学利用如下装置进行实验验证该气体的组成．（碱石灰的主要成分为NaOH和CaO）
（1）写出CH4燃烧的化学反应方程式 ．
（2）填写下列实验报告．
实验操作
实验现象
实验结论
打开分液漏斗上端玻璃塞和下端活塞，
若
X气体为H2
若
X气体为CO
（3）若x气体燃烧后有水和二氧化碳生成，则x气体的组成可能为 ．
17．通过学习，小明了解到丢弃的废电池对土壤除了造成汞等重金属污染外，还会产生其它污染，为此他设计如下实验进行探究：
取某种废弃电池的内容物，加适量的水搅拌，过滤后取其滤液，将pH试纸直接浸入滤液中，测定其pH．依据上述事实完成下列问题：
（1）过滤操作中下列仪器不需要的是 （请选序号）
①漏斗②烧杯③酒精灯④玻璃棒
（2）小明使用pH试纸的操作 （请选“规范”或“不规范”）．
（3）小明测得上述滤液的pH为9，此滤液呈 性．
（4）其实生活中的许多废弃物也会对环境造成污染．请你提出一条对生活废弃物处理的合理建议：
．
三、计算题
18．通电分解36g水，可得到氢气多少升？
（标况下氢气的密度为0.09g/L）．
19．氢气是最清洁的燃料．请你计算20g氢气完全燃烧消耗氧气的质量是多少？
20．已知碳酸钙在高温煅烧时生成生石灰（氧化钙）和二氧化碳气体，若要制得11.2t的生石灰，需要煅烧多少碳酸钙？
四、填空题
21．构成原子的基本微粒是 和 ，微粒中能决定元素种类的是 数，能决定原子的相对质量的微粒是 ．
22．地壳中含量最多的元素是 ，它形成单质的化学式是 ，空气中含量最多的气体是 ．
23．硫在空气中燃烧发出 色火焰，在氧气在燃烧发出 色火焰，该反应的文字表达式为 ．
24．桌上放着一个空烧杯，但实际上烧杯中有 ，其中 的体积约占烧杯容积的
， 的体积约占烧杯容积的
．
25．某物质加热分解时生成氧化铜、水和二氧化碳．由此可知该物质是由 元素组成的．
2016-2017学年广西钦州市钦州港经济技术开发区九年级（上）月考化学试卷（11月份）
参考答案与试题解析
一、选择题
1．下列物质属于纯净物的是（ ）
A．清新的空气B．洁净的矿泉水C．无色的空气D．干冰
【考点】纯净物和混合物的判别．
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
【解答】解：
A、清新的空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；
B、洁净的矿泉水中有矿物质和水，属于混合物，故选项错误；
C、无色的空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；
D、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物，故选项正确；
故选D
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
2．下列物质在氧气中燃烧的装置不正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】氧气的化学性质．
【分析】铁在氧气中燃烧时生成的高温熔融物四氧化三铁容易溅落炸裂瓶底，硫燃烧生成二氧化硫会向集气瓶外扩散，污染空气，木炭燃烧生成二氧化碳的气体不污染环境，红磷燃烧生成五氧化二磷固体．
【解答】解：
A、集气瓶中没有铺一层细沙或加入适量的水，铁在氧气中燃烧时生成的高温熔融物四氧化三铁容易溅落，从而把集气瓶炸裂，装置不正确．
B、集气瓶中没有水或显碱性的溶液，硫燃烧生成二氧化硫会向集气瓶外扩散，污染空气，装置不正确．
C、木炭燃烧生成二氧化碳的气体不污染环境，装置正确．
D、红磷燃烧生成五氧化二磷固体，装置正确．
故选AB．
【点评】解答本题的关键是要充分理解生成物的性质方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．
3．酥脆的饼干露置在空气中一段时间后会变软，这是因为空气中含有（ ）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气
【考点】空气对人类生活的重要作用；空气的成分及各成分的体积分数．
【分析】酥脆的饼干变软是因为吸收了水分，看下列选项中那一个中含有水即可．
【解答】解：
A、选项中的氧气不含水分，故A不行．
B、选项中的氮气不含水分，故B不行．
C、选项中的二氧化碳不含水分，故C不行．
D、选项中的水蒸气中含有水分，可使酥脆的饼干变软，故D行．
故选D
【点评】本题用生活中的常见现象，考查常见气体的性质．
4．下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）
A．氮气可做焊接保护气B．氦气可以填充飞艇
C．二氧化碳可用来灭火D．氧气可以供给呼吸
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．
【解答】解：
A、氮气用于保护气，是利用了氮气化学性质稳定的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
B、氦气可以填充飞艇，是利用了氦气密度小的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．
C、二氧化碳用于灭火，是利用了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大的性质，既利用了其物理性质，又利用了化学性质，故选项错误．
D、氧气可以供给呼吸，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．
故选B．
【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．
5．要使SO2和SO3含有相同质量的氧元素，则SO2和SO3的质量比为（ ）
A．6：
5B．4：
5C．3：
2D．1：
1
【考点】化合物中某元素的质量计算．
【分析】根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．
【解答】解：
解法一：
设所需二氧化硫和三氧化硫的质量分别为x、y，
由题意可得，x×
×100%=y×
100%，x：
y=6：
5．
解法二：
要使二氧化硫和三氧化硫中含有相同质量的氧元素，二氧化硫和三氧化硫的分子个数比为3：
2，
故二氧化硫和三氧化硫的质量比为（64×3）：
（80×2）=6：
5．
故选A．
【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
6．下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】空气组成的测定．
【分析】本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论．因此在选择可燃物时，必须考虑到：
燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应．
【解答】解：
A、红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，正确；
B、白磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，使得内外产生气压差，水会倒流，正确；
C、蜡烛燃烧生成的是二氧化碳，二氧化碳是气体，占了氧气的空间，水几乎不进入，错误；
D、白磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，正确；
故选C．
【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的．对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握．
7．下列物质中，氯元素化合价最低的是（ ）
A．Cl2B．HCl04C．KCl03D．KC1
【考点】有关元素化合价的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零和单质中元素的化合价为零结合物质的化学式即可解答本题．
【解答】解：
A、根据单质中元素的化合价为0，所以Cl2中氯元素的化合价为0；
B、设HCl04中氯元素的化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为零可得：
（+1）+x+（﹣2）×4=0，则x=+7；
C、设KClO3中氯元素的化合价为y，根据在化合物中正负化合价代数和为零可得：
（+1）+y+（﹣2）×3=0，则y=+5；
D、设KCl中氯元素的化合价为z，根据在化合物中正负化合价代数和为零可得：
（+1）+z=0，则z=﹣1；
通过比较D中氯元素的化合价最低．
故选D．
【点评】本题考查学生对单质中元素的化合价为0和元素化合价的计算方法的理解与掌握，并能灵活应用于解题的能力．
8．实验室制取氧气的主要步骤有：
①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集．其操作顺序正确的是（ ）
A．①②③④⑤B．②③①④⑤C．④②①③⑤D．④①②⑤③
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【分析】实验室制取氧气的步骤为：
1、检查装置的气密性2、装入药品3、把装完药品的试管固定在铁架台上4、点燃酒精灯加热5、用排水法收集6、把导管从水槽中撤离7、熄灭酒精灯，可用七个字表示，即查、装、定、点、收、离、熄．
【解答】解：
制取氧气的步骤是：
1、检查装置的气密性2、装入药品3、把装完药品的试管固定在铁架台上4、点燃酒精灯加热5、用排水法收集6、把导管从水槽中撤离7、熄灭酒精灯．所以答案为：
C．
【点评】制取氧气的步骤切记七个字：
查、装、定、点、收、离、熄
9．元素的化学性质主要决定于原子的（ ）
A．电子总数B．电子层数C．最外层电子数D．质子数
【考点】核外电子在化学反应中的作用．
【分析】元素的性质，特别是化学性质，与原子的最外层电子数关系非常密切，原子的最外层电子少于4个时，容易失去电子；多于4个少于8个时，容易获得电子，最外层为8个电子时，元素的化学性质最稳定．
【解答】解：
元素的化学性质决定于原子的最外层电子数，观察选项，故选C．
【点评】元素的性质和最外层电子数关系密切，核外电子的得失趋向决定元素的化学性质．
10．在空气中，容易燃烧表现出还原性的单质是（ ）
A．一氧化碳B．氢气C．二氧化碳D．氧气
【考点】氢气的化学性质与燃烧实验；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；单质和化合物的判别．
【分析】根据物质既具有可燃性，又具有还原性以及单质的概念来分析．
【解答】解：
A．CO具有可燃性，也具有可燃性，但是一氧化碳是一种化合物，故错误；
B．氢气具有可燃性、还原性，属于单质，故正确；
C．二氧化碳既没有可燃性，也没有还原性，还是一种化合物，故错误；
D．氧气既没有可燃性，也没有还原性，故错误．
故选B．
【点评】掌握常见气体的性质与用途以及物质的分类是解题的关键．
11．使可燃物着火燃烧的必备条件是（ ）
①降低可燃物的温度②温度达到着火点③隔绝空气④跟氧气接触．
A．②和④B．①和④C．④D．①和③
【考点】燃烧与燃烧的条件．
【分析】根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：
①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点），进行分析解答本题．
【解答】解：
燃烧需要同时满足三个条件：
①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，故使可燃物着火燃烧的必备条件是：
温度达到着火点、跟氧气接触．
故选：
A．
【点评】本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键．
12．当80克NH4NO3和X克（NH4）2SO4所含的氮元素质量相等时，X的数值为（ ）
A．66B．80C．132D．264
【考点】化合物中某元素的质量计算．
【分析】根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．
【解答】解：
由题意，80g×
100%=X×
100%，X=132g．
故选C．
【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
二、实验题
13．（2002•黑龙江）目前市场上销售的饮料大多数都是碳酸饮料，其中溶有大量的二氧化碳气体，请你用所学过的知识验证打开汽水瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳．将实验设计及相关内容填入表中：
实验过程
实验现象
实验结论
打开一瓶汽水，塞上带导管的橡皮塞，另一端伸入一支装有澄清石灰水的试管中
澄清的石灰水变浑浊
冒出的气泡中含二氧化碳
【考点】二氧化碳的检验和验满；化学实验方案设计与评价．
【分析】根据二氧化碳的性质能使澄清石灰水变浑浊来验证二氧化碳气体．
【解答】解：
首先打开一瓶汽水，立即塞上带导管的橡皮塞，并将另一端伸入一支装有澄清石灰水的试管中，会观察到澄清的石灰水变浑浊，则可以说明冒出的气泡中含二氧化碳，
故答案为：
打开一瓶汽水，塞上带导管的橡皮塞，另一端伸入一支装有澄清石灰水的试管中；澄清的石灰水变浑浊；冒出的气泡中含二氧化碳．
【点评】本题考查二氧化碳的检验，学生应熟悉气体的检验方法并注意操作、现象、结论的规范答题来解答．
14．（2016秋•淅川县期末）实验桌上放置一瓶无色无味的气体（如图所示）．
请你猜想一下是什么气体？
（1）写出两种可能性 该气体可能是氧气还可能是二氧化碳 ．
（2）并对其中一种猜想用实验的方法验证，写出实验的操作步骤、现象和结论． 把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，该气体是氧气（或向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊，该气体是二氧化碳） ．
【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【分析】从题中所给的信息：
集气瓶正放、气体无色、气体无味进行猜想．
【解答】解：
集气瓶正放，说明该气体的密度比空气大，另外该气体还无色无味，就我们所熟悉的气体来说，该气体可能是氧气，也可能是二氧化碳；氧气能使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条检验，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以可用澄清的石灰水检验；
故答案为：
（1）该气体可能是氧气还可能是二氧化碳；
（2）把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，该气体是氧气（或向集气瓶中倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊，该气体是二氧化碳）．
【点评】做本类型题时一定要把题目所给的信息找全，特别是一些隐藏的信息，如该题中的集气瓶正放也就是告诉我们该气体的密度比空气大．
15．（2013秋•汶上县期中）根据下图回答问题．
（1）实验仪器a的名称是 集气瓶 ，图F实验的目的是 检查装置的气密性 ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ ，所选用的发生装置是_ B _（填字母序号，下同），收集装置是 D _或E．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，化学方程式为 2H2O2
2H2O+O2↑ ．
（4）用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是 用带火星的小木条置于集气瓶的瓶口，若木条复燃，说明已充满氧气 ．
（5）用右图所示装置收集氧气，氧气应从 a （填“a”或“b”）端导入．
【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．
【分析】本题主要考查氧气的实验室制法，包括需要加热和不需要加热两种装置．如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气，就不需要加热；如果用高锰酸钾或氯酸钾就需要加热．氧气不易溶于水，密度比空气的密度大，因此可以用排水法和向上排空气法收集．书写化学方程式时，要注意配平．氧气的密度比水的密度小，因此应该从a进入．
【解答】解：
（1）集气瓶是实验室常用的仪器，连接仪器后，要检查装置的气密性．故答案为：
集气瓶；检查装置的气密性
（2）高锰酸钾在加热的条件下，生成锰酸钾和二氧化锰和氧气；如果用高锰酸钾就需要加热，氧气不易溶于水，密度比空气的密度大，因此可以用排水法和向上排空气法收集．故答案为：
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；B；D
（3）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下，生成水和氧气，配平即可，故答案为：
2H2O2
2H2O+O2↑
（4）用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是：
用带火星的小木条置于集气瓶的瓶口，若木条复燃，说明已充满氧气．故答案为：
用带火星的小木条置于集气瓶的瓶口，若木条复燃，说明已充满氧气．
（5）氧气的密度比水的密度小，因此应该从a进入，故答案为：
a
【点评】本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
16．（2012•大兴区二模）x气体可能由CH4、H2、CO中的一种或几种组成，某化学兴趣小组的同学利用如下装置进行实验验证该气体的组成．（碱石灰的主要成分为NaOH和CaO）
（1）写出CH4燃烧的化学反应方程式 CH4+2O2
CO2+2H2O ．
（2）填写下列实验报告．
实验操作
实验现象
实验结论
打开分液漏斗上端玻璃塞和下端活塞， 导出气体，在尖嘴处点燃气体，将干冷的烧杯罩在火焰上方，一段时间后，取下烧杯，加入澄清的石灰水
若 烧杯内壁有水珠生成，石灰水无变化
X气体为H2
若 烧杯内壁无水珠生成，石灰水变浑浊
X气体为CO
（3）若x气体燃烧后有水和二氧化碳生成，则x气体的组成可能为 CH4； CH4、H2； CH4、CO； CO、H2； CH4、H2、CO ．
【考点】常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式．
【分析】
（1）根据甲烷（CH4）在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水进行分析；
（2）打开分液漏斗上端玻璃塞和下端活塞，将气体从贮气瓶中导出，将导出的气体点燃，然后检验燃烧后的产物，根据产物推断该气体的组成；
（3）根据质量守恒定律，在化学反应前后元素的种类没有改变来推断．
【解答】解：
（1）甲烷（CH4）在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水，其反应方程式为：
CH4+2O2
CO2+2H2O；
故答案为：
CH4+2O2
CO2+2H2O；
（2）因为CH4+2O2
CO2+2H2O、C+O2
CO2、2H2+O2
2H2O，所以只需将导出气体，在尖嘴处点燃气体，将干冷的烧杯罩在火焰上方，一段时间后，取下烧杯，加入澄清的石灰水．烧杯内壁有水珠生成时，则生成物中含有H2O，若烧杯内壁无水珠生成时，则生成物中不含有H2O；能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊的气体则不是二氧化碳．
实验操作
实验现象
导出气体，在尖嘴处点燃气体，将干冷的烧杯罩在火焰上方，一段时间后，取下烧杯，加入澄清的石灰水
烧杯内壁有水珠生成，石灰水无变化
烧杯内壁无水珠生成，石灰水变浑浊
（3）生成物二氧化碳、水中含有C，H，O元素，则反应物中也一定含有这三种元素．物质在空气中燃烧是和空气中的氧气反应，氧气由O元素组成，则C，H定是从某物质中来，而某物质中也可能含有O元素．故答案为：
CH4； CH4、H2； CH4、CO； CO、H2； CH4、H2、CO．
【点评】通过本题学会鉴别是化学中常用的一种鉴别物质的方法，即通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来．
17．（2012秋•吴桥县校级期末）通过学习，小明了解到丢弃的废电池对土壤除了造成汞等重金属污染外，还会产生其它污染，为此他设计如下实验进行探究：
取某种废弃电池的内容物，加适量的水搅拌，过滤后取其滤液，将pH试纸直接浸入滤液中，测定其pH．依据上述事实完成下列问题：
（1）过滤操作中下列仪器不需要的是 ③ （请选序号）
①漏斗②烧杯③酒精灯④玻璃棒
（2）小明使用pH试纸的操作 不规范 （请选“规范”或“不规范”）．
（3）小明测得上述滤液的pH为9，此滤液呈 碱 性．
（4）其实生活中的许多废弃物也会对环境造成污染．请你提出一条对生活废弃物处理的合理建议：
不要乱扔生活废弃物等 ．
【考点】溶液的酸碱度测定；溶液的酸碱性与pH值的关系；常见污染物的来源、危害及治理．
【分析】
（1）根据过滤操作所需的仪器进行分析解答．
（2）根据pH试纸的使用方法进行分析解答．
（3）当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性．
（4）根据生活废弃物处理的方法、措施进行分析解答．
【解答】解：
（1）过滤是将
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