九年级全册知识点填充题及答案.docx
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九年级全册知识点填充题及答案
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第十三章、内能
13.1、分子热运动：
1、物质是由、组成的，原子是由和组成的。
分子若看成球型，其直径以来度量。
（原子的核式模型）
2、叫做扩散现象。
扩散现象说明：
A、。
B、。
3、扩散的快慢跟有关，这说明，所以把分子的无规则运动叫做。
4、课本中的实验装置面放二氧化氮，这样做的目的是：
防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。
实验现象：
，结论：
。
5、、也可以发生扩散，扩散速度还与有关。
6、分子运动与物体运动要区分开：
扩散、蒸发是运动的结果，而飞扬的灰尘是运动的结果。
7、分子间存在相互作用的力和力。
通常固体和液体的分子总是聚合在一起保持一定的体积是因为。
分子间存在间隙但又很难被压缩是因为。
破镜不能重圆的原因是：
镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
8、固、液、气三态物质的微观特性和宏观特征：
13.2、内能：
1、，叫做物体的内能。
2、有内能。
3、影响物体内能大小的因素：
、、等。
4、内能改变的外部表现：
（1）物体温度变化：
温度升高（降低），物体内能（）。
分子运动程度改变了。
（2）物体状态改变：
熔化、汽化、升华等——内能改变。
5、改变内能的方法：
和。
A、做功改变物体的内能：
①对物体做功物体内能。
物体对外做功物体内能。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化
③解释事例：
教材P9页（图甲）看到现象，这是因为。
（图乙）看到现象、，是因为。
B、热传递可以改变物体的内能。
①热传递的条件是。
热热传递的实质是，而不是温度。
②叫热量，热量的单位是。
物体不含有热量。
③热传递过程中，物体吸热，内能；物体放热，内能。
C、温度、热量、内能区别：
△温度：
表示物体的冷热程度。
温度升高内能增加
不一定吸热。
如：
钻木取火，摩擦生热。
△热量：
是一个过程。
吸收热量不一定升温。
如：
晶体熔化、凝固，液体沸腾。
内能不一定增加。
如：
吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。
△内能：
是一个状态量。
内能增加不一定升温。
如：
晶体熔化，水沸腾。
不一定吸热。
如：
钻木取火，摩擦生热
D、指出下列各物理名词中“热”的含义：
热传递中的“热”是指：
热现象中的“热”是指：
热膨胀中的“热”是指：
摩擦生热中的“热”是指：
6、双层玻璃的作用，灯泡玻璃泡的作用，冰棒盖被子。
13.3、比热容
1、探究不同物质吸热能力实验：
①实验器材：
②怎样得到相同质量的水和食用油？
怎样比较水和食用油吸收热量的多少？
③实验用到的探究方法有和。
④实验现象：
⑤实验结论：
2、比热容定义：
。
比热容是物质的一种，大小与、有关，与、、、等无关。
3、水的比热容为表示：
。
水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为。
解释简单的自然现象，如内陆昼夜温差大、海陆风形成第。
4、计算公式：
Ｑ吸＝，Ｑ放＝，Q=。
5、温室效应和热岛效应：
第十四章、内能的利用
14.1、热机
1、内能的利用⑴利用内能来加热：
从能的角度看，这是内能的转移过程。
⑵利用内能来做功：
从能的角度看，这是内能转化为机械能。
2、教材P17页图一实验中的现象和能的转化？
3、热机-----各种的机械。
能的转化：
转化为
例如：
蒸气机——内燃机—-汽轮机---空气喷气发动机----火箭喷气发动机
4、内燃机的结构：
内燃机工作过程：
、、、。
做功冲程能转化为能；压缩冲程将能转化为能。
在这四个阶段，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠来完成的，而冲程使汽车获得动力。
5、汽油机和柴油机构造、工作过程、应用的区别：
14.2、热机的效率：
1、这种燃料热值。
热值的单位有、。
燃料燃烧：
能转化为能。
热值是燃料本身的一种特性，只与燃料的有关，与燃料的形态、质量、燃烧程度等均无关。
酒精的热值是3.0×107J/kg，它表示：
。
煤气的热值是3.9×107J/m3，它表示：
。
公式：
Ｑ放＝，或Ｑ放＝。
火箭常用液态氢做燃料，是因为：
。
2、炉子的效率公式：
η=。
用煤烧水损失的能量有：
、、。
3、在内燃机中燃料释放的能量都到哪里去了？
4、叫做热机的效率。
公式：
η=。
提高热机效率的途径：
使燃料充分燃烧、机件间保持良好的润滑、减小摩擦。
5、设法利用废气的能量是提高的重要措施。
14.3、能量的转化和守恒
1、各种能量的互相转化实例：
2、秋千和小球的机械能到哪里去了？
3、能量守恒定律：
4、说明永动机是不可能造成的。
5、从能量的转化和转移的角度认识效率：
6、比较不同材料（棉被与泡沫塑料）的保温性能实验设计：
第十五章电流和电路
15.1、两种电荷
1、摩擦过的物体有了的性质，我们就说物体带了电。
2、两种电荷：
正电荷：
。
负电荷：
。
3、电荷间的相互作用规律：
。
4、验电器原理：
。
5、电荷量：
。
电子带电，其电荷量为。
6、原子的结构：
原子整体不显电性？
7、摩擦起电的实质：
8、导体：
、、、。
金属导电靠的是，酸碱盐水溶液导电靠的是。
绝缘体：
、、、。
9、“导电”与“带电”的区别
导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。
15.2、电流和电路
1、形成：
形成电流。
注：
该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，定向移动形成电流。
2、电流的方向:
在物理学中，把电荷移动的方向规定为电流的方向。
电流的方向与自由电子定向移动的方向。
在电源外部，电流的方向。
3、获得持续电流的条件：
A、，B、。
4、电流看不见、摸不着，可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这体现了法的科学思想。
5、电路组成：
①电源：
蓄电池：
充电时，能—→能；
供电时，能—→能。
光电池：
能—→能；发电机：
能—→能；
②用电器：
将能—→的能。
电灯：
能—→能；电动机：
能—→能；
③开关：
控制电路的通断。
④导线：
输送电能。
6、三种电路：
①接通的电路叫路。
②断开的电路叫路。
③短路：
叫电源短路。
（有什么危害？
）
叫用电器短路。
7、电路图：
用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
8、二极管的特性：
15.3、串、并联电路：
串联
并联
定义
把元件逐个顺次连接起来的电路
把元件并列的连接起来的电路
特征
①
②
③
④
①
②
③
④
常见故障
电路图
实例
小彩灯、开关和用电器、声控和光控
家用电器、路灯、电冰箱的电动机灯泡
问题：
有两个小灯泡同时亮同时灭，它们是串联还是并联？
如何判断？
15.4、电流的测量
1、电流的单位：
、、（换算关系？
）
2、电流测量仪器：
，符号：
。
请画出表盘：
3、电流表的特点：
。
4、电流表的工作原理：
。
5、电流表的设计思路：
把转化为。
6、使用规则：
（注意：
使用前要）
①电流表要在电路中，否则。
②电流要从电流表的流入，流出，否则。
③被测电流不要超过，否则。
实验中可用方法选择量程，操作方法是。
④绝对不允许，原因是。
7、读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。
8、实验时读完电流表示数后要尽快断开电路，是为了。
15.5、探究串联并联电路的电流规律
1、提出问题：
2、实验电路图：
3、连接电路时开关要。
4、多次测量的目的是。
5、如何进行多次测量？
6、实验中为了准确、方便，可以同时使用个电流表进行测量。
7、实验结论：
①，公式。
②，公式。
8、有两个小灯泡的电流相等，那它们是串联还是并联？
第十六章电压电阻
16.1、电压
1、是形成电流的原因。
是提供电压的装置。
2、理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压帮助我们认识问题，这里使用了研究方法。
3、电压的单位：
、、、（换算关系？
）
4、记住一些电压值：
一节干电池：
，一节蓄电池：
，家庭电压：
，
安全电压：
，手机电池。
5、电压测量仪器：
，符号：
请画出表盘：
6、电压表的特点：
。
7、电压表的工作原理：
。
8、电压表的设计思路：
把转化为。
9、使用规则：
（注意：
使用前要）
①电压表要联在电路中，否则。
②电流从电压表的流入，流出。
否则。
③被测电压不要超过，否则
10、读数时，先看清，再看清。
用法选择量程。
11、电流表、电压表的比较：
12、利用电流表、电压表判断电路故障
（1）、电流表示数正常而电压表无示数：
“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：
①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
（2）、电压表有示数而电流表无示数
“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
（3）、电流表电压表均无示数
“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。
13、水果（盐水）电池中能量转化及提供电压大小与哪些因素有关？
14、如何用导线或电流表、电压表检测串联电路的故障？
16、2探究串并联电路的电压规律
1、提出问题：
2、实验电路图：
3、连接电路时开关要。
4、多次测量的目的是。
5、如何进行多次测量？
6、实验中为了准确、方便，可以同时使用个电压表进行测量。
7、实验结论：
①，公式。
②，公式。
8、有两个小灯泡的电压相等，那它们是串联还是并联？
16.3、电阻
1、电阻表示。
电阻符号。
2、电阻单位：
、、（换算关系？
）
3、了解一些电阻值：
手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。
日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。
实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。
电流表的内阻为零点几欧。
电压表的内阻为几千欧左右。
4、探究影响电阻大小的因素：
（1）实验原理：
在电压不变的情况下，通过观察来判断导体电阻的大小。
（也可以用串联在电路中小灯泡的来判断导体电阻的大小）（这是法）
（2）实验方法：
。
（3）结论：
导体的电阻是导体，它的大小决定于导体的、和，还与有关。
5、定值电阻：
电路符号：
。
6、半导体的应用：
7、超导现象产生条件、用途、好处：
16.4、变阻器
1、滑动变阻器的结构示意图：
滑动变阻器的电路符号：
2、滑动变阻器的原理：
。
3、使用方法：
（1）根据铭牌选择合适的滑动变阻器；
（2）联在电路中；
（3）接法：
；（共有种接法，如何调节？
）
（4）闭合开关前应将。
4、某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，50Ω表示。
1.5A表示。
5、作用：
①通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压
②保护电路
6、优缺点：
能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值
7、应用：
电位器
8、旋盘式电阻箱：
转动旋盘，可以得到0-9999Ω之间的任意整数阻值
优缺点：
能表示出连入电路的阻值，但不能够逐渐改变连入电路的电阻。
9、用滑动变阻器控制电阻两端的电压：
（画出电路图、分析调节控制过程）
第十七章欧姆定律
17.1、探究电流跟电压和电阻的关系
1、提出问题：
电流与电压电阻有什么定量关系？
2、制定计划，设计实验：
要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：
。
即：
保持不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。
3、实验电路图：
4、滑动变阻器的作用：
①。
②。
5、进行实验，收集数据信息：
（画出实验记录表格）
6、分析论证，得出结论：
①。
②。
17.2、欧姆定律的内容：
。
1、数学表达式：
，公式变形：
、。
2、适用条件：
（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能）
3、I、U、R对应同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。
三者单位依次是A、V、Ω
4、由R＝U/I可得，电阻跟电压成正比，跟电流成反比，这种说法对吗？
为什么？
17.3、伏安法测电阻
1、原理：
。
2、电路图：
3、实验数据记录表格：
4、步骤：
①根据电路图连接实物。
连接实物时，开关应，闭合开关前
②检查电路无误后，闭合开关，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电压表的示数，填入表格。
③算出三次Rx的值，求出平均值。
④整理器材。
5、本实验中，滑动变阻器的作用：
、。
6、外接法测量结果，是因为：
。
内接法测量结果，是因为：
。
7、如图是两电阻的伏安曲线，则R1R2
8、测小灯泡的电阻：
（1）电路图
（2）数据记录表格
（3）滑动变阻器的作用：
、。
（4）实验结论：
9、实验常见故障：
17.4、欧姆定律应用
（一）、串联电路的特点：
1、电流关系：
文字：
。
公式：
。
2、电压关系：
文字：
。
公式：
。
3、电阻关系：
文字：
。
公式：
。
理解：
把n段导体串联起来，总电阻比任何一段电阻都，这相当于。
特例:
n个相同的电阻R0串联，则总电阻R=。
4、串联电路有分压作用：
文字：
。
公式：
。
（二）、并联电路的特点：
1、电流关系：
文字：
。
公式：
。
2、电压关系：
文字：
。
公式：
。
3、电阻关系：
文字：
。
公式：
、。
理解：
把n段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都，这相当于。
特例:
n个相同的电阻R0并联，则总电阻R=。
4、并联电路有分流作用：
文字：
并联电路中，流过各支路的电流与其电阻成反比。
公式。
（三）如何用一个电流表和一个已知电阻、一个开关来测量某未知电阻的阻值？
（电路图、步骤、表达式）
（四）如何用一个电压表和一个已知电阻、一个开关来测量某未知电阻的阻值？
（电路图、步骤、表达式）
（五）如何测量出一个电压约为28V的电源的电压值？
第十八章电功率
18.1、电能电功：
1、电能的提供
2、电能的使用
3、电能的单位：
、，换算关系。
4、电能表：
是测量用电器一段时间内所做电功（消耗的电能）。
电能表上“220V”表示。
“10（20）A”表示。
“50～”表示。
“3000R/kwh”表示：
。
如：
某用电器单独工作，电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转，则10分钟内电器消耗的电能是J。
5、电流通过某段电路所做的功叫。
电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的多少跟、、有关。
计算公式：
W=。
6、手机锂电池上标有“3.7V，1130mAh”，它充满电后大约储存了电能。
18.2、电功率
1、电功率物理意义：
表示的物理量，灯泡的亮度取决于灯泡的。
2、电功率等于。
3、电功率计算公式：
P==（适用于所有电路）
对于纯电阻电路可推导出：
P==。
4、电功率单位：
、、（换算关系？
）
5、额定功率和实际功率：
额定电压：
用电器时的电压。
额定功率：
用电器在下的功率。
当U实=U额时，P实=P额用电器正常工作（灯正常发光）
当U实＜U额时，P实＜P额用电器不能正常工作（灯光暗淡）,有时会损坏用电器
当U实>U额时，P实>P额长期使用影响用电器寿命（灯发光强烈）
当U实过大时，用电器烧坏（灯丝烧断），P实=0
6、某灯泡上标有“PZ22O-40”字样表示含义是什么？
它正常工作时的电流多大？
灯丝的电阻有多大？
它每天正常工作4小时，一个月共消耗多少电能？
一度电能供它正常工作多长时间？
若把它接在110V的电压下实际功率是多少？
若灯丝断了再搭上，接在家庭电路上灯泡会更亮，为什么？
在用电高峰时灯泡会变暗，为什么？
灯泡用久了会变暗，为什么？
把它与“220V100W”相比，灯丝更粗。
两灯串联时更亮；两灯并联时更亮。
“220V100W”灯泡用一长导线接在220V的电源上，灯的实际功率是81W，则导线的功率多大？
18.3、测量小灯泡的电功率：
1、原理：
2、电路图：
3、实验数据记录表格：
4、实验步骤；
4、实验结论：
5、亮度相当的小灯泡和发光二极管，哪一个电功率较小？
6、实验常见故障：
8、测量家用电器的电功率：
器材：
电能表秒表原理：
P=。
18.4、焦耳定律
1、电流的热效：
能转化为能。
2、探究实验：
研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？
3、实验方法：
①
②
4、实验步骤：
①
②
③实验中是否需要探究电热跟通电时间的关系？
5、实验结论：
①
②
6、实验拓展：
根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少。
采用煤油的目的：
煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快：
是绝缘体
7、（英国）焦耳定律：
电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
8、计算公式：
（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：
Q=W===
9、教材P101页想想议议：
10、解释现象①电炉丝很热而导线却不热？
②导线连接处更容易发热老化？
③插座插头处容易烧坏？
11、电热的利用实例：
、、。
电热的防止方法：
、、。
12、“高温档”和“低温档”的电路分析：
13、减少输电线电能损失的有效方法是。
第十九章生活用电
19.1、家庭电路
1、家庭电路的组成部分：
低压供电线（火线零线）、电能表、闸刀开关、保险丝（空气开关）、用电器、插座、灯座、开关。
2、家庭电路的连接：
各种用电器是联接入电路的，插座与灯座是联的，控制各用电器工作的开关与电器是联的，开关要靠近线一侧。
火线和零线之间有的电压，火线和地线之间也有的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为。
3、试电笔使用方法：
手接触，笔尖金属体接触火线，观察氖管是否发光。
使用试电笔不会伤害人体是因为试电笔中联一个。
☆某次检修电路时，发现灯泡不亮，火线零线都能使测电笔发光，可能的原因是：
。
4、插座：
1接（标着）2接（标着）3接（标着）
4接5接
把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的与连接起来，防止了。
5、根据安全用电原则连接电路，每个开关都可以单独控制灯
6、漏电保护器的作用：
19.2、家庭电路电流过大的原因
1、原因：
、。
2、保险丝是由、的铅锑合金制成。
保险原理：
当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用。
保险丝与所保护的电路联，且一般只接在线上。
3、家庭电路保险丝烧断的原因：
发生短路、用电器功率过大、选择了额定电流过小的保险丝
4、注意：
不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。
因为铜丝的电阻小，产生的热量少，铜的熔点高，不易熔断。
19.3、安全用电
1、电压越高越危险
2、常见触电事故：
单线触电、双线触电、高压电弧触电、跨步电压触电
家庭电路触电的事故：
都是由于人体直接或间接跟火线接触造成的并与地线或零线构成。
3、安全用电原则：
、、、。
4、注意防雷：
雷电是大气中一种剧烈的现象。
防雷方法：
①。
②。
③。
第二十章电与磁
20.1、磁现象
1、磁性：
磁铁能吸引等物质的性质
2、磁极：
水平面自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫，指北的磁极叫
磁极间作用规律：
。
3、磁化的方法：
、。
4、磁场：
磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是法。
5、基本性质：
磁场对放入其中的磁体产生的作用。
磁极间的相互作用是通过而发生的。
6、磁场方向：
在磁场中的某一点，小磁针静止时所指的方向就是该点磁场的方向。
7、磁感线的方向：
磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到磁体的。
A、磁感线是为了直观、形象描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的方法叫法。
C、磁感线是封闭的曲线。
磁感线不相交。
磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
8、要显示磁场分布情况使用，要判断磁极和磁场方向使用。
9、地磁场：
磁针指南北是因为受到的作用。
鸽子、海龟是靠来导航的。
10、磁性材料的应用：
、、。
20.2、电生磁（电流的效应）
1、（丹麦）奥斯特实验装置、现象、结论：
2、通电螺线管的磁场：
通电螺线管的外部磁场和的磁场一样。
3、通电螺线管两端的极性跟有关，电流方向与磁极间的关系可由来判断。
练习：
1、标出N、S极。
2、标出电流方向或电源的正负极。
3、绕导线：
20.3、电磁铁和电磁继电器
1、电磁铁的构成：
。
原理：
。
2、电磁铁优点：
、、。
3、电磁铁磁性强弱与、、有关。
探究方法：
、。
实验结论：
①。
②。
4、电磁铁的应用：
、、、、。
5、电磁继电器就是。
电磁继电器结构：
、、、。
电磁继电器工作电路由和两部分构成。
电磁继电器工作原理：
6、蜂鸣器电路连接图：
20.4、电动机
1、磁场对电流的作用实验装置:
2、实验结论：
通电导体在磁场里；受力的方向跟和有关。
3、电动机的原理：
。
电动机的构造：
、。
电动机能的转化：
能转化为能。
电动机优点，缺点。
3、换向器构造：
和。
换向器作用：
4、“小小电动机”不转的原因有：
、、、。
改变转向的方法：
、。
转速？
转动不平稳有力的原因：
5、扬声器的结构和原理：
20.5、磁生电
1、这种现象叫做电磁感应现象
2、国物理学家。
实验装置：
:
3、通过观察来判断是否有感应电流产生。
4、感应电流的方向跟和有关。
5、应用：
发电机（话筒）---------工作过程中，能转化为。
1构造：
、。
不动旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机。
2工作原理：
。
3发电机
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