三下书法教案.docx

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三下书法教案

1.竖提横折提

教学目标：

1.继续学习用钢笔写字。

2.学习竖提、横折提的写法，把字写端正。

3.培养学生对学习汉字的兴趣。

教学过程：

一、学习竖提的写法。

1.书写要领：

竖提中的竖在书写时要写直，但为了增加力量感，实际写时或稍向左挺，或稍向右挺。

2.师范写：

“哀”的竖提，要向左挺。

（范写）

“纸”的竖提，要向右挺。

（范写）

3.学生练写两个字，注意竖提的不同写法。

二、学习横折提的写法。

1.书写要领：

横向右上斜，竖向左弯，向右上出锋收笔。

2.师范写。

3.学生练写两个字，注意把笔画写好。

三、写一写。

1.学生在书上自由练写8个字。

2.师巡视，提醒注意写字姿势，发现写得好，写得认真的及时表扬。

3.点评，展示写得好的字。

四、想一想

1.学生再举出例字来说明竖提、横折提的写法。

2.选取部分字，让学生再练写。

2.撇折撇点竖折

教学目标：

1.继续学习用钢笔写字。

2.学习撇折、撇点、竖折的写法，把字写端正。

3.培养学生对学习汉字的兴趣。

教学过程：

一、学一学

1.撇折

（1）书写要领：

先写撇，由重到轻，轻顿后向右写横，收笔稍停。

（2）学生练习按照书写要领练写笔画。

2.撇点

（1）先写撇，由重到轻，再写长点，由轻到重。

（2）学生练习按照书写要领练写笔画。

3.竖折

（1）书写要领：

先写竖，折处停笔稍顿，向右写横，收笔稍顿。

（2）学生练习按照书写要领练写笔画。

二、写一写。

1.练习写书本上的四个字。

2.师巡视，提醒学生注意写字姿势，发现认真和写得好的及时表扬。

3.展示写得好的作业。

三、想一想。

1.怎样写好“女”字？

“女”做偏旁部首有几种不同的写法？

2.学生讨论，并在自己的本子上练写“女”字和“女字旁”。

3.选字书写指导

（一）

教学目标：

1.进一步练习用钢笔写字。

2.养成写字的良好习惯。

教学过程：

一、选字指导。

1.驾：

（1）提示：

上半部“加”较宽。

写“马”时，竖折折钩的第一折后要向右伸出，末笔“一”起笔要偏左。

字上下要相称。

（2）学生练习在书上练习写字。

2.龟：

（1）提示：

字中的“撇刀”、“曰”都要居中写。

最后一笔“竖弯钩”从竖中线起笔，向右伸出。

（2）学生练习在书上练习写字。

3.返：

（1）“反”的长撇不能过于向左弯。

“又”的末笔变成点。

“走之”的捺笔写长些，托住“反”字。

（2）学生练习在书上练习写字。

二、自由练习。

1.分析书本上出示的16个字，学生分析书写要点。

2.学生自由在书本上练写。

3.师巡视，表扬书写姿势正确的学生。

4.展示写得好的作品。

4.弯钩横钩横折钩

教学目标：

1.继续练习用钢笔写字。

2.学习弯钩、横钩、横折钩的写法。

3.养成写字的良好习惯。

教学过程：

一、学一学

1.弯钩。

（1）书写要点：

起笔轻按后，从上向下行笔，稍带点弧度，到底部稍顿后向左上钩出。

（2）学生在书本上练习写笔画。

2.横钩

（1）书写要点：

起笔轻按后向右行，稍带点弧度，到转折处稍顿后向左下方钩出。

（2）学生在书本上练习写笔画。

3.横折钩

（1）书写要点：

先写横，折处顿笔，向下写竖，到底部稍顿后向上钩出。

先写横，折处顿笔，向左下写竖，稍斜，到底部后向左上钩出。

（2）学生在书本上练习写笔画。

二、写一写。

1.学生在书本上按照书写要点练习描红四个字，注意把笔画写好。

2.教师巡视，提醒学生注意书写姿势。

3.表扬写得认真的学生，展示写得好的作品。

三、想一想。

1.你能说出横折钩的两种不同写法吗？

2.举例说明这两种写法在不同字中的不同写法。

5.斜钩卧钩竖弯钩

教学目标：

1.继续练习用钢笔写字。

2.学习斜钩、卧钩、竖弯钩的不同写法。

3.继续培养良好的写字习惯。

教学过程：

一、学一学。

1.斜钩。

（1）书写要点：

起笔轻按，向右下行笔，有一点弧度，到末端稍顿后向上钩出。

（2）学生在书本上练习写笔画。

2.卧钩。

（1）书写要点：

起笔稍按后斜向右下，弧度较大，到钩处稍顿后向左上方钩出。

（2）学生在书本上练习写笔画。

3.竖弯钩。

（1）书写要点：

起笔轻按后向下写竖，再向右圆转写横，平中带弧，到末端稍顿钩出。

（2）学生在书本上练习写笔画。

二、写一写。

1.学生在书本上按照书写要点练习描红四个字，注意把笔画写好。

2.教师巡视，提醒学生注意书写姿势。

3.表扬写得认真的学生，展示写得好的作品。

三、想一想。

1.哪些笔画书写时要注意弧度的应用？

6.选字书写指导

（二）

教学目标：

1.进一步练习用钢笔写字。

2.养成写字的良好习惯。

教学过程：

一、选字指导。

1.套：

（1）提示：

“套”字上半部“大”的撇捺稍长，过横中线后收笔。

下半部在横中线以上起笔。

上下紧凑。

（2）学生练习在书上练习写字。

2.任：

（1）提示：

“任”字的单人旁和撇稍长，竖稍短。

右边的“壬”上面是平撇，中间一横最长。

（2）学生练习在书上练习写字。

3.惹：

（1）“惹”字中间“右”的撇向左伸出，下面的“心”的卧钩向右伸出，字才平稳。

（2）学生练习在书上练习写字。

二、自由练习。

1.分析书本上出示的16个字，学生分析书写要点。

2.学生自由在书本上练写。

3.师巡视，表扬书写姿势正确的学生。

4.展示写得好的作品。

7.竖弯横折弯

教学目标：

1.继续练习用钢笔写字。

2.学习竖弯、横折弯的不同写法。

3.继续培养良好的写字习惯。

教学过程：

一、学一学。

1.竖弯。

（1）书写要点：

起笔轻按，写短竖，到竖末画圆弧后向右写短横。

（2）学生在书本上练习写笔画。

2.横折弯。

（1）书写要点：

由横折和竖弯组成。

先写横折，短横稍向右上斜，折处稍按后写竖，略向左下斜，到竖末画圆弧后写短横。

（2）学生在书本上练习写笔画。

二、写一写。

1.学生在书本上按照书写要点练习描红四个字，注意把笔画写好。

2.教师巡视，提醒学生注意书写姿势。

3.表扬写得认真的学生，展示写得好的作品。

三、想一想。

1.你能举例说明折的方折和圆转的不同写法吗？

8.横撇竖折撇

教学目标：

1.继续练习用钢笔写字。

2.学习横撇、竖折撇的不同写法。

3.继续培养良好的写字习惯。

教学过程：

一、学一学。

1.横撇。

（1）书写要点：

先写带斜势的横，轻按后向左下撇出。

（2）学生在书本上练习写笔画。

2.竖折撇。

（1）书写要点：

先写竖折，到横画末处轻按向左下撇出，形态瘦长。

（2）学生在书本上练习写笔画。

二、写一写。

1.学生在书本上按照书写要点练习描红四个字，注意把笔画写好。

2.教师巡视，提醒学生注意书写姿势。

3.表扬写得认真的学生，展示写得好的作品。

三、想一想。

怎样才能把横撇、横折撇写得不呆板？

9.选字书写指导（三）

教学目标：

1.进一步练习用钢笔写字。

2.养成写字的良好习惯。

教学过程：

一、选字指导。

1.区：

（1）提示：

“区”字的外框上窄下宽。

左边的竖稍向左斜。

中间的叉在中心点相交叉。

（2）学生练习在书上练习写字。

2.章：

（1）提示：

“章”字的横长短各有不同：

“立”上面的横最短，下面的横最长。

“早”的下面一横比“日”稍宽。

。

（2）学生练习在书上练习写字。

3.料：

（1）“料”字是左右结构，右边稍长。

左边“米”的横偏上，右边“斗”的横居中，使字左右有变化。

（2）学生练习在书上练习写字。

二、自由练习。

1.分析书本上出示的16个字，学生分析书写要点。

2.学生自由在书本上练写。

3.师巡视，表扬书写姿势正确的学生。

4.展示写得好的作品。

10.横折折撇横折弯钩

教学目标：

1.继续练习用钢笔写字。

2.学习横折折撇、横折弯钩的写法。

3.继续培养良好的写字习惯。

教学过程：

一、学一学。

1.横折折撇

（1）书写要点：

先写横，左低右高，轻按后向左下行笔，再转折向右写短横，到短横末再向左下写撇，由重到轻。

（2）学生在书本上练习写笔画。

2.横折弯钩。

（1）书写要点：

先写横，取斜势，再向下写竖，有点向左斜，最后向右圆转写钩。

（2）学生在书本上练习写笔画。

二、写一写。

1.学生在书本上按照书写要点练习描红三个字，注意把笔画写好。

2.老师巡视，提醒学生注意书写姿势。

3.表扬写得认真的学生，展示写得好的作品。

三、想一想。

1.你能举例说明笔画长短、收放的变化吗？

11.竖折折钩横折折折钩

教学目标：

1.继续练习用钢笔写字。

2.学习竖折折钩、横折折折钩的写法。

3.继续培养良好的书写习惯。

教学过程：

一、学一学。

1.竖弯。

（1）书写要点：

起笔轻顿作短竖，再轻顿后作横。

折处稍顿，向左下写斜竖，轻顿后向左上方钩出。

（2）学生在书本上练习写笔画。

2.横折折折钩。

（1）书写要点：

先写横折，横取斜势，轻按后向右写横折钩，钩的短竖要有点弧度。

（2）学生在书本上练习写笔画。

二、写一写。

1.学生在书本上按照书本要点练习描红三个字，注意把笔画写好。

2.教师巡视，提醒学生注意书写姿势。

3.表扬写得好的学生，展示写得好的作品。

三、想一想。

你能说一说写钢笔字的笔画时要注意哪些变化吗？

12.选字书写指导（四）

教学目标：

1.进一步练习用钢笔写字。

2.养成写字的良好习惯。

教学过程：

一、选字指导。

1.夹：

（1）提示：

“夹”字中两横上短下长，两点要互相顾盼，撇先是直写，过第二横后再撇出，捺要伸长。

（2）学生练习在书上练习写字。

2.骨：

（1）提示：

“骨”字中间的秃宝盖稍宽，下面的“月”较瘦挺，要从横中线上起笔。

（2）学生练习在书上练习写字。

3.紫：

（1）“紫”字上面的“此”稍宽。

中间的笔画紧凑。

下面的“小”略宽，字才平稳。

（2）学生练习在书上练习写字。

二、自由练习。

1.分析书本上出示的16个字，学生分析书写要点。

2.学生自由在书本上练写。

3.师巡视，表扬书写姿势正确的学生。

4.表示写得好的作品。

13.毛笔部分：

钩弯钩

教学目标：

1.练习用毛笔写字。

2.学习钩、弯钩的写法。

3.继续培养良好的写字习惯。

教学过程：

一、学一学。

1.钩。

（1）书写要点：

起笔和竖画起笔一样，行笔和竖画行笔一样，收笔：

行笔到笔画末端后稍向左提笔，转锋到笔画的中心，轻顿，向左上方提笔，出锋收笔。

（2）学生在纸上练习写笔画。

2.钩与竖的关系。

笔画的钩不能独立存在，它附着在笔画后形成不同的钩画，如附着在横画后面的叫横钩，附着在竖画后面的叫竖钩。

3.钩常见的毛病：

左右倾斜，顿笔后未及时转锋，锋太尖细，散锋。

4.弯钩。

（1）书写要点：

起笔：

逆锋起笔，翻笔下行，渐行渐按。

行笔：

像画圆弧一样，一边行笔，一边下按，笔画渐粗。

收笔：

和竖钩的收笔一样，只是比竖钩稍弯一些。

（2）学生在纸上练习写笔画。

5.弯钩和竖钩的比较。

（1）相同点：

都要正直；收笔时都要出锋勾出。

（2）不同点：

竖钩较直，弯钩中间稍弯。

竖钩起笔要顿，弯钩起笔不顿。

6.常见的毛病：

左右倾斜，顿笔后未及时转锋，锋太尖长，散锋。

二、写一写。

1.练习写含钩和弯钩的字：

小、示、行、子、乎、手、了、于。

2.展示写得好的作品。

14.毛笔部分：

折竖折横撇竖提

教学目标：

1.练习用毛笔写字。

2.学习折、竖折的写法。

3.继续培养良好的写字习惯。

教学过程：

一、学一学。

1.折。

（1）书写要点：

起笔：

和横画起笔一样。

转折：

提笔向右上，折锋向下顿，提笔转锋下顿后，向下行笔。

（2）学生在纸上练习写笔画。

2.竖折。

（1）书写要点：

起笔：

和竖画起笔一样。

转折：

行笔到转折处时，提笔向左，折锋向右下顿，提笔转锋下顿后，向右行笔。

收笔：

和横画收笔一样。

（2）学生在纸上练习写笔画。

3.横撇。

（1）书写要点：

起笔：

和横画起笔一样。

转折：

提笔向右上，折锋下顿，提笔转锋下顿后，向左下方一边行笔，一边提笔。

收笔：

和撇画收笔一样。

（2）学生在纸上练习写笔画。

4.竖折。

（1）书写要点：

起笔：

和竖画起笔一样。

行笔：

提笔向左，折锋向右下顿，提笔转锋下顿后，向右下文一边行笔，一边提笔。

收笔：

和提画收笔一样。

（2）学生在纸上练习写笔画。

5.横撇、竖提和横、紧、撇、提的关系。

（1）横撇是由横画和撇画组合成的复合笔画。

（2）竖提是由竖画和提画组合成的复合笔画。

6.常见的毛病：

（1）折的毛病：

顿得太重；折处成方棱；无提顿动作；顿得太重；折处成方棱。

（2）横撇的毛病：

顿得太重；折处成棱角；无顿挫动作。

（3）提的毛病：

起笔、转折处顿得太重；折处成棱角；无顿挫动作。

二、写一写。

1.练习写含折、竖折、横撇、竖提的字：

因、山、自、百、巨、印、仅、比、以、水。

2.展示写得好的作品。

15.毛笔部分：

撇点撇提横折弯钩

教学目标：

1.练习用毛笔写字。

2.学习撇点、撇提、横折弯钩的写法。

3.继续培养良好的写字习惯。

教学过程：

一、学一学。

1.撇点。

（1）书写要点：

起笔：

和撇画起笔一样。

转折：

行笔到撇尖时，回锋收笔，在撇尖处重叠写点画。

（2）学生在纸上练习写笔画。

2.竖折。

（1）书写要点：

起笔：

和撇画起笔一样。

转折：

行笔到撇尖后，笔锋暂不离开纸，立即向偏右方向下顿，提笔转锋下顿后，向右上方写提画。

收笔：

和提画收笔一样。

（2）学生在纸上练习写笔画。

3.横撇。

（1）书写要点：

a：

起笔如横画，行笔到折处，提笔折锋下顿。

b：

提笔转锋下顿后向左下方行笔，边行笔边提笔，如写撇画。

c：

写到撇尖时，笔锋暂不离纸，接着逆锋写弯钩。

d：

向左上方出锋收笔。

。

（2）学生在纸上练习写笔画。

4.常见的毛病：

（1）撇点、撇提的毛病：

折处过重；笔画交叉；笔画分开；顿笔过重；有棱角；无提顿动作。

（2）横折弯钩的毛病：

弯钩过粗；弯钩写成折钩；无顿挫动作；棱角太明显。

二、写一写。

1.练习写含撇点、撇提、横折弯钩的字：

女、如、去、台、部、附、降、都、郎。

2.展示写得好的作品。

16.毛笔部分：

捺平捺

教学目标：

1.练习用毛笔写字。

2.学习捺、平捺的写法。

3.继续培养良好的写字习惯。

教学过程：

一、学一学。

1.捺。

（1）书写要点：

起笔：

逆锋起笔，翻笔下行，渐行渐按。

行笔：

男家行笔边按，由细到粗；边行笔边改变角度，由左上到右下微微弯曲。

收笔：

到捺脚处重按，回锋下顿，平拖出锋收笔。

（2）学生在纸上练习写笔画。

2.平捺。

（1）书写要点：

平捺的写法和捺画的写法基本一样，只是从左到右的斜度有些差别，捺画较斜，平捺较平。

（2）学生在纸上练习写笔画。

3.常见的毛病：

（1）捺的毛病：

僵直呆板；无提、按、顿的动作；捺脚下垂。

（2）平捺的毛病：

平直呆板；无提按、无骨力；捺脚上翘；捺脚下垂、形态过平。

二、写一写。

1.练习写含撇点、撇提、横折弯钩的字：

女、如、去、台、部、附、降、都、郎。

2.展示写得好的作品。