广东省百校联考中考一模语文试题.docx
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广东省百校联考中考一模语文试题
2021年广东省初中学业水平考试一模
语文
说明：
1.全卷共6页，满分为120分。
考试用时为120分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
5.考生务必保持答题卡的整沽。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础（20分）
1.根据课文默写古诗文。
（8分）
古诗文承栽着中华文化的基因，应当在华夏大地上代代相传。
不读白居易《卖炭翁》“可怜身上衣正单，
（1）__________”，怎么知道当时底层百姓迫于生计的纠结？
不读苏轼《水调歌头》“
（2）__________，__________”，怎么知道人世间竟然有对离别的人们如此美好的祝愿？
不读杜牧《泊秦淮》“（3）__________，__________”，怎么知道作者对统治者贪图享乐、不思进取的忧虑？
不读陈子昂《登幽州台歌》“念天地之悠悠，（4）__________”，怎么知道诗人生不逢时的哀叹？
不读孟子《生于忧患，死于安乐》“（5）__________，__________，国恒亡”，怎么知道国家衰亡的规律。
2.根据拼音写出相应的词语。
（3分）
与西方列强靠掠夺逐渐富足相比，中国发展的道路与其
（1）dàxiāngjìngtíng（）。
事实证明中国的发展之路是独特而
（2）xíngzhīyǒuxiào（）的，因为我们依靠的是党的英明决策和高效引领，各条战线社会主义建设者们（3）qièérbùshě（）地拼搏奋斗。
3.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）（3分）
家国情怀是中华民族的光荣传统，是______中国社会进步的巨大力量，是各族人民共同奋斗的精神支柱。
从小培养少年儿童的家国情怀，______可以提高他们的思想道德素质，______其健康成长和全面发展，______可以更好地培育和弘扬中华民族精神，践行社会主义核心价值观，为中华民族的发展壮大强基固本。
A.推广既驱使又B.推广不仅促进而且
C.推动既驱使又D.推动不仅促进而且
4.下面语段中有语病的一项是（）（3分）
①在华夏民族的璀璨历史中，地名是一种文化印记，见证了中华文明的生生不息，串联起历史、当下和未来。
②新一季的《中国地名大会》延续了笫一季的精品制作理念，进一步展现了”一方水土养一方人”的集体记忆与乡土情怀。
③通过空间的渐次延展，使地名被赋予了新时代的内涵。
④无论古今，地名驻留在中华大地上，成为一方百姓的共同记忆，见证着一方生民的生生不息。
A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句
5.仔细观察右边的漫画，按要求完成题目。
（3分）
（1）请简要介绍右图内容，限40字以内。
（2分）
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（2）请根据这则漫画，拟一条公益广告，限15字以内。
（1分）
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二、阅读（50分）
（一）（17分）
【甲】
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：
何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】
贞元末，王叔文得幸太子禹锡以名重一时与之交叔文每称有宰相器。
太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。
引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从……叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。
地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。
禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情……故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。
元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。
而禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。
禹锡尝叹天下学校废，乃奏记宰相，当时不用其言。
禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时元在其右者。
常与禹锡唱和往来……禹锡尝为《西塞怀古》《全陵五题》等诗，江南文士称为佳作，虽名位不达，公卿大僚多与之之交。
（节选自《新唐书·刘禹锡传》）
6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A.有仙则名／名之者谁B.往来无白丁／余强饮三大白而别
C.无案牍之劳形／必先劳其筋骨D.时无在其右者／时不我待
7.参考表格提示的方法，解释乙文中加点词的意思。
（3分）
文言词句
理解词义的方法
解释
所言必
从参考成语法：
言听计从
（1）
故武陵溪洞间夷歌
课内迁移法：
彼竭我盈，故克之（《曹判论战》）
（2）
公卿大僚多与之交
查阅词典法：
①纵横交错；②接触；③互相；④并，一起；⑤交往，结交；⑥交情。
（《古汉语常用字字典》）
（3）
（填序号）
8.请用三处“/”给乙文中画线的句子断句。
（3分）
王叔文得幸太子禹锡以名重一时与之交叔文每称有宰相器
9.把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）
苔痕上阶绿，草色入帘青。
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10.下列对于两则选文的理解分析，不正确的一项是（）（3分）
A.甲文从居住环境、交往人物和居室生活三方面展示作者“德馨”；乙文中“公卿大僚多与之交”佐证了甲文“谈笑有鸿儒”的描述。
B.甲文提及诸葛庐、子云亭，是为了以古代名贤自比；乙文提及当时的诗坛领袖白居易，是为了突出传主刘禹锡出类拔萃的文学才华。
C.甲乙两文都运用了衬托的写法，如甲文引用孔子的感叹正面烘托自己洁身自好，乙文中以太子的器重、江南文士的称誉侧面衬托刘禹锡的过人才华。
D.甲乙两文写法不同，如甲文采用了反向立意的写法，通过强调“陋室不陋”歌咏自己“德馨”；乙文则寓情于事，将作者对刘禹锡的情感蕴含在平实的叙事之中。
11.你所在的学习小组有同学发现甲文是刘禹锡写的，而乙文是写刘禹锡的，两文所寄寓的情感完全不同。
请帮他具体说说有什么不同。
（3分）
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（二）（9分）
材料一：
①有位著名画家创作的肖像画里，许多成年人的肖像只有一只眼睛露出来。
别人问其是何用意，他说：
“因为我用一只眼睛观察周围的世界，用另一只眼睛审视自己。
”仔细思量，这话富有哲理。
②按理说，每个人对自己应该是最了解的，何须“用另一只眼睛审视自己”？
原因在于，人们常常习惯于盯着别人的缺点，却容易忽视自己的不足。
有的人被浮云遮眼、欲望遮心，沉迷于灯红酒绿，沉沦于功名利禄，把自己变成了“最熟悉的陌生人”，甚至是自己曾经讨厌的那类人，而不自知。
正因此，人们视“自知之明”为宝贵品质，把“认识你自己”看成很不容易的事情。
③在一定意义上说，人生就是自己与自己的较量。
不断地重新认识自己，是每次较量的开始。
【甲】古往今来，坚持“三省吾身”，持续进德修业，才能成就人生、抵达高境。
倘若那些落马官员，当初在面对权钱色的诱惑时，能坚持反躬自省，而不是在别人的吹捧中飘飘然，在相互的攀比中昏昏然，甚至在被“围猎”时还悠悠然，又怎会最终迷失自我，直到身陷囡圈才认清自己？
④认清自己，更多的需要审问自身存在的缺点，追问成绩背后还有哪些不足。
有缺点不可怕，犯错误不可耻，关键是如何正视缺点、改正错误。
如果总是采取鸵鸟埋头式的讳疾忌医，或者是掩耳盗铃式的文过饰非，就可能小错引发大错，量变引起质变，最终积重难返。
查找问题，正视不足，进而“把错误变成肥料”，从错误中吸取营养，我们才能不断提升自己。
⑤审视自己、检身正己，既是党性修养的要求，也是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要方法。
【乙】这种对待错误的积极态度，是少犯错误、不犯错误的密码所在。
⑥“自高必危，自满必溢。
”正确认识自己，是立身做人、立德为官的根本。
人生路途漫漫，唯有永无止境地自我追问，坚持不懈地自我认知，永不停歇地自我革命，保持不离本心的自省、不忘初心的清醒，人生坐标才不会偏差，人生航向才不会偏离，人生之路才能行稳致远。
（选自陈大昊《用另一只眼睛审视自己》）
材料二：
干净的人善良，无邪念。
曾国藩说，为善最乐，是不求人知；为恶最苦，是唯恐人知。
做坏事的人，内心是不干净的，带着包袱生活，心理负担何其沉重？
常见四处逃亡的罪犯被抓后“一身轻松”。
心存善念的人内心光明、干净，看到在风中卖菜的大娘，就把她的菜全部买下来，好让她早点回家。
给流浪汉两个饺头，让有急事的行人用一下你的手机。
或者，把垃圾从绿化带里带到垃圾箱里，给陌生人一个微笑……总之，一直沿着善念走下去，就会觉得太阳每天都是新的。
人人都面善，心中油然涌起对万事万物感恩的情愫。
（选自王永清《“干净”是最好的气质》）
材料三：
心理动力学里有个“贫穷情结”，特指那些处处都想占小便宜、样样都想占为己有的心理现象。
比如，有些人参加展览会，只要是免费的东西，不管自己是否需要，总是样样都拿；有些人即便在“富起来”之后，也难以消除心理上“受过穷”，反而进行报复性的享受。
曾经写下千古名句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗人李绅，对贫穷艰辛有着深刻的感悟，然而发迹后却生活奢靡，最终落得个“削绅三官，子孙不得仕”的下场。
有的腐败分子看到一些商人过得很奢华，“忍穷力”未能抵住诱惑力，“追求像他们一样的生活”，一念之非不遏，如初食鸦片一般不能自拔，一步步走向罪恶的深渊。
（选自《人民日报》，有删改）
12.下列对于上述材料的理解分析，不正确的一项是（）（3分）
A.材料一思路清晰，逻辑严谨。
先由小故事引出话题，接着阐述了审视自己的必要性及审视的方法，最后再次强调自我审视的价值，读来发人深省。
B.材料二采用引用名言与列举事例相结合的写法，阐述了“干净的人善良，无邪念”的观点，催人奋进。
C.材料三采用了先总述后分说的思路，列举典型的事例，很有说服力地阐明了“贫穷情结”的含义及其危害。
D.材料一重在反面告诫，材料二侧重正面引导，材料三则以正反对照的方式启发读者，总之，三则材料都具有积极的教育意义。
13.如果要将如下两句分别插入材料一中甲、乙两处，该如何处理？
请阐述原因。
（3分）
（1）谢觉哉经常“跟自己打官司”，省察一言一行；陈毅“中夜尝自省”，以便“改正再前行”。
（2）北宋名臣范仲淹每晚睡觉前进行“自计”，算算一天所做的事情与自己的俸禄是否相称；明朝尚书杨鼎以“十思”为座右铭，常常检视自己的德行。
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____________________________________________________________________________________________
14.读完上述材料后，小陆不以为然地小声对你说：
“这都是写给党员干部们看的，我们又不是党员干部，浪费时间！
”请根据上述材料，对他说一番话。
（3分）
你对小陆说：
“________________________________________________________________________________”
（三）（16分）
贫困户
郑俊甫
①去年年初的时候，单位在扶贫驻点村开展了一项“一对一帮扶”活动。
我接到了任务，帮扶对象是一个女孩。
②女孩从小父母就不在了，她是跟着姑妈长大的。
女孩很懂事，也知道用功，高中毕业考上了外地的一所大学，学医。
她说，她这些年里遇到了太多的好人，觉着只有学医，才能报答于万一。
③女孩的扶贫项目很简单，我只需要帮她准备资料，申请扶助资金就可以了。
但是领导不这么认为，领导觉得扶贫不单单是物质上的，精神层面的也很重要。
于是，我加了女孩的微信。
女孩很腼腆，很内向，在我的再三要求下，她才同意每天晚上八点以后，跟我在微信上聊聊一天的学习和生活，兼而发上一条朋友圈，算是给过去的一天画上一个句号。
④女孩的朋友圈和她的生活一样，清汤寡水，每次都是两张图，一句话。
图片的拍摄地点大都是在教室或者图书馆，作为主角的女孩，短发、圆脸，一身非黑即白的运动装，眼睛永远盯着书本，像是书本上藏着她所有的远方和希望。
⑤一开始，我并没有在意。
学生嘛，教室、宿舍、食堂，三点一线，大家也许都这样吧。
久了，又觉得不解，大学的生活难道不是斑斓多彩、摇曳多姿的吗？
为什么要把日子过成素描的样子？
⑥那天，我很随意地问了一句：
“每天都是这样学习到很晚吗？
”
⑦她“嗯”一声，又在微信里发出一个摇头的表情包，说：
“也不是，有时候……嗯……也跟同学出去玩儿。
”
⑧“可我从来没见你在微信里发过。
下次跟同学一起出去的时候，也发个朋友圈好吗？
”我提醒道。
⑨
（1）女孩不吭声儿，半天，才小心地回了一个字：
“嗯。
”像是躲在街角，怕被人撞见的一只猫咪。
⑩可是一连几天，我还是在朋友圈里见到她清心寡欲静坐读书的样子。
困在我的朋友们发布的关于一顿美食、一场电影、一件华服抑或一段诗与远方的旅行的动态中间，她的朋友圈动态像是闯进鹤群的一只小鸡，格格不入。
⑪我觉得有必要跟她认真谈一谈了，这样压抑的生活，会让一个人的心理出现问题的。
于是，我就问了，很郑重很严肃地问了。
我问她为什么不愿意跟别人分享自己的快乐。
哪怕是点点滴滴的快乐，也是生活的调料和颜料啊！
⑫女孩又一次沉吟良久，像是下了很大的决心，说：
“我是贫困户，我花的钱都是助学金和扶贫资金，怎么可令以在朋友图晒美食晒旅行？
那不是太不懂事了吗？
”
⑬原来如此。
我觉得自己太大意也太失职了。
一对一帮扶了这么长时间，每天自以为很贴心地嘘寒问暖，竟然不知道对面的那个人在想什么，不知道她的内心背负着一块沉甸甸的石头。
⑭我把女孩的情况向局领导做了汇报。
领导是个有点儿文艺情结的中年男人，他叹了口气，说：
“多善良的女孩呀！
心地善良才会背负这么大的心理包袱，总觉得欠了别人什么。
以后要做的，就是打消她的心理负担。
”顿了一下，领导又盯着我，挥着手强调说：
“我说的是打消她的心理负担，不是打消她心底的那份善良。
明白吗？
”
⑮我点了点头，然后上网淘了两本心理学方面的书，一边临时抱佛脚，一边寻找着突破口。
为了改变她的观念，我花了相当大的精力、相当长的时间，跟她聊生活的本质和扶贫的意义。
聊到最后，我总结了一句话：
“除了个别好吃懒做的寄生虫特质的人，大部分人的贫困都不是自身的错，而让他们和正常人一样过上有尊严的生活，是这个社会不可推卸的责任。
他们有权利站在阳光下笑，站在草地上歌唱，也有权利把笑声和歌声传达给更多的人。
”
⑯女孩显然认可了我的观点，慢慢地，她开始在朋友圈分享她的快乐了。
她坐在校园的餐厅里，开心地啃着一只鸡腿；她走在那个城市的小巷，用心地拿镜头捕捉着经年的建筑和爬满高墙的青藤；她跟朋友骑着单车，穿行在城市自由的风里；她举着一张电影票，瞪大着一双美丽的写满倾诉欲望的眼睛。
⑰我每次都在下面点赞，顺便听她分享一些快乐背后的故事。
那些故事很小，很不起眼儿，但却洒满了阳光，让人在冬日里每每念及，心生温暖。
⑱帮扶任务结束那天，我给她留言说：
“
（2）生活是柴米油盐酱醋茶也是赤橙黄绿青蓝紫。
一定要坚持自己的方向，把生活过成雨后彩虹的样子。
”她很快就回复了，三个字：
“谢谢您！
”她的话后面，跟着两个可爱的表情，一个是“加油”，一个是“微笑”。
（选自《小小说选刊》，有改动）
15.选文中女孩的“善良”有哪些表现?
（4分）
____________________________________________________________________________________________
16.有同学发言认为，第⑯段画波浪线句子删去后不影响内容完整，且更简洁。
请结合全文，谈谈你的观点及理由。
（4分）
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17.按要求完成下面的题目。
（4分）
（1）结合上下文，揣摩下面的句子反映的女孩的心理，并用第一人称描写出来。
（2分）
女孩不吭声儿，半天，才小心地回了一个字：
“嗯。
”
女孩心想：
“_________________________________________________________________________________。
”
（2）同桌李林觉得下面的句子引人深思，但说不出所以然来。
请你给她解析。
（2分）
生活是柴米油盐酱醋茶，也是赤橙黄绿青蓝紫。
____________________________________________________________________________________________
18.在小组讨论时，有同学认为，选文标题换为“不一样的帮扶”更好，请谈谈你的意见和理由。
（4分）
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（四）（8分）
（A）
保尔的病情在继续发展。
他的右眼发炎，火烧火燎的，疼得难以忍受，接着左眼也感染了。
保尔有生以来第一次尝到了失明的滋味——周围的一切都蒙上了一层黑纱。
一个可怕的、不可逾越的障碍，默默地出现在道上，挡住了他的路。
母亲和达雅悲痛到了极点，他本人却很冷静，暗暗下定了决心：
“应该再等一等。
要是真的不可能再前进，要是为恢复工作所做的一切努力都被失明一笔勾销，要是重返战斗行列已经不可能——那就应该了结了。
”
保尔写信给朋友们。
他们纷纷来信鼓励他坚强起来，继续斗争下去。
就在他最痛苦的日子里，达雅激动而又高兴地告诉他：
“保夫鲁沙，我现在是预备党员了。
”
保尔一面听她讲党支部接收她入党的经过，一面回想自己入党前后的情况。
“达雅同志，这么说，咱们俩可以组成一个党小组了。
”说着，他紧紧地握住了她的手。
（B）
当保尔躺在手术台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上。
然而，保尔的生命力十分顽强。
达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。
“你放心好了，小姑娘。
要我进棺材不那么容易。
我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。
他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的。
咱们还是走着瞧吧。
”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。
19.结合选文内容，简要分析保尔在我国被几代人视为人生楷模的原因。
（4分）
____________________________________________________________________________________________
20.在读书交流活动中，有同学发现保尔与《西游记》中的孙悟空、《简·爱》中的简·爱有很多相似之处，但“只可意会不可言传”。
请帮他简洁而清楚地解释两点相似之处。
（4分）
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三、作文（50分）
21.阅读下面的文字，任选一项任务，根据要求写作。
作为新时代的青少年，应当学习的不仅有学科知识，还有很多很多：
国难当头，无数中华儿女奔赴战场的拳拳丹心；百废待兴，各条战线建设者夜以继日的奉献激情；疫情告急，一支支医疗队毅然冒险逆行的勇于担当；精益求精，各行各业能工巧匠继承创新的敬业精神……
任务一：
你所在的年级准备举办一次“传承”主题演讲活动，请自拟题目，以本班参赛选手的身份写一份演讲稿。
任务二：
请以“传承”为题，或自拟一个包含“传承”的题目，写一篇作文。
要求：
（1）请先确定作文的题目；
（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
2021年广东省初中学业水平考试一模
语文试题参考答案及评分标准
一、（20分）
1.
（1）心忧炭贱愿天寒
（2）但愿人长久千里共婵娟（3）商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花（4）独怆然而涕下（5）入则无法家拂士出则无敌国外患者
2，
（1）大相径庭
（2）行之有效（3）锲而不舍
3.D（社会力量应该搭配“推动”；“驱使”是推动和支配的意思，不能和“健康成长和全面发展”搭配；个人的“思想道德素质”与“培育和弘扬中华民族精神”是递进关系不是并列关系，所以不能用“既……又……”。
）
4.C（第③句缺主语，删去“通过”或“使”。
）
5.
（1）示例：
一位厨师正往垃圾桶里倾倒剩余饭菜，令他诧异的是垃圾桶竟大声建议打包带走吃不完的饭菜。
（2）示例一：
多余饭菜请打包带走。
示例二：
外出就餐吃不完请“拎走”。
（广告语应明白晓畅，简洁易记，正面宣传。
）
二、（50分）
（一）（17分）
6.C（使……劳累。
A.出名，有名/命名；B.空白，引申为没有功名/古人罚酒用的酒杯；D.当时/时间）
7.
（1）听从
（2）所以，因此（3）⑤
8.王叔文得幸太子/禹锡以名重一时/与之交/叔文每称有宰相器
9.苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。
（关键词“上”“入”每个0.5分，句意通顺1分）
10.C（甲文“洁身自好”说法不妥；乙文中“器重”刘禹锡的是王叔文而不是太子）
11.甲文赞颂了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；（1分）乙文流露出作者对刘禹锡才华横溢的热情赞赏（或：
由衷钦佩），（1分）以及对其人生经历坎坷的深切同情。
（1分）
附参考译文：
贞元末年，王叔文被太子欣赏任用，刘禹锡因为名气在当时很大，（王叔文）和他交往，叔文经常称赞（刘禹锡）有做宰相的才能。
太子继承皇位后，朝廷中的重大议题和秘策多出自王叔文之手。
（王叔文）请刘禹锡和柳宗元在宫中商议（国事），（刘柳）所提出的观点都被（王叔文）采纳……王叔文（的改革）失败后，（刘禹锡）被牵连贬为连州刺史，（还）没到（连州），（又被再）贬为朗州司马。
（朗州）地处西南少数民族地区，当地的风气落后，满眼都是不同（于文明地区）的风俗，没有可以交谈的人。
刘禹锡在朗州十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性情……所以武陵溪洞之间的夷人唱的歌，大多是刘禹锡写的歌词。
元和十年，（刘禹锡）从武陵被召回（京城），宰相又想安排他到郎署（任职）。
但刘禹锡写了《游玄都观咏看花君子诗》，诗中有讥讽之意，执
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