大学生社会暑期实践报告2.docx

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大学生社会暑期实践报告2

大学生社会暑期实践报告

学院：

光电工程学院

队名：

微梦实践队

队长：

王建

学号：

130105117

时间单位：

咸阳市南宫村

时间：

2014年7月12号—2014年7月24号

今年暑假期间我们参加了“大学生三下乡”社会实践活动。

前往陕西省咸阳市旬邑县太村镇南宫村参加为期10天爱心义务支教活动。

也许在学校享受安逸生活的我们，是时候去看看外面丰富多彩而又复杂的社会生活了。

走出这个小的社会，去了解外面的大的社会。

在这次活动中，我们学到了许多在学校难以学到的东西。

在我校放假后的第三天即7月12号早上，我们十名队员正式从学校出发了。

我们首先乘坐336公交车到凤城五路再转乘地铁到城西客运站；然后乘坐长途大巴历经3个多小时[中午一点]终于到达目的地。

我们在目的地首先安顿住处，然后准备宣传所需要的海报。

前往时间地的途中

7月13、14号，我们进行了为期两天的招生宣传活动。

我们队员分成两组进入村庄向学生和家长宣传我们此行的目的是：

主要向当地的孩子传授知识；让孩子们学习一些科普知识；让孩子亲自动手去做一些智力实验。

孩子们听说以后都踊跃报名。

家长对我们的此次活动表示十分欢迎。

由于某种原因，我们的教学地点最终改在了南宫村村委会的会议室。

这还多亏得到了当地村委会干部的支持。

在14号下午时，我们总共招生达40人之多。

由于场地和设备有限，我们的目的是：

不要求学生多，而是希望每一位学生来都能学到一定的知识。

举行开课仪式，强调学生安全

7月15号，按照计划今天正式开课。

在早上我们队员和学生相互认识。

然后进行了数学和英语的辅导，在数学方面我们进行了速算小技巧教学，经过我们的细心教导，学生均以熟练掌握。

英语主要是针对他们的单词音标方面进行讲解。

下午是我们队分组对学生进行一对三暑假作业疑难问题的讲解。

帮助他们彻底的明白问题的解题思路和方法。

还有我们给学生讲解了大学校园生活和趣味军事视屏展示。

让学生能充分的了解大学的生活，对大学生活充满憧憬和向往。

在晚上的时候，我们全体队员商量准备第二天的教学课程和教学备课准备。

观看趣味军事增强爱国热情

7月16号早上我们安排了数学和英语教学。

数学方面我们主要给学生准备了奥数问题和开发思维的题的相关讲解。

经过我们队员的细心讲解，大多数学生均能熟练掌握做题思路和方法。

对于那些没能熟练掌握的学生我们进行了逐一讲解，以确保每一位同学能真正的学会思考、学会解决问题。

经过学生家长的反映，学生的英语知识匮乏。

我们今天就水果、蔬菜、身体部位等相关单词给他们正确的书写和正确的发音。

以增加他们的词汇量，学生非常认真地学习。

我们的教学效果非常好。

下午我们对学生进行了一对三暑假作业辅导。

主要针对他们在英语、数学、语文等相关方面的疑难问题讲解。

还进行了“一人比划一人猜”和“明天会更好”歌曲教学。

让孩子们在学习中快乐成长，在成长中快乐学习。

当地大学生也志愿加入我们爱心活动

7月17号我们的活动正常进行，早上我们进行数学、英语教学。

英语方面：

我们主要教给学生家庭系谱图、人一生不同年龄段的名称的英文单词的正确发音和正确书写。

数学方面：

我们主要进行了数学思维开发问题的教学和疑难问题的讲解。

下午我们首先进行了暑假作业一对三辅导和疑难问题的解答。

第二节课我们进行了知识竞猜的活动，这样有利于学生拓宽知识面。

活动中我们对答题最多且正确的学生进行了奖励，同时颁发了奖品。

晚上我们队员一起商讨第二天的授课与活动内容。

7月18号早上我们首先对孩子们前一天学习的内容进行了复习和检查。

然后我们进行了语文作业讲解点评，对他们中的范文进行了当场展示和存在问题的指导。

英语教学方面：

教会他们自我介绍的正确表述。

学生对新知识接受的很快，教学取得了预想的结果。

下午第一节像往常一样进行一对三暑假作业的疑难解答和辅导。

第二节课进行了以“感恩”为主题的班会，教育学生学会感恩父母、感恩身边每一位爱你的人。

同时也给学生布置家庭作业：

为爸爸妈妈做一件事。

并由家长写小纸条让学生带给我们，以确定家庭作业是否落实。

作业不是目的，我们真正的目的是希望学生能有一颗感恩的心去感恩父母、关心父母。

学生感恩家长，家长深受感动

7月19号早上我们首先对孩子们前一天学习的内容进行了复习和检查。

英语教学方面：

教会他们自我介绍的正确表述。

数学方面：

我们教他们一些奥数问题的解法。

好多学生对此很感兴趣。

学生对新知识接受的很快，教学取得了预想的结果。

下午第一节像往常一样进行一对三暑假作业的疑难解答和辅导。

第二节课进行了魔术表演和魔术教学，学生对此很感兴趣，都认真的听老师讲解和练习。

有好几个学生当堂课就基本的学会了表演操作。

7月20号早上我们像往常一样进行数学和英语教学。

数学方面：

我们主要以应用题为主，需要学生自己动脑去思考。

英语方面：

星期和数字的正确书写，学生学的特别认真。

都能跟着老师大声的阅读单词。

下午我们进行一对三的暑假作业辅导，第二节我们进行了家庭调研。

我们深入学生家中了解学生在家的学习情况，家长面对孩子的学习困难家长如何解决困难的？

家长希望我们在最后几天我们应该怎样叫自己的学生等相关问题进行调研。

取得了很好的效果。

通过调研我们从家长那了解到有的孩子以前沉默寡言，很少和家长交流尤其是学习方面的事情。

最近孩子回家后会把自己在学校学到的东西乐意告诉自己的父母。

所以从这一方面家长认为通过这几天的教学，自己的孩子有了很大的进步。

同时家长向我们提出：

应向孩子传授时间观念，因为有的孩子平时不管是吃饭还是干别的事都是托托拉拉的。

浪费了没必要浪费的时间。

当我们向当地村民提到国家的惠农政策时，大家都说国家近年来对农民实施很多惠农政策。

像以前农民要向国家交农业税到现在国家向农民进行土地补贴；新农村合作医疗保险、五保户、低保户、老年人养老金、大学生无息贷款、农耕机械购买补贴等等一系列惠农政策，让偏远地区的农民感受到了党和国家对农村和农民的高度关注和关心。

家庭调研：

学生学习状况和国家惠农政策

今天是7月21日，是我们活动进行的第十天。

按照惯例，依旧是进行常规学科教学，暑期作业辅导和专题活动课。

根据昨天对学生的家访，我们在一定程度上了解了当地的教学水平和教学资源情况，所以在今天的教学活动中我们针对不同的学生学科强弱情况进行了简单调整。

数学课堂依旧以互动教学为主，学生做题老师讲题，个别不会的同学，课余进行单独讲解。

在英语教学方面，根据调查的结果我们减少了课堂的词汇量以方便学生们更好的接受知识，并更加注重课堂互动。

下午的一对三辅导根据个人情况也做了相应的调整，比如说应用题不会的同学让老师专门出题并逐个讲解；作文不好的同学，布置小作文片段，老师批阅后进行讲解。

下午第二节，我们举办了汉语听写大赛，一方面考察学生的语文基础，另一方面也是为了增强学生对语文的重视力。

7月22号我们为了了解学生这几天的学习情况，我们特意安排了一次小测试。

早上我们安排了考试，考试的时间是从上午9：

00---10：

30，考试内容：

主要是这几天的数学教学智开发题；英语的单词的正确书写、正确翻译和自我介绍；语文写150---200的小短文。

由4名老师监考以确保考试的真实性。

下午我们进行了阅卷，进行统一阅卷、统一评比。

全体队员开会讨论，以考试成绩及平时综合表现进行评选第一名、优秀奖、进步奖。

晚上全体队员开会商议第二天的颁奖典礼。

为确保颁奖典礼的有序进行，首先安排颁奖典礼的流程。

接着我们联系颁奖嘉宾：

当地村委会干部。

今天活动全部有序的进行。

7月23日，我们的支教活动即将落下帷幕，在这最后一天的教学中，我们进行了颁奖仪式。

早上吃过饭，我们提前进入会场，开始和孩子们布置会场。

现场气氛相当活跃，我们一起吹气球，挂彩球。

我们承重邀请了村委干部作为颁奖嘉宾，在等待嘉宾到来的过程中，我们和学生们一起唱歌跳舞做游戏。

不到一会功夫，颁奖嘉宾来到会场，我们的仪式正式开始。

在整个仪式过程中，先是老师代表和学生代表，依次发言，村委干部很欢迎我们到来。

村委会干部为获奖学生颁奖

全体队员与学生一起合影

7月24号，也是我们西安工业大学光电工程学院微梦实践队暑期实践活动正式结束

早上我们队员中有七位从旬邑坐车返回西安，其余三位另行计划返家时间。

至此，我们的暑期实践活动结束了。

短暂又难忘的实践旅程就像白驹过隙，飞速即逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全。

在每一天紧张氛围中，都会有一些突发状况出现。

孩子们会问你奇奇怪怪的问题；他们很“冲动”，总是打断你的话，但他们说的却是另外一回事；他们很活跃，课上总想站起来或是在教室里走动；带着他们做游戏时，他们满院子的跑，我们满院子的追••••••可能是因为我们看上去很年轻，像大哥哥大姐姐，不严厉，也可能是熟悉了，所以后来孩子们很随意，也方便我们管理。

有许多孩子不去上辅导班而跑来这里。

孩子们从初次见面的不敢靠近，到与我们互相嬉戏打闹，诉说心里话，再到临别时的依依不舍，这个过程记录着我们之间的情谊。

这十几天，我们跟孩子们建立了深厚的友谊，在彼此的心里留下了最美好的回忆，我们能够在没热水洗澡的时候用冰冷的地下水冲澡，我们能够忍受蚊虫的叮咬也不说一句放弃的话。

我们能彼此敞开心怀去诉说内心的话。

我们能一起合作去完成一件事。

学到的东西太多太多，回忆太多太多。

孩子们都好坚强，不管生活给了他们多少压力，给了多少挫折，他们都能够非常乐观的去面对生活。

小伙伴们都好优秀，不管孩子们多么不配合，都能够努力完成自己的任务，都能以一种宽容的心去面对孩子们。

这次活动是我们走出校门踏入社会的第一步。

也是最艰难的一步。

我们能深入地了解当今社会中需要怎样的人才，明白了当代的大学生应该具备哪些道德素养和工作能力。

这让我们更加珍惜大学的四年时光，除了努力完成自己的学业之外，还应培养自己在各个方面的能力。

比如：

我们的语言表达能力、解决问题时的能力、适应竞争激烈的抗压能力等等。

在这项活动中，我们虽然面临了很大的困难和挫折。

我们并没有退缩，而是敢于面对困难，想办法去解决困难。

这让我们明白了做什么事都不是那么容易，凡事都要自己想办法解决。

时刻应保持一个冷静的头脑，不能意气用事。

同时我们也得到了来自村民们的诚挚的感谢；得到了来自村委会干部的大力支持和肯定；当我们看到自己的劳动成果得到了别人的认可，感到如此的欣慰。

看到那些孩子们对知识的渴求，但又想到我们在大学是那种安逸生活和不思进取的学习态度，我们感到非常惭愧。

当队员与孩子们建立了深厚的感情，给孩子们的枯燥生活营造了一个丰富多彩的充满活力氛围的环境的同时，也为我们的人生迈向社会奠定了基础。

这种为人师表的感觉可能我们以后再也无法感受。

虽然我们的实践活动圆满地结束了，但我们真心舍不得那些虽然相处了短短十天却建立了深厚感情的孩子们，同样他们也舍不得我们。

我们真心的希望这些孩子努力学习、刻苦钻研、将来考上理想的大学，走好自己的人生路。

同样这次支教积累的宝贵经验，将会让我们每一个队员受益终身。

这段不可磨灭的回忆，丰富了我们的大学生活，更是为我们的人生旅程增添了绚丽的色彩。

也让孩子们开阔了视野，接触了很多之前从来没有接触过的新鲜事物，特别是在我们支教的老师身上学到了很多东西，感受到了爱。

我们还有很多事想与他们分享，所以我们还会回去的。

我们想用我们的知识、坚持、执着，甚至我们的全部去换孩子们一个收获的微笑，只要他们愿意，我们就去做他们的指路灯，•••••••••••“送人玫瑰，手留余香”，我也希望通过自己的努力去帮助那些真正需要帮助的人，将那份爱传播的更远。

实践单位：

南宫村

和孩子们在一起微梦实践队出发留念

给孩子们授课时的微小瞬间

队员走进村庄宣传家长会后的合影