初三物理 实验数据表格分析专题压强.docx
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初三物理实验数据表格分析专题压强
学科教师辅导讲义
年级：
初三科目：
物理课时数：
3
课题
2011一模汇编—数据表格分析专题—压强1
教学目的
1．知道密度、压强、浮力的概念。
2．理解液体内部压强的规律和阿基米德原理的内容。
3．能根据压强公式（P=F/S和P=ρgh）和浮力公式（F浮=ρ液gV排）进行分析。
教学内容
【课后作业】
【2011静安一模】27.图12（a）、（b）为“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验中的一个情景，此时探究的是液体内部压强与液体（4）的关系。
若利用图（b）、（c）来探究液体内部压强与深度的关系，则图中两容器内的水面（5）保持相平（选填“需要”或“不需要”），图（c）中橡皮膜置于液体中的深度与h（6）（选填“相等”或“不相等”）。
【正确答案】密度（种类）；不需要；不相等。
【2011虹口一模】26．某小组三位同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关，他们的研究过程如下：
（1）猜想：
他们分别在粗细不同、两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，并在管内注入不同液体，观察到橡皮薄膜分别向下凸出，实验现象如图14所示：
小华根据图14（a）和（b）猜想液体内部的压强可能与深度（12）（选填“有关”或“无关”）。
小明根据图14（13）猜想液体内部的压强与液体的质量无关。
小红根据图14（b）和（c）猜想液体内部的压强可能与液体的（14）有关。
（2）探究：
他们继续实验，分别在扎有橡皮薄膜的的玻璃管中注入不同液体，仔细观察并比较橡皮薄膜向下凸出的情况，并分别用h1、h2、h3、h4、h5和h6表示凸出程度，且h1＜h2＜h3＜h4＜h5＜h6。
他们将有关的实验数据和实验现象记录在下表中。
同学
密度（×103千克/米3）
实验序号
深度（厘米）
橡皮薄膜凸出程度
小华
0.8
1
5
h1
2
10
h2
小明
1.0
3
10
h3
4
20
h4
小红
1.2
5
18
h5
6
20
h6
①各位同学分析了本人的实验数据和现象后得出：
当液体的密度相同时，（15）。
由此可验证（16）的猜想是正确的。
②三位同学互动交流、分析比较实验序号2与3、4与6的数据和现象后得出：
（17）。
由此他们验证了（18）的猜想是正确的。
【正确答案】
（1）有关；（c）和（d）；密度（种类）。
3分
（2）①液体的深度越大，液体内部压强越大。
1分
小华；1分
②当液体的深度相同时，液体的密度越大，液体内部压强越大。
1分
小红。
1分
【2011徐汇一模】图10（a）、（b）为用指针式压强计探究液体内部压强规律实验中的一个情景，此时研究的是液体内部压强与（8）的关系。
如果向（b）容器中加盐，并将水加满，则还可研究液体内部压强与（9）的关系。
【正确答案】深度；密度。
【2011徐汇一模】在测某金属块密度的实验中，先用托盘天平测量金属块的
（1），再用量筒测出金属块的
（2）。
天平要放在水平桌面上，使用前要进行调节，先将（3）移至0刻度处；此时若天平指针偏向中央刻度线右侧，则应将平衡螺母（4）调节。
【正确答案】质量；体积；游码；向左。
【2011徐汇一模】在“验证阿基米德原理”的实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。
【正确答案】弹簧测力计；重力G；V2－V1；
【2011杨浦一模】29．某小组同学用如图20（a）所示的实验装置探究液体内部压强，该实验装置叫做，实验通过观察和比较来判断液体内部的压强大小。
已知烧杯中装的是同种液体，分析比较图20（b）（c）（d）中所示实验现象可以得到的结论是：
。
【正确答案】U形管压强计；U形管两边液面的高度差；同种液体，同一深度处，液体向各个方向的压强都相等。
【2011浦东新区一模】23.在“测定金属块的密度”的实验中，用测金属块的质量，用量筒测金属块的。
该实验与“探究金属块的质量与体积关系”实验相比较，实验目的，需要测量的物理量（后两空均选填“相同”或“不同”）。
【正确答案】天平；体积；不同；相同
【2011浦东新区一模】24.在“验证阿基米德原理”的实验中，所用器材有弹簧测力计、塑料块、水、溢水杯、烧杯、小桶、细线等，实验过程如下（图13）：
①分别测出塑料块和小桶所受到的重力（如图A），G塑=3.1牛，G桶=0.5牛；
②将水倒入溢水杯中，把塑料块浸入溢水杯中（如图B），读出测力计示数F=1.8牛；塑料块所受浮力大小为牛；
③溢水停止后，测出小桶和被排开水的总重（如图C），则G总=牛；被塑料块排开水的重力大小为G排=牛。
分析实验数据可以发现，F浮>G排，产生这种现象的主要原因是。
【正确答案】1.3；1.6；1.1；（第②步时）溢杯中水没有盛满
【2011虹口一模】23．在“测定物质的密度”的实验中，用天平测量铁块的质量时，应将铁块放置在调节平衡的天平的
（1）盘进行称量（选填“左”或“右”）。
对比“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，实验目的
（2）（选填“相同”或“不同”），需要测量的物理量（3）（选填“相同”或“不同”）。
【正确答案】左；不同；相同。
说明：
每格1分。
【2011长宁一模】24．为测量一块不规则矿石的密度，小于同学设计的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容。
【正确答案】（4分）实验目的；ρ=m/V;适量；V1-V0。
说明；每格1分。
【2011长宁一模】26．某小组同学做“探究浮力的大小”实验：
①首先，他们将塑料块悬挂在弹簧测力计下，如图14（a）所示。
当塑料块慢慢浸入如图14（b）所示的盛满水的烧杯中时，他们观察到测力计的示数变小，这现象表明（13），当塑料块全部浸没在水中后，并继续下降时，测力计的示数不再变化，这现象表明（14）
②在操作中，他们还观察到，当塑料块慢慢浸入时有水从烧杯中溢出，且随着测力计示数的逐渐变小，溢出的水在逐渐增加：
当塑料块全部浸没在水中后，水不再溢出。
随后，他们将悬挂在弹簧测力计下的塑料块缓慢浸入如图14（c）所示的未盛满水的烧杯中，观察到随着测力计示数的变小，烧杯中水面的高度在升高；当塑料块全部浸没在水中后，水面的高度不再变化。
由此，他们通过分析得出了关于浮力大小的猜想：
物体在液体中所受浮力的大小等于（15）。
③为了验证猜想，他们利用弹簧测力计、溢水杯、小桶、水等器材，测量塑料块在水中所受的浮力F浮和塑料块排开的水所受的重力G排。
右表为该小组实验记录表中的部分数据。
分析比较实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：
（16）。
④为得出完整的结论，该小组同学还应该选用（17）做实验。
【正确答案】（5分）
①塑料块在水中受到了浮力的作用；浮力大小与浸没的深度无关。
②物体排开的液体所受的重力。
⑧浸在水中的物体所受的浮力，大小等于它排开的水所受的重力。
④其他液体。
说明：
每格1分；答案合理均可得分。
【2011闵行一模】27．学习阿基米德原理之后，甲、乙两位同学用如图19所示的实验装置进行验证。
（l）下面是他们填写的实验报告，清帮他们填写完整。
实验目的：
研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开液体所受重力的关系。
实验器材：
量筒、水、金属块、弹簧测力计、细线。
实验步骤：
①在弹簧测力计挂一块金属块，记下测力的示数Fl，则G金=。
②在量筒中盛适量的水，按图示记下水面的示数V1。
③将金属块完全浸没水中，记下此时弹簧测力的示数F2，则F浮=。
…………….
（2）若阿基米德原理成立，则F浮与（V2-V1）应满足的关系为。
（3）甲同学实验后，乙同学用方木块替换金属块悬挂在弹簧测力计下端，记下弹簧测
力计的示数F3，将方木块缓慢进入水中，弹簧测力计的示数变为零，则木块处于
状态，此时，木块受到的浮力F浮=。
【正确答案】F1；（F1-F2）；F浮=ρ水g（V2-V1）；漂浮，F3
【2011杨浦一模】30．在“探究物质的质量与体积的关系”实验中，小华填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容，并填写数据表格的栏目。
【正确答案】实验目的：
天平；其他物质
物质种类
质量（克）
体积（厘米3）
【2011金山一模】27.“探究物质质量与体积关系”实验和“测定铁块的密度”实验相比较：
需要测量的物
理量（7）（选填“相同”或“不同”），实验目的（8）（选填“相同”或“不同”）。
“探究物质质量与体积关系”实验中，在研究了水的质量与体积关系后，还需要用（9）
进行多次实验，这样做是为（10）。
【正确答案】（7）相同；（8）不同；（9）其他物质；（10）通过多次实验，归纳得到普遍结论
【2011崇明一模】25．
（1）在水桶中装半桶水，小李同学用手把空的饮料罐按入水中越深，观察发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的重力越大；同时感受到手对罐向下的压力越大，这说明罐受到向上的浮力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．于是小李同学猜想：
浮力大小可能跟____________________________________有关．
（2）小林用纸杯、塑料片和水做实验他将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来移开按塑料片的手后，他发现塑料片和杯子里的水都不落下来，如图10所示，
小林对这一现象的解释是：
塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住，与大气压无关，请你利用上述器材再补充必要的辅助器材，设计一个实验证明小林的解释是错误的．
①必要的辅助器材是________________；
②请你写出最主要的实验步骤和实验现象是：
________________________
【正确答案】
（1）变大；罐排开水的重力。
（2）针（小钉子等）；用针（小钉子等）在纸杯底部或侧面扎一个小孔，塑料片和水即刻下落。
【2011普陀一模】24．在“测定牛奶的密度”的实验中，小李设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。
【正确答案】ρ=m/V。
量筒。
平衡螺母。
左。
【2011青浦一模】24.在“测定铁块密度”的实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。
实验目的：
测定铁块的密度。
实验器材：
小铁块、细线、（5）、天平和适量的水等。
实验步骤：
1．把天平放在水平桌面上，将（6）移至左端零刻度处。
2．调节两端平衡螺母，使天平横粱在（7）位置平衡。
3．将小铁块放置在天平的（8）盘，测量并记录它的质量……
4．测量并记录小铁块的体积
【正确答案】量筒；游码；水平；左。
说明：
每格一分
【2011松江一模】24．在“测量金属块密度”的实验中：
（1）将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节（5），使横梁水平平衡；
（2）把金属块放在天平左盘中，天平平衡时右盘中有20克砝码2个，游码位置如图10（a）所示，则金属块的质量是（6）克；
（3）在量筒中倒入适量的水读出水的体积，将金属块浸没在量筒中水中，如图10（b）所示，则金属块的体积为（7）厘米3，由此可知金属块的密度为（8）克/厘米3。
【正确答案】平衡螺母；43.6；16；2.725
【2011静安一模】29.小明利用天平、合金块、细线、烧杯和适量的水等器材进行“测定合金的密度”实验。
实验中，小明操作正确，用天平依次测量合金块的质量m、空烧杯的质量m0和装满水时烧杯的总质量m1。
之后，他又将合金块轻轻浸没在装满水的烧杯中，再次测量烧杯的总质量m2。
该实验中所测的质量记录在右表中，请完成下列要求。
①合金块的质量为（11）千克，合金块的体积为（12）米3，合金的密度为（13）千克/米3。
②右表所列的质量，有一个不进行测量，也能完成本实验的目的，这个质量是（14）（选填字母）。
所测
质量
大小
（千克）
m
0.7
m0
0.1
m1
0.4
m2
0.9
【正确答案】0.7；0.2×10-3；3.5×103；m0。
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