最新届高三教学质量检测试题11新题型教师版+学生版直接可打印全国通用解析版.docx

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最新届高三教学质量检测试题11新题型教师版+学生版直接可打印全国通用解析版

最新2019届高三教学质量检测试题（11）新题型教师版+学生版直接可打印--全国通用（解析版）

语文试题

阅读下面的文字，完成小题。

“文化全球化”是一个伪命题

随着市场化、信息化在世界范围持续发展，跨时空的全球性交流互动不断由经济、科技领域走向政治、文化领域。

在这个过程中，全球文化一体化、世界文化趋同化、全球文化同质化等论调甚嚣尘上。

这种观点认为，经济全球化决定政治、文化全球化，世界市场使得消费主义走向全球各个角落，而通信、交通和网络的超地域性加速了不同民族和国家的文化融合，让不同民族和国家的文化最终走向趋同。

事实上，文化既有时代性又有民族性和地域性，其发展离不开自身所处时代和固有文化传统，所谓“文化全球化”是一个具有欺骗性的伪命题。

经济全球化是在不同民族和国家融入世界市场过程中发展起来的。

不同民族和国家经济发展、国家治理、民众生活的实际情况千差万别，在经济全球化进程中的地位和作用不尽相同，因而其参与经济全球化的利益诉求也各不相同。

在经济全球化进程中，为维护自身利益，不同民族和国家根据自身实际情况进行决策，并相应实行不同的国家治理模式。

在这种不同民族和国家基于维护与发展自身利益而形成的世界格局中，连经济都很难趋同，就更谈不上所谓的文化趋同。

文化是一个民族、一个国家的灵魂。

民族文化是长期发展和积累起来的，是一个民族的根脉。

由于人口种族、地理环境和社会生产方式等存在差异，不同民族和国家在历史发展中形成了不同的思维方式、价值取向、风俗习惯，造就了多元文化，而且每一种文化都具有无可替代性和不可复制性。

承认文化差异、实现文化共存，是各个民族和国家实现生存发展、开展国际合作的基础。

否认这种差异，盲目推动趋同，不但会导致人们自我身份认同的弱化甚至消失，而且将导致民族文化衰落和国家衰亡。

西方人鼓吹“文化全球化”，实质是向全世界兜售以美国为代表的西方文化。

一个人如果认同西方文化，就会更加乐于消费其商品、接受其制度规则。

这有利于西方国家按照自己的方式塑造世界经济政治格局，从而实现自身利益最大化。

正因如此，以美国为代表的西方国家才不遗余力地向发展中国家推广自己的文化，企图让所谓落后民族和国家的文化消融在单一西方文化中，实现西方文化全球化。

所谓“文化全球化”极具欺骗性，危害甚大。

借助国际经济、科技、教育、影视、传媒、艺术等交流互动，西方国家不仅向发展中国家倾销物质商品，而且强力输出新闻报道、影视作品和图书读物等文化产品。

发展中国家的一些人尤其是青年人，潜移默化地接受和认同西方文化，甚至把西方文化奉为更先进、更高级的文化样式，竭力学习模仿以求趋同，最终抛弃自己的文化传统。

应当认识到，西方国家鼓吹“文化全球化”，目的是要加速垄断资本的全球扩张和资本主义价值观的全球渗透，以攫取更多的经济、政治和文化利益。

当前，中国等新兴市场国家走上发展快车道，多个发展中心在世界不同区域逐渐形成，经济全球化发展呈现新态势。

进入新时代，我们应以高度的文化自觉和文化自信，廓清“文化全球化”的迷雾，在保持自身文化独立性和自主性的同时，积极同世界不同民族和国家开展文化交流对话，在多元文化和谐共生中展现中华文化的独特魅力；不断丰富发展多姿多彩的人类文化，有效抵制西方文化渗透和扩张，推动经济全球化健康发展，维护全人类共同利益。

（来源《人民日报》2018年03月14日07版，作者刘焕明，有删改）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.经济、科技的全球化推动了政治、文化的全球化，这是“文化全球化”产生的背景。

B.“文化全球化”将趋同消融落后民族和国家的文化，它实际上是西方文化全球化。

C.通过交流互动输出物质、文化产品是“文化全球化”的欺骗性危害性的体现。

D.西方国家借助扩张垄断资本与渗透价值观鼓吹“文化全球化”，以攫取更多利益。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章从产生背景、影响、本质、特征等方面对文化全球化这一伪命题作了细致的分析。

B.文章着重从经济与文化两个角度论证中心论点并阐述文化全球化推行的欺骗性危害性。

C.文章采用道理论证与对比论证相结合的方法，论证有力，逻辑严密，体现作者深度思

D.文章阐述了在西方文化全球化思想渗透下中国应持有的立场，并提出了建设性的建议。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.当一个民族失去了自己的思维方式、价值取向与风俗习惯时，这个民族等于失去了灵魂。

B.西方国家极力宣扬“文化全球化”是基于利益的驱使，并力图使它成为整个世界的共同尺度。

C.世界应是多元文化和谐共生的，如果以单一文化为取向，不能兼容反而消融其它文化，那将是灾难性的。

D.如果我们能有高度的文化自觉自信，保持自身文化的独立自主性，就可以有效抵制西方文化的渗透和扩张。

【答案】1.C2.C3.D

【解析】

【1题详解】

试题分析：

此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。

题中A项，曲解文意，原文中“经济全球化决定政治全球化”是观点持有者的看法，而非现实背景，并且原文首句强调的是“交流互动”“由经济、科技领域走向政治、文化领域”,而非推动政治文化全球化；B项，忽略修饰，原文是“所谓落后民族和国家的文化”；D项，混淆关系，原文是“西方国家鼓吹文化全球化，目的是要加速垄断资本的全球扩张和资本主义价值观的全球渗透，以攫取更多的经济、政治和文化利益”。

点睛：

这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。

【2题详解】

试题分析：

此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。

答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

题中C项，文章并未运用对比论证。

【3题详解】

试题分析：

此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。

重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。

题中D项，“就可以有效抵制西方文化的渗透和扩张”论述片面，从最后一段中可知。

阅读下面的文字，完成后面各题。

卖白菜

莫言

（1）1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，叹息着，并不时把目光抬高，警一眼那三棵吊在墙上的白菜。

最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：

（2）“社斗，去找个篓子来吧……”

（3）“娘，”我悲伤地问：

“您要把它们……”

（4）“今天是大集。

”母亲沉重地说。

（5）“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。

（6）母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：

（7）“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？

！

”

（8）母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。

我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。

我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了地衣襟上那股揉烂了的白莱叶子的气味。

（9）透过朦胧的泪眼，我看到母亲把白菜从墙上钉着的木橛子上摘下来。

那棵最小的、形状圆圆的也脱离了木橛子。

我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。

因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，小时被牛犊或是被孩子踩了一脚，所以它一直长得不旺。

发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。

我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围，但第二天它就打了蔫。

母亲知道了真相后，赶紧将它周围的土换了，才使它死里逃生。

后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：

“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。

（10）集市在邻村，距离我们家有三里远。

寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。

我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。

篓子落地时发出了清脆的响声，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。

母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：

“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到了我黑黢黢的手背上那些己经渍烂的冻疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感到温暖的腔调说：

“不中用，把饭吃到哪里去了？

”

（11）终于挨到了集上。

母亲让我走，去上学，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。

她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。

母亲回答了地。

她摇搖头，看样子是嫌贵。

但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。

她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。

然后她又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。

（12）我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白莱卷得不紧。

老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经千枯的菜帮子。

我十分恼火，便刺她：

“别撕了，你撕了让我们怎么卖？

”

（13）老太太搬着白菜站起来，让母亲给地过样。

老太太把地的脸几乎贴到秤杆上。

终于核准了重量，老太太说：

“俺可是不会算账。

”

（14）母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：

“社斗，你算。

”

（15）我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。

（16）我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。

（17）“没算错吧？

”老太太用不信任的目光盯着我说。

（18）“你自己算就是了。

”我说。

（19）老太太终于将数好的钱交到母亲的手里。

母亲也一张张地点……

（20）等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。

那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。

我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。

母亲拾起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：

“孩子，你怎么能这样呢？

你怎么能多算人家一毛钱呢？

”

（21）“娘，”我哭着说：

“我……”

（22）“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。

（23）这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.12岁时的一件事，作者一辈子都刻骨铭心地记着。

他对自己的行为十分懊悔，因为他确实多算了老太太的一毛钱，失了诚信。

B.本文语言平实、干净，又很有质感。

许多文句经过锤炼，内涵丰富，譬如文中描写太阳“仿佛随时都要熄灭”，就隐喻了时代和社会环境。

C.文章结尾，从遥远的回忆突然跳转到现实，虽只有寥寥数语，却饱含感情，升华了主题，使文中所叙述的事件有了更现实的意义。

D.这篇散文即小见大。

卖白菜，本来是生活中一件再小不过的事情，但是在那个特殊的年代里，却成为了一件意义丰富而深远的事。

5.文章第（9）段插入叙述了那棵最小的白菜的事，有何作用？

请简要概括。

6.这篇散文的主旨是什么？

请结合全文简要分析。

【答案】4.B5.

（1）写出了“我”对这棵白菜特殊的感情，为后文卖白菜时“我”的表现做铺垫；

（2）真切地写出生活的艰辛，凸显了母亲在逆境中坚强乐观的品格；（3）对这棵白菜的态度，蕴含着母亲的生活感悟，对“我”和读者都有启发意义。

6.示例一：

文章主旨是为人应诚信。

（1）文章的核心事件是卖白菜时“我”做错了事，作者对此始终难以忘怀，这是写作的缘由；

（2）“我”的失信行为，给母亲带来了很大的伤害，作者因此深受震动；（3）无论生活多么艰难，都不可以丢失诚信的品格，这正是母亲对“我”的教育。

示例二：

文章主旨是怀念母亲。

（1）文章用大量笔墨表现母亲坚强、宽厚和正直的形象，母亲是文章主要的叙述对象；

（2）文章多处体现母亲对“我”的教育和疼爱，充满了感激与怀念之情；（3）“我”的错误行为，伤了母亲的心，作者写此文来表达歉疚之情。

【解析】

【4题详解】

试题分析：

此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。

答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中A项考核内容，B项考核语言，C项考核结构，D项考核手法，其中B项，“太阳仿佛随时要熄灭”，写出天气寒冷，也烘托了作者的低落的情绪，选项过度解读。

【5题详解】

试题分析：

这是一道考核分析文章的结构安排的能力的题目，考核文章中某情节的作用，要求回答第（9）段插入叙述了那棵最小的白菜的事的作用，答题时注意答出情节的内容，然后从结构、内容和读者的角度分析其作用。

此段从内容看，写出了“我”对这棵白菜特殊的感情；从结构看，为后文卖白菜时“我”的表现做铺垫；从人物的塑造看，真切地写出生活的艰辛，凸显了母亲在逆境中坚强乐观的品格；从主旨的角度看，对这棵白菜的态度，蕴含着母亲的生活感悟，对“我”和读者都有启发意义。

点睛：

分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。

【6题详解】

试题分析：

这是一道探究的题，探究的内容是文章的主旨，可以进行多元的解读，首先明确自己的观点，然后分析原因，如文章主旨是怀念母亲。

然后分析原因，从文章的内容看，文章用大量笔墨表现母亲坚强、宽厚和正直的形象，母亲是文章主要的叙述对象；从文章的情感看，文章多处体现母亲对“我”的教育和疼爱，充满了感激与怀念之情，“我”的错误行为，伤了母亲的心，作者写此文来表达歉疚之情。

阅读下面的文字，完成后面各题

材料一：

智能家居是在互联网影响之下物联化的体现。

具体来说，就是以住宅为平台，利用智能手机、平板电脑、智能面板等终端，对家中的各种设备，如音视频设备、照明系统、窗帘控制、空调控制、安防系统、数字影院系统等进行联网和集中智能控制，从而提升家居舒适度和安全度，并实现环保节能的智能化系统。

智能家居概念最早为众人所知，还要追溯到1997年比尔·盖茨的智能豪宅。

位于美国西雅图华盛顿湖畔的这座豪宅，利用了众多当时最新的科技手段，每间房都有触摸感应器控制照明、室温、甚至是音乐播放；光线亮度等可以根据环境自动调节；去豪宅做客的人都要佩带电子探针，方便电脑知道他们是谁和身处何处。

（摘自“XX百科”，有删改）

材料二：

据预测，2017－2018年将是国内智能家居产业高速发展期的开始，但截至目前，安装智能家居的家庭不足5%。

美国CNET（科技咨讯网）房地产公司曾对美国智能家居体验的联合调查结果显示，超过25%的美国人已经拥有某种智能家居产品。

调查发现，91%拥有智能家居设备的人会向其他人推荐，81%的人更愿意购买安装了智能设备的房子，而66%的人表示，如果留下智能家居产品会使房子卖得更快。

调查还显示，目前美国年轻人（47%拥有智能家居产品）和孩子不到18岁的父母购买智能家居设备的比例远高于普通美国人。

（摘自《智能家居的现状及未来》）

材料三：

在发达国家，“老年型家电应有别于一般家电产品”的理念很早就已被提出，这些国家认为老年型家电应当安全、健康、智能、经济；并在此基础上推出了一系列产品，例如把遥控器上的按健或机体上的旋钮数量尽可能减少，并辅之以醒目易懂的说明和清晰明了的颜色标志等。

但在国内，现在很多厂家在研发产品时，重视了“智能化”和“高科技”，面向的也多是“80后”、“90后”的青年人，却在智能化的具体应用中忽视了“适老化”。

厂家如果能从老年人实际需求出发，就能找到智能家电与“适老化”的契合点，不仅能满足老年群体对智能家电的需求，也会开辟更为广阔的市场，从而实现双赢的局面。

目前智能家居行业的适老化趋势还不是很明显，适老化产品在市场上还是稍显空白的一块，然而观察欧美市场，适老化卫浴产品的设计和生产已经迈出了一步，国内要紧跟潮流，结合国内市场特点开发适老化产品。

家居市场适老化产品的开发设计，对家居行业进一步开拓老年市场有重要作用。

社会的健康养老观念的流行，也将促进适老化产品市场的发展。

（摘自《智能家居打入老年人市场》，2018年1月3日信阳新闻网）

材料四：

智能家居发展的阻碍主要有几个方面：

第一是缺乏统一标准，第二是操作复杂，第三是成本较高，第四是智能功能不实用，第五是缺乏生态系统支撑。

企业在智能家居的发展中遇到了这样的问题，那么用户在顾虑什么呢？

调查结果如右图：

学。

科。

网...学。

科。

网...学。

科。

网...学。

科。

网...学。

科。

网...学。

科。

网...学。

科。

网...学。

科。

网...

（腾讯数码《2014年国内智能家居市场发展报告》）

7.下列关于智能家居相关情况的理解，不正确的一项是（）

A.家居的智能化在上世纪90年代的美国得到推广，最典型的是比尔・盖茨的智能豪宅。

B.以住宅为平台的智能家居是在互联网影响之下物联化的体现。

C.虽然国内智能家居产业将开始高速发展，但目前实际安装智能家居的家庭不足5%。

D.据调查，在美国拥有智能设备的房子在房地产销售中更容易得到人们的青睐。

8.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是（）

A.目前美国年轻人（47%拥有智能家居产品）和孩子购买智能家居设备的比例远高于普通美国人。

B.在发达国家，“老年型家电应有别于一般家电产品”的理念很早就已被提出，并得到实践应用。

C.国内很多厂家在智能化的具体应用中忽视了“适老化”，适老化产品在市场上还是稍显空白的一块。

D.社会的健康养老观念的流行，将促进适老化产品市场的发展，使智能家居行业朝老年市场发展。

E.企业在智能家居的发展中遇到的高成本、缺乏统一标准的问题，也是用户最关心的问题。

9.根据材料，请就国内智能家居发展提出你的建议。

【答案】7.A8.BC

9.①智能家居行业应重视适老化方面的开发；②企业在智能家居发展过程中应解决第缺乏统一标准、操作复杂、成本较高、智能功能不实用、缺乏生态系统支撑等问题；③针对用户顾虑的，如太贵、实用性差、泄露隐私等，改进产品，使之符合市场需求。

【解析】

【7题详解】

试题分析：

此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中A项，“已经得到了推广”于文无据。

【8题详解】

试题分析：

此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中A项，孩子不到18岁的父母非孩子；D项，使智能家居行业朝老年市场发展，强加因果；E项，用户最关心的是太贵和实用性差。

【9题详解】

试题分析：

此题考核探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。

答题时要结合文中的内容概括要点，然后整合从不同的角度提出建议，重点注意专家、学者的观点。

此题注意根据文中的重点句子“目前智能家居行业的适老化趋势还不是很明显，适老化产品在市场上还是稍显空白的一块”“第一是缺乏统一标准，第二是操作复杂，第三是成本较高，第四是智能功能不实用，第五是缺乏生态系统支撑”和统计图中较为突出的问题概括答题要点。

点睛：

新闻调查提建议、谈看法的题目一般是对文章的内容的概括，不是针对此现象信马由缰，海阔天空，甚至提出和文章内容不相关或相悖的观点，而是对文中相关的专家的观点的概括和总结。

同时注意介绍的一些成功的案例会存在的问题，成功的地方坚持，存在的问题要避免。

阅读下面的文言文，完成文后各题。

苻存审，字德详，陈州宛丘人也。

初名存，少微贱，尝犯法当死，临刑，指旁坏垣顾主者曰：

“愿就死于彼，冀得垣土覆尸。

”主者哀而许之，为徙垣下。

而主将方饮酒，顾其爱妓，思得善歌者佐酒。

妓言：

“有符存常为妾歌，甚善。

”主将来驰骑召存审，而存审以徙垣下故，未加刑，因往就召，使歌而悦之，存审因得不死。

其后事李罕之，从罕之归晋，晋王以为义儿军使，赐姓李氏，名存审。

从晋王击李匡俦，为前锋，破居庸关。

从庄宗败鄩于故元城，阎宝以邢州降，乃以存审为安国军节度使。

毛璋以沧州降，徙存审横海，加同中书门下平章事。

梁朱友谦以河中同州降晋，梁遣刘鄩攻同州，友谦求救，乃遣存审与李嗣昭救之。

河中兵少而弱，梁人素易之，且不虞晋军之速至也。

存审选精骑二百，杂河中兵出击鄩垒，阳败而走，鄩兵追之，晋骑反击，获其骑兵五十，梁人知其晋军也，皆大惊。

然河中粮少而新降，人心颇持两端，晋军屯朝邑，诸将皆欲速战，存审曰：

“使梁军知吾利于速战则将夹渭而营断我饷道以持久困我则进退不可败之道也。

不若缓师示弱，伺隙出奇，可以取胜。

”乃按军不动。

鄩以谓晋军且懈，乃夜遁去，存审追击于渭河，又大败之。

契丹攻遮虏，乃以存审为卢龙军节度使。

时存审已病，辞不肯行，庄宗使人慰谕，强遣之。

庄宗灭梁入洛，存审自以身为大将，不得与破梁之功，怏怏，疾益甚，因请朝京师。

是时，郭崇韬权位已重，然其名望素出存审下，不乐其来而加己上，因沮其事。

存审章累上，辄不许，存审伏枕叹曰：

“老夫事二主四十年，今日天下一家，四夷远俗，至于亡国之将、射钩斩袪之人，皆得亲见天子，奉觞为寿，而独予弃死于此，岂非命哉！

”崇韬度存审病已亟，乃请许其来朝。

徙存审宣武军节度使，卒于幽州。

临终，戒其子曰：

“吾少提一剑去乡里，四十年间取将相，然履锋冒刃出死入生而得至此也。

”因出其平生身所中矢镞百余而示之曰：

“尔其勉哉！

”

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.使梁军知吾/利于速战/则将夹渭而营/断我饷道/以持久困/我则进退不可/败之道也

B.使梁军知吾/利于速战/则将夹渭/而营断我饷道/以持久困我/则进退不可/败之道也

C.使梁军知吾利于速战/则将夹渭/而营断我饷道/以持久困/我则进退不可/败之道也

D.使梁军知吾利于速战/则将夹渭而营/断我饷道/以持久困我/则进退不可/败之道也

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.赐姓：

指的是天子根据某人的功绩而赐予姓氏，借此褒奖功劳，笼络人心，因此必须赐以国姓。

B.居庸关：

是京北长城沿线上的著名古关城，“天下九塞”之一，地形极为险要，成为兵家所争之地。

C.同中书门下平章事：

简称同平章事，即与中书、门下两个政务中枢协商处理政务，这里指官名。

D.节度使：

地方军政长官，始于唐初，唐中叶后，遍设全国各地，总揽辖区内军、民、财政大权。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.苻存审出身贫戏，曾判死刑。

临刑时，他申请到破墙下行刑，后被主将叫去唱歌助酒，他的歌声使主将愉悦，免于死。

B.苻存审智勇双全，战功卓著。

他在援兵河中时，善用谋略，故意示弱，以退为进，掌握战争的主动权，最后大败刘鄩。

C.苻存审鞠躬尽瘁，却难善终。

他侍奉两代君主，生病时却被强行派去镇边，一直请求回京，庄宗都无动于表，于是存审含恨而终。

D.苻存审关心儿子，寄以厚望。

他临终告诉儿子自己建功立业的艰辛，拿出一生所中的百来枚箭头给儿子看，勉励其努力成才。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）河中兵少而弱，梁人素易之，且不虞晋军之速至也。

（2）然其名望素出存审下，不乐其来而加己上，因沮其事。

【答案】10.D11.A12.C

13.

（1）河中军队少而又弱小，梁人素来小看它（轻视它），而且没有料到晋军迅速赶到。

（2）但他的声望素来在苻存审之下，不喜欢苻存审到京师来地位处在自己之上，于是阻止这件事。

【解析】

【10题详解】

试题分析：

此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的