教师节活动方案.docx

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教师节活动方案

金太阳幼儿园2017年教师节活动方案

一、活动主题：

教师，节日快乐

二、活动背景　　有人说教师是红烛，有人说教师是春蚕。

教师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教导为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬得意的人。

尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节降临之际，结合节日教育，开展“教师，节日快乐〞主题教育活动，有着重要意义。

此活动为期一周：

前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问教师并向教师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

　　这些活动可以帮助幼儿丰富以下经历：

①每年的9月10日是教师节，是教师的节日。

②教师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬教师。

③小朋友们可以用不同的方式，向教师表达自己的爱与敬意。

④了解教师节相关的知识和信息。

三、活动组织

（一）各年龄段主题活动目标

小班

1.知道教师节是教师们的节日，认识教师的角色，初步了解教师的工作。

2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱教师的情感。

　中班

1.知道9月10日是教师节，是教师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。

2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对教师的爱戴。

3.感受活动带来的快乐，增进爱教师的情感。

大班

1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。

2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对教师的爱和敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重教师，与教师共享节日快乐。

活动准备：

　各班根据活动所需准备　　

活动过程：

系列一、〔星期二〕　　

一、开场局部

1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望，介绍教师节相关知识。

2、教师提问，幼儿集体讨论在幼儿园学习、生活的容，了解教师的工作。

二、根本局部

1、中、小班儿歌?

教师本领大?

教师本领大

教师教师本领大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，　　我们大家都爱她。

　　我们大家都爱她。

2、大、大大班儿歌?

教师的手?

教师的手

教师的手，真巧！

折只小鸭"嘎嘎嘎"--身子直摇。

　　教师的手，真巧！

捏只小狗"汪汪汪"--冲我直叫。

　　教师的手，真巧！

画只小羊"咩咩咩"--要吃青草。

　　教师的手，真巧！

做艘飞船"嗖嗖嗖"-飞得高高。

2、歌唱活动：

中、小班?

我的教师像妈妈?

大、大大班?

我为教师唱首歌?

3.幼儿展示自己跟教师所学的本领。

师：

谁能把这些本领表演给大家看呢?

幼儿展示所学的本领。

小结：

宝宝们跟教师学了这么多的本领，教师好吗?

你喜欢教师吗?

师向幼儿介绍今天是教师节，是教师们的节日。

4.幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师问声节日好。

系列二、〔星期三〕

开展手工活动：

?

我给教师做礼物?

要求：

幼儿自己动手制作并送给教师，同时为教师说一句祝福语。

系列三、〔星期四〕

绘画活动?

我最喜欢的教师?

要求：

大班、大大班自己动手画，中、小班填色

三、完毕局部

引导、鼓励幼儿说说身边熟悉的教师长什么样?

　幼儿园教师节活动方案

　活动目标：

1、知道20xx年9月10日是第三十一个教师节，培养幼儿从小尊敬教师的美德。

2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受教师的辛劳，向教师表达感谢之情。

3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。

活动主题：

心目中的教师

　活动容：

　　一、各班活动详情：

1、语言：

我的好教师（501）主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的教师，感受教师的辛劳。

2、综合：

教师大发现（502）以调查表的形式，记录自己喜爱教师的各种信息。

3、音乐：

每当我走到教师的窗前（503）通过音乐，感受教师的辛劳，向教师表达感谢之情。

4、综合：

我爱我的教师（504）引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝教师节日快乐。

5、手工：

感谢教师（505）开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的教师。

二、集体活动　　每班根据班级特色制作一份?

我爱教师?

海报，形式如首映礼签名版一样。

（形式请在周五到501班参照模板）　　展示形式和时间：

1、每班的教学活动容在周一下午六点之前发布班级上。

2、各班级制作的?

我爱教师?

海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。

创设出整块我爱教师的版面。

人员分配：

1、照片：

各班级教师负责本班的相关教育教学活动拍摄。

2、主题版面创设：

各班主任教师周一中午集合501班2017幼儿园教师节活动方案

一、活动名称：

?

礼仪之花在幼儿园绽放?

二、设计意图：

　　孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和教师之间已经结下了深厚的感情。

为了让孩子们对自己的教师有更深的了解，激发孩子们尊敬教师、爱教师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对教师的爱。

　三、活动时间：

9月9日-9月10日

　四、活动过程：

9月9日活动：

以班级为单位，在自己班级举行活动，为活动前期准备。

在孩子入园时播放?

教师节?

儿歌营造气氛。

1、说一说：

引导幼儿说出心最想对教师说的话，把最真挚的祝福送给亲爱的教师

2、画一画：

自己动手，制作贺卡送给教师（小中班孩子）;自己动手画画自己自己的教师一个瞬间（学前班和大班孩子）。

3、唱一唱：

礼仪儿歌—教师节　　备注：

从活动开场就要有拍照，一是作为第二天的PPT，二是做为环创局部的资料或以后留为活动资料。

9月10日上午活动：

开场音乐?

我爱米兰?

1、园长发言2、幼儿编演舞蹈?

教师节?

（舞蹈材料:

<礼仪律动操-教师节礼仪）3、幼儿发言（中、大、学前各选一名小朋友，配上教师一日工作的照片PPT展示，背景音乐?

我爱教师的目光?

）4、教师发言（1位教师分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出来等）

5、幼儿诗朗读：

?

赞师恩?

或?

感谢您，教师?

（背景音乐：

?

梦之雪?

，诗歌见附表）

6、现场互动:

幼儿自行将制作的礼物现场送给自己班的教师,并和教师一起将礼物粘在礼仪环境环境板上

9、幼儿合唱?

教师，您好?

2017幼儿园教师节活动方案

　设计意图：

　　在第**个教师节降临之际，在幼儿园营造节日气氛，让每个幼儿尊重教师，并通过实际行动表达对教师的敬意，体验到尊敬教师的愉悦感受。

号召全体教师在第**个教师节明确爱心与责任，在感受到幼儿的亲爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。

　活动目标：

1、知道9月1日是教师节。

2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。

　　活动准备：

1、教师和孩子们一起活动的照片。

2、制作小礼物的材料：

彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

3、幼儿画册?

社会?

活动重点：

知道9月1日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。

　活动难点：

　　制作小礼物送给教师。

　活动过程：

一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣

　教师：

小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?

（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗?

是谁给你们过的节日?

那么你们知道吗?

其实教师也有节日，你们知道教师的节日是哪一天吗?

（9月1日是教师的节日），教师很辛苦。

小朋友都认识哪些教师呢?

小班是那几个教师教过你，中班是那几个教师教过你?

　　二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和教师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱教师的情感。

1、出示教师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。

2、提问：

这是什么时候照的照片?

小朋友们在干什么?

教师在做什么?

你们的心情是怎么样的?

为什么又快乐有快乐?

3、小朋友现在有了那些本领?

这些本领是跟谁学来的?

教师为小朋友做了哪些事情?

4、除了班上的教师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?

　　三、讨论：

教师把爱都给了小朋友们，小朋友们在教师的节日里应该给教师爱呢?

1、幼儿阅读画册?

给教师的爱?

后根据教师的提示进展讨论

（1）教师怎么了?

为什么会咳嗽?

（2）小朋友想出了什么方法帮助教师?

教师会怎么想?

（3）你平时是怎样对待教师的?

　四、制作小礼物表达对教师的爱并送上祝福的话语

1、在教师节，我们应该怎样向教师表达爱呢?

（说祝福的话，送给教师小礼物）

2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助

五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。

活动总结：

　　本次活动把各领域进展了有机整合。

通过观看照片，进展回忆，幼儿了解了教师工作很辛苦，同时激发了幼儿爱教师的情感。

在教师的提问下，幼儿都争先恐后地举手发言，回忆和教师在一起的点点滴滴，孩子参与活动的热情非常高。

通过自由的谈话，幼儿在了解教师工作的同时也锻炼了他们的语言表达能力和大胆表述的能力。

　　在阅读画册的过程中，进一步体会到教师的辛苦，萌发了爱教师的情感，同时想出各种各样的方法来关心教师，让教师快乐。

通过这次活动，培养了的社会化情感。

　　随后，幼儿制作各种小礼物送给教师，还对教师送上祝福的话语。

培养了幼儿的动手能力和语言表达能力。

将活动推向高潮，最后相互赠送礼物，演唱歌曲，活动圆满完毕。

篇一：

幼儿园中班教师节教案

此活动适宜放在中班主题活动中，作为一个分题活动。

在这个主题中，孩子认识了警察、消防员、医生、护士、效劳员等。

在进展这个主题活动的过程中，我提问孩子：

你长大了想当什么？

孩子们都说出好多的职业，可是全班只有一个孩子说，长大了想当教师。

所以我在此设计了这样一个分题，让孩子认识自己的教师，增加对教师这个职业的热爱。

一、分题学习目标：

了解教师的工作。

尝试当教师的乐趣。

表达对教师的谢意。

培养观察能力。

认读：

“我爱您〞“美丽〞。

活动一：

我的教师

活动目的：

学习讲述人物的方法，训练口语表达能力。

加深幼儿热爱教师的情感。

认读：

“我的教师〞。

活动准备：

录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。

活动过程：

1、请出被辅导的那一位幼儿讲述：

“我的教师姓*，她长得很好看，皮肤白白的，眼睛亮亮的，头发又直又长。

每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。

她的脾气特别好，特别爱笑……〞

2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的教师〞。

3、游戏“我给教师打〞，让每位幼儿跟教师说一句最想说的话，增强对教师的感情。

4、欣赏歌曲?

我的教师像妈妈?

。

总结分享：

唱歌?

我的教师像妈妈?

，进展表演。

活动评价：

能讲述教师的外貌特征、一日工作和对自己的关心。

能用一些词汇进展讲述。

活动二：

教师真美丽

活动目的：

1、培养观察能力。

2、能用语言描述教师的外貌特征。

3、学画半身像，并能表现出人物的明显外貌特征。

4、认读：

“美丽〞。

活动准备：

图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

活动过程：

1、谈话：

了解班的教师的XX，说说教师的样子。

教师什么地方长的漂亮。

2、请出班教师，幼儿观察：

脸形眼睛鼻子嘴巴头发

3、谈话：

你喜欢教师吗？

喜欢哪个教师？

为什么？

4、倾听轻音乐，用绘画反映自己热爱教师的情感。

5、说说自己的画，画的哪个教师。

请同伴评价像不像。

6、讨论：

教师美丽吗？

哪里美丽？

告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。

7、认读：

“美丽〞。

总结分享：

把作品放在展览区，共同欣赏。

活动评价：

1让孩子认识到教师的美，不只是外表。

2能画出自己观察到的教师。

3能认读：

美，并理解词意。

活动三教师我爱您

活动目的：

培养幼儿喜欢教师的情感。

锻炼小肌肉的活动能力。

喜爱做手工。

认读：

“我爱您〞

活动准备：

彩纸剪刀美劳材料树干一棵

活动过程：

1谈话：

说说教师一天的都做什么工作。

2想想教师什么时候快乐，什么时候生气。

3猜猜教师最担忧的事是什么。

4教师爱你吗？

你爱教师吗？

你是怎样爱教师的？

5认读：

“我爱您〞

6利用美劳材料折叠大红花。

总结分享：

把花朵粘贴在准备好的树干上，告诉幼儿，树干是教师，小朋友是花朵，永不别离。

活动评价：

知道教师的辛苦。

懂得爱教师。

能认读：

“我爱您〞。

活动四我是小教师

活动目的：

尝试当教师的乐趣。

锻炼口语表达能力。

锻炼模仿能力和创造性。

活动准备：

指导一名幼儿怎样扮演教师。

活动过程：

1欣赏歌曲。

2请出小教师，请小教师自我介绍。

3提问小教师都会干什么？

“我会跳舞，会唱歌，会画画，还会背许多儿歌，你们想学吗？

〞

4小教师背儿歌：

我们爱教师

小鸟爱蓝天，

鱼儿爱江河；

蚯蚓爱泥土，

蜜蜂爱鲜花；

我们爱教师。

篇二：

中班教师节主题活动方案〔390字〕

活动目标：

知道有哪些人要过教师节，鼓励幼儿大胆地对大家说出心里的话，并尝试用不同的方法使教师快乐。

活动过程：

1、知道教师节

教师：

小朋友，何教师要来考考大家，看谁是聪明宝宝。

明天是9月10日，要过一个节了，哪个小朋友知道是什么节吗？

2、想说就说

教师：

小朋友要记住了，每年的9月10日就是教师节，是所有的教师都要过的节。

教师在这一天都会很快乐，因为有很多人都会帮我们庆祝。

小朋友想帮教师庆祝的吗？

教师：

你们真懂事真乖！

何教师对小朋友有个小小的要求，想听听小朋友心里想对何教师、翁教师说的心里话，可以吗？

教师：

谢谢小柠檬们，何教师、翁教师都觉得很开心的！

3、做让教师快乐的事

教师：

小柠檬们刚刚都说的很好的，何教师很喜欢，那么你们有没有行动来表示呢？

有没有想为我做些事，让我快乐的呢？

比方小柠檬来和何教师抱一抱，我就会很快乐。

还有很多很多的事，你们可以先想一想，一会举手告诉何教师，好吗？

篇三：

幼儿园中班教师节教案

一、活动目标：

1、了解教师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。

2、能用较清楚的语言介绍自己送给教师的礼物。

3、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对教师的情感。

二、活动准备：

1、各种纸、水彩笔、胶水。

2、教学音带?

我为教师唱首歌?

三、活动过程：

1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。

〔1〕提问：

歌曲里说了什么？

今天是什么节日？

〔2〕小结：

每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。

教师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。

2、幼儿回忆教师关爱自己的事例。

〔1〕教师平时都为你们做过什么？

〔2〕你想对教师说什么？

你还想用什么方法表达对教师的祝贺。

3、播放教师平时工作的课件，幼儿认真观看，了解教师的辛苦。

4、幼儿制作礼物。

〔1〕请幼儿讨论：

你想做什么礼物？

〔2〕请幼儿根据自己的意愿制作礼物。

〔3〕请幼儿介绍自己的礼物。

5、幼儿送礼物。

〔1〕在歌曲?

我为教师唱首歌?

的音乐中，请幼儿为教师送上礼物并向教师说一句祝贺的话。

活动建议与提示：

1、将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。

2、活动前可开展相关的社会活动，了解教师的辛苦。

3、可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的教师或保育员。

还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的花语，送上自己自制的小礼物。

教师对幼儿的祝贺白哦是感谢并提出心中的希望。

篇四：

幼儿园中班教师节活动方案

活动目标

1、知道9月10日是教师节，是教师们的节日。

2、学习画出人物脸部的特征。

3、激发热爱教师的情感。

活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

（见资料包）

活动过程

1、导入。

（1）通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

师：

今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗？

这是谁的节日呀？

（2）幼儿向班级教师问候节日好。

请出我班的教师。

幼儿向教师们问声节日好。

2、让幼儿了解教师节。

教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。

教师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对教师的爱呢？

3、观察我的教师。

（1）请幼儿观察我们班的教师并进展描述。

师：

请小朋友看看我们班的教师长得是什么样子的？

引导幼儿分别观察教师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

（2）教师提问。

教师都是什么脸形？

圆圆的还是瓜子脸？

教师的头发是什么样子的？

长的还是短的？

直发还是卷发？

教师的眼睛是怎样的？

大大圆圆的还是细细弯弯的？

教师的鼻子是什么样的？

耳朵是什么样的？

嘴巴又是怎样的？

4、幼儿给教师画幅画。

（1）教师示讲解画法，引导幼儿把教师的脸部根本特征画出来。

（2）幼儿在音乐中绘画自己喜爱的教师。

教师提出绘画考前须知和要求。

幼儿绘画，教师观察指导。

5、幼儿给教师送上教师节的礼物。

（1）幼儿说说自己画的是哪个教师，请同伴评价。

（2）幼儿将自己画的教师的像送给相对应的教师，并向教师们说一句：

“教师，祝您节日快乐!

〞