新人教版物理八上第1章第2节运动的描述 知识点考点汇总.docx
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新人教版物理八上第1章第2节运动的描述知识点考点汇总
第一章机械运动第2节运动的描述
机械运动
知识点1:
机械运动
1.概念:
在物理学中,物体位置的变化叫做机械运动,简称运动。
2.关于机械运动的几点说明:
（1）机械运动是宇宙中最普遍的现象,自然界中的一切物体都在做机械运动。
（2）机械运动是指宏观上物体相对位置的变化,不同于分子等微粒的热运动。
（3）判断物体是否做机械运动,关键是看这个物体相对于另一个物体的位置是否发生变化,也就是说至少要有两个物体,才能判断其中一个物体是否做机械运动。
【例】 以下现象中不属于机械运动的是（ ）
A.蜡烛燃烧 B.电
梯上升 C.飞机的飞行 D.正在下沉的潜水艇
答案:
A
点拨：
判定物体是否做机械运动,要看被研究的物体相对于其他物体位置是否发生变化
。
上升的电梯和飞行的飞机相对于地面、下沉的潜水艇相对于水面的位置时刻都在发生变化,所以都属于机械运动。
蜡烛燃烧是一种化学变化,不是物理学中的机械运动。
知识点2:
参照物
1.参照物:
（1）概念:
判断一个物体是否做机械运动,要看这个物体相对于另一个物体的位置是否发生变化,即以另一个物体为标准,这个作为标准的物体叫做参照物。
（2）选取参照物的原则:
①参照物可以任意选择,既可以选择静止的物体,也可以选择运动的物体。
一个物体如果被选为参照物,这个物体就假定是静止不动的;
②参
照物应是一个具体的物体,空间方位不能被选为参照物;
③不能选择研究对象本身为
参照物,否则物体永远是静止的。
易错警示 通常情况下,研究地面上物体的运动,常以地面或地面上固定的物体为参照物,在这种情况下,参照物往往略去不提,如马儿奔跑,并非没有参照物,只是按照习惯没有表述出来而已。
【例】 我国将于2012年6月至8月择机发射“神
舟”九号飞船,在飞船发射升空阶段,航天员
被固定
在座舱内。
选取下面哪个物体作为参照
物时,航天员在此阶段是静止的（ ）
A.飞船的座舱 B.天空中的云朵
C.地面上的发射架
D.太平洋上跟踪监测的测量船
答案:
A
点拨：
因为航天员的位置相对于飞船的座舱没有发生变化,所
以选取飞船的座舱作为参照物时,航天员在此阶段是静止的,故选项A正确。
知识点3:
运动和静止的相对性
1.运动是绝对的:
一切物体都在运动,运动无处不在,无时不有。
2.静止是相对的:
所谓静止是指它相对于参照物的位置没有发生变化,实际上它也是运动的,只是它与参照物的运动快慢及运动方向相同。
绝对静止的物体是没有的。
3.对运动状态的描述是相对的:
我们平常所说的运动和静止都是相对于所选的参照物而言的,选取的参照物不同,对同一物体运动情况的描述也不一定相同。
【例】 一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶,一个行人沿该公路的便道向西散步,以行人为参照物,汽车（ ）
A.向东运动 B.向西运动 C.静止不动 D.无法确定
答案:
B
点拨：
一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶,一个行人沿该公路的便道向西散步,因为人的速度要远小于汽车的速度,所以以行人为参照物,汽车向西运动。
故B正确。
考点1:
运用运动与静止的相对性解决实际问题
【例1】 如图所示,坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头,过一会儿,她又在车窗里看到乙火车的车尾。
若两火车车头朝向一致,下列关于它们运动情况的判断,不可能的是（ ）
A.甲火车停在轨道上,乙火车向前运动
B.两列火车均向前运动,但甲火车运动较慢
C.两列火车均向后倒车,但甲火车运动较慢
D.甲火车向后倒车,乙火车停在轨道上
答案:
C
点拨
：
坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头,过一会儿,她又在车窗里看到乙火车
的车尾。
若两火车车头朝向一致,说明以甲车为参照物,乙车向前运动,所以A、B、D都可能,只有C不可能,故答案为C。
考点2:
参照物的选取
【例2】 如图所示,是班上几个同学送小明乘火车回家时的情景
示意图。
当火车徐徐开动时,小明坐在窗边,却看到几个同学渐渐向后退去,那么,小明不可能选择的参照物是（ ）
A.火车 B.同学 C.小明 D.火车内其他乘客
答案:
B
点拨：
选参照物时,不能选被研究的物体为参照物,
故答案为B。
考点3:
参照物与常见古诗词的整合
【例3】 汉乐府
《江南》云:
“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
”在此情景中参照物应选择（ ）
A.莲叶 B.田野 C.鱼 D.池塘
答案:
A
点拨：
解此类题要注意理解诗句的含义,“鱼戏莲叶”说明鱼相对于莲叶来说是运动的,因此参照物是莲叶。
第三章物态变化第3节汽化和液化
1.物质由液态变为气态的过程叫汽化;从气态变为液态的过程叫液化。
汽化吸热,液化放热。
2.汽化有蒸发和沸腾两种方式。
沸腾是液体在一定温度下、在液体内部和表面同时发生的剧
烈的汽化现象;蒸发是液体在任何温度下、只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
蒸发的快慢与液体的温度高低、表面积的大小和液体表面空气流动快慢有关。
3.使气体液化有两种方法
:
一是降低温度;二是压缩体积。
知识点1:
汽化和液化的概念
物质由液态变为气态的过程叫汽化。
如湿衣服变干就是一种汽化现象。
液化是汽化的逆过程,是指物质由气态变为液态的过程。
如冬天,戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内,镜片变得模糊一片,是因为室内的水蒸气遇到冷的镜片,发生了液化的缘故。
【例】 如图所示是实验室制取蒸馏水的装置。
制取蒸馏水的过程中,发生的物态变化是（ ）
A.汽化 B.液化
C.先汽化,后液化
D.先液化,后汽化
答案:
C
点拨：
观察题图可知,制取蒸馏水分为两个过程:
在蒸馏烧瓶中,水被加热后变成水蒸气,发生的是汽化现象;在冷凝管中,从蒸馏烧瓶中出来的水蒸气遇冷后变成水滴,发生的是液化现象。
所以在整个过程中发生的物态变化是先汽化,后液化。
知识点2:
汽化
汽化有两种方式:
蒸发和沸腾。
1.沸腾:
沸腾是在一定
温度下（沸点）,在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。
沸腾的条件:
温度达到沸点,继续吸热。
沸腾的特点:
继续吸热,但温度不变。
（1）观察水的沸腾实验
实验设计
①实验目的:
观察沸腾现象和沸腾时的温度情况。
②实验器材:
铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、水。
③实验步骤:
a.把水倒进烧杯里,按下图安装实验仪器。
b.用酒精灯给盛了水的
烧杯加热,并注意观察温度计的示数。
c.当水温升到90℃左右时,每隔1min记录1次水的温度,直到水沸腾后5min为止,并注意观察水的沸腾现象,将所测数据记入下表中。
d.根据记录的温度值,作出水的沸腾图象。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
……
温度/℃
分析论证 实验中根据所测数据,作出的水沸腾时温度与时间关系的图象大致如图所示,由观察到的现象可知:
水在沸腾过程中吸热,温度保持不变。
实验点拨 本实验所需时间较长,为缩短时间,可采用的方法是:
①水的初温要高一些;②水的质量要适量;③给烧杯加盖并且水温加热到90℃左右时,要拿掉盖子,以免影响实验结果。
（2）沸点
如同水一样,各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点。
不同的液体,沸点一般不同。
液体的沸点与大气压强有关:
气压越高,液体的沸点越高;气压越低,液体的沸点越低。
水在一标准大气压下的沸点是100℃。
2.蒸发
（1）蒸发的特点:
蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
蒸发过程是一个吸热过程,液体蒸发时需要从液体本身及周围物体吸收热量,使周围物体的温度下降,故蒸发有致冷作用。
（2）蒸发快慢的影响因素:
液体的温度;液体的表面积;液面上方空气的流动快慢。
巧记速记 蒸发和沸腾是汽化的两种不同方式,既有相同的地方,也有不同的地方,如下表所示。
方式
内容
异同
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象,都能使液体变为气体,都吸收热量
不
同
点
发生部位
液面
液体内部、液面
温度条件
任何温度
一定温度（沸点）
剧烈程度
缓慢
剧烈
【例】 下列说法中正确的是（ ）
A.蒸发是在液体内部和表面同时发生的汽化现象
B.一切液体在任何温度下都能蒸发
C.液体沸腾时吸收热量,温度升高
D.沸腾是只在液体表面进行的汽化现象
答案:
B
点拨：
蒸发和沸腾是汽化的两种方式。
蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只发生在液体表面的汽化现象,故A项错误,B项正确;液体沸腾时吸热但温度保持不变,C项错误;沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象,D项错误。
知识点3:
液化
跟液体汽化吸收热量相反,气体液化则要放出热量。
寒冷的冬天,向手上哈气感觉温暖,就是水蒸气液化放热的缘故。
使气体液化有两种方法:
一是降低温度。
所有气体,在温度降到足够低的时候都可以被液化。
二是压缩体积。
家庭使用的液化石油气,就是在普通的温度下,用压缩体积的方法,把石油气
液化后装在钢罐里保存的。
有些气体单靠压缩体积不能使它液化,必须使它的温度降低到一定温度才行。
【例】 2011年8月10日,中华人民共和国卫生部发文“2011年9月20日是我国第二十三个全国‘爱牙日’”。
提高牙齿保健意识越来越重要。
生活中,我们发现医生给病人检查牙齿时,拿一个小镜子在酒精灯上烤一烤,然后再放入病人口腔中,这样做的目的是（ ）
A.给小镜子消毒
B.使小镜子升温,防止口腔中
的空气液化
C.使小镜子升温,防止口腔中的水蒸气液化
D.给牙齿消毒
答案:
C
点拨：
气体液化时需向温
度低的物体放热。
一般情况下,外界气温比口腔里的温度低些,温度较低的小镜子一旦放在潮湿的嘴里,水蒸气遇到冷的镜片将液化成小水珠依附在镜片上,形成“雾气”,妨碍医生看清牙齿的情况;而事先将小镜子烤热后放入口腔中,口腔内的
水蒸气遇到温度比它高的镜片,由于不能放热液化,故镜片上就形成不了“雾气”。
考点1:
探究水的沸腾实验
【例1】 小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时,记录的实验数据如下表:
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度
/℃
80
84
88
92
96
98
98
98
（1）分析数据可知:
此时水的沸点为 。
水沸腾后继续给水加热,水的温度 （填“升高”、“不变”或“降低”）。
（2）请你根据记录的实验数据在下图中作出水的温度随时间变化的图象。
（3）实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法:
。
解:
（1）98 ℃;不变
（2）如图所示。
（3）用温度较高的水做实验（或适当减少水的质量或加盖等）
点拨：
从数据看出水的沸点是98℃,水沸腾后吸热,温度不变。
如果把水加热到沸腾的时间过长,可能是由于水的
初温较低,也可能是由于水太多;缩短加热时间的方法是提高水的初温、减
少水的质量等。
考点2:
影响蒸发快慢因素的探究
【例2】 探究影响液体蒸发快慢的因素。
（1）提出问题:
观察下图,结合生活实际,液体蒸发的快慢与哪些因素有关?
（2）猜想与假设:
液体蒸发的快慢可能与下列因素有关:
a.液体表面积的大小:
b.液体 的高低;c.液体 的快慢。
（3）进行实验、收集数据（针对猜想a）。
Ⅰ.取两块相同的玻璃板。
Ⅱ.在玻璃板上分别滴一滴质量相等的酒精,使两滴酒精表面积大小明显不同,如图所示。
Ⅲ.保持酒精的温度和酒精 相同。
Ⅳ.若干时间后,两玻璃板上剩下的酒精明显不同。
（4）分析与结论
液体蒸发快慢与液体表面积的大小 （填“有关”或“无关”）。
（5）本实验采用了一种很重要的研究方法,
这种方法是 法。
答案:
（2）温度;表面附近空气流动 （3）表面附近空气流动的快慢 （4）有关 （5）控制变量
点拨：
将衣服放在阳光下,能提高衣服内水的温度,温度高,水蒸发快;摊开衣服是增大了湿衣服的表面积,表面积越大,水蒸发越快;通风处的湿衣服干得快,说明加快液体表面空气的流动情况,能加快水的蒸发。
由此可知,液体蒸发快慢与其表面积大小、温度高低及表面空气的流动快慢有关;在探究液体蒸发快慢与某一个因素的关系时,应采用控制变量的方法,从图示可看出,两滴酒精的质量相等,表面积不同,故图示情况是研究酒精蒸发快慢与液体的表面积
大小的关系,应控制酒精表面的空气流动快慢和温度高低相同。
考点3:
蒸发致冷在实际生活中的运用的考查
【例3】 住在非洲沙漠的居民,由于没有电,夏天无法用电冰箱保鲜食物,当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”,如图所示,它由内罐和外罐组成,两罐之间填满潮湿的沙子,使用时将食物放在内罐中,罐口盖上湿布,放在干燥、通风的地方,并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水,这样对内罐中的食物能起到一定的保鲜作用。
（1）将它放在干燥、通风的地
方,目的是 。
（2）经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水,目的是 。
答案:
（1）加快沙中水分蒸发
（2）水蒸发吸热,有致冷作用,对食物起到保鲜作用
点拨：
液体的蒸发在任何温度下都可发生,且蒸发的快慢与液体的温度、液体的表面积和液体表面空气流动快慢有关,温度越高,表面积越大,空气流动越快,蒸发进行得越快。
由于蒸发时能吸收热量,从而可使周围物体的温度降低,从而保证内罐中的食物温度不至于上升过快,起到保鲜作用。
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