南通大学全日制本科生毕业设计.docx
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南通大学全日制本科生毕业设计
南通大学全日制本科生毕业设计（论文）工作管理规程（修订稿）
毕业设计（论文）是实践教学的主要环节，是检验学生综合运用专业知识、培养创新能力和实践能力的重要途径之一。
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》精神，加强对毕业设计（论文）工作的管理，规范学校毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）的水平和质量，充分发挥该环节在人才培养过程中的积极作用，特制定本规程。
一、毕业设计（论文）基本教学要求
1．培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力，使学生获得科学研究的基础训练。
2．培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
3．进一步训练和提高学生的理论研究能力、分析论证能力、工程设计能力、实验研究能力、外语阅读和计算机应用能力、查阅文献资料能力、社会调查能力、经济分析能力、撰写论文或设计说明书的能力、语言表达、思辨能力等。
4．毕业设计（论文）必须符合《南通大学毕业设计（论文）规范化要求》。
5．毕业设计（论文）在各专业教学计划规定的时间期限内完成。
二、选题原则
1．符合专业或学科大类培养目标的规定，满足教学基本要求,有利于培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作精神，有利于调动学生的积极性。
2．要理论联系实际，与社会政治、经济、文化实际需要相结合，与生产、科研和实验室建设相结合,提倡不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉。
3．课题的选择应体现中、小型为主的原则，即设计（论文）的量要适当，应使学生在规定时间内经过努力能基本完成全部内容，或者能有阶段性的成果，既不使学生承担的任务过重,又不因任务过少，造成学生空闲，以致达不到基本训练的要求。
4．毕业设计（论文）原则上一生一题，确需多位师生共同参与的，应设立团队型课题（允许跨学科、跨专业），每个团队课题下设子课题，设总指导教师1人，每个学生在各自的指导教师指导下独立完成1个子课题。
5．贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励学生创新。
6．同一指导教师每年指导学生的课题的研究内容不得雷同。
三、工作程序
l．确定题目及指导教师
第七学期（五年制专业第九学期），教师提出毕业设计（论文）题目，填报立题卡，并说明题目来源、内容、难易程度、工作量大小及所具备的条件等。
经教研室讨论审定后确定符合条件的题目和指导教师，学院批准后向学生公布。
各学院采取合适的方法，组织学生选题。
指导教师按要求填写毕业设计（论文）任务书，经教研室主任、教学院长审查签字后下发给学生。
课题一经审定，不得随意更改，如因特殊情况需更改或调整选题，须填写《南通大学毕业设计（论文）选题变动申请表》，经教研室主任同意、教学院长批准、报教务处备案。
2．动员
毕业设计（论文）开始前，各学院必须进行毕业设计（论文）动员。
组织师生学习有关毕业设计（论文）规定，明确职责及要求，安排必要的指导培训和专题讲座。
3．检查
毕业设计（论文）过程中，各学院应按要求进行前、中、后三期检查。
（1）前期：
检查指导教师到岗情况，课题进行的必要条件是否具备、安排是否合理，任务书是否下达到每位学生。
（2）中期：
着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在问题。
各学院将检查情况及处理意见形成汇总材料上报教务处。
（3）后期：
检查答辩准备工作。
着重对学生答辩资格进行审查。
根据任务书及毕业设计（论文）规范化要求，检查学生完成工作任务的情况，组织对毕业设计（论文）文字材料、图纸的质量、实验数据及软、硬件成果的验收等。
4．答辩及成绩评定
每年6月中、下旬为毕业设计（论文）答辩时间，各学院于答辩前两周将本学院《南通大学毕业设计（论文）答辩委员会组成情况表》、《南通大学毕业设计（论文）答辩日程安排表》报送教务处，同时在学院公布。
答辩前，学生须上交毕业设计（论文）全部材料，指导教师写出评语,交评阅教师评阅,学院组织进行答辩资格审查。
5．评优、总结及资料保存
答辩结束，学生将全部资料整理、装订好上交指导教师，指导教师审核合格后交学院保存，装订格式参见《南通大学毕业设计（论文）规范化要求》。
答辩结束后在规定时间内，各学院根据《南通大学全日制本科生毕业设计（论文）评优暂行办法》的要求，参加校级毕业设计（论文）的评优工作。
答辩结束两周内，各学院上报本届毕业设计（论文）工作总结，总结包括：
毕业设计（论文）基本情况统计、学院执行本规程的情况及对提高毕业设计（论文）质量有显著效果的做法、存在问题的分析及改进措施等。
每年毕业设计（论文）工作结束后，学校组织专家对本届毕业设计（论文）质量进行抽样分析检查。
四、指导教师
1．指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，关心学生的思想教育工作，教书育人。
对学生严格考勤，重视和加强学生创新意识和创造性思维能力的培养，重视学生独立工作能力、分析解决实际问题能力的培养。
2．指导教师应具有中级及以上职称或硕士及以上学位或学历，助教（具有硕士及以上学位或学历者除外）、研究生不能单独指导毕业设计（论文），但学院应有计划地安排其参与协助指导工作。
3．每名指导教师所指导的学生人数由各学院根据学科特点确定。
为确保毕业设计（论文）的质量，每名指导教师指导的学生人数不宜过多。
4．指导教师的具体任务：
（1）立题并指导学生选题。
（2）课题经学院审查通过后，指导教师按要求认真填写毕业设计（论文）任务书，经教研室主任和教学院长签字后下发给学生。
同时制订指导计划。
（3）组织开题工作，配合教研室和学院进行前、中、后三期检查。
（4）定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导。
以适当的形式保证与学生进行必要的交流，并做好指导记录，指导教师对每位学生的指导时间每周不少于2次（文科专业不少于1次），每周对学生指导不得少于4小时。
（5）指导学生正确撰写毕业设计说明书或毕业论文。
（6）答辩前，按《南通大学毕业设计（论文）规范化要求》检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格初审,根据学生的学习态度、工作能力、设计（论文）质量等写出指导教师评语并进行成绩评定。
（7）经评阅教师评阅后，由指导教师将全部材料和评阅意见反馈给学生，并指导学生进行答辩前准备。
（8）答辩结束后，收齐、审核学生毕业设计（论文）全部资料、成果，交学院统一保存。
5．毕业设计（论文）期间，指导教师应合理安排工作，避免长时间外出。
确因工作需要外出的，应按规定履行请假手续，超过1周须报教务处审批。
五、学生
l．学生必须学完本专业教学计划规定的课程，并取得相应学分。
未取得学分大于或等于15个学分的不具备毕业设计（论文）资格。
2．努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的任务。
3．遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为缺席处理。
不论何种原因，累计缺席时间达到全过程l／4者，取消答辩资格，成绩按不及格处理。
在校外做毕业设计（论文）的学生，还需遵从双方指导教师的安排及遵守工作单位的规章制度。
4．独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容，否则毕业设计（论文）成绩不及格。
5．毕业设计（论文）必须符合规范化要求，否则不能取得参加答辩的资格。
6．毕业设计（论文）成果、资料应于答辩结束后按规定要求装订好交指导教师。
凡涉及到国家机密、知识产权、技术专利、商业利益的成果，学生不得擅自带离学校。
如需发表，必须在保守国家秘密的前提下，经指导教师推荐、教研室主任和教学院长批准。
7．实验时，爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关制度，保持良好的学习和工作环境。
六、答辩及成绩评定
1．各学院成立答辩委员会，下设若干答辩小组。
答辩委员会由教学院长、学院教学指导委员会成员及答辩小组组长组成。
答辩小组人数以3-5名为宜，成员原则上由校内外具有相当职称的人员组成。
请校外人员参加，经教学院长审核批准。
2．答辩前，学生毕业设计（论文）全部材料应由评阅教师详细评阅。
评阅教师应是答辩小组中具有指导资格的教师，学生的指导教师不得担任其评阅教师。
评阅教师应写出评阅意见，并根据课题涉及的内容和要求，以及有关基本概念、基本理论，准备好不同难度的问题，供在答辩中提问选用。
3．毕业设计（论文）完成后，学生必须进行答辩。
答辩以公开方式进行，特殊情况由学院确定答辩形式。
4．每位学生答辩时间为：
学生自述15分钟左右，教师提问15分钟左右。
自述主要包括：
题目的来源、要求、设计（论文）主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计（论文）的体会及改进意见。
5．凡小组答辩成绩优秀和成绩差及有异议的同学必须参加学院大组公开答辩，且须聘请校外同行专家参与答辩和成绩评定。
6．答辩结束后，答辩小组应为每位参加答辩的学生写出评语，并给出成绩，交答辩委员会审核。
7．毕业设计（论文）的成绩采取五级记分制，各学院学生的成绩应成正态分布，优秀控制在15%以内。
成绩评定由指导教师、评阅教师和答辩小组按
的比例分别给出的百分值相加形成，最终换算成优、良、中、及格、不及格五级，公开答辩不合格者成绩不及格，由毕业设计（论文）答辩委员会最终审定。
成绩评定标准参照《南通大学毕业设计（论文）评分参考标准》，各专业可根据专业特点调整评分细则，报教务处备案。
七、组织管理
l．全校毕业设计（论文）工作在主管校长统一领导下，由教务处统一组织协调与管理，各学院具体组织实施。
2．教务处工作职责
（1）根据教学计划，组织各学院做好毕业设计（论文）的各阶段工作，不断完善毕业设计（论文）工作的管理制度。
（2）汇总《南通大学毕业设计（论文）情况统计表》，组织检查毕业设计（论文）各阶段进展和质量情况，协调有关问题，组织毕业设计（论文）评估工作。
（3）组织审定校级优秀毕业设计（论文），颁发校级优秀毕业设计（论文）奖。
（4）组织专家抽样分析设计（论文）质量，做好工作总结，组织经验交流。
（5）举办优秀毕业设计（论文）展览。
3．学院工作职责
（1）制定本学院毕业设计（论文）的规范（细则）及评分标准。
（2）布置毕业设计（论文）工作任务，进行毕业设计（论文）工作动员。
（3）负责学生参加毕业设计（论文）资格的审定工作，组织审查全院毕业设计（论文）课题和任务书。
（4）定期检查毕业设计（论文）工作进展情况，协调处理本学院毕业设计（论文）中的有关问题。
（5）组织学生毕业设计（论文）答辩资格审查。
（6）成立答辩委员会，组织审查、复查学生的毕业设计（论文）成绩评定情况。
（7）负责推选校级优秀毕业设计（论文）。
（8）认真做好毕业设计（论文）总结工作，总结毕业设计（论文）工作中的先进管理经验和典型事例，并认真填写《毕业设计（论文）工作总结表》，此表和书面总结于毕业设计结束后两周内交教务处实践教学科。
（9）毕业设计（论文）档案管理工作。
4．教研室工作职责
（1）组织毕业设计（论文）的立题、审题，组织学生选题，安排指导教师和评阅教师。
（2）审查毕业设计（论文）任务书。
（3）做好毕业设计（论文）前、中、后三期的工作检查，及时安排和处理毕业设计（论文）中的有关问题。
（4）组成答辩小组，组织毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作，并做好记录。
（5）做好本专业优秀毕业设计（论文）的评选及推荐工作。
（6）进行本专业毕业设计（论文）工作总结。
八、归档要求
1．学院毕业设计（论文）归档材料：
（1）毕业设计（论文）工作计划；
（2）毕业设计（论文）选题汇总表；
（3）前、中、后三期检查材料；
（4）毕业设计（论文）答辩委员会组成人员名单、毕业设计（论文）答辩日程安排；
（5）毕业设计（论文）情况统计表；
（6）毕业设计（论文）工作总结；
（7）学院毕业设计（论文）工作管理细则；
（8）毕业设计（论文）指导记录；
（9）毕业设计（论文）答辩记录；
（10）其它材料。
2．学生论文归档材料
学生完成的毕业设计（论文）须按规范化要求装订和归档。
凡获得学校优秀毕业设计（论文）奖的毕业设计（论文）应长期保存，其它毕业设计（论文）由各学院作为教学资料妥善保管，保存期为五年。
学生的毕业设计（论文）档案袋内应装入的材料应包括：
（1）南通大学毕业设计（论文）（按模板打印装订）；
（2）毕业设计（论文）成绩评定表；
（3）毕业设计（论文）中期检查表；
（4）校级优秀毕业设计（论文）评选表（评上校级优秀的）；
（5）光盘、图纸等；
（6）其它材料。
九、经费
毕业设计（论文）费用由教务处根据预算及有关规定划拨至各学院包干使用。
经费使用范围包括：
资料购买费、零星材料消耗费、调研费、外请人员讲座费、评审费、打印费、上机费、耗材费等，文具、图纸等由学生自备。
十、凡教学计划中有毕业设计（论文）教学环节的专业，均须按此规程执行。
各学院根据专业特点及《高等学校毕业设计（论文）指导手册》制定实施细则，报教务处审核批准后实施。
十一、在校外单位进行毕业设计（论文）的，按《南通大学学生在校外单位进行毕业设计（论文）的管理规定（试行）》执行。
十二、本规程自公布日起执行，原《南通大学全日制本科生毕业设计（论文）工作管理规程（试行）》（通大处教〔2005〕76号）停止试行，本规程由教务处负责解释。
附件1.南通大学毕业设计（论文）规范化要求
2.南通大学毕业设计（论文）评分参考标准
附件1：
南通大学毕业设计（论文）规范化要求
一、文本内容要求
设计说明书（论文）的字数理工科专业不少于8000字，文科等其它专业不少于6000字，并应有不少于200汉字的中、外文摘要及3－5个中、外文关键词。
各学院依据专业培养目标和要求制定实施细则，对论文字数、中外文摘要、综述、外文翻译、调研报告等作出具体要求，并报教务处审核备案。
毕业设计（论文）独立装订成册，内容包括：
l．封面（论文用毕业论文封面、设计说明书用毕业设计封面）
2．原创性声明
3．立题卡
4．任务书
5．开题报告
6．内封面
7．中、外文摘要、关键词
8．目录
9．正文
10．参考文献
11．附录或后记
二、撰写规范化要求
1．书写要求：
设计说明书（论文）应使用A4纸打印，或用钢笔书写。
2．文字要求：
文字通顺，语言流畅，无错别字。
3．图纸要求：
毕业设计图纸的绘制、尺寸标注应符合国家标准。
4．图表要求：
所有曲线、表格、流程图、程序框图、示意图等必须按国家规定标准或工程要求绘制。
5．参考文献：
书写格式必须按国家标准GB7714-87规定，文中引用文献必须在引用处用上标标注。
三、毕业设计（论文）打印格式要求
1．毕业设计（论文）应按规定格式用计算机打印，纸张为A4。
2．摘要：
中文摘要用小四宋体字，英文摘要用小四号“TimesNewRoman”字型。
3．目录：
用四号字，其中每章题目用宋体，并注明各章节起始页码，题目和页码之间用“……”相连。
4．正文要求：
标题采用小三号黑体字，章节题目采用四号宋体字，正文内容采用小四号宋体字（英文采用Times New Roman）。
5．页面设置：
单面打印：
上2cm，下2cm，左2.5cm，右1.5cm，装订线0.5cm，页眉1.2cm，页脚1.5cm。
页眉以小五号宋体字键入“南通大学毕业设计（论文）”，居左。
页脚插入页码，居中。
正文选择格式段落为：
1.5倍行距，段前、段后均为0磅。
标题可适当选择加宽，设置为：
段前、段后均为3磅。
6．毕业论文、设计说明书的正文章节序号、所有文字、图表、公式等，必须符合国家有关科学论文的要求和规定。
7．参考文献的编写格式：
期刊文献格式：
［序号］作者．文目[J]．期刊名，年，卷号（期数）：
起止页码
图书文献格式：
［序号］作者．书名[M]．出版地：
出版者，年份，起止页码
8．毕业设计（论文）打印完成后，汇总刻入光盘，光盘和纸质文本由学院保存。
附件2：
南通大学毕业设计（论文）评分参考标准
（供理学、工学专业用）
项目
权重
分值
优100>x≥90
良90>x≥80
中80>x≥70
及格70>x≥60
不及格x<60
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
调研论证
0.10
100
能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息、从中获取新知识的能力
除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，能较好地分析整理各类信息，并提出较合理的实施方案
能阅读教师指定的参考资料、文献，能分析整理各类信息能力，有实施方案
能阅读教师指定的参考资料，有实施方案
未完成教师指定的参考资料及文献的阅读，无信息分析整理，实施方案不合理
外文翻译
0.05
100
按要求按时完成外文翻译，译文准确质量好
按要求按时完成外文翻译，译文质量较好
按要求按时完成外文翻译，译文质量尚可
按要求按时完成外文翻译
外文翻译达不到要求
技术水平与实际能力
0.20
100
设计合理、理论分析与计算正确，实验数据准备可靠，有较强的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力
设计比较合理、理论分析与计算正确，实验数据比较准确，有一定的实际动手能力、经济分析能力和计算机应用能力
设计比较合理，理论分析与计算基本正确，实验数据基本准确，实际动手能力尚可，论文中涉及了经济问题
设计基本合理，理论分析与计算无大错
设计不合理，理论分析与计算有原则错误，实验数据不可靠，实际动手能力差
研究成果、基础理论与专业知识
0.20
100
对研究的问题能较深刻分析或有独到之处，成果突出，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识
对研究的问题能正确分析或有新见解，成果比较突出，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识
对研究的问题能提出自己的见解，成果有一定意义，反映出作者基本掌握了有关基础理论与专业知识
对某些问题提出个人见解，并得出研究结果，作者对基础理论和专业知识基本掌握
缺乏研究能力，未取得任何成果，反映出作者基础理论和专业知识很不扎实
创新
0.15
100
有重大改进或独特见解，有一定实用价值
有较大改进或新颖的见解，实用性尚可
有一定改进或新的见解
有一定见解
观念陈旧
论文（说明书）撰写质量
0.10
100
论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文
论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言准确，文字流畅，达到规范化要求，书写工整或用计算机打印成文
论文结构基本合理，层次较为分明，文理通顺，基本达到规范化要求
论文结构基本合理，论证基本清楚，文字尚通顺，勉强达到规范化要求
内容空泛，结构混乱，文字表达不清，错别字较多，达不到规范化要求
语言表达与思辨能力
0.10
100
能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题
能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题
基本能叙述出论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误
能阐明自己的基本观点，答辩错误经提示后能作补充或进行纠正
不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或有原则错误，经提示后仍不能回答有关问题
学习态度
0.10
100
学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作
学习态度比较认真科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务
学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作
学习态度尚可，在指导教师的帮助下能按期完成任务
学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度
南通大学毕业（设计）论文评分参考标准
（供文学、历史学、法学、教育学、管理学、经济学、医学专业用）
项目
权重
分值
优100>x≥90
良90>x≥80
中80>x≥70
及格70>x≥60
不及格x<60
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
文献阅读与文献综述
0.10
100
除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还阅读较多的自选资料，并认真写出三千字以上的文献综述
除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一定的自选资料，并认真写出三千字以上的文献综述
阅读了教师指定的参考资料、文献，并能写出三千字以上的文献综述
能阅读教师指定的参考资料，写出三千字以上的文献综述
未完成阅读任务或文献综述不符合要求
外文翻译
0.10
100
能出色完成规定的外文翻译，译文准确质量好
能较好完成规定的外文翻译，译文质量较好
能按时完成规定的外文翻译，译文质量尚可
基本完成规定的外文翻译，译文无大错
外文翻译达不到规定的要求
学术水平与创新
0.30
100
论文有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或较大的实用价值
论文有一定的见解，或对某一问题分析较深，有一定的学术水平或实用价值
论文能提出自己的看法，选题有一定的价值，内容能理论联系实际
选题有一定的价值，论文能提出自己的看法
论题不能成立或有重大问题
论证能力
0.20
100
论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，文章材料翔实可靠，有说服力
论点正确，论据可靠，对事物有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述有关问题
观点正确，论述有理有据，材料能说明观点，面也比较宽
观点基本正确，并能对观点进行一定的论述
基本观点有错误或主要材料不能说明观点
论文撰写质量
0.10
100
论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺，语言准确、生动，论文完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文
论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言通顺、准确，达到规范化要求，书写工整或用计算机打印成文
论文结构基本合理，层次比较清楚，文理通顺，基本达到规范化要求
论文结构基本合理，论证基本清楚，勉强达到规范化要求
内容空泛，结构混乱，文字表达不清，文题不符或文理不通，有抄袭现象，达不到规范化要求
语言表达与思辨能力
0.10
100
能简明扼要地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题
能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题
能叙述出论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误
能阐明自己的基本观点，答辩错误经提示后能作补充说明或进行纠正
不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或错误较多，经提示后仍不能正确回答有关问题
学习态度
0.10
100
学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作
学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务
学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作
学习态度尚可，在指导教师的帮助下能按期完成任务
学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度
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