小升初语文毕业班句子总复习题精选10.docx
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小升初语文毕业班句子总复习题精选10
一、改写句子。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
一团烈火把邱少云整个包住了。
（改为被字句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
三、将下面的反问句改为陈述句。
有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？
四、修改病句。
上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。
英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。
领导办事太果断，往往就会失去群众的信任。
一、改写句子。
难道那条街不热闹吗？
（反问句改为陈述句）
小路穿过树林。
（扩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
三、将下面的反问句改为陈述句。
时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？
四、修改病句。
王老师被光荣地评为模范班主任的光荣称号。
多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
我们要认真改正并找出作业中的错误。
我们要不断改正学习方法，增加学习效率。
一、改写句子。
别人能做到的事，我也能做到。
（改为反问句）
冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
功课没做完，不能去看电影。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？
四、修改病句。
墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
这篇作文层次和语句都很通顺。
这些作文题目的范围比较困难。
我每天晚上收看广播和电视。
一、改写句子。
小方说：
不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。
（改为间接叙述句）
这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
北京获得了年奥运会举办权，大家很高兴。
三、将下面的反问句改为陈述句。
韩信若不能忍受跨下之辱，又怎能成为一个军事家？
四、修改病句。
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
我估计他这道题一定不会做。
大林经常一贯地为班上做好事。
这道题虽然不难，但是他很快就做好了。
一、改写句子。
赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
（改为直接叙述句）
竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
同学们不得不想出办法克服这个困难。
三、将下面的反问句改为陈述句。
时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？
四、修改病句。
我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
小组会上，大家互相做了自我批评。
长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
一、改写句子。
难道那条街不热闹吗？
（反问句改为陈述句）
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
同学们不得不想出办法克服这个困难。
三、将下面的反问句改为陈述句。
时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？
四、修改病句。
《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。
老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。
我国人口是世界上最多的国家。
一、改写句子。
对违法乱纪的现象我们一定要严惩。
（改为反问句）
竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
三、将下面的反问句改为陈述句。
谁能想到他就是我们要找的地下党呢？
四、修改病句。
《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
因为老舍爱养花，而且养了许多花。
近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。
一、改写句子。
太阳升起。
（扩句）
老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
不耕耘怎么有收获？
不学习怎会有知识？
三、将下面的反问句改为陈述句。
这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？
四、修改病句。
我估计他今天一定不会来参加会议了。
一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。
我们要培养自己的写作兴趣和水平。
一、改写句子。
别人能做到的事，我也能做到。
（改为反问句）
那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？
四、修改病句。
我估计他今天一定不会来参加会议了。
多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
小明刻苦学习，取得了显著的成就。
陈老师光荣地被评为模范班主任的称号。
一、改写句子。
小方说：
不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。
（改为间接叙述句）
哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？
（改为陈述句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
三、将下面的反问句改为陈述句。
身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？
四、修改病句。
墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
听了报告，受到了教育。
小刚特别喜欢踢足球和排球。
陈老师光荣地被评为模范班主任的称号。
一、改写句子。
赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
（改为直接叙述句）
小路穿过树林。
（扩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。
三、将下面的反问句改为陈述句。
身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？
四、修改病句。
我们大摇大摆地走在山间小道上。
经过努力，王小明的错别字大大进步了。
谁在那儿放了一枪，吓得鸟儿几乎全飞走了。
陈老师光荣地被评为模范班主任的称号。
一、改写句子。
这件事不能不让人高兴。
（改为肯定句）
我不会辜负老师对我的期望。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
不耕耘怎么有收获？
不学习怎会有知识？
三、将下面的反问句改为陈述句。
韩信若不能忍受跨下之辱，又怎能成为一个军事家？
四、修改病句。
战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。
他顶着寒风和冰雪艰难地走着。
一、改写句子。
别人能做到的事，我也能做到。
（改为反问句）
少先队员要用雷锋精神鞭策自己。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
三、将下面的反问句改为陈述句。
有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？
四、修改病句。
《繁星》的作者是巴金写的。
他喊他出去玩。
我断定他大概是郑平的哥哥。
他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。
一、改写句子。
王兰告诉老师：
我叫王兰，是从上海转来的。
（改为间接叙述句）
少先队员要用雷锋精神鞭策自己。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
不耕耘怎么有收获？
不学习怎会有知识？
三、将下面的反问句改为陈述句。
有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？
四、修改病句。
下午，全校师生和少先队员去参观画展。
早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。
火红的枫叶在春风中摇动。
一、改写句子。
别人能做到的事，我也能做到。
（改为反问句）
这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
三、将下面的反问句改为陈述句。
时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？
四、修改病句。
这本书对我很感兴趣。
我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。
我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
陈老师光荣地被评为模范班主任的称号。
一、改写句子。
小青在操场上找到了丢失的钢笔。
（改为把字句和被字句）
把字句：
被字句：
老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
不好好学习，自然不能取得好成绩。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？
四、修改病句。
战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
妈妈的工作养成了认真的好习惯。
万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。
我学到了许多新的见识。
一、改写句子。
小方说：
不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。
（改为间接叙述句）
冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
三、将下面的反问句改为陈述句。
韩信若不能忍受跨下之辱，又怎能成为一个军事家？
四、修改病句。
墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
言行不一致的人是一种极坏的作风。
小明刻苦学习，取得了显著的成就。
皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
一、改写句子。
陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
（用关联词将两句合成一句：
）
那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
北京获得了年奥运会举办权，大家很高兴。
三、将下面的反问句改为陈述句。
时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？
四、修改病句。
我们大摇大摆地走在山间小道上。
小王用的毛笔写字非常漂亮。
山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
他热爱学习,但是热爱劳动。
一、改写句子。
著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
（次序改变，意思不变）
冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
（缩写）
二、将下面的陈述句改为反问句。
这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
三、将下面的反问句改为陈述句。
这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？
四、修改病句。
每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
少先队员发挥革命传统。
万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。
英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。
领导办事太果断，往往就会失去群众的信任。
一、改写句子。
难道那条街不热闹吗？
（反问句改为陈述句）
我不会辜负老师对我的期望。
（改为反问句）
二、将下面的陈述句改为反问句。
如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
三、将下面的反问句改为陈述句。
韩信若不能忍受跨下之辱，又怎能成为一个军事家？
四、修改病句。
经过教育，我明确了学习目的和学习态度。
听了报告，受到了教育。
一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。
老师耐心学生。
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