毕业典礼致辞演讲稿集锦15篇.docx
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毕业典礼致辞演讲稿集锦15篇
毕业典礼致辞演讲稿集锦15篇
毕业典礼致辞演讲稿1
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
首先请允许我代表一中__届初三300名毕业生向关心教导过我们的所有领导、老师表示最衷心的感谢!
今天是个难忘的日子，对我们300名毕业生来说，更是一个值得铭记的日子。
三年的初中生涯在今天即将结束。
此时此刻，我想大家的心情和我一样，有喜悦，有忧伤，也有更多掩不住的回忆与留恋。
三年的岁月，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。
有人说，初中生活是一本太仓促的书。
是的，三年的时光——一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断。
亲爱的同学们，让我们以一种感悟生命蜕变的状态四望这一路的成长：
运动场上，赛场赛外，我们飒爽英姿;教室里，张张考卷，我们奋笔疾书;艺术舞台上，流光溢彩，我们轻歌曼舞……，亲爱的同学们，回望我们走过这青春岁月留下的深深足迹，那里有尽兴的欢声笑语，有酸涩的青春烦恼，有无穷的人生启迪，更有为实现人生价值而不断追求、永不言败的自信笑容。
初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。
感谢五中，感谢老师，教会我们做人，教会我们求知。
也许我们曾经任性，让您难过;也许我们曾经调皮，让您伤心。
但请原谅我们，那是我们经历青春的真实故事，那是我们走过成长的心路历程。
感谢您，敬爱的老师!
是您用您辛勤的汗水、无私的奉献、博大的师爱，换来了我们的收获与成长。
您知识渊博，在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引，为我们展现了知识的无限魅力;您无微不至的关怀，使集体生活充满家庭的温暖;您执着的敬业精神与独特的人格魅力更教会了我们如何去做人。
一节节悉心传授，一声声谆谆教诲，一次次潜移默化。
一千多个烦琐的日日夜夜，您的教育与指导，在我们成长的道路上留下深深的痕迹。
一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季风雨，您的滴滴汗水滋润桃李芳天下，您的点点心血培育英才何曾忘。
此时，再华丽的辞藻也无法表达我们对您的尊敬和爱戴。
学生即将远行，请允许我们深情地道一声：
“老师，您辛苦了!
”
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”让时间作证，承载着一中领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，相信我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人!
最后，请允许我代表一中全体初三毕业生，向尊敬的校领导和老师们致以最崇高的敬意!
并祝愿我们的母校前程似锦，蒸蒸日上;祝老师们身体健康，工作顺利!
谢谢大家!
毕业典礼致辞演讲稿2
亲爱的老师、同学们：
今天我们在这里隆重举行初三毕业典礼。
首先，请允许我代表全体老师，向顺利完成初三学业、即将跨入高一级学校的初三全体同学表示热烈的祝贺！
同学们，短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;从一个懵懂的少年成长为风华正茂的青年。
三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了我们挚爱的金桥学校！
这里有你们睡过的床铺，这里有你们用过的课桌椅，这里有你们熟悉的一草一木，这里更有与你们朝夕相处的同学和辛勤培育过你们的老师
总之，这里的一切一切，都留下了你们成长的印迹，都见证了你们青春的绚丽。
当你们对这片校园从憧憬到走进、从陌生到留恋，你们也在用你们的青春激情构筑着一座精神的校园。
你们在母校的经历和精神，都将成为××学校发展史上一道亮丽的风景线！
三年来，我们苦乐共担，荣辱与共;作为老师，我们“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”。
老师不会忘记，晨曦中你的放声读书的醉心，夜幕下的你沉思交流的深沉。
老师不会忘记，你在苦思冥想后豁然开朗的那份喜悦，你在艺术节舞台上尽抒情怀的那份洒脱，你在运动场中不甘落后奋起直追的那份执着。
忘不了的还有你们贪玩、好动、调皮、不遵守纪律的画面也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿！
老师们为你们的成长所付出的心血也许只有等你们长大成人了才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情！
多年以后，如果你们对老师的信任和感激犹在，你们对母校的依恋犹在，那就是你们留给老师和学校最好的礼物！
同学们，当现实的校园在你们的眼中渐行渐远，希望××学校的精神能在你们心中永存。
正如《毕业歌》里所写的：
“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁”，老师祝愿你们个个正直、善良，用一颗真诚的心向世界播撒温暖和阳光！
老师祝愿你们个个坚强勇敢，坦然无愧地看待自己，珍爱平凡而充实的人生！
老师祝愿你们个个执着向上，学而不厌。
不管你们走到哪里，都要勇担自己的责任。
中考即将到来，老师希望你们放下包袱，轻装上阵;老师希望你们战胜自己的粗心、自满和懦弱;绝不放弃能获得任何一分的努力;老师相信你们带着自信考试一定能发挥出自己最好的水平，父母、老师期待你们胜利捷报的频传！
我坚信：
你们能行，你们是最棒的！
同学们，无论你们以后走到哪里，请记住，母校永远是你们前进的坚强后盾;母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的成功将是老师最大的安慰和骄傲！
欢迎大家常回家看看，回来看看美丽的校园，再寻纯真的初中时光，体味浓浓的师生情怀。
老师期待你们回家的脚步，更祝福你们灿烂的明天！
谢谢大家！
的全体同学，我亲爱的朋友们，再见！
毕业典礼致辞演讲稿3
大家晚上好，接学校安排，让我谈一下教高中这三年，尤其是教高三的一些感受，我很荣幸，也很惶恐，在座的有很多经验丰富，资历雄厚的老师，在鲁班门前弄大斧，实在汗颜。
但只有暴露缺点，才会有所提高，因此，我也很乐意和大家分享我的一些感悟。
高中这三年，是我工作的最初三年。
这三年，对于我而言，是幸福的三年，也是快乐的三年。
下面，我分三个部分具体谈一下我的一些经历和想法。
第一部分牢骚篇
我对学生的看法，是经历了一些变化的。
在未工作以前，我一直坚信着一些理念，比如学生们都是什么什么样子的，他们都怎么怎么样，可是工作之后，我才知道，以前那些完美的想象是伊甸园里的才存在的，现实不完全是我想的那个样子。
学生们会犯错，会懒惰，会懈怠，会撒谎，会无所谓，更会让你有气无处撒。
以至于在高一上学期快结束的时候，我写过这样一篇日记，里边有牢骚，有抱怨，也有很深的失落感。
下面，摘取一些可以读的话给大家听一听：
“1凡事莫要强求。
真的，很多事情，不能强求你非要强求，只会让事情变得尴尬不已。
莫强求，其实也就是看上去很残忍的三个字：
不去管。
当你尽到了自己的努力，还不能达到教育目的的话，那就让社会去教育吧。
不必后悔，只因为你没有能力教育人家。
2仍然是莫强求，不要想着你使劲督促，像台推土机一样往前推，学生们就必然会进步。
有时候，学生就是喜马拉雅山，你推不动，也不值得推，我们都不是愚公，没有那样移山倒海的精神。
你能做好的就是限度的维护好班级的整体环境，给多数的同学营造一个好的学习氛围。
3时间总会过去的。
你看一天学生，会过去；你去县城逛一天街，会过去；你睡一天觉，也会过去。
所以，做好自己职责范围的就好，不用过分负责。
4打学生和骂学生都是不对的，但是，如果学生真的可以做好自己，又何必打骂呢？
没有任何老师是喜欢打和骂的。
学生们已经有了自己的主观判断力了。
如果他们非要选择一种放纵自己的生活学习态度，老师大可以放宽心，不必去硬性干涉，毕竟：
这是个饿不死人的世界。
所以，轻松一些，你不是上帝，不用想着帮助到每一位学生。
“
当然，上面的话不会是我教高一的主流心态，更多是我有时气急败坏、怒其不争，恨铁不成钢的发泄。
但这种不稳定的，甚至不好的情绪却真实地存在于我的内心深处，且到现在还会时不时地冒出来影响我。
不知道大家在教学过程或者管理学生的过程中会不会出现我这样的消极心态，不知道大家是如何调节的。
在我，调节的办法就是抓大放小，认清现实，明确主要目的，我时不时地提醒自己，我教的学生不是完美的，他们绝大部分连二本线都够呛达到，他们绝大部分人还是需要我耐心的指导和帮助，我不能因为他们的任性就抛弃他们，我必须要给予他们我的支持。
所以，我的学生渐渐了解到，我是深爱着他们的，也愿意为他们竭尽全力。
而一个负责任的老师，会获得学生的包容和支持。
第二部分实际做法之管班篇
一、用责任心带动学生
教师，尤其是班主任，在学生面前一定要起到模范带头作用。
榜样的力量是巨大的，如果班主任是一个积极，勤奋，刻苦，有责任心的`人，那么，学生往往也会是一个健康向上的孩子。
为了给学生做好榜样，我尽自己的努力克服工作上的懈怠感，尽力要求自己做到一些学生们应该做到而暂时没有做好的事情。
比如说，我每天早中晚到教室的时间都尽量比学生早一点，晚上离开教室的时间尽量比学生晚一点。
在教室里由于教师的作用，可以给学生们营造一个相对安静的学习环境，这对于培养学生良好的学习习惯也有不小的影响。
又比如在卫生打扫方面，我在日常清理教室内外的工作中尽量协助学生，每天早中晚到教室都用湿抹布擦洗一遍黑板，见到教室内外什么地方有垃圾纸屑，我也自觉地清理干净。
对值日工作做的不错的小组，我予以积极的肯定和表扬，对卫生工作不是很到位的小组，我也提出严肃的批评。
再比如晚上查宿舍，我会一直等到学生们安静下来了才会离开。
学生们晚上不好好就寝，如果看到班主任还在楼道里巡查，就会相对收敛一点。
作为班主任，责任心和使命感是必须具备的。
上对得起社会和家长，下对得起学生和自己。
让学生健康成长，有勇气承担起学习的压力，有克服困难努力前进的动力，这正是我不懈追求的目标。
而我之所以这样做，也是向咱们学校无数兢兢业业的前辈老师们，如田小平老师，魏银川主任等人学习。
能和这样优秀的老师一起工作，在耳濡目染中不断约束自己，要求自己，对我这样的后学晚辈而言真是莫大的幸运。
二、组织和管理学生
班主任必须善于组织和管理学生。
作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。
所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。
这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。
在我的班里，各项具体工作分工到各个班委成员。
为了便于学生知道自己的职责，我详细地将班上的安排到本子上，下面我介绍一下我给班长安排的任务：
1配合班主任，具体负责全班所有事务的安排实施。
2每周召开班干部会，听取班干部关于班级管理的意见和建议。
3处理班级突发事件，组织安排临时班级事务，负责无班主任自习课的管理和安排。
4参加学校会议，及时传达并组织相关事宜。
5维持班级纪律，协调班级人际关系。
发现同学矛盾，尤其是晚眠期间发生的矛盾必须及时处理，不可不坐视不理。
对有问题同学要善于劝说指导，不可过分抱怨。
6协调同学和任课老师之间的关系，制止同学对任课老师过分的举动，必要时可向任课老师反馈班级意见。
7负责组织班会，统筹班会进程，在班会上对班级事务进行详尽的回顾和安排。
通过我的精心安排，班干部都清楚自己的权限范围，明白自己的主要任务。
另外，我还要求班委工作要细心、大胆，务必秉持公平正直的原则，不要分亲疏远近，不要好此厌彼。
要把握分寸，切勿引起更大的纷争。
在我管班的时候，我最常强调的就是班级同学关系的融洽，我尽力让学生们明白他们可以也应该是的朋友，让他们齐心协力，彼此亲近。
很幸运，我这三年，都教着很善良，也很真诚的学生，他们愿意为这个班做出自己的努力，而这些常常地感动着我们每一个集体的成员。
而我之所以可以这样平稳的带班，也离不开学校领导的支持，尤其是刘主任每次年级例会都会对我们进行详细而周密的指导，以及王主任全面的统筹安排。
两位领导的悉心帮助，让我可以有底气管理学生；两位领导坚定地维护教师们的权益，更让我信心百倍。
三、努力抓好学生的学习
学生在学校期间，学习任务是最关键的。
如何提高学生的学习成绩，也就成为了班主任不可推卸的责任。
在我管班的这段时间里，我尽自己的努力来辅导学生。
主要表现在一下方面：
1、规定学生整块学习时间，在整块学习时间里学生必须心无旁骛，好好学习，以提高成绩。
2、利用早读时间，督促学生背课文。
在抓好本职学科语文教学的同时，积极查背学生们背诵单词，公式，各科知识点。
3、利用课余时间辅导学生，督促学生努力学习。
4、维护好班级学习环境，努力让学习的劲头不受间断，持续下去。
说实话，班主任在学生学习方面可以说起着至关重要的作用。
班主任把氛围营造好，班主任把学习劲头带动足，班主任把比学赶帮超协调处理好，只要勤勉努力，无论是重点班还是普通班，学生们的成绩都会有所提升的。
所以，对学生一定要严格要求，不放松一步。
如果我们放松一步，学生们会松懈十步。
第三部分实际做法之教学篇
谈到教学，我还只是一个新手，不敢说有什么经验之谈，在这里，我也只是说说我自己的一些做法，希望大家多多批评。
首先，说一下教学态度。
教书，当一个合格的老师，是我从小就定下的目标，可以说，从高中开始，我就在想着，如果遇到什么样的事情，我该怎么办，可不可以有更好的办法。
后来上了大学，我更多的为自己的知识水平担忧，所以，也强迫自己去学好知识。
读更多的书，看更多的教学视频。
但，直到现在，每每站上讲台，我还会问自己：
今天要讲的内容你真正融会贯通了吗？
今天的课你可以很自信吗？
抛下书本，你敢不敢从容地站在学生面前讲课？
我对我工作的三尺讲台是充满了虔诚和敬畏的。
因此，无论是在哪个班上课，我都会端正态度，竭尽全力地讲课，希望自己可以对得起学生，感染到学生，帮助到学生。
其次，说一下教学心态。
人的心态和情绪总是会随着外界环境的变化而变化的。
人都是有喜怒哀乐的，也常常会把自己的情绪带入到工作中去，尤其是像我这样本来就十分情绪化的人。
有时候，你兴致勃勃地冲进教室，想要传道授业解惑，可是学生们却死气沉沉，毫无反映，你真的会感觉很郁闷，尤其是早上前两节，下午第一节。
这样的场面，相信大家也会遇到，我们该怎么办呢？
对刚参加工作不久的，这样的场景简直是煎熬。
像我，就这样被煎熬了好久。
其实这样煎熬也好，你的心态会慢慢的成熟，慢慢老练，直到风平浪静、处变不惊。
再者，说说教学方式。
我是一个喜欢自由的人，讲课也不愿意受到条条框框的拘束。
我不是不会按照传统教学方法，一板一眼地给学生们教授知识。
只是，我发现我的学生们不大适合这种方式。
语文，不像数学，不像理科那样学生们打心眼里重视。
虽然天天说的是语数外，可语文在学生心里真的不占主要地位，他们认为语文就那样，学不学都一样。
可现实告诉我，不一样。
所以，面对学生，我一遍遍告诉他们，也告诉自己：
语文很重要，面对分数决定层次的高考，我们不能放弃每一分。
你高一高二欠下的知识债，到高三真的很难还。
再加上有些学生们做了几套语文题，感觉不难，就认为自己是李白杜甫，曹雪芹鲁迅，沾沾自喜，因此，我常常告诉他们，如果说语文知识是太平洋，我充其量得到了一杯水，而学生们也仅仅是一盅水，我们一定要谦虚，踏实地积累知识，向着更高的层次迈进。
因此，一方面需要我不断学习，提升自己的业务水平，另一方面，需要我不断激发他们的学习兴趣。
说来可笑，我极尽所能地想要让学生们听课，可以说无所不用其极。
用方言讲，唱着讲，模仿别人讲，多媒体讲，让学生分角色讲，用笑话带入讲，可以说嬉笑怒骂，手之舞之足之蹈之，竭尽所能地把学生的目光和注意力集中到我这里。
当然，一些同学会认为我这人有点浮，甚至没有个老师的样子。
可是，面对成绩一般的孩子，你过分地端架子地讲语文这门课，可能效果不会很明显。
即便你的知识储备很雄厚，甚至你有很高的学历和业务水平，但是，你要知道，学生们不会管这些，他们只在乎有意思没有意思。
所以，轻松的、快乐的教学方式，我也乐在其中。
当然，了解我的老师和学生也知道，我不是一个没有脾气的人，学生如果超出了底线，我也会拉下脸来，那时候，可能我会变成另外一个人。
那一个脾气近乎于失控，什么话都能骂出来，什么事情都能做出来的我，是一个很让人陌生的我，我尽力不让那样一个可怜又可恨的我出现。
所以，让学生们对你既不害怕，不疏远，又不敢过分，触犯你的底线，这样可能好一些。
而这，需要我向学生展示真实的我，展示有血有肉，又哭又笑的我，展示一个取得成绩会十分高兴，做了错事会十分伤心，和学生们同呼吸共命运的我。
有时候我可以很可笑，让学生们觉得我有亲和力，不拘束；有时候我也可以很严肃，让学生们知道我在讲最最重要的知识点。
最后，落脚到语文知识，真的没有别的途径，只有不断的强调，重复和积累。
我会把重要的知识点领着学生一遍一遍地过。
有时候我都佩服我自己，怎么就不会厌烦啊，一样的话，一遍一遍的说。
学生们早上困，好，我讲；下午困，好，我讲；晚上终于清醒了，我再讲。
记得高一给四班讲《滕王阁序》，我先给前两排讲，又给中间两排讲，最后给后两排讲，最后，我没有崩溃，学生们崩溃了。
下去一看，笔记还都写上了。
我的学生，学习的主动性可以说很差，面对这样让人头疼的学生，我唯有寄希望于在我不断的重复和强调的过程中，他们可以慢慢的积累知识点，培养语文的感觉。
最后，我们还要做一个让学生们佩服的老师，至少在知识储备上让学生们不敢轻视。
学生就是这样，你讲对了，他们没感觉，你讲错一点，他们立刻就揪着不放，甚至给你四处宣扬。
所以，尽力做一个让他们挑不出硬伤的老师吧。
而如果这个做到位，你可以更进一步，给学生们谈一谈课外的知识，比如历史、社会、文学等话题，开拓他们的视野，培养语文感觉。
回首走过的这三年，年年有不同的品味和感受。
高一上学期帮助学生适应高中学习生活，让他们习惯并喜爱新的老师和同学，很费事；下学期帮助学生分好文科理科，逼迫他们努力往更好的班级考，很费事。
高二上学期接受新的学生，又是新的适应和更严格的要求，很费事；下学期面临再次分班，又鼓励前二十名同学必须往火箭班考，很费事。
高三上学期，新的挑战，一轮复习，统筹安排进度，很费事；下学期，高考冲刺，处理学生厌学情绪，缓解他们的慌乱紧张，很费事。
但，虽然步步艰难，却有更大的幸福感充盈心田。
这也许就是工作的快乐，尤其是和这样一群说大不大，说小不小的孩子们打交道的快乐吧。
我愿意为这样一群可爱的孩子奉献很多，也愿意护送他们乘风离开，飞往理想的目的地。
虽然由于各方面的因素限制，我没有做到尽善尽美，没有呵护到每一位学生，但是，在离别之际，我还是会为他们送上我最真挚的祝福，最难舍的拥抱。
也许，这正是高三老师的痛和快乐所在吧。
以上就是我的一些支离破碎的教学感悟，不成体系。
耽误了大家这么长时间，真是太感谢大家了。
毕业典礼致辞演讲稿4
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸能在这里代表全体同学作毕业发言。
三年如一日，相识与离别真是一日之隔。
我眷恋在__生活的时光，毕业在望，岁月悠悠。
一幕幕，放映的不是电影，而是初中点滴、岁月的印记。
曾经的光阴，有欢笑，有悲伤；有欢乐，有忧愁；或许不舍，或许难忘。
在这里，我把母校吟颂：
春来，看樱花似彩霞般妖娆，一树繁花绽放一周的精彩，吸引万千__人的眼球；那竹林，待第一场春雨洒过，满地新竹和春笋竞相争高；玉兰含笑迎风生长；古柏肃穆，站立成一片风景，供我们仰望；蓬勃的蔷薇荡漾在风中，纤细的长藤缀满鲜艳的花朵。
盛夏，见凌霄花在叶间舞蹈，像天边喷薄的太阳；石榴花璀璨惹眼，灼灼其华。
秋至，看水杉新绿，继而变红，落下柔软的红锈色的枝叶静躺跑道
边；梧桐在雨中顶起绿冠，在风中送来红黄。
寒冬，香橼依旧在枝头闪烁，香樟依然散发着芬芳。
三年来，操场被翻新，升旗台被重建，美好的环境伴我们学习、成长。
母校啊，在你“社会精英模范公民”的办学目标指引下，在“求是、诚信、崇俭、创新”的校风及“尊师、文明、勤学、向上”的学风中，我们长成文明、聪慧、优秀的新青年，为你添光。
在这里，我为恩师们诉真情：
初到__之时，怀着对知识的敬畏心，我们与老师相遇。
初二那年，新增物理；初三接踵而来，新增化学，又和生物地理老师挥手道别。
老师辛勤教诲，才有学生今日的成绩。
老师们，你们一年又一年在教坛耕耘，一年又一年为国家送去栋梁，你们周而复始在这里守望，从春华守望到秋实，守望出桃李满天下。
三尺讲台，耗损你们的青春，见证你们的奉献。
你们不仅传授知识，而且教给我们做人处世的道理，培养我们向善向美的品性，这一切我们受益终生。
恩师一词是有重量的，它包含慈爱与严厉，关怀与鞭策。
在座的各位，三年来或多或少都受到过老师的指正教诲，或许我们曾抱怨老师的严厉，或许在背后我们讨论着老师的种种。
但在这毕业之时，我们应该牢记老师的教导，沐浴老师爱的光辉，勇创佳绩，顺利到达成功的彼岸
校领导高度关注我们，每日清晨的巡视看望，让我们倍增信心和力量。
我羡慕向校长的博识，祝校长的儒雅，李主任的干练，王主任的风趣。
校长赠予的奖励，我毕生受益；体育考试前的激励，给了我胜利的信心。
记得去年，祝校长教了我们一段时间英语，本就事务繁杂，也不忘责任，悉心指引我们。
本就有一群恩师教导，校长们还为我们操劳，感激与感动溢满心间。
感谢老师，你们是我今生最美的遇见。
感动印在我心底：
难忘一路所受的苦，难忘一路感受的爱，难忘一路的真情，更难忘我的恩师，我永远永远敬仰的老师们！
愿师生的情谊永在心中铭记，愿老师的恩情让我们倍受感动，指引我们走向更高更远的巅峰。
在这里，我为同学们送祝福：
各班之间比学赶超，你追我赶，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。
我们每个人都是父母的宝贝，每个人都是独一无二的，我们努力，我们健康，我们成功，就是对师长最好的回报。
不知不觉间，三次柳叶纷飞，三回紫燕归来，三度落花成泥，初中生活离我们而去，留下清香满园，还有激烈的中考。
寒窗苦读三年，只为最后的背水一战；风风雨雨三年，只为最后的破釜沉舟；磨刀砺剑三年，只为最后的挥戈一击。
离别前的日子，时间好似奔腾的流沙，看似无垠，却无时不在逝去。
想挽留，一伸手，时间却在指间悄然淌过。
一切似乎都在预料之中，一切却又太匆匆？
？
毕业，面对岁月摆下的筵席，没有离别的饯行酒，没有太多伤感，唯有企盼。
散伙筵席，挥手话别，各奔东西？
？
毕业是我们成熟与幼稚的分水岭，然而，纵使过去有太多难忘的回忆，我们依旧要接受毕业的洗礼，放下该放下的，带走该带走的，然后，走到下一个起点。
毕业，不是结束，而是另一个开始。
与其在别人的辉煌里仰望，不如点亮自己的心灯，扬帆起航。
祝愿大家，不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
放下思想的包袱，带上乐观自信的心，踏上各自的旅途，经历各自的人生，演绎各自的精彩！
同学们，爱拼才会赢，加油吧，发挥我们最大的潜能！
今天我们以__为荣，明天__以我们为荣！
谢谢大家！
毕业典礼致辞演讲稿5
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸能作为教师代表，向我们××届毕业生说上几句心里话。
同学们，尽管从三年前你们刚刚踏入马中的那一天起，我们就知道今天迟早会到来;但是，当离别成为现实的时候，我们还是觉得有些突然。
是啊，时光飞逝，三年，一千多个日日夜夜，就在我们不经意间成为了过去。
三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体。
这里有你们睡过的床铺，这里有你们用过的课桌椅，这里有你们熟悉的一草一木，这里更有与你们朝夕相处的同学和辛勤培育过你们的老师总之，这里的一切一切，都留下了你们成长的印迹，都见证了你们青春的绚丽。
而今你们就要离开，这里的小草也会向你们挥手;这里的树叶，也在为你们轻轻吟唱着离歌;而你们的老师，更是对你们依依不舍。
因为三年来，我们已经习惯了在校园里看到你们熟悉的身影，我们喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮，喜欢你们的率真。
三年的师生情谊，似一杯浓浓的甘淳的酒，它必将历久弥香，值得我们一生去珍藏，去回味！
同学们，初中毕业，意味着一段教育历程的结束，但更意味
着新征程的开始。
今天，我们师生之间难舍难分;但明朝，老师们相信，你们必将用自己的行动证明，你们
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