湖北省宜昌市东部学年八年级语文下学期期中试题.docx
《湖北省宜昌市东部学年八年级语文下学期期中试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省宜昌市东部学年八年级语文下学期期中试题.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
湖北省宜昌市东部学年八年级语文下学期期中试题
湖北省宜昌市东部2017-2018学年八年级语文下学期期中试题
第一部分汉字（10分）
1、在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。
（2分）
①于是架起两只橹，一支一人，一里一换，有说笑的有嚷的，夹着潺潺（）的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
（选自鲁迅《社戏》）
②
再过两个月，燕子翩（）然归来。
不久布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
（选自竺可桢《大自然的语言》）
③当它jiá（）然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对它十分陌生了。
（选自刘成章《安塞腰鼓》）
④那种熙熙然庭院的静mù（），是一辈子思慕着的。
（选自吴伯萧《灯笼》）
2、将两个同音字分别填入下边括号里，并解释这个字的意思。
（2分）
惟妙惟（）：
（）声匿迹：
3、然而老旦终于出台了。
句中“老旦”是戏曲行当名称。
了解一些戏曲行当知识对学习戏曲很有帮助。
你还知道多少，至少列举两个，填在后面的横线上：
、（2分）
4、声情并茂诵古诗可以帮助我们更好体会诗中韵味，也能帮助我们不断陶冶情操。
如果班级开展以雨为主题的诗歌朗诵，把你准备朗诵的诗及作者写在后面的横线上，并写出其中你最喜欢的两句诗:
（）（2分）
5、“老”字一族，意义丰富，古代常用于谦称自己或与自己有关的事物。
请将下面的词语与意思一一对应，填序号。
（2分）
①老朽（）②老脸（）③老身（）老粗（）
A.谦称自己没有文化B.老年人谦称自己
C.年老人指自己的面子D.老年妇女谦称自己。
第二部分阅读（60分）
一、勤求学，树成人之本。
（15分）
欧阳修传
欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。
及冠，嶷然有声①。
得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。
放逐流离，至于再三，志气自若也。
方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：
“以荒远小邑，且如此，天下固可知。
”自尔，遇事不敢忽也。
学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。
凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。
或问：
“为政宽简，而事不弛废，何也？
”曰：
“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。
吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。
”（节选自《宋史•欧阳修传》）
【注释】①嶷（yí）然有声：
人品超群而享有声誉。
②机阱：
陷阱。
③宽简：
宽松简易。
④便：
安逸、安适。
6.用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（2分）。
因取旧案反覆观之
7.写出下列句子中加点词的意思。
（4分）
（1）读书辄成诵（）
（2）及冠（）
（3）得唐韩愈遗稿于废书簏中（）（4）或问“为政宽简，何也？
”（）
8.用现代汉语翻译下面句子的意思。
（2分）
得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。
9.当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？
请用文中语句回答。
（2分）
10.选文第三段展现了欧阳修的从政思想，陶渊明在《桃花源记》中寄托了自己的理想，用，，描绘了美丽乡村的景象。
（3分）
11.古代文人志士总是有自己的理想和追求，并常和欧阳修一样用诗文表达出来。
孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用，这样两句诗流露自己想从政报国的愿望。
（2分）
二、知礼俗，明做人之蒂。
（15分）
中国人的人伦礼俗
①中国很早就进入农业社会，农业社会的特点是人固定在土地上。
因此，世代生长于斯的农民，非常强调（lún）理秩序，强调上下尊卑。
所以，中国传统节日里人伦特性体现得非常充分。
这与西方的宗教性节日是很不一样的。
比如在春节，以礼俗形式体现的就有礼、礼、礼和礼，都特别强调家庭、社会以及个人之间的文化联系。
②辞年礼的起点是腊八。
从腊八开始，大家就准备过年了。
腊八之后，人们都要扫尘，就是为了在过年迎神祭祀的时候有一个清洁的环境。
除了扫尘之外，还有一个净化仪式，那就是年前要沐浴、剃头。
如果说扫尘是一个居所空间的净化的话，沐浴和剃头则是个体的一个清洁仪式。
这个年俗特别强调在这个新旧交替的过程中，用一种新的形态新的面貌迎接新年。
③再看团年礼。
团年就是在辞旧迎新的过程中所举办的家庭团聚仪式。
团年礼是过年的中心部分，其中重要的节点是祭祀祖先与年夜饭。
年夜饭又称团圆饭，是一年中最具象征性的一顿饭食，其中有一些菜是不能少的，如鱼、肉丸、红枣等，取年年有余、团圆、喜庆等吉兆。
在传统中国，无论如何，
年夜饭都应该是在家里吃，（）家里有祖先的牌位，我们是跟祖先共同享用这顿团圆饭,（）请先人先享用。
我们今天很多人主张年夜饭要到饭店去吃，这其实是在城市化、商业化的浸染过程中，受到商家的误导。
这其实是文化礼俗的一个重要损失，是不正常的。
④团年礼中还有个重要的仪式，就是长辈给小辈分发压岁钱。
压岁钱的意义是长辈通过给小辈以钱物的方式，表达家人的关爱，冀望给孩子一种力量，让他们能够平安度过年关。
这是一种祝福，是一种伦理的关怀和精神的鼓励。
但是现在很多人将发压岁钱看成是种负担，因为价码越来越高，人情
越来越重，这其实大大偏离了压岁钱礼俗的本意。
⑤在传统年节礼俗里，还有守岁礼，即全家人彻夜围炉团座给老人祈寿。
宋朝时，“士庶之家，围炉而坐，达旦不mèi（），谓之守岁。
”我们今天是看着春节联欢晚会，等到零
点，然后放鞭炮。
这是因时而异的新变化。
今天的春晚让四海华人能够聚在一起，实际上它是延续了中国非常古老的传统，就是让海内外华人共享这一特殊时刻，让华夏子孙在春节共同体验我们的文化传统，增进对民族文化的认同。
⑥熬过了旧年，迎来了新年，这个时候大家要互相庆贺，所以又有拜年礼。
拜年礼不仅仅是老百姓之间的庆贺方式，而是社会各个阶层一起共享的文化仪式。
这种文化仪式让我们获得社会整体的文化感觉。
新年到来之后，这样一种对天地、祖先、亲人、乡邻、朋友、同事之间的贺拜仪式，也是一种建构礼俗关系的仪式行为，是在新的时间中对人与自然、人与社会、人与历史关系的再确认。
—--2013年9期《新华文摘》，有删改
12、请为文中的拼音写出汉字（2分）
13、请根据全文内容补全第①段的空缺。
（2分）
14、第③自然段抽出了两个关联词语，请根据上下文补充出来。
（2分）
15、就全文而言，文章主要采用了哪两种说明方法？
。
（2分）
16、春节有人认为中西方节日最后都可归结于饮食文化。
你怎么看？
谈谈你的理解。
（2分）
17、春节是中华民族重大节日，伴随了许多习俗。
比如贴对联就是其中一种，由《核舟记》中雕刻技艺中也包含对联可见其影响深远。
你记得左边的一副对联吗？
请写出来。
，。
难怪作者最后用一句高度评价这一绝艺。
（3分）：
18、习俗随时代而改变，因个人性情而不同。
比如柳宗元被贬时常以出游来排解忧愁，比如《小石潭记》，其中，两句借竹树写出了他受贬的凄苦（2分）
三、悟真诚，奠为人之基（16分）
永远的巴金（节选）
王蒙
①在这个星空之夜，巴金走了。
②如果设想一下近百年来最受欢迎和影响最大的一部长篇小说，我想应该是巴金的《家》。
③我深深感到了巴金的热烈的情思，甚至在他晚年以后，他写什么都是那样的充沛、细密、水滴石穿，火灼心肺。
巴金的书永远像火炬一样地燃烧，巴金的心永远为青春、为爱、为人民而淌血。
④作为一个作家他太老实，太朴实无华，对不起，我要说是太呆气啦。
⑤他在关于《家》的文字中一次又一次地书写：
“青春是美丽的。
”所以他特别痛恨那些戕害青年、压迫人性、敌视文学艺术、维护封建道统的顽固派。
他看到了太多的不应该不幸的人却遭到了不幸，他充满了感情的郁积。
⑥巴金的作品其实一向直言不讳，拥护什么，同情什么，反对什么，都清晰强烈。
一个爱国主义，一个人道主义，是他终身的信仰——这是他在迎接第五次作家代表大会的时候说的。
他甚至于讲得有点极端，因为在另一个场合他曾经说自己不是文学家，他拿起笔来只是为了呼唤光明与驱逐黑暗。
他喜欢在高尔基的作品中描写过的俄罗斯民间故事，有一个英雄叫丹柯，他为了率领人们走出黑暗的树林，他掏出了自己的心脏，作为火炬，照亮了夜路。
所以他一辈子说是要把心交给读者，他是这样说的，也是这样做的。
他是一个用心用自己的全部生命来写作，来做人的人。
所以提起历史教训来他永远是念念于心，他太了解历史的代价了，他不希望看到历史的曲折重演。
在他的倡议下，世界一流的现代文学馆终于建成了，这是“五四”以来的现代文学的丰碑，也永远是巴金老人的纪念馆。
没有巴金就没有现代文学馆。
他还想纪念与记住一些远为沉重的东西，那样的记忆已经凝固在他的晚年巨著《随想录》里，把记忆和反思镌刻在人们的心底了。
⑦“我已经快要走到生命的尽头了，但是我并不
（1）（A.悲哀；B.悲观
；C.悲伤），我把希望寄托在青年人身上……”在他年老以后，他一次又一次地这样说。
他像老母鸡一样地用自己的翅膀
（2）（A.庇护；B.监护；C.爱护）着年轻人。
他与女儿李小林主编的《收获》本身就是勤于耕耘、勇于创新、尊重传统、推举新秀的园地。
“要多写，要多写一点……”他一次又一次地对我说。
在他还能行动的时候，每次我去看望他，他老人家总要边叮嘱边站立着……走出房门相送，而当我紧张劝阻的时候，他与女儿小林都解释说他也需要活动活动。
我们握手，他的手常常冰凉，小林说他的习惯是体温维持较低，然而他的心永远火烫。
他总是那样诚实、谦虚、质朴、无私。
他永远踏踏实实地活在中国的土地上。
他提倡讲真话提倡了一生，却遭到过诋毁，曰：
“真话不等于真理”，倒像是假话更接近真理。
现在，这种雄辩的嚼舌已经不怎么行时了，巴金的矗立是真诚的真实的与真挚的文学对于假大空伪文学的胜出。
⑧想一想他，我们刚刚有一点懈怠轻狂，迅速变成了汗流浃背。
19.巴金走了一句中“走”的意思是：
，再举两例类似这个意思的说法（2分）：
20．结合第⑥段内容说说巴金为什么喜欢高尔基笔下关于英雄丹柯的民间故事？
（2分）
21.为第⑦段中横线⑴⑵处选择恰当的词语，填序号。
（2分）
22.文中提到了巴金先生哪些优秀品质？
说出三点即可。
（3分）
23.联系上下文说说“巴金的矗立”指的是什么？
（2分）
24．文章结尾处说“想一想他，我们刚刚有一点懈怠轻狂，迅速变成了汗流浃背”，请结合文章内容，说说你对这句话的理解。
（3分）
25.巴金铸就了在读者心中的丰碑。
我们常常不由自主借《子衿》中的诗句，对他寄以幽思。
（2分）
四、懂感恩，立巨人之柱（14分）
我的一位国文老师
梁实秋
我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。
他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。
头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。
他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。
他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。
我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。
他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，
嘴撇得瓢儿似的。
我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。
我的学校是很特殊的，国文成绩与毕业无关。
所以课堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候，学生却个个都到了，因为一个学生不只答一声到。
真到了的学生，一部分是从事午睡，微发鼾声，一部分看小说，如《官场现形记》《玉梨魂》之类，一部分写“父母亲大人膝下”式的家书，一部分干脆瞪着大眼发呆，神游八方。
在这种糟糕的情形之下，徐老先生总是很凶，老是绷着脸，老是开口就骂人。
有一天上作文课，徐老先生拿起粉笔在黑
板上写了两个字，题目尚未写完，一位性急的同学发问了：
“这题目怎样讲呀？
”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：
“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？
……”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。
这时候我可按捺不住了。
我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺身分辩了几句。
这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。
他在讲台上来回地踱着，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：
“×××！
你是什么东西？
我一眼把你望到底！
”
这一句颇为同学们所传诵。
谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西？
我把你一眼望到底”！
当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。
但是从这一次起，徐先生算是认识我了。
我这一个“一眼望到底”的学生，后来居然成为一个受益最多的学生了。
如今想来，当初的“凶”何尝不是一种负责。
徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。
这样新旧兼收的教材，在当时还是很难得的开通的榜样。
我也因此逐渐领教了他的才学。
还有他的朗诵也非常有意思。
他打着江北的官腔，咬牙切齿地大声读一遍，不论是古文或白话，一字不苟地吟咏一番，好像是演员在背台词，他把文字里的蕴藏着的意
义好像都给宣泄出来了。
他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像是已经领会到原文的意义的一半了。
好文章掷地作金石声，那也许是过分夸张，但必须可以琅琅上口，那却是真的。
我对于国文的兴趣因此而提高了不少。
徐先生最独到的地方是改作文。
普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。
他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。
我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝的好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。
但是他郑重地给我解释一会，他说：
“你拿了去细细地体味，你的原文是软爬爬的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。
”我仔细一揣摩，果然。
他的大墨杠子打得是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。
在这删削之间见出他的功夫。
如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。
我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处。
同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我在回忆他的音容之余，不禁还怀着怅惘敬慕之意。
26.阅读文章，填写表格。
（3分）
回忆的内容
当时的印象或受益之处
相貌神态、上课发怒
①
②
提高了我对国文的兴趣
③
让我的作文硬朗挺拔
27.阅读划线句子，结合文章内容，揣摩作者“怅惘敬慕”的内容。
（2分）
“怅惘”的内容：
①_____“敬慕”的内容：
②____
28.请用几个四字短语概括作者表现的是怎样的一位普通老师？
（）（2分）
29、联系上下文说说下列两句中划横线的词语妙处（3分）：
①他打着江北的官腔，咬牙切齿地大声读一遍，不论是古文或白话，一字不苟地吟咏一番，好像是演员在背台词，他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。
②原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。
30、“徐先生最独到的地方是改作文”这部分的内容作者为什么放在最后来写?
（2分）
31、阅读这篇文章我们感叹：
一位好的老师犹如知己，犹如王勃所言：
，随时随地都是自己坚强的支柱。
（2分）：
第三部分写作（50分）
32、阅读下列材料，然后按要求作文。
人的一生总在奋斗。
年轻时为理想而奋斗，人到中年，为事业而忙碌，等到年老，因为信念还在坚持。
奋斗过，存在过。
唯有奋斗最体现价值。
或许你有过类
似的经历，或许有过类似的见闻，请以《在奋斗中我体会到》为标题，写一篇600字左右的记叙文。
2017—2018学年度期中考试语文试卷答题卡
题号
汉字
阅读
写作
总分
一
二
三
四
五
得分
第一部分汉字（10分）
1、（2分）①潺潺（）②翩（）然③jiá（）然④静mù（）
2、（2分）惟妙惟（）：
（）声匿迹：
3、戏曲行当名称、（2分）
4、诗：
（）（2分）
5、①老朽（）②老脸（）③老身（）老粗（）
第二部分阅读（60分）
一、勤求学，树成人之本。
（15分）
6、（2分）用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿。
因取旧案反覆观之
7、（4分）
（1）辄（）
（2）及（）
（3）得（）（4）或（）
8、（2分）翻译：
9、（2分）欧阳修不谈文章的原因是
10、（3分）美丽乡村景象：
，
，
11、（2分）诗句，
二、知礼俗，明做人之蒂。
（15分）
12、（2分）lún（）理、达旦不mèi（）
13、（2分）第①段应填入：
在春节，以礼俗形式体现的就有礼、礼、礼和礼
14、（2分）关联词语：
（）（）
15、（2分）主要的两个说明方法是、。
16、（2分）我的理解是
17、（3分）左边刻写的对联，
高度评价的一句话。
18、（2分）借竹树写出内心凄苦的句子：
三、悟真诚，奠为人之基（16分）
19、（2分）“走”的意思是，两个例子是：
20、（2分）喜欢的原因是：
21、填写词语：
⑴⑵
22、（3分）巴金的品质
：
23、（2分）巴金的矗立指
24、（2分）我的理解是：
25、（2分） 寄以幽思的诗句是：
四、懂感恩，立巨人之柱（14分）
26、（3分）
回忆的内容
当时的印象或受益之处
相貌神态、上课发怒
①
②
提高了我对国文的兴趣
③
让我的作文硬朗挺拔
27、（2分）“怅惘”的内容：
①_____“敬慕”的内容：
②____
28、（2分）是一位的老师。
29、（3分）
（1）“咬牙切齿”的表达效果是
（2）“立”的表达效果是
30、放在最后来写的原因（2分）
31、（2分）阿蒙感叹的语句是：
第三部分：
作文
32、作文在奋斗中我学会了
400
500
600
700
800
2017-2018学年度八年级春季期中考试语文答案
1、（2分）chánchánpiān然戛然而止静穆
2、（2分）肖：
相似、逼真；销：
消失、隐藏
3、（2分） 小旦、小生、小丑、花旦等。
任答两个即可。
4、（2分）含雨诗句一分，作者及诗题一分
5、（2分）①B②C③D④A
6、（2分）因∕取旧案∕反覆观之
7、（4分）
（1）就。
（2）等到。
（3）发现、得到。
（4）有人。
8.（2分）（欧阳修）在一个废书簏中发现了唐代韩愈留下地书稿，读后对韩愈十分仰慕。
9、（2分）因为欧阳修认为“文章止于润身，政事可以及物”。
10、（3分）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
11、（2分）欲济无舟楫，端居耻圣明。
12
升级会员 