老年大学各项规章制度.docx
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老年大学各项规章制度老年大学各项规章制度老年大学各项规章制度校务委员会议事规则1、校务委员会为学校工作的决议机构，由校长、副校长、委员构成。
2、校务委员会会议主要议事内容为：
（1）传达上司有关会议精神。
（2）研究确立校委会成员的调整，决定学校组织机构的设置，教师聘用，以及有关人员的分配。
（3）鉴定学校发展规划和学校设备、办学条件更新改造计划。
（4）筹备经费，审察学校年度经费的预决算，听取财务审计报告。
（5）听取审议学校工作计划和工作总结。
（6）研究鉴定学校各项规章制度。
（7）研究决定其余需要解决的重要事项。
（8）研究介绍上司表彰的先进典型。
3、校务委员会原则上每一个季度召开一次，也能够依据实质状况，由常务副校长建议，合时召开。
4、校务委员会每次会议要作好记录，会后由校务办公室整理归档。
学校会议制度
（一）校务会议1、校长办公会每个月1次，研究安排阶段性工作。
2、工作人员会每个月一次，学习政治业务，研究工作。
3、每学期召开全校学员大会一次，请领导（专家）作报告，校长总结并部署学年工作。
4、关怀下一代活动每年展开1-2次，坚持老少共建、老小同乐制度。
5、县级老领导、学员代表会谈会每年一次，宽泛征采建议。
6、老年大学分校校长会每年1-2次，指导交流工作，办妥基层老年教育。
7、踊跃主动争取县委、县政府领导，每两年召开一次老年教育工作会议，每年请县委常委会听取1次老年大学工作状况报告。
二、教务会议1、教师会每学期一次，总结教课工作，聆听老师建议。
2、班队长会每学期二次，总结部署工作，提高管理水平。
3、每学期召开教师、班队干部、学员代表参加的教课工作研究会，总结研究部署教课工作。
4、每年举办1-2次全体性教研活动，不停改进教课方法，提升教课质量。
5、每学期末举办一次教课成就总结报告活动。
7、每两年举办一次老年教育理论商讨会，加强老年教育理论的研究。
老年大学校风建设标准一、理念：
求知、求健、求乐、求新二、校风：
讲究公德、建立风采、增强友情、促使和睦三、作风：
温馨服务、朴诚高效、团结相助、敬业奉献四、教风：
教其所需、助之乐学、诲而不倦、善诱笃行五、学风：
尊师爱校、勤学敏思、谦逊自律、进步有为文书管理制度1、增强文书管理，做到规范有序，促使工作正常运行。
2、文件制发要严格依照拟稿、核稿、签发、打印、校订、用印、散发等程序进行。
学校文件由常务副校长签发，文件的原稿及正式件一致由校务办公室归档。
3、来往文书、文件，一致由校务办公室交常务副校长阅示，再依据领导批阅组织传阅或落实，校务办公室要督办文件的落真相况。
4、文件原则上不外借，不复印，必需时，经领导赞同，经办人员要作好记录。
5、文件、文书每年进行一次立卷归档，由专人负责整理、归档和保留工作。
档案管理制度1、学校形成的各样门类和载体的档案，由学校档案室集体一致管理，做到专室、专柜、专（兼）职人员负责；重要文件、资料及图片除学校保留外，还应交老干局档案室存档。
2、各样文件和重要资料准时交档案室保留，移交时要办理交接手续。
3、档案室内禁止抽烟和寄存易燃易爆物件，做到防潮、防晒、防虫、防鼠，保持室内整齐。
4、查阅档案在室内进行，如特别状况一天内经档案人员赞同，二天以上由分管领导赞同，并办理手续准时送还。
5、查阅档案不得染污、涂改、撕毁、圈点，未经赞同不得复印。
6、档案人员要做好档案的采集整理、保留利用，做到寄存有序，管理规范，按期盘点，保证安全。
微机使用管理制度1、微机、打印机、复印机落实专人管理，主要用于学校文件、资料的打印。
2、打印文件、资料严格依照“文书管理制度”有关程序执行，由校务办公室主任审察把关；为了打（复）印机的安全运行，教课设计、讲义及其余教课资料只打印原件，不复印多份。
3、微机操作员要严格依照“微机管理员职责”增强管理，娴熟业务，时辰保证微机处于优异的运行状态。
4、学校微机的添置、维修严格按政府采买有关规定执行，推行定点保护和管理。
会议室管理制度1、学校会议室主要用于学校行政、业务会议，共用于学习室招待室、荣誉室，由校务办公室统一管理。
2、会议室陈设的沙发、热水器、电视机、报刊等为固定用品，不得任意改动，如需改动须经校务办公室确立。
3、会议室墙壁不得乱贴乱画，一定上墙的由校务办公室一致安排。
4、会议室的使用只对内不对外，如因特别情况需对外的由校务办公室主任确立。
多功能教室管理制度1、学校多功能教室主要用于教课，共用于合唱团活动室，由校务办公室一致管理，指定专人管理钥匙和打扫卫生。
2、多功能教室音响、投影设备由专人保留和使用，未经领导赞同，其余任何人不得使用。
3、多功能教室使用只对内不对外，因特别情况需对外使用的，须常常务副校长赞同，校务办公室作好使用登记。
4、多功能教室全部财富由校务办公室登记，指定专人管理，分管领导要增强监察检查。
5、多功能教室墙壁不可以任意乱贴乱画，确需上墙的由校务办、教务办共同设计，呈报校务会议鉴定。
6、多功能教室使用完成后，要切断电源，关好门窗，保证安全。
对于规范讲堂教课的几条原则讲堂教课是由教师的“教”和老年学员的“学”构成的一种老年教育活动，是老年大学整个教育工作的重要构成部分，是提升老年大学教课质量的中心环节。
为抓好这一中心环节，不停提升教课质量，创立特点学校和品牌课程，特制定对于规范讲堂教课的几条原则，自改日起宣布实行。
（一）坚持尊敬性和导向性相联合的原则老年教育的对象绝大部分是离退休老人，他们都曾为人类和社会进步付出过勤劳奋动，作出了巨大的贡献，对于这样一批特别的学员，我们务必高度尊敬和特别关爱。
在讲堂教课中，教师必定要弘扬我国尊老敬老的优异传统，尊敬学员，关爱学员，真挚相待，热忱教课，仔细听取学员的建议和建议，精益求精教课方法，努力提升教课质量。
与此同时，教师还一定注意到社会在改革，时代在发展，科技在进步，老年人还有很多不适应时代要求的地方，要讨教师在讲堂教课中一定进行正确的导向，指引他们在知识学习和政治思想等方面都获得发展，发挥主观能动性，全面达成学习任务。
（二）坚持教师主导作用与学员主体作用相联合的原则讲堂教课是教师和学员双向活动的过程，一定经过教师的主导作用调换学员的主动性和踊跃性，充足发挥学员在教课过程中的主体作用，形成和睦的教与学的互动关系。
要踊跃倡议“教与学相互兼备，师生互动”的综合型教课方式，弘扬教课民主，推行教课相长，尽量让学员直接参加教课全过程，包含教课计划的拟订、讲堂教课的方式、教课成效的检查等，使学员一直处于主动踊跃的状态，达到教课的最正确成效。
（三）坚持理论与实践相联合的原则实践是人们认识事物的基础，也是学习和掌握新知识的必需前提。
教师在讲堂教课中，应尽量应用直观教课、实质操练和现场操作等教课方法，增强学员的感性认识，做到理论与实质密切联合。
倡议“讲堂教课”同“社团活动”和“社会活动”相联合的办学模式，有计划地安排讲堂外的学习交流活动，走三个讲堂协调发展的道路。
这也是理论与实质相联合的一种新的有效方式，远景规划采纳灵巧多样，依靠老干部活动中心，逐渐创办应用艺术、表演艺术、手工艺、计算机应用、医疗保健等讲座，学校和任课教师应在这一方面仔细探究和创新，迈出我校的特点办学之路。
（四）坚持针对性与系统性相联合的原则老年学员在过去的学习、工作、生活中累积了丰富的知识和经验，教师在讲堂教课中一定考虑到这个前提，要依据他们的知识需求，做到有针对性，按需施教，有的放矢。
与此同时，教师还要掌握各科知识的系统性，各学习阶段的连续性，仔细研究教课中的要点难点，采纳灵巧多样的教课方法，使学员能全面地学习好各科基础知识，提升各样基本技术。
（五）坚持一致要求与因材施教相联合的原则老年学员的职业经历和知识基础各不同样，教师在讲堂教课中既要考虑班级学员整体发展水平，进行整体推动，达到教课的一致要求，又要照料个性差别，增强个别指导，解决少量学员的疑难，要依据学员知识需求的多样性，学员差别的多层次性，将一致要乞降因材施教联合起来，使得各层次的学员都获得不一样程度的提升，做到学有所得。
（六）坚持政治思想教育与知识技术教育相联合的原则老年教育同其余教育同样，都要遇到社会限制，并为社会服务。
老年学员都是从各个岗位退下来的老年人，他们也需要认识改革开放的新发展、时势政治的新局势，所以，教师要在教课过程中，既要修业员系统学好本专业的知识技术，又要注意对学员进行政治思想教育，使学员做到讲学习、讲政治、讲正气、讲团结，认清爽局势，跟上新时代，适应新发展，提升新素质。
对于讲堂教课几个环节的详细要求依据学校教课管理制度和教课质量要求，为了进一步抓好讲堂教课，不停提升教课质量，特拟订对于讲堂教课几个环节的详细要求，自改日起宣布实行。
（一）拟订和执行教课计划1、精选教课内容和教材。
依照学科特点，在选定教课内容和教材时，掌握顺序渐进难易适量的要求，注意内容的教育性、知识性、时代性、兴趣性、新奇性。
2、拟订教课计划。
依据讲堂教课纲领、教课内容、教材和学员实质，任课教师在听取学校和学员建议后，开学前拟订出教课计划，交由教务办审察后，印发给学员，便于学员认识整体教课内容安排，共同达成教课任务。
3、执行教课计划。
在讲堂过程中，教师要认真执行教课计划安排。
确需调整时，由任课教师同班委会磋商，并经教务办赞同后，可作适合调整，而后向学员作出说明。
（二）仔细备课1、教师按教课内容安排和学员实质状况，上课前一定仔细备好课，写出教课设计和教课解说纲要。
2、因为学员知识水平错落不齐，有必定的层次差别，备课时在教课内容弃取的掌握上，应从中等程序出发，兼备两端，使各层次学员学有所获，并经过适合的教课方法，保证教课内容的完成。
3、在备课中，要侧重提出解决讲堂教课中的难点和要点的门路和方法。
4、做好上课前的准备。
要考虑怎样充足利用学校已有的电化教课设备，以增强教课的直观性，提升讲堂教课效率。
（三）规范上课1、教师应按学校规定的讲课时间准时上课和下课，不得迟到和任意拖堂。
遇有特别状况告假，需预先报讨教务办存案，不得直接通知学员。
2、教师依照备课时已写好的教课设计或教课解说纲要，应用适合的教课方法，仔细进行教课。
3、用正确的看法解说文明科学知识，用科学的方法教授技术、技艺，做到思想性、知识性（技艺性）和科学性的一致。
4、在讲堂教课过程中，应采纳精讲多练的教学原则，把解说、示范、学员练习、习作联合起来，贯穿交融，举一反三，使学员学有所得。
5、侧重发挥骨干学员的作用，以老带新，互帮互学，促使全体学员共同提升。
6、讲堂教课中，踊跃推行“教”和“学”的两方互动，答疑解惑，教师要发挥主导作用，调动学员踊跃性发挥其主体作用，既促使文化知识（技术）的学习，又交流教师与学员之间的思想交流，相互理解、增进友情，形成宽松和睦的教学气氛。
7、依据课程专业知识特点，适合部署课后作业或习作，教师进行批阅或检查，不按期讲评，必定成绩，指出不足，同时教师从作业中发现一些教课工作的不足，作为改良教课的参照，以不断提升教课质量。
8、有关学科的任课教师，对参展、参赛、参演的学员，赐予必需的指导，以充足展现本学科教课的成效和成绩。
（四）教课研究1、老年学员层次的差别性，开设课程门类的多样性和教师任教课科的单调性，决定了各学科的教课研究主要靠教师个人自觉地进行，所以，要讨教师在教课实践中多思虑、多商讨、多累积、多总结，精益求精教课方法，努力提升教课质量。
2、教师要踊跃将自己的教课心得和领会撰写成文，学校将在开拓专栏，登载教师的教课研究成就，教课领会，也能够介绍到省及全国老年教育刊物上发布。
3、经过学校老年教育研究会和不按期的教师会谈会，展开教师的教课心得交流活动，做到相互启迪，扬长避短，共同提升，对此中特别优异者，赐予适合的奖赏。
4、按期举行公然课，推行先进的教课法。
（五）教课质量评估1、采纳适合的形式展现学员的作业、习作、总结等，介绍学员有关作品、节目对外参赛、参展、参演，充足展现教课成就，表现学员学习成效。
2、年关登记各班参赛、参展、参演及为社会服务活动的作品、节目、人员和获奖状况，并在学校橱窗展现，汇编成册，作学校资料保留。
3、期末举行全校或分班级的学习展现，联欢活动，学员交流学习心得，其实是对教课质量的一种评论。
4、经过开学典礼，庆贺节日或其余活动形式，有计划、有选择地展现学员学习成就，达到学有所得，服务社会的目的。
5、逐渐探究各科教课质量评估的门路和方法，完美老年教课质量的评估标准。
课程设置和开班的有关规定为适应学员不停增加的学习需求，老年大学要不停开设新课和增开新班。
为增强对设课开班的管理，特作以下规定。
1、开设新课应依据学员需乞降局势要求。
确定开设某门新课后，一定在校内外进行必需的、多种形式的检查、论证。
一定先期落实教师，根据学科科学系统和老年人学习特点拟订本课程大纲（试用稿）。
并依据大纲领求选定教材或组织编写讲义、教材。
2、新课开新班，组织已聘教师编制学期教课进度计划，确立使用教材，教材不落实的责成任课教师开学前编写课程讲义。
老课开新班，亦需先落实教师、编制进度计划、落实教材。
3、全部开设新班，一般学员需达到20人；暂不达人数的，可要点宣传、持续组织招生。
两周后仍达不到开班规定人数的，该班留待放学期开课，并作好已报名学员留籍、转班或退费工作。
4、老班开课规定。
原有未毕业班次新学期招生，原则上要超出开班规定数80%；两周后达不到此数的暂停开班。
5、新课的设置、新班及老班的开课均需经学校赞同。
全部课程名称、班级名称和班级层次也均以学校为准，不得任意更改，免得造成杂乱。
对于组织师生展开评教评学活动的规定
（一）教师是讲堂教课的组织者，又是教课评估的主体。
教师参加评教评学进行质量剖析既是教课总结、质量检查，又是一种学期综合评定。
同时也是教师对教课工作的自我检查、自我规范，有利于激励工作、改良教课，提升教课质量。
学员是教课的主体，对教课状况熟习、感觉深刻，参加评教评学是民主办学的主要门路，有利于交流师生联系、交流与学校的联系，有利于调换学习踊跃性。
评教评学有利于学校全面认识状况、改良教课管理，是教课评估的基础工作。
（二）主讲教师每学年关仔细总结教课状况，紧扣教课计划和教课目的进行剖析，按要求逐项赞同填写教师评教评学检查表，并以多种方式采集学员反应，进行质量剖析和讲评。
（三）学员评教主要在期末的学员会谈会长进行，也可由教课管理人员和教师谈话的方式进行；学员代表参加的评教评学，可在教课过程中，随机组织，要求参加的学员仔细议论，并仔细填写学员评教评学检查表，作为学校和教师剖析教课质量、改良教课的依照。
（四）评教评学一般每学年联合教课质量剖析活动进行。
必需时，也可经过问卷检查方式进行。
教师管理方法
（一）教师聘用有必定教课经验，热情老年教育事业，愿为老年教育作奉献的各种学有专长、身体健康的人才，可聘为本校教师。
（二）聘用方法1、所聘教师由学校采纳面试、试教或专家推荐等方法进行核查。
2、核查合格后，填写教师登记表，成立教师档案，并由学校颁发聘用书，成为我校任课教师。
聘期原则上一学年一聘（特别状况除外）。
3、对不可以常常来校任课的专家学者和社会名人，采纳按期讲座的形式，聘为特聘教师。
（三）教师职责1、所聘教师要执行学校有关规章制度。
2、执行教课纲领，使用规定教材。
暂无教材的可自行编写所任学科的教材，报教务办赞同后执行。
3、订好教课计划，仔细备课，写好教课设计，要依据老年人特点进行教课。
要增强个别指导，按规定批阅作业。
4、要参加学校商讨活动，每年写一篇教课小结或论文，不停提升教课水平。
5、要准时上下课，不得任意旷课或提早下课。
因病因事不可以上课，须提早向教务办告假。
（四）教师待遇1、所聘教师待遇，任聘教师应弘扬无私奉献精神，但学校考虑到上课的辛苦，依据每个教师上课次数适合赐予补助，其补助标准要依据学校经费状况另定，其发放方式每学期集中兑现一次。
2、每年学校召开教师会，报告工作，听取意见，提出要求。
3、每年学校组织评选一次优异教师进行表彰。
优异教师评选方法
（一）优异教师条件1、热爱老年教育事业，有奉献精神，关爱学校，关爱学员，老师间相互尊敬。
2、恪守学校规章制度，听从教课安排，出勤率90%以上。
3、按规定教材上课（无教材自编系统教课内容），订好教课计划，仔细备课，讲好每一节课，耐心答疑、指导、批阅好作业。
4、精益求精教课方法，联系实质，寓教于乐，教课成效好、受学员欢迎。
5、踊跃参加学校组织的活动，仔细总结教课经验或撰写论文。
（二）评选方法1、评选比率：
优异教师按教师总数的30%进行评选。
2、评选方法：
学员介绍，班干部会评论，教务办审察，学校研究，校长赞同。
3、表彰：
与学校其余表彰同步进行。
优异班（队）长评选方法
（一）评选条件1、热爱老年教育事业，有奉献精神，尊敬老师，关爱学员，与老师、学友之间关系和睦。
2、带头学习、带头参加学校、班级组织的各项活动，且成绩优异。
3、责任心强，热情为学员服务，有较强的组织、协调解指挥能力。
4、敢于负责，擅长研究，工作方法灵巧，经常组织展开班里活动，活动成效显然，并获得领导、老师和学员们的认同。
（二）评选方法1、评选比率：
优异班干部按全校班干部总数30进行评选。
2、评选方法：
学员测评、老师介绍、教务办审察、学校研究、校长赞同。
3表彰：
与学校其余表彰同步进行。
优异学员评选方法
（一）评选条件1、仔细听讲，学习成绩好。
2、典范恪守学校规章制度，恪守讲堂纪律，均匀出勤率达80%以上。
3、敬爱老师，团结同学。
4、关怀集体，热情为学员服务，踊跃达成学校交给的工作任务。
5、踊跃参加学为活动，并有成就。
（二）评选方法1、优异学员按整年学员人数15%评选。
2、各班由班委会宣布学员学习、出勤、参加活动及服务精神等状况，学员民主选举，并征采任课教师建议后，报学校核批。
3、评选表彰工作每年组织一次，与学校其余表彰同步进行。
示范班评选方法
（一）评选条件1、班委会组织健全，团联合作，严格自律，各尽其责；工作有计划、有安排，踊跃组织、推动示范班创立活动。
2、学员稳固，班级稳固率在报名人数85%以上，学员出勤率均匀不低于考勤人数的80%。
3、重视班风建设，敬爱老师，学员团结相助，师生关系和睦，恪守学校规章制度，讲堂次序和学习民风好，学员学习踊跃性高，仔细听课，按要求达成作业。
4、有完好的讲堂日记、考试记录，每学期开展教课检查或评教评学活动。
5、有计划地展开学为联合活动，有必定数目的活动成就展现，为学校和社会做有利的事。
6、爱惜公物、讲究卫生，重视安全。
（二）评选方法1、各班组织好平常教课活动，作好有关记录。
采集、整理、保留各样数据、资料。
2、每学年结束，各班依据创立状况，介绍具备条件的班级参加评选，并写出介绍报告。
3、学校查收赞同后授与“示范班”称呼，对有关教师、班委会予以夸奖。
学员讲堂纪律1、上课前点名，准时上课，不迟到、不早走。
学员按所报学科对科上课，不得任意串班。
2、恪守讲堂纪律，不低声密语，不大声吵闹，不任意离座走动和屡次出入教室，封闭手机，保持讲堂寂静。
3、仔细听讲和做笔录，发问和回答下列问题一定先举手，经老师赞同后再讲话。
4、选用座位要相互礼让，照料高龄和听力、视力有困难的学友。
5、仔细达成课题作业，依据老师的要求练习，在老师或工作人员的指导下操作教课设备和教具。
6、讲究卫生，保持教室洁净，不随处吐痰，不乱丢纸屑与杂物，教室内禁止抽烟。
7、爱惜桌椅和教课用品及设备。
学员学惯用具自备自管，教师教具及示范作品由班长或指定专人收管，征得赞同后方可借用。
8、有事告假，听从老师和班长的管理。
学籍管理制度
（一）报名注册1、每学期开学前一周开始为新、老学员报名的时间，以教务办登记入册为准。
凡未办理报名手续的人员一律禁止旁听或进入教室，也禁止报一科听多科或串班听课。
2、学员入学填写学员报名登记表，办理“学员证”，并注册编班。
学员凭学员证入班。
3、学员登记表由教务办管理并作勤学员状况统计及报表工作。
（二）学籍档案1、学员报名登记表、学期学员登记册是学籍档案的基本资料，一定仔细填写、整理、存档。
2、教课日记、考勤记录是认识教课状况的主要资料，表格由教务办一致印发，由各教课班班长仔细实时填写；对教课中出现的状况和学员反应的问题要实时向学校反应。
（三）转班与休学学员要求转班在开学前一个月内经讨教务办赞同后办理转班手续，过期不予办理。
（四）考勤核查1、由班长在讲堂上填写学员出勤表，期末按人进行统计，宣布出勤率，作为评先的依照之一。
2、学员成绩核查以讲堂发问、交流、议论、察看、写作学习领会、向报纸、校刊投稿、实践操作、参演、参展、参赛、演讲等多种方法进行，评定成绩推行等级制、激励型。
3、学员和教师对平常的核查状况予以登记和累积，作为改良教课、质量剖析和评选先进学员的依照。
学员证制度1、为了增强管理，保护学校的正常教课次序，特拟订本制度。
2、凡在本校报名的学员，均由学校发给学员证。
3、学员证正面为学员基本状况。
4、学员证反面为参学科目登记。
5、学员上学时应带证上学，以备联系。
6、每个学员每学科只颁发一次学员证。
招收学员规定1、招收范围：
本校学员招收行政和事业单位离退休人员，跟着办学条件的改良逐渐扩大招收范围。
2、招收方法：
自己自发，书面申请或口头申请，经学校审察赞同，登记后方可报名入学。
3、身体要求：
凡报名参加老年大学学习的学员，自己身体要基本健康，保证行动方便，无传得病，无严重的哮喘病，视力、听力基本正常。
4、身份认定：
学员报名入学后，由学校发放学员证，并登记注册、入网、存档。
凡拥有本校学员证的学员为本校订式学员，不然不予认同。
5、学员学籍：
本校学员学籍严格依照学籍管理制度执行。
6、收取学费：
依据学员所学学科，适合收取学费，详细收费标准及管理方法由学校研究，另行决定。
学员参加民主管理方法
（一）学员是学校的主体，均有参加学校民主管理的权益和义务。
（二）学员参加民主管理的内容：
1、参加拟订学校的教课计划和重要活动安排。
2、依据教课计划，踊跃参加学校和教师组织的各项教课活动。
3、辅助学校和教师搞好考勤、考绩工作。
4、踊跃向学校反应教师教课状况，提出责备和建议。
5、组织课外指导，互教互学活动。
6、组织班级展览、墙报和校内各样宣传娱乐活动。
7、组织班级参加社会服务活动。
8、其余有关活动。
（三）学员参加民主管理的方式1、每学期结束前，学员仔细填写教课状况调查表，提出建议和建议。
2、按期组织学员代表会谈会，听取学员建议。
3、民主产生班委会成员和文体活动负责人，学员经过班、队长履行民主管理权益建议。
4、经过填写教课工作日记实时反应学员意见。
5、经过书面或面谈形式，学员直接向校长反映状况，提出建议。
6、学校负责人按期向全体学员或学员代表报告学校工作。
财务管理制度1、严格依照年度估算，精心安排年度内各项开销额度，做到不透支。
2、支出审批，严格执行财务审批“一支笔”，单据一定签有经手、查收（证明）、主管三人签章，财务人员才能凭据据报销。
3、报销的单据一定拥有合法性，即财政或税务单据，同时单据还要具备真切和完好，不得“白条报帐。
4、固定财富的报帐，还一定先填写固定资产卡片，再办理报帐手续，同时记固定财富帐，并报国资管理局存案。
5、严格恪守政府采买制度，采买物件必须按政府采买程序办理。
6、个人不得借用学校现金，如确需出门购物，需借用现金，一定办理借钱手续，经主管赞同后，财务人员才能借付，过后要实时办理报销结帐手续。
7、有事要借用支票，执票人要妥为保留，如有丢失或被盗，第一向银行办理挂失手续，或向公安机关报案，如造成损失要追查执票人责任及补偿经济损失。
8、财务人员在年初、年关做好下年的估算和当年的决算。
财富管理制度1、增强财富管理（含教课设备），保证做好后勤保障工作的需要。
2、成立财富登记帐册，每年进行一次清核查
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