8B unit2 学案.docx
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8Bunit2学案
课题：
Unit2Travelling
Comicstrip&Welcometotheunit（第一课时）
【学习目标】
1．了解国内外著名的旅游胜地和受欢迎的景点。
。
2．熟悉人们在不同景点从事的各种活动。
3．学习下列词汇：
pastpresentsince
4．学习下列句型：
Eddie,haveyouseenmyfood?
I’vejusteatenit.
【课前预习】
1.Doyouliketraveling?
________________________________
2.Whatinterestingplaceshaveyoueverbeento?
（你曾经去过哪些有趣的地方）
_____________________________________________________
3.Findouttheinterestingplacesofthefollowingcountries.
Britain_________________France________________
TheUSA_______________Japan_________________
Australia________________Egypt__________________
Italy（意大利）__________China__________________
【课堂学习】
Step1.预习成果展示
Step2．ListentothedialoguebetweenHoboandEddie,thenanswerthequestionsbelow.
WhereisEddiegoing?
_______________________________
DoesHobowanttogoto?
_____________________________
WhatdoesHobowanttobring?
__________________________
HowdoesEddiefeel?
Why?
_____________________________
Step3.要点点拨
Idon’tthinkit’llbeaholidayforme.
我想对我而言这不会是什么假期了。
这是一个否定前移的句子，主句中的否定词实际否定的是从句中的内容。
当主句含有Ithink、Ibelieve等词语时，常用否定前移。
这一语言现象说明英美人在表达个人观点时较为含蓄。
如：
Idon’tthinkit’sagoodidea.
我认为这不是个好主意。
Step4.Talkaboutthesymbolsofdifferentcountries.Whatarethey?
1.ItisaperformingartscentreinSydney,NewSouthWales,Australia.
（）
2.ThistowerisinItaly.Itisleaning.（）
3.Itisaseriesoffortifications（防御工事）madeofstone,brick,woodandothermaterials.ItisasymbolofChina.（）
4.ItisinNewYorkCity,USA.Itstandsforliberty.（）
5.ItisastatueofagirlinDenmark.Thegirlhasafish’stailinsteadoflegs.
（）
6.ItisalargebridgeovertheRiverThamesinLondon.IthasbecomeaniconicsymbolofLondon.（）
Step5WorkinpairsandtaketurnstotalkabouttheplacesinPartA.UseDanielandMillie’sconversationasamodel.
What’sthis?
Whereisit?
What’sspecialaboutit?
Haveyoueverbeenthere?
【课堂检测】
一、补全对话。
A:
Hello,Andy.___1___
B:
I’mgoingtoMountFuji.It’sasymbolofJapan.
A:
That’sgreat.___2___
B:
Sure.Pleasepackyourthingssoon.
A.CanIjoinyouthen?
B.Whenshallwestart?
C.Whereareyougoing?
D.Ihavenevertraveledbyairbefore.
E.Howwillwegetthere?
A:
OK.___3___
B:
Tomorrowafternoon.
A:
___4___
B:
Wewillflythere.
A:
Oh,really?
___5___.
Ican’twaitit.
1._______2.________3._________4.________5._________
二、按照提示完成句子。
1.我要去海南度假。
I’mgoingtoHainan_____________.
2.我想我们完不成。
__________we’llfinishit.
3.堪培拉是澳大利亚的首都。
Canberra______________Australia.
4.这本书有什么特别的？
___________________thisbook?
5.请看这些名胜古迹的图片。
Lookatthese________________________.
课题：
Reading
（1）
【学习目标】
1．读懂文章，了解此次香港之行的见闻和活动。
2．拓展词汇谈论旅游中的见闻。
【课前预习】
1.Wordsreview
这样的（人或物）____________（庆祝）游行___________魔法____________
派，馅饼__________感觉到，意识到__________城堡_________
（游乐场的）过山车，环滑车__________例如__________
一对；几个，几件__________在……末尾__________
2．回答下列问题。
（1）Wherewouldyouliketogoonholiday?
Why?
_____________________________________________________________
（2）Whatplaceshaveyoueverbeento?
_____________________________________________________________
（3）HaveyouevertraveledtoHongKong?
_____________________________________________________________
【课堂助学】
Step1．预习成果展示
Step2.Listenandanswer
WhodidKittygotoHongKongwith?
Howlongdidtheystayinthepark?
Step3．Readandanswer
1.WheredidtheygoduringtheirstayinHongKong?
2.Howdidtheygetthere?
3.WheredidKittyandherparentshavetheirmeal?
4.WhatdidKittyandherparentsdoaftertheywatchedaparadeof
5.WhatdidKittybuyforherclassmates?
6.Whatdidtheywatchattheendoftheday?
Step4TorF
1.KittyandMilliehadfuntogetherthisMonday.
2.KittythinkstheparadeofDisneycharacterswasthebestpartoftheday.
3.TouristscannottakephotosinHongKongDisneyland.
4.MilliehasgonetoHenan.
Step5指导学生仔细阅读获取细节信息。
两人一组，完成23页练习。
Step5.Listenandrepeat
【课堂检测】
一．根据提示填空。
1.Ireally_______（想念）herwhenshewentaway.
2.Youlook_________（extremelygood）inthatdress.
3.Thecarhasatop_____（速度）of155milesperhour.
4.Ilearnedto____（骑）abikewhenIwassix.
5.Myeyes_____（感到）reallysore.
6.That’s_____（这样的）agoodfilm.
二．单项选择
1.Thomashasbeeninthearmyfortwoyears,sohe______hismothervery
much.
A.getsB.catchesC.missesD.shows
2.Itwas______afunnyshowthatpeoplecouldn'thelp______again
andagain.
A.so;laughB.such;tolaughC.such;laughing
3.TheFirstHuaguoshanInternationalGolfOpenwas______successthat
weenjoyedourselvesverymuch.（2012江苏连云港）
A.suchagreatB.asuchgreatC.soagreatD.asogreat
4.Ourhousestandsalone______the
street.
A.intheendB.intheendofC.attheendD.attheendof
三、句型转换。
1.CanIgowithyou?
（改为同义句）
CanI______you?
2.Peoplecantakephotosthere.（对划线部分提问）
_______________people________there?
3.I’mgoingonatrip.（对划线部分提问）
_______________you_________?
4.Ithinkit’llbeaholidayforme.（改为否定句）
I______thinkit_______________aholidayforme.
5.I’mpacking.（对划线部分提问）
______________you_________?
课题：
Reading
（2）
【学习目标】
1．掌握本课词汇和重要语言点的用法。
2．能利用关键词复述课文。
3．运用所学词汇谈论旅游见闻。
【课前预习】
根据所学课文内容填空，尝试复述课文：
AdayatDisneyland：
Hadfunon_______________
Hurriedtohavea_______andmetDisney_______________ontheway
Watcheda_______ofDisneycharacters
atcheWda________
Didsome_________
Watched_____________infrontofthecastle
【课堂助学】
Step1．预习成果展示
Step2．要点点拨
1.Imissyousomuch!
miss用作及物动词，意为“思念，想念；
错过；失去”，后接名词、代词或动名词等作宾语。
如：
Imissyouterribly!
我多么思念你呀!
Idon'twanttomissseeingthatfilmontelevisiontonight.
我不想错过今晚在电视上看那部影片的机会。
2.Ontheway,wemetsomeDisneycartooncharacters,suchasSnowWhiteandMickeyMouse.
such表示“这样的（人或物）”之意，常用
such+a（n）+adj.+单数可数名词+that从句，可改写成so+adj.+a（n）+单数可数名词+that从句。
如：
ItwassuchaboringTVprogrammethatIfellasleep.=ItwassoboringaTVprogrammethatIfellasleep.
这电视节目枯燥无味，看得我都睡着了。
suchas用来列举事物，可译为：
例如
HeroessuchasHuangJiguangwillalwaysliveintheheartsofthepeople.
像黄继光这样的英雄人物，将永远活在人民的心里。
3.Iranafterthemandcouldn’tstoptakingphotos.
runafter跟着跑，追逐
Mydoglikesrunningafterrabbits.
我的狗喜欢追逐兔子。
cannotstopdoingsomething忍不住一直做某事
Withallthatdustabout,hecouldn'tstopsneezing.
到处都是灰尘，他不停地打着喷嚏。
4.Attheendoftheday,wewatchedthefireworksinfrontofSleepingBeautyCastle.
attheendof意为“在……末尾”，可以
表示在某段时间的末尾，也可表示某段距离的末尾。
如：
Attheendoftheracehefelttired.
他在赛跑结束时感到很累。
5.speed（n.）速度e.g.Itmovedathighspeed.
6.ride（n.）（乘车或骑车的）短途旅程
e.g.Wewerescreamingandlaughingthroughthewholeride.
Itwasathree-hourtrainridetoShanghai.
【课堂检测】
一、写出下列短语
1.spendthewholeday_________2.在入口处____________________
3.以高速行驶_____________4.havea（really）fantastictime_______
5.takephotoswithsb._________6.对…感兴趣__________________
7.禁不住做某事____________8.looksoniceandcute____________
9.向某人挥手_______________10.例如___________________
11.singanddancealltheway__________12.为某人买某物___________
13.inall_______________14.向某人出示某物_____________
二．翻译句子。
1.兰花和报春花之类的野花越来越少了。
Wildflowers________orchidsandprimrosesarebecomingrare.
2.隧道的尽头露出了亮光。
Alightappeared___________thetunnel.
3.照片中约翰尼在我的前面。
Johnnyis__________meinthephoto.
4.他们除猎到两只兔子以外，一无所获。
Theybagged（猎获）nothingexcept__________rabbits.
5.这只小狗看起来真可爱,我情不自禁给它拍了照片。
Thedog_____so_______.I______________________forit.
课题：
GrammarI
【学习目标】
1．加深对现在完成时的理解和运用。
2．区别比较havebeento和havegoneto的用法。
3．加深对现在完成时的理解和运用。
4.了解短暂性动词和延续性动词的不同用法，以及它们之间的转换。
【课前预习】
一、试着翻译下列句子，注意区别have（has）beento和have（has）goneto的不同意思。
1.MilliehasbeentoSouthHillmanytimes.Itisverynice,andshewantstogothereagain.____________________________________________________
2.DanielandSandyhaveneverbeentoSouthHill.TheywanttogowithMillie.
_______________________________________________________________
3.KittyhasgonetoHongKongwithherfamily.Theywillcomebacknextweek.
_______________________________________________________________
4.MillieandAmyhavegonetothebookshoptobuysomebooksontravelling.
Theywillbebackinanhour.
_______________________________________
二、用for,since,ago填空
1.SallyhasbeenawayfromLondon________lastSaturday.
2.Ourschoolhaschangedalot________thenewbuildingwasbuilt.
3.Tommyhashadthismotorcycle________threeyears.
4.IhavebeeninNanjing________eightyears.
5.Myparentshasbeenmarriedsincetwentyyears________.
6.Mycousinjoinedthearmythreemonths
【课堂学习】
1．预习成果展示。
2．要点点拨。
have/hasbeento+地点表示曾经去过某地，已经不在那里了。
have/hasgoneto+地点表示已经去了某地，现在还没回来。
have/hasbeenin/at+地点表示一直待在某地。
例如：
HaveyoueverbeentotheYellowMountain?
Yes,Ihavebeentheretwice.AndIhavebeentomanyplacesofinterestinChina.
WhereisLily?
Shehasgonetothelibrary.Shewillbebacksoon.
Howlonghaveyoubeenatthisschool?
Ihavebeenheresince2007/for2years.
试用have/hasbeen或have/hasgone填空。
1.Myfather________toBeijingforameeting.Hewillbebackintwodays.
2.TheGreens___________toChinaonce.Theywillcomeherenextmonthforthesecondtime.
3.A:
Whereisyourauntnow?
Ihaven’tseenherforalongtime.
B:
Oh,he_________toXiamen.
4.TheClass1,Grade8students________tomanyplacesofinterestinourcity.
5.A:
_________Tommy_________toNanjing?
B:
Yes.Hewenttherelastmonthandhasn’tcomebackyet.
短暂性动词不能与时间段连用，必须转换成相应的延续性动词。
e.g.IbegantolearnEnglishthreeyearsago.就应改
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