人教版初一语文上册期中考试题.docx

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人教版初一语文上册期中考试题

2013年人教版初一语文上册期中考试题

资兴市兴宁中学七年级2013年下期期中考试试题

班级：

姓名：

班号：

卷首语：

亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让我们起航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。

你会惊奇地发现你非常棒：

学习自信，见解独特，想象丰富……动笔吧！

仔细审题，冷静作答。

愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦！

一、基础知识积累与运用（24分）

1、默写（8分）

①___________________，志在千里。

（曹操《龟虽寿》）

②____________________，吹面不寒杨柳风。

（志南和尚《绝句》）

③我寄愁心与明月，。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

④__________________，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）

⑤《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句__________，______________。

⑥在《论语》中论述学与思辩证关系的句子是，：

，。

2、下列加点字注音无误的一项是（）（2分）

A.酝酿（niàng）枯涸（hè）应和（hè）B.满载（zhài）济南（jǐ）竦峙（sǒng）

C.栖息（xī）着落（zhuó）蜷曲（juǎn）D.梦寐（mèi）寥廓（liáo）粗糙（cāo）

3、下列词语书写正确的一项是（）（2分）

A.熬过信服分岐各得其所B.委屈瘫痪诀别喜出忘外

C.央求摒息轮番整妆待发D.匿笑沐浴祷告花枝招展

4、下列句子中加点词语使用错误的一项是（）（2分）

A.墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，花枝招展的妇女们，笑语盈盈的不休。

B.近几年来，菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得不可思议。

C.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。

D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香的甜蜜来。

5、下列各句中没有语病的一项是（）（2分）

A.为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。

B.有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。

C．我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。

D．只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。

6、下列文学常识表述不正确的一项是（）（2分）

A．《论语》是记录孔子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。

B．《春》的作者是朱自清，原名朱自华，字佩弦，现代诗人、散文家。

代表作品有诗集《踪迹》，散文集《背影》等。

C．《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集一批文人共同编撰。

是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书。

D．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。

作者是海伦凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。

7、班上举行《这就是我》综合实践活动，请你参加：

（6分）

①刚入初中，互不相识，老师请你在讲台上介绍自己，你这样说：

答：

②学校的新林文学社正在招收新成员，热爱文学的你，听到这个消息后马上前来应聘。

可是应聘的人很多，文学社为了择优录取，要求你展示自己，推荐自己，你准备怎么说？

答：

③一段时间以来，广播电视上方言节目频频出现，请结合这类现象谈谈自己对推广普通话的看法。

我的看法：

二、阅读理解（36分）

（一）最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!

（6分）

8、“带水纹的花衣”是写出了（）

A、下了点小雪后的山上的景色。

B、下了点小雪后山上有水了，流来流去像带水纹的花衣。

9、“山”后面加“们”，是表示（）

A、.表示复数B、把山拟人化了C、是北方口语的习惯

10、本段开头说“最妙的是下点小雪呀。

”结尾说“就是下小雪吧……”这里小雪的妙处是（）

A、小雪可以给小山穿上“花衣”。

B、小雪可以给蓝天镶上一道“银边”。

C、小雪可以点缀得那些小山更加秀美。

D、小雪可以反射出小山的各种色彩。

（二）子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”

曾子曰：

“吾日三省吾身，——为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

”

子曰：

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”

子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

”

子曰：

“贤哉，回也！

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！

”

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

子曰：

“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”

子曰：

“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

”

子在川上曰：

“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”

子曰：

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

”

子夏曰：

“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”（12分）

11、解释下列括号中词语在文中的意思。

（4分）

不亦说乎人不知而不愠三省吾身不逾矩

12、翻译句子（4分）

①三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。

②博学而笃志，仁在其中矣。

13、颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？

体现了他们怎样的精神品质？

（2分）

答：

14、经过两千多年，孔子的话仍闪烁夺目的光彩。

请从中选择一则，谈谈对你的启发。

（2分）

（三）阅读《虽有嘉肴》，做题：

（6分）

虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。

故曰：

教学相长也。

15、解释下列括号中词语在文中的意思。

弗食不知其旨（）②教学相长（）

16、翻译句子。

①学然后知不足，教然后知困。

译文：

②教学相长也。

译文：

（四）阅读杨聪《那盆水仙花》，完成17-21题（12分）

上学期我到横河村小支教。

那天正在上课，突然，隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声：

“你又来了，出去！

出去！

”很多学生也跟着喊。

嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。

老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。

课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得一片狼藉。

正说着，我班有个学生跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！

”

当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：

“还我……我还没喝完啊，臭老头！

”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，没等他喝完就抢去了，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。

校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。

几天后，我班正在朗读课文。

“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。

一看，又是那老头。

一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，那架势随时等着反抗我来推他。

“臭老头，出去！

”“臭老头，快出去！

”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。

当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生做了个安静的手势。

“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！

”我平静地说。

犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。

我们反常的举动让老头有些发愣。

他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竞加快了脚步往外走，饮料瓶掉出了一个也不知道。

我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我……又过了几天，我正在上课，教室的门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竞缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。

我们发现老头和以前不大一样了！

我问学生：

“老爷爷为什么会变了呢？

”

“我知道，因为前几天老头子没有被老师推出去。

”

“杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！

”陈业若有所思地说，“老头……老，老爷爷好像知道杨老师对他好！

”

我说道：

“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：

大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？

”

“我愿意！

”“我也愿意！

”……好多学生都争着说。

没想到陈业也抢着举手，我就把这件事交给陈业负责。

从那以后，我班无论上什么课，老头子再也没有闯进教室了。

临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：

“这花是哪位同学放在这里的呀？

”陈业兴奋地说：

“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！

”这是我万万没想到的，那节课上得特别开心。

转眼间，一个学期就过去了。

暑假里我又被临时通知回到原单位。

教师节那天，遇到了李老师，我问起老头子的事。

李老师说：

“他死啦。

”“啊，怎么死了呢？

”我很是惊愕。

暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。

听村里人说老头也不怎么会游泳。

”李老师补充道，“对了，他救的小孩就是你班的陈业……”

我听着，心里酸酸的，竞有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花……

17、请用简洁的语言在方框内写出相关的故事情节（每处不超过6个字）。

老头闯课堂→“我”善待老头→同学帮老头→→

18、小说主要刻画了两个人物，一个是老头，一个是杨老师（“我”），你最欣赏哪个人物？

请说明理由。

答：

我喜欢，理由：

19、下列句子任选一句，请赏析句中加点词的表达效果。

（1）看，又是那老头。

一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去。

（2）老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了。

答：

我选，分析：

20、请你谈谈你读完此文以后的感受。

（3分）

我的感受是：

21、文中画线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶，此时老头心里会想些什么？

请联系语境，描写老头的心理活动。

（30字左右）（3分）

三、写作实践（40分）

两个题目任选一个作文。

1、在你的人生道路上，你也曾经历过对你产生深远影响的事情吧。

请你以“难忘的经历”为题，写一篇500字左右的文章，让老师、同学了解你所经历的事，共享你的人生收获。

2、请以“崭新的生活”为题，自选角度，写出对初中生活的点滴感受。

要求：

1、不少于500字；2、书写工整，语句通顺，勿写错别字3、有事例，有真情实感。