主习题班会设计.docx

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主习题班会设计

主习题班会设计

　　主题班会设计

（一）

　　《隐形的翅膀》主题班会设计

　　一、背景分析：

　　进入九年级后，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。

有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自己过多的压力，所以出现了不适应状态。

为了可以帮助学生更好的调整自己，希望通过这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。

　　二、设计理念：

　　作为一个九年级毕业生，在面临升中考试时会出现各种消极的情绪，认为自己不如重点学校的学生，有悲观、自我放弃的心理。

部分学生欠缺良好的心理素质，学习上遇到挫折就显得不知所措；学习环境受干扰就显得烦躁不安或意志消沉。

针对这一情况，初步设想通过一堂主题班会课，采用通过多种形式，在热烈的气氛中，让同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；鼓起全班学生的自信心，鼓励学生，使他们学会从情绪的低谷中走出来，充分认识差距和困难，提高正确对待困难和挫折的能力，增强班级的集体意识和荣誉感。

　　三、教学目标：

　　1.通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。

　　2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

　　3.明确奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变要我学为我要学，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。

　　四、教学重点：

帮助学生树立目标，明确努力的方向。

　　五、教学难点：

通过活动认识社会现实的严峻，从而引起学生思想上的共鸣，认识上变要我学为我要学，行动上自加压力，坚持不懈，不断激发自己强烈的学习动机。

　　六、准备工作：

　　1.制作powerpoint教学课件

　　2.学生准备朗诵，演讲

　　3.学生收集理想格言

　　4.学生排练歌曲

　　1、人要在18岁以前确立人生目标，如果一个人在18岁都还没有确立目标的话，那这个人就没有作为了。

　　2、为了实现自己的目标打下坚实基础。

　　3、自己要学会总结，人每总结一次，人自身就会上升一个台阶。

　　4、再看看自己所定的目标是否过高，从而修正自己的目标、理想。

　　5、要坚持不懈的为自己所定的目标努力学习。

　　理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像划船没有双桨：

没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活目标，理想能够使我们前进的步伐更坚定。

　　活动一：

请听诗朗诵：

《理想》

　　总结：

人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星理想。

　　活动二：

欣赏歌曲《飞得更高》同学们谈谈感受：

　　活动三：

那么，亲爱的同学们，你们长大后想做什么职业？

又想朝着哪个方向走呢？

现阶段我们的目标就是8月31日我们在哪里报名，请各位同学谈谈各自的想法。

　　总结：

听了大家的发言，我很感动，不过要实现我们的理想就要把握好今天。

今天的努力才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘；但无论是学习，还是生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，这时我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。

不经历风雨怎么见彩虹呢，但我们中有一些同学，他们的基础比较差，总想着高中离他们很远，没有自信，整天抱着混毕业的想法不去努力学习，这里我想对你们说扬起自信的风帆吧，你一定会成功的。

　　相信自己吧，只要有付出，一定会有收获。

让我们张开翅膀，让理想展翅飞翔。

　　活动四：

女生小合唱《隐形的翅膀》。

　　理想是笔，写出人生之光，理想是光，照亮黑暗的街，理想是街，走出自己的路，理想是路，带你走向成功。

　　活动五：

表演小品：

《招聘现场》

　　表演模式：

各单位在人才市场设点（可有机关、国企、私企、外企等）。

（1）主考官站在企业的角度，设想需要什么样的人才，提出问题进行考察。

应聘者站在设法到理想单位就职的角度，表现自己的才华。

还可表现出应聘者在自己距用人单位要求相去甚远或由于自己的某些不适合的举止而失去就职的机会。

（2）用人单位介绍录用应聘者的原因，最好包括仪表、学历、经验、才干，体现复合型人才的特点，说明对用人单位而言是合适的人才，而对录用者来说，是能够扬长，且能够胜任的岗位。

　　（3）学生按上述要求自编自导自演小品《招聘现场》。

　　主持人：

知己知彼，百战不殆。

明确社会对职业的需要，面对机遇，迎接挑战，你准备好了吗？

　　要想成功，没有目标就会迷失了方向，可是有了目标，不做努力，成功则成为空想。

那么怎样做才可以实现自己的愿望，成为国家需要的人才呢？

　　在白纸上写下：

我的中考目标是什么？

为了实现目标将付出怎样的努力？

　　把它贴到我们的翅膀上，看看有哪些人通过自己的努力实现了自己的目标和理想。

　　请几位同学来谈谈他写得内容。

现阶段同学们的目标都是考上理想的高中，那么在今后的日子里，我们该如何做？

　　让学生们畅所欲言，明确奋斗目标，定下努力方向。

　　通过讨论，学生们得出以下几方面的共识：

　　⑴、严于律己，对自己的行为负责，不能严于律己，即使是天才也会白白浪费。

　　⑵、学会学习，可请科代表介绍各学科的学习方法，以达到提高学习效率的目的。

　　⑶、学会发问。

今天的学生要学会提出问题，远比学会获取答案重要。

只有善于观察，善于观思考问题的人，才能不断质疑，主动学习、大胆创新，学有成就。

　　⑷、做好眼前的事，这是成功者的共有的优点。

千里之行，始于足下。

他们不管走到哪里，从不得过且过，总是尽心尽力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。

　　⑸、尝试成功的体验，坚定自己的信心。

在学习的过程中，挫折和成功是我们学习生活中可能遇到的两种结果，要坚持努力，积极思考，减少失败，争取成功。

任何事，只要你努力去做，动脑筋去做，没有做不成的。

在学习中，低起点，小目标，促成功，汇聚一个个小小的成功，以取得大的成功。

在争取成功的过程中体验成功的愉悦。

　　⑹、树立终生学习的思想。

法国总统希拉克说：

终生教育是知识经济的成功之本。

面临知识经济，我们必须做好终生受教育的准备。

这样，学习就成为不可或缺的需要。

只有不断学习，才能赖以生存，不断发展。

　　[板块三]奋斗：

　　活动一：

请欣赏歌曲《水手》。

　　甲：

是啊，好书才是我们真正的朋友。

看来，适合我们读的好书还真不少呢！

　　五、集体诗朗诵《神奇的书》

　　甲：

成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！

　　乙：

成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！

　　合：

此时此刻，我们最想说的话是和好书交朋友，我们最想做的事是和好书交朋友！

　　乙：

全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》

　　（全班学生表演诗朗诵）

　　甲：

请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！

　　六、评比班级里的读书先进，并予以表扬。

　　乙：

自从学校开展书香校园读书活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：

他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。

他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

　　甲：

经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请梁老师为他们颁奖。

　　乙：

让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在书香校园活动中再创佳绩！

　　8.评出班级读书之最：

　　读书最多的人：

孙培樱

　　读书最认真的人：

武慧佳

　　课外知识最丰富的人：

田雨阳亢嘉仁

　　最爱书的人：

王馨艺

　　七、总结

　　甲：

同学们，爱书吧！

它是人类知识和力量的源泉。

　　乙：

让我们把冰心奶奶的话牢记心间：

（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。

　　甲：

虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

　　乙：

虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

　　甲：

但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

　　合：

让我们都来和好书交朋友，

　　甲：

带着一份热情，

　　乙：

带着一个梦想，

　　甲：

带着一份执着，

　　乙：

尽情畅游书海，

　　合：

享受读书的快乐！

让好书陪伴我们成长道路上的每一天！

　　八、班主任总结活动：

　　一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。

　　一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。

看到大家与书相约，与书成为朋友，真是高兴！

的确，读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书丰富我们成长，读书也深深地影响着我们成长……正如高尔基说的：

读书，能给我们力量！

所以，老师希望同学们能读爱上读书，并且能读好书。

请同学们一起来记住我们的读书口号吧好读书，读好书，读书好！

　　5.制作理想的翅膀

　　七、活动过程：

　　序言：

我知道，我一直有双隐形的翅膀！

　　这双翅膀，带我飞翔，给我希望！

　　这双翅膀，让我看见，开花的梦想！

　　不去想别人，我们自己就拥有美丽的太阳！

　　抓住我们自己的阳光，它一定比任何人的都绮丽灿烂！

　　我们年轻，我们有太多光彩夺目的芬芳！

　　我们相信，身后那双隐形的翅膀定能让我们自由翱翔！

　　追逐梦想，随风飞扬，我们都有一双隐形的翅膀

　　亮剑中考，把握明天，我们都有一双隐形的翅膀

　　九年7班主题班会隐形的翅膀正式开始！

　　[板块一]信念

　　据说：

世界上只有两种动物能到达金字塔的塔顶，它们一种是雄鹰，另一种就是蜗牛。

鹰有一对飞翔的翅膀，蜗牛背着一个厚重的壳。

这两种动物从出生就注定一个在天空、一个在地上，是完全不同的动物，但是它们都能到达金字塔顶。

鹰能到达金字塔顶，是因为它有一双善于飞翔的翅膀，人们赞美展翅高飞的雄鹰，它带给人的是力量。

而蜗牛，人们却常常把它淡忘，因为它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的两个指头就能让它断送生命，你的一只脚可能把它送进坟墓。

然而，它却能够与雄鹰达到同样的目标，它靠的是什么呢？

　　活动一：

请大家欣赏朗诵《蜗牛》。

　　通过欣赏《蜗牛》。

请大家说一说，蜗牛为什么能够和雄鹰一样到达那高不可攀的金字塔顶。

（学生交流）

　　总结：

大家说得都很好，虽然我们的基础还比较弱，但是，只要我们心中有梦，我们能够像蜗牛一样一步一步往上爬，我们也能在最高点乘着梦想往前飞，相信，总有一天我们会拥有属于我们的天。

我们的未来不是梦。

　　活动二：

：

请欣赏朗诵《我的未来不是梦》。

　　梦，总有醒的时候，我觉得我们所拥有的应该是基于我们实际的理想。

　　理想是个诱人的字眼。

　　[板块二]理想

　　主持人：

还有几个月大家就要中考了，你们有没有想过要考什么样的学校？

长大后要从事什么职业？

你们心中的理想是什么？

你们想成为哪一方面的人才呢？

美国着名的教育学家卡耐基曾经说过：

人树立了理想，人生就成功了一半。

人民的好总理周恩来总理从小就树立了为中化之崛起而读书的远大志向。

我国着名的成功学家陈安之曾经说过人成才要分五个步骤：

　　我们刚刚听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，

　　一同学：

他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。

　　主持人：

对，下面请同学们说一说"风雨"和"痛"是指什么？

　　甲同学：

我认为"风雨"是指崎岖的人生道路，"痛"是指挫折和失败。

　　乙同学：

我觉得"痛"还可以指逆境、困难。

　　主持人：

是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。

收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

　　活动二：

请几位同学说出自己的座右铭。

　　主持人：

存放我们的理想，记下我们的目标，我相信通过我们的努力，我们的明天会更好。

　　活动三：

我们坚信阳光总在风雨后，请听全班合唱《阳光总在风雨后》。

　　主持人：

要实现我们的目标和理想，不仅要靠我们的努力，还希望得到父母和全体老师的支持和帮助。

得到了您们的支持与帮助，我们一定能迈向成功。

下面我们衷心的邀请任课老师代表路老师为我们指引成功的方向。

　　主持人：

我们的班会已接近尾声，但我相信，这次班会，将会激励我们全体同学为实现理想而奋斗。

　　主持人：

在这个奋斗过程中，我们必须把握好每一天。

　　回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百倍的（合）

　　主持人：

今天我们播下的是希望的种子，洒下的是勤劳的汗水，明天收获的将会是累累的硕果！

让我们携起手来，从现在做起，为了今年的中考而奋斗，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

　　活动四：

理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧；

　　我们愿用必胜的信念投入初三！

　　我们愿用全部的精力倾注初三！

　　我们愿用坚定的毅力战胜初三！

　　我们能行！

我们一定行！

　　我们能行！

我们一定行！

　　我们坚信理想会因奋斗而美丽！

　　2.主持人乙：

我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗？

现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。

　　三、讲名人读书故事

　　甲：

古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请来给大家进入名人读书故事我来讲环节吧！

　　3.（施奕彤讲故事）

　　4.（许佳欣讲故事）

　　5.（刘亚楠讲故事）

　　四、推荐好书

　　6.（推荐好书带上自己的书，并说说自己的理由）（4名同学）

　　甲：

感谢同学们的精彩推荐。

其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！

　　乙：

哦，哪4个？

　　甲：

开卷有益！

　　乙：

世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？

　　甲：

是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。

上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。

现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！

　　乙：

有请第一小队。

　　第一小队：

我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

　　甲：

有请第二小队。

　　第二小队：

我们觉得有助于学习的书也很适合我们。

如《作文大全》、《趣味数学》等。

这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

　　今天，我就出一道数学智力题考考大家。

　　甲：

谢谢你，有请第三小队。

　　第三小队：

我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

　　乙：

是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。

有请第四小队。

　　第四小队：

我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。

下面，我就考大家一个脑筋急转弯。

　　再讲个笑话让大家开心开心吧！

　　乙：

听了这么多，我明白了，好书的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。

所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

　　男：

我们不会忘记老师付出的心血。

　　女：

我们感谢老师的培养。

　　男：

我们请老师讲话。

　　（六）班主任讲话

　　同学们，通过这节班会，你们懂得了怎么做才是爱集体。

班集体是我们每个人的家，因此，需要我们时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起。

关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩，让集体永远在我们的心中。

　　男：

如果你爱班级，请你为他的发展贡献力量。

　　女：

如果你爱班级，请你为它付出心血。

　　男：

我们骄傲，我们是三年一班的一分子。

　　女：

我们自信，我们会越飞越高。

　　合：

相信我们，我们能行。

　　男：

让我们唱响校歌《我能行之歌》。

　　在嘹亮的歌声中宣布班会结束。

　　主题班会设计（四）

　　《我读书，我快乐，我成长》读书主题班会设计

　　活动目的：

　　1.使学生明白读书的重要意义。

　　2.使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

　　3.交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

　　4.展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯

　　活动准备：

培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料

　　活动过程：

　　一、读书名言引入：

　　主持人甲：

戏剧大师莎士比亚说过：

书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！

　　主持人乙：

书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。

书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。

今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布三一班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！

　　二、说读书名言警句

　　1.主持人甲：

书是人类进步的阶梯，从书中我们认识了《白雪公主>>,知道了《十万个为什么>>,明白了《钢铁是怎样炼成的》,今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围！

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