一年级班主任及数学教师工作总结.docx
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一年级班主任及数学教师工作总结
一年级班主任及数学教师工作总结
篇一：
小学数学教师班主任工作总结
六年级数学教师兼班主任工作总结蔡家塬小学：
刘银秀
做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，
我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以
当一名好老师作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上，积极上进。
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教
学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教
书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受
我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常
重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大
气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、
主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习
中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大
的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提
高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向其他老师学习信息技术，
丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人
的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验
的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识
不强;电脑知识长进不快。
在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三.在分管工作上，服从安排，积极主动。
在每周16节课的情况下，要安排好自己的条
线工作，的确有时感到力不从心。
但在校领导指引、支持下，学校各项活动和竞赛在各位老
师的帮助下有条不紊地开展这。
分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落
实，及时反思小结，期末总结。
这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段
教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、
交流。
教师教学汇报课能积极准备认真上课。
学生学习也能尽自己的力量，进行辅导。
作业
作到面批面改。
使学生的成绩都有不同程度的提高。
本学期担任六年一班班主任，首先进行干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，
很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着以点带面和以面带点的作用我称他们是
班主任的左右手。
所以惟有慎重地选择和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简
单与轻松。
其次以强化常规训练带动教育教学工作，训练的内容包括课堂常规、集会和出操
常规、卫生常规、劳动常规、参加常规以及路队常规等诸多方面。
务必使每个学生具有服从
集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，
严而不死的良好班风班貌。
另外，重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性，
使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。
学生个性特长和创造能力的培养也由为重要。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质
的，是有创造性的人才。
班主任在使素质不同的全体学生在各自原有的基础上都得到尽可能
大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能
力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
篇
二：
小学数学教师年度考核工作总结一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较
完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，
从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人
的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治学
习和理论学习。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，
才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认
真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：
备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材
的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能
会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节
课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对
稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言
简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，
课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在
学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，
并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其
在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮
助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，
对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促
进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间
做好自己分内的工作。
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：
辅导×××学生在×××活动中获得×××
等奖。
进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，
语言不够生动。
考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求
自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人
特就2009年的工作如下：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：
能认真学习“三个代
表”重要思想、十七大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校
的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自
觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观
点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员
的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作
首先，能认真把握教材。
把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问
题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新
型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力
不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。
重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达
到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。
重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的
学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面：
总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自
己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
小学教师年度考核个人总结（3）一年一度的小学教师年度考核表又需要填写了，虽说对小学教师个人晋级或是聘职称没
有任何影响，但是这种考核表会留在教育局存档到退休后的若干年，所以说还是认真填写为
好，考核表需要填写个人简历，前面几栏都是固定的，最重要的就是小学教师年度考核个人
总结了。
下面就推荐一篇给各位老师参考：
思想上，我坚守党的光辉教育事业方针，以一个优秀的共产党员的身份严格要求自己的
言行，热衷于为农村小学奉献出自己的一点微薄之力。
行动上，我认真做好教学中的每一个环节，从制定计划——备课——上课——批改作业
到教后反思，注重每一环中的每一个细节，用爱心浇灌自己的每一个学生，针对学生的每一
个弱点，都用心去感化，用集体的力量去鼓励，让学生在健康的环境中成长，让他们感受到
集体的温暖与力量。
在做好教育教学工作的同时，我还努力做好班主任工作，通过一个有凝聚力的班干部队
伍来组织一次次社会实践活动和集体竞赛，通过实例来带动每一位学生学会管理自己，并为
自己创造一个和谐而安逸的学习氛围。
另外，我还做好学校的调研工作，充分调动各位小学教师的教研积极性，投身于教研改革的浪潮之中。
如：
上研修课，听研修课，评研修课，集体备课等方式。
用最新的教学
理念来武装自己的头脑，把学校的教研活动搞得有声有色。
最后，我还深知我有很多不足之处，如：
教学中有很多细小的灵感式的闪光点，也有整
体布局的不完备的弱点，在今后的教育教学中再努力克服。
争取无愧于“人类灵魂的工程师”
的称号。
篇三：
小学数学教师兼班主任工作总结个人工作总结
2015——2016学年第一学期这一学期我担任一年级班主任及数学教学工作，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。
下面，就我本学期的工作总结如下：
一、班级管理工作
一年级的孩子，自觉性相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。
针对这一情况，开学初的一个月我早上坚持提前到校，
监督
学生晨读，督促学生打扫卫生，倾听学生的心声，以便发现问题，及时解决。
除此之外，
我
抓住任何机会带着孩子学习学校规章制度，组织好学生的纪律，并在课后注意观察学生
的行
为，发现不良现象及时纠正，根据学生的表现在学生中树立榜样，让孩子们逐渐养成上
课认真听课、认真作业，下课文明休息、加强锻炼，爱护公物的好习惯。
经过几个多月的共
同努
力，我们班的孩子在各种行为习惯、学习习惯上都有了明显的进步。
二、教学工作
在教学工作中，我坚持认真上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。
首先，认真备课，不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，
设
计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，
认
真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种
利于
吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课，做出总结，写好教学反馈，认真搜集每
课书
的知识要点。
其次，在课堂上我注意讲解新知清晰化，条理化，准确化，情感化，生动
化，
做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
同时注意调动学生的积极性，加强师生交流，充
分体
现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老
师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生
学习
需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
最后，学完新知后要让学生及时巩固、练习。
而且练习的设计要有针对性、层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问
题，
作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、存在的主要问题
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：
学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
四、今后努力方向和设想
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、继续督促学生培养良好的听课习惯、书写习惯、作业习惯等；
2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步；
3、注重培养学生的集体荣誉感，培养优秀的班干部。
在以后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。
*****
篇四：
小学数学教师年度工作总结小学数学教师年度工作总结一年的时光就这样过去了，回顾一年来的工作，本人始终以认真负责、勤恳的态度，履
行岗位职责。
上半年不仅担负着三年级两个班的数学、美术等教学工作，兼任三乙班主任，
每周19课;下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作，兼任一乙班主任，每周17课;班
主任工作的重点抓好小学生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好坏直接关系到整
个学校的发展，因此，班主任责任更加重。
虽然一年来工作量较大，但还是坚持努力把工作
做好!
同时，得到学校领导的认可，也给我的荣誉奖，这使我感到教好书育好人的责任更大。
相信在今后的工作中,会尽我最大的努力吧!
现将一年来的工作，归纳为以下几方面：
一、思想方面：
本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习，认真贯彻党的教育
方针政策，遵纪守法，团结同志;在工作中，注意发挥党员先锋模范带头作用，本年度评为优
秀共产党员的荣誉。
2014年度考核优秀。
二、教学方面:
1、首先做好课前准备工作，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，不打无准备之仗，我积极查找课件，制
作课件，准备、制作教具，采用直观教学。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精
讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，
使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，一般问题让中差生说或做，再让优等生补充说或批改，最后由老师点评讲解。
及时
肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后写教学反思，找
出不足。
2、我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，使部分留级学生进步很大，
如林琪、符才京、符智龙等同学，原来成绩很差，通过本学期我的耐辅导下，对于他们的每
一点进步，给以鼓励，适时地去表扬他们。
他们的学习进步很快，成绩大都在90分以上，现
在他们变得积极主动的学习了。
3、小学生的作业，根据减负的要求，我把每天的作业经过精
心地挑选，大多数在课堂完成作业，及时收回批改，存在问题及时纠正;因此我任教的两个班
在期末统一考试成绩均超于上级要求的平均分。
三、班主任工作：
首先抓好小学生的德育、安全等教育工作。
学生的德育与安全是学校
工作中的重中之重，而我当好班主任教育工作的秘诀就是爱与勤，师爱是人类复杂情感中最
高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。
然而这种爱却有一种巨大的力量。
爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、
性格气质、做到深刻了解。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生。
尊重学生要尊重学生的
人格，理解学生要从儿童的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天
真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
只有这样，
学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感，因此，只有爱才会产生巨大的
力量。
勤是班主任勤到班级了解掌握小学生的心理、学习等情况，及时解决存在的问题;同时，保
持与学生家长取得联系，共同教育好孩子，使他们健康成长。
四、积极参加校内外教研活动。
到校外听公开课，如到龙江学校观摩公开课，12月24
日到海口市参加《全国著名教育专家小学精品课堂展示课研讨会》学习，取长补短，吸取精
华;今年本人参加两次中小学教师《国培》学习，利用晚上休息日，在网络学习期间注意聆听
名师专家讲座，与许多学员进行交流、共同探讨数学教学存在的问题，写日记、写作业、写
学习总结等。
本人通过多方面的学习，受益菲浅，为今后的新课程教学工作指确方向。
篇五：
小学数学教师年度工作总结
篇二：
小学二年级班主任及数学教学工作总结
小学二年级班主任及数学教学工作总结
严雪兰
在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报：
一、班级管理
在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。
所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如先学过关制度、值日过关制度、早读制度。
还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。
比如：
吴迥烨小组的早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员宋志美的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。
通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。
早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。
有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认真的人也很多，在晨读小组长的监督下，记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。
通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从晨读组长的提醒好好早读。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后
进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。
”冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。
班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。
这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。
而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。
我们班上有个小朋友经欺负同学，而且动不动就出口成脏。
我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。
教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长，一起讨论了怎么帮助他的办法，小队长也非常愿意帮助这位小朋友。
之后，同桌的小队长会提醒他应该怎么做了。
到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去很多。
还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。
最后也是最主要靠他们队的小队长，想出了好办法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。
二、教学工作
（一）制定教学计划。
开学初，我根据教学大纲的要求，以及教材编写的特点，结合本班学生的实际情况，制定了切实可行的计划。
（二）根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。
二年级第一学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。
本
学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。
初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。
着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。
1.充分利用游戏、小组讨论。
二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。
因此，根据学生的实际情况设计出”有多高”的活动形式。
让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。
在举行这个活动的时候，同学自己互相量身高，互相看，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。
2.营造良好的课堂氛围。
班级是进行教育、教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级氛围，尊重学生的主体地位，才能充分调动学生积极的参与意识，培养学生的创新精神、提高学习的动力。
根据低年级学生调皮好动、好胜心强，喜欢新鲜事物的年龄特点。
我给学生提供各种条件：
在班上组织灵活多样，富有情趣的课外活动，如表演、体育竞赛等活动，把数学应用到实际生活中去，还可以在活动中培养学生的集体观念、责任感和义务感，培养学生遵纪守法的自觉性与自制力，这样有利于让学生自觉遵守学校的制度。
通过实践，学生从中懂得凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的益处。
学生有了显示自己才华的机会，参与意识日益浓郁，自理自治能力在潜移默化中逐渐形成，培养了学生的竞争意识、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分体现了学生的主体地位，发掘了学生的创新精神。
3.利用社会环境提高数学实际运用能力。
学生的数学知识来源于社会生活，教学时结合社会生活中的有意义事物，组织数学实践活动，可以让学生把所学知识运用到现实生活，得到学习的成功体验。
如在教学简单的统计知识后，我让学生运用所学的统计知识，通过观察、计量、比较，从而收集到有意的信息和知识。
如统计班内同学鞋号的大小，学生在收集、比较中，获得了成功的体验，加深了印象。
（三）精心设计作业，认真及时批改
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，
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