届高三福建省福州市上学期期末质量检查语文.docx
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届高三福建省福州市上学期期末质量检查语文
福建省福州市2009—2010学年第一学期高三期末质量检查
语文试题
（完卷时间：
150分钟；满分：
150分）
一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）士也罔极，。
（《诗经·氓》）
锲而不舍，。
（《荀子·劝学》）
（2）但见悲岛号古木，。
（李白《蜀道难》）
闻道有先后，，如是而已。
（韩愈《师说》）
（3）后人哀之而不鉴之，。
（杜牧《阿房宫赋》）
凭难问：
，尚能饭否？
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面得文言文，完成2—4题。
平原君朱建者，楚人也。
故尝为淮南王黥布相，有罪去，后复事黥布。
布欲反时，问平原君，平原君非之，布不听而听梁父侯，遂反。
汉已诛布，闻平原君谏不与谋，得不诛。
平原君为人辩有口，刻廉刚直，家于长安。
行不苟合，义不取容。
辟阳侯行不正，得幸吕太后。
时辟阳侯欲知平原君，平原君不肯见。
及平原君母死，陆生素与平原君善，过之。
平原君家贫，未有以发丧，方假贷服具，陆生令平原君发丧。
陆生往见辟阳侯，贺曰：
“平原君母死。
”辟阳侯曰：
“平原君母死，何乃贺我乎？
”陆贾曰：
“前日君侯欲知平原君，平原君义不知君，以其母故。
今其母死，君诚厚送丧，则彼为君死矣。
”辟阳侯乃奉百金往税。
列侯贵人以辟阳侯故，往税凡五百金。
辟阳侯幸吕太后，人或毁辟阳侯於孝惠帝，孝惠帝大怒，下吏，欲诛之。
吕太后惭，不可以言。
大臣多害辟阳侯行，欲遂诛之。
辟阳侯急，因使人欲见平原君。
平原君辞曰：
“狱急，不敢见君。
”乃求见孝惠幸臣闳籍孺，说之曰：
“君所以得幸帝，天下莫不闻。
今辟阳侯幸太后而下吏，道路皆言君谗，欲杀之。
今日辟阳侯诛，旦日太后含怒，亦诛君。
何不肉袒为辟阳侯言於帝？
帝听君出辟阳侯，太后大驩。
两主共幸君，君贵富益倍矣。
”於是闳籍孺大恐，从其计，言帝，果出辟阳侯。
辟阳侯之囚，欲见平原君，平原君不见辟阳侯，辟阳侯以为倍己，大怒。
及其成功出之，乃大惊。
吕太后崩，大臣诛诸吕，辟阳侯於诸吕至深，而卒不诛。
计画所以全者，皆陆生、平原君之力也。
（节选自《史记·郦生陆贾列传》）
2．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（3分）（）
A．时辟日阳侯欲知平原君知：
了解
B．陆生素与平原君善，过之过：
拜访
C．方假货服具假：
借
D．辟阳侯以为倍己倍：
背叛
3．下面对文章的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）
A．平原君朱建因为反对淮南王起事反叛而得以保全性命。
B．平原君母亲之死，给了辟阳侯结交平原君的机会。
C．辟阳侯是吕太后的宏臣，闳籍孺是孝惠帝的宠臣。
D．辟阳侯没有受吕氏的牵连而送命，平原君居功第一。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（9分）
（1）今其母死，君诚厚送丧，则彼为君死矣。
（2）帝听君出辟阳侯，太后大驩。
两主共幸君，君贵富益倍矣。
（三）古代诗歌阅读（6分）
5．阅读下面这首诗歌，回答问题。
（6分）
感旧歌者
戴表元①
牡丹红豆艳春天，
檀板朱丝②锦色笺。
头白江南一尊酒，
无人知是李龟年③。
注：
戴表元，字学家，生活在宋元交替之际。
战乱中，辗转各地，卖文为生。
②檀板朱丝，乐器。
③李龟年：
唐开元间乐工，常出入王侯之第，后流落江南，每遇良辰胜景，为人歌数阕，座中闻之，莫不掩泣罢酒。
杜甫尝赠诗。
（1）试简要分析诗歌的前两句在全诗中的作用。
（3分）
（2）《西湖志余》称：
载帅初湖上赠歌者一绝，有故国之思焉。
即此诗也。
结合全诗，谈谈你对“故国之思”的理解。
（3分）
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
6．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（5分）（）
A．曹操想要除掉武艺超群的马超，于是就给韩遂写了封信，将信中的一些“紧要处”用笔涂掉。
信中的那些涂抹引起了马超的怀疑，他认为韩遂与曹操之间有秘密交易。
后来曹操又使用其他小手段加深了马超的疑心，终于马韩反目成仇，并大打出手，曹操坐收渔利。
（《三国演义》）
B．虽然吴荪甫和杜竹斋是“至亲”关系，但吴并未把杜看作可信赖的“知己”，只是表面假装对其推心置腹深信不疑，而杜则多疑贪利，狡猾心毒。
在吴碰到困难时，不惜落井下石。
杜的行动，无疑是对吴荪甫遭到彻底覆灭起了很重要的作用。
《子夜》
C．“我们这个家需要一个叛徒。
我一定要帮助三弟成功。
他也可以替我出一口气。
”“你们看着吗。
家里头并不全是像我这样服从的人！
”这两句话是觉新说的，他所说的“叛徒”是弟弟觉慧。
觉慧决心远走高飞，觉新感到无限的悲哀，但他知道觉慧是强留不住的，犹豫再三，终于答应在暗中支持弟弟的行动。
（《家》）
D．堂·吉诃德第二次外出当游侠时，他劝说农民桑丘·潘沙做仆人，并允诺将来封他做海岛总督。
桑丘家里很穷，正想出碰碰运气，所以虽然当仆从是不赚工钱的，但也答应了。
于是桑丘骑着堂·吉诃德送给他的那匹瘦马，跟着他出发了。
（《堂·吉诃德》）
E．欧也妮偷看了查理写给朋友的信件，更加引起她对破产的堂弟的同情。
她把自己全部积蓄六千法郎送给堂弟作盘缠，查理回赠给她一个他母亲留给他的镶金首饰盒。
他们私订了终身，欧也妮表示一定要等他回来，查理也表示了同样的决心。
然后，他便启程到印度去了。
（《欧也妮·葛朗台》）
7．简答题。
（任选一题，100字左右）（5分）
（1）简述“宝黛初会”时的情景。
（2）聂赫留多夫的性格经历了纯洁、堕落、复活三个阶段。
请概述聂赫留多夫从堕落到复活的过程。
（二）文化红典阅读（6分）
8．阅读下面的《论语》选段，回答问题。
（6分）
①子贡曰：
“君子之过也，如日月之食焉。
过也，人皆见之；更也，人皆仰之。
”（《子张》）
②子夏曰：
“小人之过也必文”。
（《子张》）
（1）下列对选段内容的理解，不正确的是一项是（3分）（）
A．君子的过错好比日蚀月蚀一样，他犯了过错，大家都看得见。
B．君子无意间犯错误，不隐瞒不掩饰，改暗更明，大家就像对太阳、月亮一样，仍然会敬仰着他。
C．小人对自己所犯下的各种过错，总是千方百计地用文章为自己的过错辩护。
D．文过饰非，不是君子。
知过即改，方是君子所为
（2）孔子说：
“过而不改，是谓过矣。
”（《卫灵公》）意思是有了错而不改正，这才真叫错了。
请结合上面的选段，谈谈你对这句话的理解。
三、现代文阅读（12分）
阅读下面的文字，完成9—11题。
理性看待转基因技术
英国农业科学家提出，要通过培育优良的作物品种，改善土地生产能力和防治病虫害来提高作物单产的新思路；美国则看重食品的质量，要解决吃“好”的问题，以开发含微量元素的保健食品为主；而中国农业科学家所提出的我国农业“第二次绿色革命”的战略构想，其目标定义为“少投入，多产出，保护环境”，要求我国作物改良应将增加品种的抗病虫性、营养高效利用、耐旱，抗逆等性状作为重要目标。
可见，尽管不同国家采取的思路不尽一致，但新的绿色革命内涵都是围绕提高产量、改善品质和增强功能三个方面来展开的。
从技术手段上看，虽然传统育种方法也能实现上述要求，但研发的周期无疑要大大延长，所以，新绿色革命所看重的是现代生物技术能够快捷改变生物性状的方法。
其核心正是转基因技术。
提高农作物产量可以从生产过程中的多个环节入手，因此培育理想株型，提高作物的抗逆，抗虫。
抗病，抗寒等特性，以及抗除草剂和养分高效利用等途径都可以直接或间接地提高产量。
现在研究得比较清楚，并在生产实践中已经开始广泛应用的，主要是抗虫和抗除草剂两种转基因作物。
例如，常说的抗虫棉，就是利用苏云金芽孢杆菌的一种特殊蛋白质——伴孢晶体蛋白对昆虫的杀伤作用，首先利用转基因技术将BT基因转入植物体内并表达伴孢晶体蛋白，当昆虫采食植物时就会食入这一毒性蛋白。
该蛋白在昆虫肠中被消化后释放出的有效成分d—内毒素，能与肠上皮细胞表面特异性受体结合，导致昆虫停止进食甚至肠壁穿孔死亡。
杂草对于农作物的生长具有极大的危害性，使用除草剂来控制杂草是比较简便的方法，特别是在农业劳动力较少的发达国家，除草剂的施用甚至可以通过飞机大面积播撤来实现。
但是，除草剂对于庄稼也有相当的危害，因此通过转基因的方法得到对除草剂具有抗性的农作物，就可以放心使用除草剂了。
其他一些提高农作物产量的方法尚未投入应用，但在实验室中已经获得了令人振奋的结果。
例如，改变作物的株型，使之更充分地利用光能而增加产量;也可以通过延缓作物衰老的办法，延长它的生长时间来提高产量
对于植物抗寒，抗旱，抗盐碱的研究也有初步的成果，通过转基因技术使植物表达保护性蛋白质或合成小分子保护剂，借以抵抗低温干旱和盐碱对植物造成的脱水伤害。
其意义在于使作物在原本不适合的环境下生长，或当作物在遭遇不利的气候或水土条件时仍然能够维持相当的产量。
一旦这些成果得到应用，必将与抗虫，抗除草剂作物一样，对农业生产产生深远的影响。
（选自《科技潮》，有删改）
9．下列对文章的分析和概括，不正确的两项是（5分）（）
A．通过培育优良的作物品种，改善土地生产能力和防治病虫害来提高作物单产是一种新绿色革命。
B．作物改良应增加品种的抗病虫性、营养高效利用、耐旱、抗逆等性状，这是新绿色革命的重要目标。
C．新绿色革命的核心是转基因技术，没有转基因技术，就没有新绿色革命。
D．提高农作物产量的方法，在实验室中，已经获得了令人振奋的经果。
E．转基因技术使用的意义，在于使用物在原本不适合的环境下生长。
10．新绿色革命内涵都是围绕提高产量、改善品质和增强功能三个方面来展开的。
为什么不同国家采取的思路不尽一致？
（3分）
11．新绿色革命为什么看重转基因技术？
试举2个事例说明。
（4分）
四、文学类、实用类文本阅读（选考）（15分）
本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。
（甲）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成12—14题。
古渡
朱以撇
这个古渡，已经不知道有多少年头了。
在我曾经过往的日子里，它总是充满生机和喧哗，如同古渡的流水一样。
那些日子，这条河上没有一座桥，靠一只木船来回渡河，终年无绝。
古渡脚下的卵石，总是被那些肩头沉沉负重的农家人的草鞋磨得光亮。
当船还未过来时，他们就坐在卵石上，抽着旱烟，聊着桑麻，或者说些七荤八素的话题，激起阵阵笑声。
古渡是这些劳作者短暂的栖泊处，在这里他们可以坦然地放下重负，等待着对岸木船犁开涟漪，桨声欸缓缓而来。
撑船的壮实汉子无疑是最有人缘的，候船的人远远叫着他的小名，催他撑得快些。
尤其是赶墟那天，大姑娘小媳妇多，满满地坐上一船，红红绿绿，总会让他心绪舒畅，撑得又快又稳，赢得阵阵惊叹和好评。
这个时候，会让人感到生活的平和和灿烂，所有的劳累和苦涩，都似流水一般远去了。
可是，有几次洪峰下来的时候，浊浪滚滚漫过堤坝，河面上飘浮着枯枝败叶，打着旋儿推搡向前，这时的古渡和渡船就难免出现惊险、慌乱的情景，尤其是暮归时分。
古渡苍老，河水悠悠，连同这纯朴的生活悄悄流逝。
后来我离开了这里，由这条脱去油漆露出本色的木船送我到下游的一个渡口，不远处有一条公路，每日有车经过。
许多年以后途经这里，古渡犹在，人迹杳无，往日那些声响都已沉入岁月深处。
肆无忌惮的葛藤遮盖了光滑的卵石，离这不远有一座彩虹般的水泥桥飞架。
涨水时节，反倒有不少闲人站在桥上，看着洪波涌起惊涛折岸。
那指指点点的从容神情，全然是欣赏的样子。
最后的一只渡船，静静地泊在那里，船底已浸满了水，有一只长嘴巴的翠鸟立在船头，纹丝不动。
一切都表明，一茬一茬的船工，结束了撑船岁月，已渐渐老去。
那一页的生活，已被翻了过去。
有多少像这样的生活场景封存在我们的记忆仓库里。
一旦遇到时机，一抹颜色、一缕气味，都会使这些久远的记忆鲜明而又生动的。
古渡对于宽敞平坦的长桥来说，除了新旧之别和材料迥异以外，承载了不同的生存观念、生活理想。
生活在日日向前，是以告别过去的方式、情调、趣味作为标志的。
有许多过去极为普通的日用品，已经成为民俗博物馆的藏品。
人们要使怀旧有个引子，只好到这些地方去。
可是，对于没有以往那些生活经历的人而言，这些东西并没有什么精神价值，只是物质属性，看也罢，不看也罢，没有什么两样。
有人曾说过，常常想起过去就意味着心态老了，不过，要感到有味的还真不能脱离怀旧呢！
过去的一切在我的心目中是很带有朴化韵味的。
时代的进展，使我们所见到的都变得比以前漂亮和精细。
残垣断壁的古宅换成了高楼大厦，长衫对襟也剪裁成了时髦短装，再如家居用具，葫芦瓢、蓑衣、木桶，无不换成了铝合金或塑料制品。
变化最多的当属人的形相、人的神情。
前不久我特地坐下来，再看一遍黑白影片《鸡毛信》。
我并不注重海娃送信的艰辛过程，而是沉浸在那土得掉渣的陕北背景里——那满是沟壑的黄土高坡、愣头愣脑的群羊，还有黑不溜秋的老棉袄。
那时节，人的举止、表情，都是那么的朴素实在，拙得有味，土得深厚。
这些情景，总是让人想起真实无华的泥土，没有一丁点儿文饰。
后来，我又看了几部重拍片，黑白换成了彩色，演员队伍也换了另一拨，主要角色漂亮多了，动作也表演似的，眉宇间巧多于拙，那种能表现苦难、风霜的背景如风飘散。
在我看来，拍出一些没有时代特征的片子来，让人眼睛看着，情感却无从附着。
向前的生活，必定以向前的状态展开，使人面向电脑，面向新奇繁杂的信息。
可是，闲散下来，还是会感到传统的人格心理在变与不变、新与旧之间，有回味不变和陈旧的成分。
那历史的神髓、底蕴亦如天地苍冥中来去的飞鸿，究竟难以付之提挈和把捉了，只是常常泛起，成为一种最亲近和深沉的感怀。
即便是很寻常的乡间古渡，也概莫能外。
12．下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（5分）（）
A．本文开篇以细致的笔触抒写了“总是充满生机和喧哗”的古渡，为的是与下文“许多年以后途经这里”的所见作铺垫和对比，从而表达对“古渡苍老”、“悄悄逝去”的感伤。
B．古渡之所以能封存在作者的“记忆仓库里”，是因为古渡有着作者“曾经过往的日子”的印记，而且它承载着留念的生存理念和生活理想。
C．文中作者以观看黑白影片《鸡毛信》为例，表明自己对旧片重拍的看法：
“拍出一些没有时代特征的片子来，让人眼睛看着，情感却无从附着”。
D．本篇散文，抒写的是作者对古朴“古渡”的怀念，雅致的语言使文章散发出怀旧的幽幽情思，而富有哲思的语言又使文章深蕴哲理的意味。
E．乡间“古渡”如今已经废弃，但却泛起作者最亲近和深沉的感怀，因为它寄托着作者对记忆中美好、纯朴生活的恋恋不舍。
13．文中画横线处，作者认为“要感到有味的还真不能脱离怀旧呢”，请指出体现在文中哪些方面？
（4分）
14．“向前的生活”令我们向往，“过往的日子”又往往让人留恋。
请举一实例，探究你是如何看待生活中的这种矛盾的？
（6分）
（乙）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成12—14题。
唯一的老舍
毛志成
①在谈论老舍时，我不想局限在老舍的业绩中。
认识老舍，如果只将他视为作家、文学家、语言大师等等，那也只是从“文格”的角度认识了老舍，而淡化了他的“人格”质量。
老舍一生的活动，文化、文学只是他的一个关注点，事实上，他始终全方位予以关注的是社会命运——特别是中国和中国人的命运，也包括对中国“国民性”的透视和扫描。
老舍是中华民族广袤而平凡的文化土壤上挺立起的一株耐苦大树，虽不夺目地高耸，但他立足于向社会和民众植根，伸枝，展叶，释氧，兼之增色添美。
老舍的作品，无论是发轫之作的《老张的哲学》，还是代表作《骆驼详子》、《正红旗下》，以及立身之作《四世同堂》、《茶馆》，无不昭示他是一位与中国民众息息相关，将文化功利与社会功利融为一体，而且个人命运与时代的总体命运互为形影的，必将永远使历史不能忘记的民魂式的作家。
②老舍在人性品格上首先是好人，是善人，他很少骂人，倒是尽量多地助人、济人，反右时有人当了右派，老舍一有机会照例请他们在小饭馆中吃一顿饭，于“莫谈国事”之外也尽量给这些“另册”人士多一点温暖。
③老舍绝不是生活地位、社会地位、文化地位上的贵族。
从他以“旗人”名义出生的那天起，就饱受贫困、压抑。
但有人依据老舍的出身，将他定为“穷人”，有的甚而喻为农民，这样的比附，在见解上其实也是很粗俗的，乃至是大谬的．泛义上的穷人，特别是彻底式的穷人——即德穷、财穷、智穷、文穷的群落，是不会从中诞生出老舍的。
老舍的“旗人”裔脉，老舍的基督意识，老舍的求学欲望和从教、从文意趣，都使他大大有别于一般性的穷人。
④老舍一生的“急就篇”式的作品很多，占了很大比重，但他的“急就”，是急于国事、民事。
“国家不幸诗家幸”（清赵冀语），诗家的“幸”不是指幸福，而是指活跃。
文化人在国难期间的创作活跃，必然是与“及时”同义的。
爱国爱民之心驱使他往往愤然疾书，匆匆命笔。
舍弃个人虚誉，不做“逸士”，而与国家命运、民族疾苦同呼吸，这就是高品位文化人的基本品格。
⑤以老舍的宽容通达，兼之常有自悲心态和忍辱负重、委曲求全惯性，人们有理由做出一种推测：
老舍会逆来顺受，苟安乱世，但这种推测是对老舍的不深知。
老舍的脸常常是笑呵呵的，但老舍的骨头是坚硬的。
他可以受辱，但不能自辱!
⑥老舍之死，可以认为带有很大的偶然性，却不能否认它的必然性。
那是个扑灭良心、扼杀正义、粉碎文化的年代。
倘若老舍永远地、固执地维护自己的善恶观、美丑观、是非观，并要始终渴望举起善人的旗帜、善事旗帜，到头来时代的恶化已经趋于惯性化而又势必趋于极端化，连他本人无论如何忍辱负重、谦恭处世也无法做到委曲求全的时候，命运给他的终极安排只能是向世界告别
⑦反刍老舍，就是反刍一个时代。
但愿我们此后百年千年从这样的反刍中，汲取老舍的宝贵营养——中国文人、中国作家，人格毕竟重于文格。
用一句名言作结语，就是：
多么出色的卓人也有过卑怯的时候，但卓人之所以是卓人，就在于他尽可能和最终不向卑怯低头！
12．下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（5分）（）
A．本文多侧面、多角度地评价老舍，目的是让读者更具体、深入地了解老舍是“唯一”的，而且又具有多种性格的丰富内涵。
B．“老舍是中华民族广褒而平凡的文化土壤上挺立起的一株耐苦折大树”，这一比喻，形象地赞颂老舍是一位从中国传统文化汲取养分的文学巨人。
同时也暗示他饱受磨难的一生。
C．作者气愤有人将老舍称为“穷人”或“农民”，因为这些称谓显得粗俗，而且老舍即使不是贵族，也大大地有别于一般性的穷人。
D．本文不仅介绍老舍的发轫之作，代表作以及立身之作，还特别介绍了他的很多“急就”之作，因为这更能体现老舍与国家命运、民族疾苦与共的高尚品格。
E．文章结尾引用一句名言，在充分肯定、赞颂老舍是一位骨头最硬的“卓人”的同时，也客观、委婉地批评他也有过委曲求全和卑怯的时候。
13．作者称赞老舍是一位“民魂式的作家”，请结合原文，说说具体表现在哪些方面。
（4分）
14．作者告诫中国人、中国作家，要汲取老舍的宝贵营养——人格更重于文格。
探究老舍具有什么样的人格，并由此可见人格与文格具有什么样的关系？
（6分）
五、语言文字运用（10分）
15．调整上联词语顺序，使上下联对仗工整。
（3分）
上联：
求学渐进应以宏博为贵
下联：
读书必有基础次第而升
上联调整为：
16．阅读下面两则材料，回答问题。
（7分）
材料一：
近期，北京大学试行的“中学校长实名推荐制”，引起了各方高度关注。
如果实施顺利，不少高校可能会随着情势发展纷纷效仿，校长实名推荐制有可能成为一种常态。
材料二：
有媒体报道，当前要实行实名推荐制，制度设计和有效运作，要让老百姓满意，至少需要结合两方面的条件考虑，一个是如何达到客观、公正，一个是如何不拘一格选拔人才，把真正有才能的学生选拔上来，即公平性和可行性。
我们只能在相对公平的制度选项中选择可行的改革方案，公平是任何招生改革的底线，在此基础上谈论可行性才有意义
（1）用一句话概括以上材料的内容。
（2分）
（2）你对上述现象有何看法？
请简要阐述。
（5分）
六、作文（70分）
17．阅读下面的文字，按要求作文。
（70分）
亚马孙河、尼罗河、黄河是世界著名的河流。
同为大河流，亚马孙河却不像尼罗河、黄河那样成为世界文明的发祥地。
尼罗河、黄河均发源于高山峻岭，定期泛滥，时常危及中下游。
为了生存，人们拦河筑坝、垦荒造田，因此产生了管理学、数学、测量学等等，从而步入人类文明。
而亚马孙河上游相对平缓，遍地野花野果，生存无忧。
其下游却是大片的热带雨林，这里沼泽遍布、人迹罕至……
请结合以上材料，以“文明的思考”为题，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
参考答案
一、（27分）
（一）（6分）
（1）二三其德金石可镂
（2）雄飞雌从绕林间术业有专攻
（3）亦使后人而复哀后人也廉颇老矣
（二）（15分）
2．（3分）A（知：
交好）
3．（3分）D（“居功第一”原文没有提及，属无中生有。
）
4．
（1）现在他母亲已经去世，您若是赠送厚礼为他母亲送丧，那么他一定愿意为您拼死效劳。
（赋分点：
其、君、则各1分，通顺1分）
（2）如果皇帝听了您的话，放出辟阳侯，太后一定会非常高兴。
而太后、皇帝两人都宠爱您，那么您也就会加倍富贵了。
（赋分点：
出、幸、益、矣各1分，通顺1分）
【参考译文】
平原侯朱建是楚国人。
开始他曾经担任过淮南王黥布的国相，但因有罪而离去。
后来他又重新在黥布手下干事，黥布想造反的时候，问朱建怎样看此事，朱建极力反对。
但黥布没有听从他的意见，而是按照梁父侯所说的去做，于是便起兵造反。
等到汉朝平定叛乱，杀死黥布以后，听说平原君朱建曾经劝黥布不要造反，同时他又没有参与造反的阴谋活动，就没有诛杀朱建。
有关此事，在《黥布传》中有记载。
平原君朱建这个人能言善辩，口才很好，同时他又刚正不阿，恪守廉洁无私的节操。
家安在长安。
他说话做事决不随便附和，坚持道义的原则而不肯曲从讨好，取悦于人。
辟阳侯审食其品行不端正，靠阿谀奉承深得吕太后的宠爱。
当时辟阳侯很想和平原君交好，但平原君就是不肯见他。
在平原君母亲去世的时候，陆生和平原君一直很要好，所以就前去吊唁。
平原君家境贫寒，连给母亲出殡送丧的钱都没有，正要去借钱来置办殡丧用品，陆生却让平原君只管发丧，不必去借钱。
然后，陆生却到辟阳侯家中，向他祝贺说：
“平原君的母亲去世了。
”辟阳侯不解地说：
“平原君的母亲死了，你祝贺我干什么？
”陆生说道：
“以前你一直想和平原君交好，但是他讲究道义不和你往来，这是因为他母亲的缘故。
现在他母亲已经去世，您若是赠送厚礼为他母亲送丧，那么他一定愿意为您拼死效劳。
”于是辟阳侯就给平原君送去价值一百金的厚礼。
而当时的不少列侯贵人也因为辟阳侯送重礼的缘故，也送去了总值五百金的钱物
辟阳侯特别受吕太后的宠爱，有的人就在孝惠帝面前说他的坏话，孝惠帝大怒，就把他逮捕交给官吏审讯，并想借此机会杀掉他。
吕太后感到惭愧，又不能替他说情。
而大臣们大都痛恨辟阳侯的丑行更想借此机会杀掉他。
辟阳侯很着急，就派人给平原君传话，说自己想见见他。
但平原君却推辞说：
“您的案子现在正紧，我不敢会见您。
”然后平原君请求会见孝惠帝的宠臣闳籍孺，说服他道：
“皇帝宠爱您的原因，天下的人谁都知道。
现在辟阳侯受宠于太后，却被逮捕入狱，满城的人都说是您给说的坏话，想杀掉您。
如果今天辟阳侯被皇上杀了，那么明天早上太后发了火，也会杀掉您。
您为什么还不脱了上衣，光着膀子，替辟阳侯到皇帝那里求个情呢？
如果皇帝听了您的话，放出辟阳侯，太后一定会非常高兴。
而太后、皇帝两人都宠爱您，那么您也就会加倍富贵了。
”于是闳籍孺非常害怕，就听从了平原君的主意，到皇帝那里给辟阳侯说情，皇帝果然放出了辟阳侯。
辟阳侯在被囚禁的时候，很想会见平原君，但是平原君却不肯见辟阳侯，辟阳侯认为
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