初中物理专题运动和力.docx

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初中物理专题运动和力

姓名

性别

年级

初三

第课

教学

内容

运动和力专题复习

重点

难点

H二力平衡条件，物体运动状态变化的原因，牛顿第一定律

教学

目标

理解二力平衡的条件，会用牛顿第一定律，理解摩擦力

教

学

过

程

课前检查与交流

作业完成情况：

交流与沟通：

针

对

性

授

课

知识点：

经典例题:

例1、滑板车是中学生喜爱的玩具之一。

用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是___________的。

如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的_______________。

滑板车静止时，受到的一对平衡力是人与车自身的重力和___

____________力。

例2、足球运动员把足球踢向空中,若不计空气阻力,则图1是表示足球在空中飞行的受力图,正确的是（）

例3、如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置．开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（　　）

A．小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大

B．小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小

C．小球运动到B点时将停止运动并保持静止

D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变

例4、轻质弹簧的下端固定在容器底部，上端放一小球（不连接），如图所示，向容器中缓慢倒入水，使小球完全浸没且静止在水中，此时小球可能受（　　）

A．重力、浮力、弹力和压力

B．重力、浮力和拉力

C．重力、浮力和弹力

D．重力和浮力

例5、如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。

以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（）

A.木块在斜面上受到的摩擦力始终不变

B.木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力

C.木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下

D.木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变

例6、一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图l所示，则列车的运动状态一可能是（   ）

A.列车向左匀速运动          B.列车向右匀速运动

C.列车向左运动时突然刹车  D.列车向右运动时突然刹车

例7、惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。

如图所示的四种物体中，惯性最大的是：

例8、如题图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（    ）

A.人对车的作用力小于车对人的作用力

B.人对车的推力小于地面对车的摩擦力

C.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力

D.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力

例9、物体静止在斜面上，如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力

B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力

C．物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力

D．物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力

例10、在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是　          　．

（2）实验中保持F1和F2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是　          　．

练一练:

一.力的基本概念

1.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）

A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地

c.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球

2.排球比赛中，一方扣球时，另一方需拦网。

从物理学的角度看，拦网的主要目的是（）

A．改变排球运动的方向B．改变排球运动的快慢

C．改变排球运动的动能D．改变排球的重力势能

3.在足球比赛中，一前锋队员面对对方的守门员，用脚轻轻地将球一挑，足球在空中划过一道弧线进入球门。

若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力物体是（）

A．前锋队员B．地球C．守门员D．足球

4.下列事例中，物体运动状态改变的是（）

A．人坐沙发，沙发凹陷B．降落伞匀速直线下降

C．用力拉弹簧，弹簧变长D．正在进站的火车

二.重力

1.下列事例中，属于运用了重力方向的是

 2.我国“嫦娥工程”预计在2012年实施落月探测。

已知月球上无大气、无磁场，物体在月球上所受重力只相当于地球上的1/6。

在月球上，你认为下列情况可能的是（　　）

A.利用降落伞降落，以确保安全落月B.用指南针确定方向

C.听到月球车行驶发出的声音D.轻易地将60kg的物体举起

3.下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据。

实测物体

物体质量m（Kg）

重力G（N）

比值

（N·Kg-1）

物体1

0.1

0.98

9.8

物体2

0.2

1.96

9.8

物体3

0.3

2.94

9.8

⑴在实验过程中，需要的测量工具是和。

⑵分析表中实验数据，得出结论是：

。

⑶在通常情况下，我们认为g为9.8N／kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地理位置g值存在着微小差异。

下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：

地点

赤道

广州

武汉

上海

北京

纽约

莫斯科

北极

g值大小

9.780

9.788

9.794

9.794

9.801

9.803

9.816

9.832

地理纬度

0°

23o09′

30o33

31o12′

39o56′

40o40′

55o45′

90o

g值相同的城市是；g值差异最大的城市是。

②猜想g值变化的可能原因是。

三.摩擦力

1.下列事例中，能减小摩擦力的是

A．运动鞋鞋底有花纹B．行李箱下安装两个轮子

C．骑自行车刹车时用力捏闸D．在冰冻路面上撒沙子

2.用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N。

当绳子突然断开时，则

A.物体速度不变，受到的摩擦力小于2N

B.物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2N

C.物体速度减小，受到的摩擦力等于8N

D.物体立即停止，受到的摩擦力为零

3.工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。

其中最省力的方案是（）

4.小华总结两年来所做的物理探究实验发现

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。

如：

甲实验是让木块在水平面上做运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B反映出来的。

（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用法。

如：

甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变的大小，同时控制小球的不变。

5.一个重40N的物体放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动,则物体受到的摩擦力为N;当推力为18N时,物体匀速直线运动,则摩擦力为N。

6.如6题图中的条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与其在同一水平面上，左端固定并保持水平，当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向上移动时，电磁铁的磁性，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向。

7.如7图所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力大小是N。

8.京京同学手中握着一个圆柱形玻璃杯（杯重忽略不计），在空中静止，杯中装有重2N的水，杯子受到的摩擦力是N；当她喝掉一半水后用力握杯子，杯子仍在空中静止，此时杯子受到的摩擦力是N。

9.如9题图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

10.小娜同学在利用如10题图甲所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，得到如下实验数据：

⑴你认为表中哪个数据是不合理的，这个数据是：

____。

⑵请你分析表格中的数据，得出实验结论：

_______。

⑶小薇同学又利用现有的器材将实验操作方法进行了改进，改进后的装置如图乙所示，该装置的优点是_________。

四.牛顿第一定律、惯性

1．我们可以用下图所示的实验来研究牛顿第一定律。

（1）指出实验中应控制不变的相关因素：

（注：

至少指出三个）。

（2）实验中有两个变量，其中自变量是，因变量是小车运动的距离。

（3）想象如果图丁所示的水平板是绝对光滑的，且空气阻力为零，则小车的运动情况为:

。

2．关于物体的惯性，下列说法正确的是

A．物体只有运动时才具有惯性B．物体只有静止时才具有惯性

c．物体只有受力作用时才具有惯性D.惯性是物体的一种属性

3.我们知道，惯性是造成许多交通事故的原因。

下列各项规则中，不是为了防止惯性早晨交通事故的是

A．转向时，机动车应减速慢行B．车辆快速行驶时前后要保持车距

C．车辆要靠道路右侧行驶D．小型客车的驾驶员和前排乘客必须系上安全带

4.小峰在田径运动会上看到一些场景，他分析正确的是（）

A.小宁同学投掷出去的铅球落地后继续向前运动，是因为铅球受到推力的作用

B.小彦同学在跳远时，起跳前要助跑，是为了获得惯性

C.小飞同学百米冲刺后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用

D.小浩同学正在跳高，当他跳到最高点时，只受重力作用

5.同学们在球场上踢球。

张军用力把足球踢出去时，他感到脚有点疼，这是因为是相互的。

足球离开脚以后还能向前滚动一段距离，这是因为物体都具有。

6.许多交通事故的发生都是与物体具有惯性有关的，为了减少此类事故的发生，在公路交通管理中有许多要求和措施，你知道哪些呢?

请写出其中的一条：

。

7.如7题图所示，在行驶的列车内的水平桌面上，放置一个气泡水平仪，水平仪的气泡突然向前移动，由此可知，列车的运动状态发生可能发生的变化是（“加速”或“减速”）。

8.在乘坐公交车时，我们常常会遇到8题图所示的情景．报纸、电视、网络等新闻媒体也经常从不同角度对此类事情进行过报道．为了避免这种情况的发生，保证乘客的安全，现在公交车上的语音提示系统会自动提醒大家：

“上车的乘客请扶好站稳”．

请你用学过的物理知识解释漫画中发生的情景并指出这则报道中的错误．说明为什么“扶好站稳”就能避免这种情况的发生．

五.平衡力

1.科技馆有一个磁悬浮地球仪，当它静止在如1题图所示位置时，地球仪竖直方向的受力分析（不计空气浮力）正确的是（）

A．不受外力B．重力与磁力平衡

C．磁力大于重力D．只受磁力

2.一小闹钟静止在水平桌面上，则（）

A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力

B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力

C.桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力

D.桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力

3.如3题图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动。

当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（）

A、一定相碰B、一定不相碰

C、若m1

4.小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但没有推动.下列说法中正确的是（）A、人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力

B、人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力

C、人的推力和桌子的重力是平衡力

D桌子对地的压力和地面对桌子的支持力是平衡力

5.如图所示，重20牛的物体甲被夹在两块相同的板中间，当两块板各受到50牛的水平压力时甲刚好能匀速下滑，若要将从上方匀速抽出来，所用的拉力为牛。

6.如6题图所示的装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10N，则弹簧测力计的示数为N，小车受到的合力为N。

7.小雨同学通过绳子拉着一个石块，使石块在水平面上匀速转动。

他想，若石块受到的力都消失了，石块将

A．立即停止运动B．落到地面上C．继续匀速转动D．做匀速直线运动

六.作图题

1.如1题图所示；重10N的圆球沿着斜面向下滚动。

请你用力的示意图表示圆球受到的重力。

2.如2题图所示，A物体放置在B物体上，A物体随着B物体在外力F的作用下，由静止开始运动。

请画出A物体所受摩擦力f和B物体所受重力G的示意图（其中G>f）。

3.如3题图所示，物体A置于小车上随小车一起在平直路面上向右运动。

当小车遇物体B受阻停止后，物体A在小车上仍向右运动，且速度越来越慢，请在图中画出这一过程中物体A在水平方向受力的示意图（忽略空气阻力）。

4.一只篮球挂在墙壁上处于静止，请在4题图画出篮球所受的力的示意图。

5.一重为G的物体，随着传送带一起沿水平方向向左做匀速直线运动，不计空气阻力，请画出右图物体受力的示意图。

课后

作业

专题综合测试

签字

教研组长：

教学主任：

学生：

教务老师：

家长：

老师

课后

评价

下节课的计划：

学生的状况、接受情况和配合程度：

给家长的建议：