孙悟空72变万变不离其宗全国化学中考考点扫描适合教师和学生考点32 燃烧与灭火.docx

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孙悟空72变万变不离其宗全国化学中考考点扫描适合教师和学生考点32燃烧与灭火

考点32燃烧与灭火

一、燃烧的条件

二、灭火的原理

三、燃烧与灭火

例1（2018·岳阳）下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（　　）

A．

B．

C．

D．

【解析】A、图中小木条能燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要可燃物，错误；B、图中小木条先燃烧，小煤块后燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，正确；C、片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，错误；D、图示烧杯中的蜡烛一定时间后熄灭，放在空气中的蜡烛正常燃烧，说明燃烧需要氧气，错误。

【答案】B

例2　（2018•本溪）合理运用燃烧与灭火的化学原理，对保障生命财产安全非常重要。

（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采用的灭火方法是　　。

（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，其灭火原理是　　。

（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是　　。

【解析】

（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭。

通过锅盖盖在锅上而使锅内的油因不能与氧气接触而熄灭；故答案为：

隔绝氧气；

（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；灭火的原理是降低可燃物温度到着火点以下，达到灭火的目的；故答案为：

降低温度到着火点以下；

（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉使燃烧因缺少可燃物而停止燃烧；故答案为：

撤离可燃物。

【答案】

（1）隔绝氧气

（2）降低温度到着火点以下

（3）撤离可燃物

一、燃烧的条件

1.（2018·金昌）下图是一组与燃烧有关的实验，对下列实验现象的分析不正确的是（）

A.实验1红磷未燃烧，说明红磷的着火点比白磷高

B.实验2红磷燃烧，产生白烟，是因为氧气的助燃性

C.实验2集气瓶中水的体积超过1/5，是因为红磷量不足

D.实验1热水中白磷没有燃烧，是因为水中的白磷没有与氧气接触

【答案】C

【解析】实验1中通过铜片上的白磷和红磷对比可以说明红磷的着火点比白磷高，A选项正确；由于氧气具有助燃性，因此红磷可以燃烧，B选项正确；若红磷的量不足，则集气瓶中水的体积应该小于1/5，C选项错误；实验1中白磷没有和氧气接触，故其无法燃烧，D选项正确；故选择C项。

2．（2018•巴彦淖尔）毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术﹣“烧不坏的布手帕”。

他先将布手帕放入白酒中浸透，然后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好（如图所示）。

下列说法正确的是（　）

A．布手帕不是可燃物，不能燃烧

B．空气不充足，布手帕不会燃烧

C．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低

D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点

【解答】A、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是手帕不是可燃物，故选项说法错误。

B、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是酒精燃烧消耗了空气，氧气不充足，故选项说法错误。

C、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是着火点降低，故选项说法错误。

D、将用水和酒精浸湿的手帕点燃，手帕表面燃烧，片刻后抖动手帕，火焰熄灭，而手帕一点也没有烧坏，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点，故选项说法正确。

故选：

D。

3．（2018•青岛）认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。

下列说法正确的是（　　）

A．只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧

B．工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分

C．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风

D．水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

【解析】A．可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点，故不正确；

B．将煤块粉碎后能够增大煤与氧气的接触面积，再燃烧能够使其燃烧更充分，故正确；

C．室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故不正确；

D．用水灭火，利用了水能使可燃物温度降低到其着火点以下，而不是降低可燃物着火点，故不正确；

故选：

B。

4．（2018•聊城）孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是（　　）

A．纸张不是可燃物，不能燃烧

B．空气不充足，纸张不会燃烧

C．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点

D．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了

【解答】A、灯罩的材料是纸，是可燃物，故选项说法错误。

B、灯罩能与氧气充分接触，故选项说法错误。

C、纸质灯罩却没被点燃，是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点，故选项说法正确。

D、可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项说法错误。

故选：

C。

5.（2018·重庆A）纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。

对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（）

A.纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁

B.相同的反应物在不同条件下生成物可能不同

C.有些物质燃烧时温度不需要达到着火点

D.反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一

【答案】C

【解析】四氧化三铁是黑色的固体，氧化铁是红色固体；纳米铁粉在空气中能自燃生成氧化铁，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，即相同的反应物在不同条件下生成物可能不同；物质燃烧时温度必须达到着火点；根据“纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物，铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实”判断反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一。

故选C。

6．（2018•阜新）如图所示，把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，下列实验现象或结论错误的是（　　）

A．实验中使用铜片，是利用了铜的导热性

B．铜片受热的一面变黑，是因为产生了CuO

C．实验过程中滤纸碎片先燃烧，乒乓球碎片后燃烧

D．实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

【解析】A、金属有良好的导电性，实验中使用铜片，是利用了铜的导热性使滤纸碎片和乒乓球碎片燃烧，正确；

B、铜在加热的条件下会与氧气反应生成氧化铜，故正确；

C、滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，故错误；

D、滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故正确；

故选：

C。

7．（2018•北部湾）在露营篝火晚会上，小东发现篝火的木柴堆积密集，火焰很小，于是将木柴架空，主要目的是（　　）

A．方便添加木柴B．升高木柴的着火点

C．增大氧气的浓度D．增大木柴与空气的接触面积

【解析】A．将木柴架空，不是为了方便添加木柴，故A项不选；

B．木柴的着火点不能被改变，故B项不选：

C．将木柴架空，不能增大氧气的浓度，故C项不选；

D．将木柴架空，可以增大木柴与空气的接触面积，以促进木柴燃烧，故D项当选。

故选：

D。

8．（2018•遵义）下列关于燃烧的说法正确的是（　　）

A．燃烧是对人类只有利而无害的化学反应

B．人类获取能量的方式只有通过燃料的燃烧

C．物质只要与氧气接触且温度足够高就可以燃烧

D．已知：

3Mg+N2

Mg3N2，说明燃烧不一定需要氧气

【解答】A、燃烧若利用不当会造成火灾，不是对人类只有利而无害的化学反应，故选项说法错误。

B、人类获取能量的方式不是只有通过燃料的燃烧，如太阳能、核能、其它的化学反应等，故选项说法错误。

C、物质只要与氧气接触且温度足够高，不一定能燃烧，该物质必须是可燃物，故选项说法错误。

D、3Mg+N2

Mg3N2，说明燃烧不一定需要氧气，故选项说法正确。

故选：

D。

9.（2018·兰州）物质燃烧需要具备一定条件。

已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，则下列说法正确的是（）

A.只要温度高于240℃，红磷就一定能燃烧

B.常温下，红磷在空气中容易自燃

C.浸泡在热水（80℃）中的白磷，通入氧气与之接触，白磷也能燃烧

D.升高温度可以提高白磷的着火点

【答案】C

【解析】A、根据物质燃烧的条件，当温度达到红磷的着火点，没有与氧气接触，也不能燃烧，错误；B、常温下，温度没有红磷达到着火点，不能燃烧，错误；C、浸泡在热水（80℃）中的白磷，温度达到了白磷的着火点，通入氧气与之接触，满足了燃烧的条件，白磷也能燃烧，正确；D、着火点使可燃物的性质，一般不能升高或降低，错误。

故选C。

点睛：

物质燃烧需要三个条件：

可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火。

10.（2018·北京）用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。

已知：

白磷的着火点为40℃。

（1）设计B、D的目的是。

（2）能验证可燃物需要O2的现象是。

（3）A~D中，可不做的实验是（填序号）。

【答案】

（1）探究可燃物燃烧需要温度达到着火点

（2）C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧（3）A

【解析】

（1）B与D对比，只有温度不同，其他的实验条件相同，B中的温度达不到白磷的着火点，B中的白磷不燃烧；而D中的温度达到了白磷的着火点，D中白磷燃烧，故BD对比为探究可燃物燃烧需要温度达到着火点；

（2）能验证可燃物燃烧需要O2，即O2为变量，而O2为变量的对比组有AB和CD，AB中白磷均不燃烧，故只能使用CD进行对比，C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧，则说明了可燃物燃烧需要O2；

（3）可燃物燃烧需要三个条件：

①可燃物；②空气或O2；③温度达到着火点；B与D对比验证了可燃物燃烧需要温度达到着火点，C与D对比验证了可燃物燃烧需要氧气，故A~D中，可不做的实验是A。

11.粽子是端午节的传统美食，海南粽子用料讲究，除了糯米外，还有猪肉、咸蛋黄等，味道香糯可口，食之唇齿留香。

（1）煮粽子时，小海老远就闻到香味。

从微观的角度分析，其原因是___________；

（2）在煮粽子时为了避免把锅熏黑，在锅外面贴上一层报纸（如图），小海发现粽子煮好后，报纸仍然没有燃烧，其原因是_____（填序号，下同）；

A．着火点升高了B．温度没有达到着火点C．没有与氧气接触

（3）小海的午餐是粽子，从营养均衡的角度看，他还应该增加的食物是_____。

A．馒头B．鸡腿C．青菜

【答案】

（1）分子在不断运动

（2）B（3）C

【解析】

（1）煮粽子时，小海老远就闻到香味，其原因是构成物质的分子在不断运动；

（2）小海发现粽子煮好后，报纸仍然没有燃烧，其原因是温度没有达到报纸的着火点；（3）人体需要的六大营养物质：

蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，糯米中富含淀粉，淀粉属于糖类；猪肉、咸蛋黄中含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少，故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的水果或蔬菜等。

12．（2018•桂林）根据下列实验装置，回答问题

（1）写出仪器a、b的名称：

a　集气瓶　，b　长颈漏斗　。

（2）装置A、B均可用于实验室制取二氧化碳，能使反应随时发生或停止的装置是　A　。

若装置C的瓶内充满空气，正放在桌面收集O2，则气体应从　Y　（填“X”或“Y”）端口进入。

（3）如装置D所示，由①、②的现象说明可燃物燃烧需满足的条件是　温度达到可燃物的着火点　；烧杯中热水所起的作用是　加热、隔绝氧气　。

【解析】

（1）仪器a是集气瓶，b是长颈漏斗；故填：

集气瓶；长颈漏斗；

（2）装置A可以通过上下移动铜丝来控制反应的发生或停止；氧气的密度比空气大，所以装置C的瓶内充满空气，正放在桌面收集O2，则气体应从长管进入；故填：

A；Y；

（3）对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是：

温度达到可燃物的着火点；烧杯中热水所起的作用是：

加热、隔绝氧气；故答案为：

温度达到可燃物的着火点；加热、隔绝氧气。

13．（2018•龙东）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，如图是某化学活动小组围绕探究燃烧条件与灭火原理而设计的实验装置，请回答下列问题：

（1）该装置的优点是什么？

（答一点）

（2）通过实验中的现象可得出燃烧的条件是什么？

（3）请列举出通过破坏该条件达到灭火目的实例。

（答一点）

【解答】

（1）该实验是在密闭的容器内进行的，生成的五氧化二磷不会扩散到空气中造成污染；故填：

减少生成五氧化二磷对空气的污染（合理即可）；

（2）在实验中发现，烧杯的热水中的白磷没有燃烧，试管中的白磷发生了燃烧，证明了燃烧需要氧气；而试管中的红磷没有发生燃烧，证明了燃烧需要温度达到可燃物的着火点；故填：

燃烧需要氧气，且温度达到可燃物的着火点；

（3）隔绝氧气可以灭火，如油锅着火用锅盖盖灭；降温至着火点以下也可以灭火，如木材着火用水浇灭；隔离可燃物也可以灭火，如做饭结束后，关闭燃气阀门等；故填：

木材着火用水浇灭（合理即可）。

14．（2018·临沂）在通常情况下，燃烧需要三个条件：

　可燃物　；氧气（或空气）；达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。

（1）下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。

资料信息：

白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。

①铜片上的红磷不燃烧，是因为　温度没有达到红磷的着火点　。

②烧杯中水的作用一方面　使热水中的白磷隔绝了氧气　，另一方面　给铜片上的白磷燃烧提供了热量　。

（2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有图2图标，其中表示“禁止吸烟”的是　B　（填字母序号）。

【解答】在通常情况下，燃烧需要三个条件：

可燃物；氧气（或空气）；达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。

故填：

可燃物；

（1）铜片上的红磷虽然具有可燃性且与氧气接触，但是其温度没有达到红磷的着火点，所以没有发生燃烧；故填：

温度没有达到红磷的着火点；

②烧杯中水的作用一方面是使热水中的白磷隔绝了氧气；另一方面给铜片上的白磷燃烧提供了热量；故填：

使热水中的白磷隔绝了氧气；给铜片上的白磷燃烧提供了热量；

（2）A．是禁止燃放烟花爆竹的标志；B．是禁止吸烟的标志；C．严禁烟火的标志；D．禁止携带火种的标志；故填：

B。

15．（2018•百色）如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的两个支管中，管口系牢小气球将两个支管同时伸入相同深度的热水中。

请回答下列问题：

（1）燃烧的是　a　（填“a”、“b“或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是　B　（填序号）。

A．温度降低B．氧气耗尽C．试管内产生了二氧化碳气体D．着火点升高

（2）管口的小气球可以防止　五氧化二磷　（填名称）进入空气，从而使该实验绿色化。

（3）热水的作用是　加热　和　隔绝氧气　。

【解答】

（1）a处的白磷既与氧气接触，温度又达到了白磷的着火点，所以a处的白磷发生了燃烧；b处的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到其着火点，所以不燃烧；c处的白磷虽然温度达到了其着火点，但是没有与氧气接触，也不会发生燃烧；a处燃着的白磷很快熄灭，是因为氧气耗尽了；故填：

a；B；

（2）白磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，为了防止造成空气污染，所以管口拴上一个气球；故填：

五氧化二磷；

（3）烧杯中的热水的作用不仅提供热量，而且能隔绝空气，故填：

加热；隔绝氧气。

16．（2018•日照）李华同学用如图所示的仪器和药品，制备氧气并对燃烧的条件进行探究，请回答下列问题：

（1）A中生成氧气的化学方程式是　2H2O2

2H2O+O2↑　。

（2）实验开始，用30%的过氧化氢溶液配制100g6%的过氧化氢溶液，量取水时，若读数如图2所示，则所配溶液中过氧化氢的质量分数　＞　（填“＞”、“＜”或“=”）6%．（水的密度可近似看作1g/cm3）

（3）对比B、C装置中的实验现象，说明燃烧的条件之一是　燃烧需要氧气　。

（4）实验时，D不燃烧，可以采用　加热　方法让D中的白磷燃烧。

（5）E中NaOH溶液的作用是　吸收有毒的五氧化二磷，防止造成空气污染　。

【解析】

（1）装置A中，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；故填：

2H2O2

2H2O+O2↑；

（2）量筒内液体读数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平，而图示读数方法造成所量取的水的体积偏小，造成配制的溶液的溶质质量分数偏大；故填：

＞；

（3）BC装置内的白磷温度均达到了其着火点，但是B中的白磷没有与氧气接触而没有发生燃烧，C中的白磷与氧气接触发生了燃烧，这一对比可知，燃烧需要氧气；故填：

燃烧需要氧气；

（4）D中的白磷与氧气接触，但是其温度没有达到着火点，所以没有燃烧，可给白磷加热使之燃烧；故填：

加热；

（5）白磷燃烧生成的五氧化二磷是一种有毒物质，能与氢氧化钠溶液反应，减少空气污染；故填：

吸收有毒的五氧化二磷，防止造成空气污染。

二、灭火的原理

1．（2018·玉林）下列灭火的方法，不恰当的是

A.油锅着火用锅盖盖灭B.电器自燃用水泼灭  

C.酒精洒出失火用湿抹布盖灭  D.汽车自燃用灭火器灭火

【答案】B

【解析】A.油锅着火用锅盖盖灭，可以隔绝氧气，所以A正确；

B.电器自燃不能用水泼灭，水可以导电，容易发生触电的危险，所以B错误；

C.酒精洒出失火用湿抹布盖灭，可以降低温度到着火点以下，所以C正确；

D.汽车自燃用灭火器灭火，最好用泡沫灭火器，可以隔绝氧气，所以D正确。

2．（2018•河池）堆放杂物的纸箱着火时可用水浇灭，其主要的灭火原理是（　　）

A．降低可燃物的着火点

B．清除可燃物

C．使温度降到可燃物的着火点以下

D．隔绝空气

【解答】堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，利用的是降低温度到着火点以下的方法；

故选：

C。

3．（2018•沈阳）利用“将可燃物与火源隔离”的原理，能将蜡烛火焰熄灭的为法是（　）

A．用水浇灭B．剪掉烛芯C．吹灭蜡烛D．罩上烧杯

【解答】A、用水浇灭蜡烛，是把温度降到着火点以下灭火，故错误；

B、剪掉烛芯属于清除可燃物灭火，故正确；

C、吹灭蜡烛属于降低可燃物的温度到着火点以下灭火，故错误；

D、当蜡烛把玻璃罩内的氧气耗尽时，蜡烛熄灭，故错误。

故选：

B

4．（2018•南京）炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是（　　）

A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点

C．清除可燃物D．升高可燃物的着火点

【解析】炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄，原理是隔绝空气或氧气。

故选：

A。

5．（2018•常德）成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（　　）

A．油锅中的油着火用锅盖盖灭B．消防队员用高压水枪灭火

C．砍掉树木形成隔离带D．用二氧化碳灭火器进行灭火

【解答】A、用锅盖盖灭着火的油锅，是隔绝空气灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故错误；

B、消防队员用高压水枪灭火，是降温到可燃物的着火点以下灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故错误。

C、砍掉树木形成隔离带，可燃物与其他物品隔离，达到灭火的目的，与“釜底抽薪”灭火原理相同，故正确；

D、用二氧化碳灭火器灭火，是利用二氧化碳不支持燃烧和密度大于空气的密度的原理，隔绝空气灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故错误；

故选：

C。

6．（2018•丹东）下列关于燃烧和灭火的说法错误的是（　　）

A．扑灭森林火灾时设置隔离带﹣﹣﹣﹣隔离可燃物

B．用嘴吹灭蜡烛﹣﹣﹣﹣隔绝氧气

C．木柴架空燃烧更旺﹣﹣﹣﹣增大可燃物与氧气的接触面积

D．木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺﹣﹣﹣﹣然烧的剧烈程度与氧气的浓度有关

【解析】A、扑灭森林火灾开辟隔离带﹣﹣清除和隔离可燃物，可以达到灭火的目的。

故解释正确；

B、燃烧的三个条件缺一不可，用嘴吹灭蜡烛时，气流使蜡烛的温度降低到着火点以下，从而熄灭，故选项符合题意；

C、木柴架空燃烧更旺是因为增大可燃物与氧气的接触面积，故解释正确；

D、木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺是因为燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，故解释正确。

故选：

B。

7.（2018·兰州）下列替换能达到预期目的是（）

A.测定空气中氧气含量的实验中，用木炭代替红磷也能得到同样的结论

B.铁丝在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底的水可用细沙代替

C.实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀盐酸

D.图书、档案着火，使用二氧化碳灭火器也可使用水基型灭火器

【答案】B

【解析】A．因为木炭在空气中燃烧会产生二氧化碳和一氧化碳气体，所以不能用木炭代替红磷。

故错误。

B、铁丝在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底的水可用细沙代替，也能起到防止生成物溅落下来炸裂瓶底的作用，故正确。

C．稀硫酸和大理石反应产生的硫酸钙为微溶于水的物质，可覆盖在大理石表面，阻止反应发生。

故错误。

D．图书，档案不能用水灭火器，以免损坏，只能用二氧化碳灭火器，故错误。

8．（2018•绵阳）人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾，Mg（OH）2是一种常见的阻燃剂，在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热。

下列说法错误的是（　　）

A．Mg（OH）2分解吸热能降低可燃物的着火点

B．Mg（OH）2分解吸热能降低可燃物的温度

C．Mg（OH）2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝

D．MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂

【解析】A、着火点是物质的固有的属性，是不会改变的，只能改变可燃物的温度，故A错误，

B、可以使温度降到可燃物的着火点以下，故B正确，

C、隔绝氧气或空气，故C正确，

D、碳酸镁和碳酸钙都不具有可燃性受热都会分解出氧化物，故D正确，

【答案】A。

　9．（2018•江西）下列灭火方法正确的是　C　

A．电器着火直接用水灭火

B．图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭

C．油锅着火用锅盖善灭

D．熄灭酒精灯用　灯帽盖灭　

【解析】A．用水来浇灭电器着火，容易触电，故错误；

B．图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭会造成图书档案的损坏，故错误；

C．油锅着火可以盖上锅盖，通过隔绝氧气而灭火，故正确；

D．熄灭酒精灯时，利用隔绝氧气灭火的方法可以盖上灯帽。

故答案为：

C；灯帽盖灭。

10．（2018•营口）某同学分别采用两种不同的方法熄灭蜡烛，请回答他利用的主要灭火原理：

图1用嘴吹灭：

　使可燃物的温度降低到着火点以下　；

图2用烧杯罩住熄灭：

　使可燃物与空气（或氧气）隔绝　。

【解答】图1用嘴吹蜡烛的火焰，加快了周围的空气流动，使蜡烛火焰温度降低；用烧杯将蜡烛罩住，使烧杯内的氧气减少，隔绝氧气灭火。

故答案为：

使可燃物的温度降低到着火点以下；使可燃物与空气（或氧气）隔绝。

11．（2018•湘西）化学与我们生产生活息息相关，请你结合生活常识解决下列问题

（1）写出一条生活中常用的节约用水方法：

　及时关闭水龙头　

（2）写出两种常用灭火的方法　用嘴吹灭蜡烛　、　油锅中油着火用锅盖盖灭　

【解答】

（1）用洗菜的水浇花，及时关闭水龙头等都可以节约